關(guān)于對高職高專教育英語教學(xué)目標(biāo)，本文將圍繞高職高專教育英語教學(xué)目標(biāo)，高職英語教學(xué)能力目標(biāo)設(shè)定，高職英語教學(xué)能力目標(biāo)，高職英語教學(xué)目標(biāo)，高職英語第一單元教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行解答論述，希望對你有所幫助。

高職高專教育英語教學(xué)目標(biāo)

高職高專教育英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：經(jīng)過180-220學(xué)時的教學(xué)，使學(xué)生較好地掌握語言基礎(chǔ)知識和語言技能，獲得一定的綜合運用能力；打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，具備用英語進(jìn)行交流的能力；具備一定英語閱讀能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，以培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力為根本目的。

高職英語教學(xué)能力目標(biāo)設(shè)定

高職英語教學(xué)的能力目標(biāo)設(shè)定應(yīng)基于對學(xué)生需求和教學(xué)目標(biāo)的深入理解。這通常涉及到以下步驟：

1.確定學(xué)習(xí)需求：了解學(xué)生的英語學(xué)習(xí)需求、目標(biāo)、困難和優(yōu)勢，從而確定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要解決的關(guān)鍵問題。這可以通過對課程調(diào)查、前測和與同事、學(xué)生的訪談等方式進(jìn)行。

2.設(shè)定教學(xué)目標(biāo)：將學(xué)習(xí)需求轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo)，這包括知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和態(tài)度目標(biāo)。知識目標(biāo)涉及學(xué)生需要掌握的特定信息或概念；技能目標(biāo)描述了學(xué)生應(yīng)該能夠做什么或能夠表現(xiàn)出的特定行為；態(tài)度目標(biāo)則關(guān)注學(xué)生應(yīng)該形成的特定態(tài)度或價值觀。

3.制定教學(xué)策略：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計或選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略。這可能包括講解、討論、案例研究、角色扮演、合作學(xué)習(xí)等。

4.評估：使用適當(dāng)?shù)脑u估工具來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，這可以包括形成性評估和終結(jié)性評估。形成性評估是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評估，旨在幫助教師和學(xué)生了解學(xué)習(xí)進(jìn)展并提供反饋，而終結(jié)性評估是在課程結(jié)束時進(jìn)行的評估，用于確定學(xué)生是否達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過以上步驟，教師可以設(shè)定清晰的能力目標(biāo)，并確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而更好地掌握知識和技能，實現(xiàn)預(yù)期的學(xué)習(xí)成果。

高職英語教學(xué)能力目標(biāo)

高職英語教學(xué)的能力目標(biāo)包括：

1.語言能力：學(xué)生能夠掌握語言知識，包括語音、語法、詞匯和短語等，能夠聽懂英語、說、讀、寫、譯英語。

2.語言技能：學(xué)生能夠掌握語言技能，包括聽力、口語、閱讀、寫作和翻譯技能等。

3.文化素養(yǎng)：學(xué)生能夠了解英語國家的文化背景，包括歷史、地理、政治、經(jīng)濟、文化、社會習(xí)俗等。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生能夠掌握學(xué)習(xí)策略，包括學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)技巧、自我評估和自主學(xué)習(xí)等。

5.情感態(tài)度：學(xué)生能夠培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，包括自信心、自我激勵、合作學(xué)習(xí)和自我調(diào)節(jié)等。

6.語言應(yīng)用能力：學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)英語進(jìn)行交流，包括口頭和書面交流。

7.職業(yè)能力：學(xué)生能夠具備職業(yè)能力，包括閱讀和寫作能力、翻譯能力、跨文化交際能力和英語溝通能力等。

8.創(chuàng)新思維：學(xué)生能夠具備創(chuàng)新思維，包括批判性思維、創(chuàng)造性思維和問題解決能力等。

高職英語教學(xué)目標(biāo)

高職英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的德、智、體、美等全面發(fā)展，具有堅定信念、寬廣胸懷、文明修養(yǎng)、誠信品質(zhì)的一線人才。

高職英語教學(xué)應(yīng)使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)和必要的專門知識，具有一定的讀、寫、譯的能力，能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)的資料，在涉外業(yè)務(wù)活動中能用英語進(jìn)行簡單的會話，具有一定的聽力，并具備一定的操作技能。

高職英語教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)實際使用語言進(jìn)行交際的能力，包括語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識及社會常識等方面。教學(xué)內(nèi)容要符合培養(yǎng)實用人才的要求，有利于學(xué)生發(fā)揮特長，張揚個性，在運用英語完成真實任務(wù)的過程中實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

高職英語第一單元教學(xué)目標(biāo)

高職英語第一單元教學(xué)目標(biāo)如下：

1.學(xué)生能夠明確描述人的性格、品質(zhì)的形容詞。

2.學(xué)生能夠在實際交流中，運用描述人的性格、品質(zhì)的形容詞。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠拓展相關(guān)話題的表達(dá)方式。

4.學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，并能夠主動進(jìn)行學(xué)習(xí)。

5.學(xué)生掌握重點詞匯：anger、confidence、informativeness、kindness、藐視、重視、恭維。

6.學(xué)生能夠掌握單元中的重點句式和語法，并在寫作中運用。

7.學(xué)生能夠了解描述人的性格和品質(zhì)的形容詞在英語中的重要性和實用性。

8.學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能夠拓展相關(guān)話題的表達(dá)方式，并能夠在實際交流中運用。

9.學(xué)生能夠了解英語學(xué)習(xí)中詞匯和語法的重要性，并能夠在實際學(xué)習(xí)中加以運用。

高職高專教育英語教學(xué)目標(biāo)為本網(wǎng)站原創(chuàng)作品，不得擅自轉(zhuǎn)載！