光陰的迅速，一眨眼就過去了，工作又將迎來新的進步，立即行動起來寫一份計劃吧；低碳環(huán)保年度計劃書如何制定？今天小編在這給大家整理了一些低碳環(huán)保年度計劃書范本5篇，我們一起來看看吧!
低碳生活計劃書
低碳，是什么?它意指較低的溫室氣體——二氧化碳為主排放。隨著氣候的變化，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，世界氣候面臨越來越嚴重的問題?！暗吞肌笔歉鲊魡尽熬G色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式。但是“碳”卻是我們生活中缺一不可的元素。日常生活中,我們的吃、用、穿都跟碳有關(guān)。人是吸入氧氣,排出的是二氧化碳;相反植物吸入的卻是二氧化碳,排出的是氧氣。這樣,人和植物間的交流,生命才可以循環(huán)延續(xù)。如果沒有碳,人類及所有動植物和地球上其它生命體都將無法生存。所以我們要爭做減碳志愿者，盡量減少碳的排放，并且向自己的親朋好友宣傳“低碳生活”理念。
我經(jīng)過認真學習，制定了“低碳生活”新年計劃書，計劃書內(nèi)容如下：
一、節(jié)約用電
1、有些家電不要待機。每臺電器在待機狀態(tài)下都需耗電,一般家庭擁有的電視、空調(diào)、音響、電腦、微波爐、飲水機、電熱水器等的待機能耗加在一起,相當于開一只30―50瓦的長明燈。
2、使用電腦、電視機、音響這些電器時,音量過大和顯示器亮度太強都會增加耗電量,所以應降低音量和亮度。
二、節(jié)約用水
1、洗手時，用盆洗比用水長流的`方法更節(jié)省水，洗滌蔬菜水果或洗碗時也一樣，開著水龍頭不間斷的沖洗非常費水，間斷沖洗就能節(jié)約水。把用過的水存下來還可以再次利用。 2、家庭中洗衣機的用水量大，為了節(jié)水，生產(chǎn)廠家和科研人員都下足了功夫，要在保證洗干凈衣服的前提下盡可能的節(jié)約用水。
三、節(jié)約用氣
1、在用水壺燒水時，要根據(jù)鍋底面積的大小和火力大小，隨時調(diào)節(jié)火焰，不要使火焰超出鍋底面積。
2、使用鍋、壺前，應先把其表面的水漬抹干再放到灶上去，這樣能使熱能盡快傳進鍋內(nèi)，節(jié)約用氣。
四、多植樹、保護樹木，進行碳抵消、碳中和
1、少用紙巾，重拾手帕，保護森林，低碳生活。
2、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造他們所使用的石油也是一次性的。
環(huán)保意識應貫穿于每個人生活的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園!
一、指導思想
積極參與走進社區(qū)“低碳環(huán)保從我做起”宣傳活動，在師生及群眾當中努力營造“倡導低碳生活呵護生態(tài)家園”濃厚的環(huán)保氛圍和節(jié)能意識。倡導從節(jié)約一度電、一滴水等小事做起，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識，率先垂范，影響更多人養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的行為習慣。
二、活動目的
以“低碳環(huán)保從我做起”為主題，以“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊小事做起”為口號，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，以家庭低碳為突破口，著眼于全面提高學生低碳意識，培養(yǎng)學生良好的低碳環(huán)保習慣。將愛國教育、愛家鄉(xiāng)教育、誠信教育、環(huán)保教育等傳統(tǒng)美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結(jié)合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成為低碳環(huán)保的宣傳和示范窗口，為營造和諧的校園和良好的社會大環(huán)境做出貢獻。
三、活動內(nèi)容
1、要求學校組織全體師生開展“低碳環(huán)保從我做起”活動，號召師生在教室、辦公室自然光充足時，不開燈，離開教室、辦公室前，關(guān)閉電燈、電腦等電器，并關(guān)閉插座總開關(guān)，避免電器待機耗電。電腦開機后如果暫時不用，把電腦調(diào)到休眠狀態(tài);顯示器根據(jù)需要調(diào)整亮度(越亮耗電越大);積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙;倡導學生的作業(yè)本兩面利用，以免浪費;倡導師生在宣傳周期間，盡量乘坐公交車、騎自行車、騎電動車或步行上下班，踐行低碳生活。
2、組織504中隊在大隊輔導員及中隊輔導員的帶領(lǐng)下，于3月18日陽光體育活動時間，開展“小手拉大手，家校齊努力”活動，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使“低碳環(huán)保從我做起”活動，走向每一個家庭;使學生在參與和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者、實踐者、示范者。
四、活動要求
1、加強領(lǐng)導力度。要求各校制定出行動計劃、實施方案，組建“低碳宣傳周”領(lǐng)導小組，采取措施，狠抓落實。號召學校以校長為低碳帶頭人，以學校教育處為行動的倡導者、實施者，規(guī)范者，以全校師生和家長為參與者，將主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2、完善評估機制。將低碳教育實踐活動開展情況，學生低碳行為表現(xiàn)作為評價班級學校德育工作的重點內(nèi)容，對工作突出達的學校予以獎勵。樹立教師、學生低碳榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用，推動低碳宣傳教育實踐活動的深入開展。請各學校將活動的開展情況于3月31日前以電子版的形式發(fā)至思政體衛(wèi)科郵箱
3、堅持常抓不懈。低碳行動是一項長期而有艱巨的全民性工作，不是說一兩次活動就能解決得來的。本著“為了我們賴以生存的家園”的觀點，要立足現(xiàn)在，放眼未來，將低碳教育抓細，抓實，抓好。塑造學生的良好的環(huán)保行為習慣，愛護我們的家園，造福我們?nèi)祟悺?/p>
前言
低碳生活(low-carbon life)減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費習慣進行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體(主要是減少二氧化碳)排放，意義十分重大?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應盡的責任。
活動介紹
活動主題：
“今日牽手低碳，明日綠色生活 ”
活動時間：
11月
活動地點：
待定
活動對象：
電商082班
活動流程：
第一階段：活動準備
1.收集環(huán)保低碳方面的知識及最近一些環(huán)境新聞，向班級展示，提出低碳環(huán)保的主題。
2.動員班級每一位同學都要參與這項活動，并講解活動流程及其相關(guān)事項。
3.做好活動宣傳，調(diào)動同學積極性。我們這次活動的主題就是低碳生活，注重環(huán)保。要同學們集思廣益，多多利用身邊的廢品，進行循環(huán)利用，把這些廢品經(jīng)過自己的巧手改造成一件件特殊的小東西。主要是要同學們進行創(chuàng)新，發(fā)揮自己的想象，做成美觀或者實用的小東西，拿到班會進行展示。
4.邀請輔導員，班主任或者班助作為嘉賓親臨指導
第二階段：活動過程
1.在活動開始時播放20__年哥本哈根氣候大會的開幕宣傳片及其氣候宣傳片的視頻
2.通過向大家介紹近幾年溫室效應的加劇和全球氣候變化的反常來引入低碳生活的理念
3.憑借PPT播放向同學們展示相關(guān)圖片，提出疑惑，并讓同學們暢談自己低碳生活的理解，日常生活中又該如何去做。
4.每個小組向同學和嘉賓展示自己小組的設(shè)計成果，宣揚自己的設(shè)計理念。每個小組收集利用自己身邊的廢品，先想好設(shè)計的理念，然后利用這些廢品，設(shè)計出環(huán)保產(chǎn)品。在班會時先展示自己的創(chuàng)新產(chǎn)品，然后向同學老師闡述自己的設(shè)計理念，環(huán)保之處。
5.設(shè)置投票環(huán)節(jié)，各個同學投出喜歡的作品，由輔導員評出最優(yōu)秀的作品。
6.在活動即將結(jié)束之時，號召同學在條幅上簽名，使得活動成功落幕。把同學們設(shè)計的產(chǎn)品拿到學校食堂門口去展示，讓全校同學投票，評出最優(yōu)秀的環(huán)保產(chǎn)品。我們給予一定的獎勵。
第三階段：后期工作
1、召開班會，交流各自的心得體會，以文字和圖片的形式相互展示成果。
2、班委會及團支部召開總結(jié)會議，點評本次活動，并上交活動總結(jié)。
3、將活動成果發(fā)布在班級博客上 ，展示我們的成果，以及班會的照片。
人員安排
策劃及總結(jié)：團支部
活動宣傳：全體團員
活動準備：全體班委
活動攝影：宣傳委員
博客維護：組織委員
陶朱小學一年一度的科技節(jié)，又開始了。科技節(jié)，不僅給了我們一次動手動腦的機會，還培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神和實踐能力。今年科技節(jié)的主題是“關(guān)注生活，關(guān)注低碳”。
說起“低碳”，這已經(jīng)不是一個深癖的詞語了，在近幾年來，“低碳”一詞被廣泛關(guān)注和使用。20__年的哥本哈根會議也引起全球性的關(guān)注。以“低碳”為主題的哥本哈根氣候會議共有192個國家派出代表熱議，而以全球性的問題：全球氣溫變暖也逐漸成為人們關(guān)注的焦點。低碳生活是什么?低碳有什么用?什么是低碳?我們?yōu)槭裁匆吞?也許你還沒有搞清楚這其中的理由，那么聽了下述的話也許你就會明白和感到點什么。低碳生活在人類歷史上首次提出的時間20__年6月5日在聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署上，低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時也是一種低成本、低代價的生活方式。怎樣的生活才叫做低碳呢?穿衣：根據(jù)天氣變化，選擇適宜的衣服，盡量減少空調(diào)的使用頻次。同時選擇環(huán)保面料并減少洗滌，盡量選擇手洗。飲食：盡量購買本地食品，減少食物加工及流通過程，可以減少二氧化碳的排放。使用少油、少鹽、少加工的烹飪方法，健康的不僅是自己，還有我們賴以生存的地球。居?。鹤》棵娣e不必一味求大，理智選擇適合自己的戶型。因為住房面積的減少可以降低水、電的用量，這在無形之中減少了二氧化碳的排放量。使用：洗菜水、洗澡水循環(huán)利用、房間照明選擇節(jié)能燈、購物使用環(huán)保袋、紙張雙面打印、不使用一次性餐具、盡量購買包裝簡單的產(chǎn)品等等，既減少生產(chǎn)中消耗的能量，也減少了垃圾。出行：提倡多步行、多騎自行車、多乘坐公共交通工具。汽車是二氧化碳的排放大戶，有需要購買汽車的話，應盡量選擇低油耗、更環(huán)保的汽車。
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。希望通過我們的努力，把“低碳生活”的概念傳遞給每一個家庭。就是日積月累下對于低碳生活的在乎與實施，我們才能真正的有效遏制碳排放量的日益增多以及全球變暖的趨勢化。
最后，陶朱小學大隊部向?qū)W生發(fā)出號召：同學們!祖國要富強，民族要振興，很大程度上取決于科學技術(shù)的普及與發(fā)展?？萍脊?jié)的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也已經(jīng)拉開，希望大家行動起來，在活動中感受科學探究的樂趣，養(yǎng)成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，做一個既具有科學理念，又具有科學實踐能力的新時代的小學生。
如今“低碳”一詞很流行，由于環(huán)境破壞嚴重，土地沙化日益加劇，大家都在關(guān)注環(huán)境變化，都在大力提倡節(jié)約用水，都在倡導綠色生活，于是節(jié)約每一滴水，每一度電，每一滴油的口號也出現(xiàn)在了孩子們的嘴邊。
我家的低碳生活由來已久，記得還是剛搬入新家的時候吧，那時兒子才四歲多，有一天晚上看電視的時候，具體情況已經(jīng)既不清楚了，只記得說是烏鴉喝水在現(xiàn)實生活中的應用實例，兒子二話不說，拿起一個塑料飲料瓶，到廚房就裝滿了水，費勁的掀開馬桶蓄水的蓋子把瓶子放了進去，然后用很自信的口氣告訴我：“媽媽，這個樣每次沖水的時候就可以節(jié)省一瓶水?！蔽液転楹⒆勇斆鞫院?，于是這瓶水在我家馬桶里一呆就是七八年，節(jié)約的水恐怕也有好幾噸了吧。
后來也不知什么原因，我有了腰椎間盤突出的毛病，醫(yī)生建議我最好不要做一些家務，比如拖地，可是居家過日子，女主人如果長期不能打掃家里的衛(wèi)生，這個家恐怕就能被埋了，還是醫(yī)生的建議，可以拿個抹布跪到地板上擦地，這樣脊柱和地板平行，不僅能打掃衛(wèi)生，還能鍛煉腰椎，有助于康復。于是我家的衛(wèi)生間就有個一個專門存放臟水的水桶，收集每天的洗臉水、洗菜水、刷鍋水，然后拖把也被我淘汰了，兒子的舊衣服，丈夫的舊衣服，還有我不穿的舊衣服，都被收集起來擦地，干凈的放在膝蓋下，防止硌的疼，手里拿著洗過的舊衣服，趴在地上如舞蹈般很快就搞定，既鍛煉了身體，有省水省拖把，地板還擦的很干凈，剩下的水還可以用來沖廁所，真是一舉多得。這樣的做法在我家也毫不起眼的堅持了很多年。
還有一點值得一提，刷鍋洗碗時我很不喜歡用洗潔精，總感覺這些化學的東西有一利必有一弊，有次偶然的機會看到一個生活小竅門說用淘米水刷鍋可去油膩，一試以后感覺真的很舒服，我家中午喜歡吃大米，晚上喜歡喝小米飯，每天都有淘米水，于是刷油膩的鍋時，甚至洗涮燃氣灶，我都用積攢下來的淘米水。
周六周日回老家，由于討厭水冶的客車生拉硬拽的“熱情”服務，我和兒子在天氣好的情況就騎車回去，一路上我們談笑風生，春天看碧綠的小麥，夏天數(shù)高大的白楊，秋天跟著夕陽回家，偶爾還能和驢友相遇，聊著走著，心情豁然開朗，那種感覺遠不是一次節(jié)能所能體現(xiàn)的。
所以說低碳生活不是我們一時心血來潮的時尚，而是應該深入我們生活的一種生活方式，為了日益嚴峻的生態(tài)環(huán)境，為了我們的子孫后代，我們每天少看一個小時的電視，少開一個小時的空調(diào)，每周步行上班一次，讓節(jié)約的美德延續(xù)，讓節(jié)能的生活繼續(xù)，讓低碳的生活成為我們永久的生活方式吧。