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英語通知寫作課的教學(xué)目標(biāo)可以設(shè)定為：
1.使學(xué)生能夠理解通知的基本結(jié)構(gòu)和要素，并能夠識(shí)別不同類型的通知。
2.幫助學(xué)生掌握通知寫作的基本原則和技巧，包括正確的格式、語言清晰、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確等。
3.使學(xué)生能夠根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的，寫出符合要求的通知，如學(xué)?；顒?dòng)、會(huì)議、活動(dòng)安排等。
4.培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力和表達(dá)能力，提高他們的英語寫作水平。
5.幫助學(xué)生了解英語通知的文體特點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)合，培養(yǎng)他們的跨文化交際意識(shí)。
6.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和語言表達(dá)能力，提高他們的綜合素質(zhì)。
英語寫作課的教學(xué)目標(biāo)可以包括：
1.提高學(xué)生的英語寫作技能，包括語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)、詞匯和句型的使用。
2.培養(yǎng)學(xué)生的寫作策略，如如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞和過渡詞、如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
3.幫助學(xué)生提高英語寫作的流利度和可讀性，使讀者易于理解。
4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，使他們能夠分析和評(píng)估自己的寫作。
5.幫助學(xué)生了解英語寫作的文化背景和規(guī)范，如英語寫作的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。
6.培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使他們能夠在小組中協(xié)作完成寫作任務(wù)。
7.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力，使他們能夠理解和尊重不同的文化背景和價(jià)值觀。
8.培養(yǎng)學(xué)生的自信心和自我表達(dá)能力，使他們能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。
英語寫作課的教學(xué)三維目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠認(rèn)知和掌握英文寫作的基本元素和技能，如單詞、語法、句型結(jié)構(gòu)等。
2.過程與方法目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)和掌握英文寫作的技巧和方法，培養(yǎng)和提高其獨(dú)立思考和表達(dá)能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生能夠理解和欣賞英文寫作的藝術(shù)和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)其跨文化交流和溝通的能力和素養(yǎng)。
這三個(gè)目標(biāo)相互聯(lián)系，相互促進(jìn)，構(gòu)成了英語寫作課的教學(xué)三維目標(biāo)。
英語寫作教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)可能包括以下幾個(gè)方面：
1.提高學(xué)生的寫作技能：這是英語寫作教學(xué)最基本的目標(biāo)。學(xué)生應(yīng)該能夠掌握英語寫作的基本技巧，如語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等，并能夠運(yùn)用這些技能寫出清晰、準(zhǔn)確、連貫的文章。
2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力：英語寫作教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語表達(dá)能力，讓他們能夠用英語清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。學(xué)生應(yīng)該能夠用英語描述個(gè)人經(jīng)歷、表達(dá)觀點(diǎn)和情感、寫出連貫的文章。
3.增強(qiáng)學(xué)生的語感：通過大量的英語寫作練習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠增強(qiáng)英語語感，從而更自然地用英語表達(dá)思想。
4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力：英語寫作教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，讓他們能夠用英語寫出獨(dú)特、有深度的文章。
5.提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力：英語寫作教學(xué)旨在提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，讓他們能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用英語進(jìn)行交流和溝通。
英語寫作的教學(xué)目標(biāo)可以包括：
1.能夠用英語表達(dá)個(gè)人意見及觀點(diǎn)，清晰地描述個(gè)人經(jīng)歷和情感。
2.描述事件和主題的能力達(dá)到語法和詞匯的要求。
3.構(gòu)造合理的文章結(jié)構(gòu)，掌握必要的銜接手段，讓文章更加通順合理。
4.學(xué)習(xí)和掌握不同體裁的寫作模式，提升英語寫作體裁的多樣性。
5.通過學(xué)習(xí)多樣化的表達(dá)方式，理解并培養(yǎng)恰當(dāng)使用英語的語感。
6.通過英語學(xué)習(xí)策略的培訓(xùn)，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。
7.通過各種形式的教學(xué)活動(dòng)，提升學(xué)生的英語寫作興趣，降低對(duì)英語寫作的恐懼和焦慮。
8.讓學(xué)生理解英語寫作的重要性，了解它在英語交流中的實(shí)際應(yīng)用。
總的來說，英語寫作教學(xué)的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的英語寫作能力和素養(yǎng)，讓他們能夠自如地用英語表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)、情感和經(jīng)歷，以及構(gòu)造合理的文章結(jié)構(gòu)，掌握必要的銜接手段，讓文章通順合理。
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