高中英語的教學大綱，這需要查閱相關資料才能解答出來，根據(jù)多年的學習經(jīng)驗，如果解答出高中英語的教學大綱，能讓你事半功倍，下面分享【高中英語的教學大綱】相關方法經(jīng)驗，供你參考借鑒。
高中英語教學大綱是指國家教育行政部門規(guī)定的關于在高中從事英語教學工作的指導文件。由國家教育行政部門組織的有關學科的教學研討會制定，經(jīng)審定后公布施行。主要內容包括教學目的和要求，教學內容，教學進度，教學方法和要求，課外作業(yè)量及程度要求，考試方式及要求等。
新課標高中英語的教學目標是：
1.語言技能：高中生應該學習和掌握一定的英語基礎和聽、說、讀、寫、語音和詞匯知識，能夠正確地使用常用的英語語言交際功能，掌握基本的閱讀、寫作和聽力技巧，能夠自主地進行英語學習和語言實踐，發(fā)展跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力。
2.語言知識：高中生應該學習和掌握一定的英語基礎，包括語音、語法、詞匯、語用和語篇知識，了解英語的語言特征和交際功能，能夠正確使用英語的基本表達方式和慣用語，掌握基本的語言理論和英語學習方法，提高語言學習效果。
3.情感態(tài)度：高中生應該樹立正確的英語學習態(tài)度，認識到英語學習的重要性和意義，有主動學習和使用英語的愿望和興趣，能夠克服英語學習中的困難和挫折，具備堅強的意志和合作精神。
4.學習策略：高中生應該掌握一定的英語學習策略和技巧，包括語音識別、聽力訓練、閱讀理解、寫作訓練、語言記憶、文化背景知識等，能夠根據(jù)自己的學習特點和需求，選擇合適的學習方法和學習資源，提高學習效率。
5.文化意識：高中生應該了解中西方文化的差異和特點，了解英語國家的文化背景和社會風俗習慣，培養(yǎng)跨文化交際的意識和基本的跨文化交際能力，能夠正確理解和評價不同的文化現(xiàn)象和文化價值觀。
總之，新課標高中英語教學大綱的目標是培養(yǎng)高中生的英語綜合素質和能力，包括語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識等方面。
內容英語專業(yè)教學大綱非英語專業(yè)教學大綱
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學科門類文學文學
課程設置20門課程，包括英語精讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語翻譯等18門課程，包括英語精讀、英語聽力、英語口語、英語寫作、英語翻譯等
學時分配每周4學時，共計240學時每周4學時，共計220學時
課程目標培養(yǎng)學生具備扎實的英語語言基礎和語言運用能力，能夠熟練閱讀英文文獻，進行英語寫作和翻譯，具備跨文化交際能力培養(yǎng)學生具備基本的英語語言知識和語言運用能力，能夠進行基本的英語聽說讀寫和翻譯，具備一定的跨文化交際能力
考試要求考試形式為閉卷考試，考試時間為120分鐘，題型包括選擇題、填空題、翻譯題等考試形式為閉卷考試，考試時間為100分鐘，題型包括選擇題、填空題、翻譯題等
高中英語課程六本教學大綱是：
1.高中英語新課程標準。
2.高中英語牛津教材教學大綱。
3.高中英語新課標人教版教學大綱。
4.高中英語新課標人教版必修一、二、三教學大綱。
5.高中英語新課標人教版選修七、八教學大綱。
6.高中英語新課標人教版選修九、十教學大綱。
牛津高中英語教學大綱分為兩個部分：
第一部分為課程總要求。該部分主要包括三個方面：第一，在義務教育初中英語的基礎上，使學生鞏固和擴大基礎知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，形成綜合語言運用能力。第二，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)自主學習能力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。第三，注重素質教育，使學生獲得基礎英語語言知識與語言技能，培養(yǎng)學生綜合人文素養(yǎng)，為他們的終身學習打下基礎。
第二部分為課程目標。該部分包括五個方面：第一，語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等五個方面。第二，具體目標，包括聽、說、讀、寫和詞匯知識、語法知識、語篇知識、話題知識、交際用語和功能意念等方面的具體目標。第三，學分目標，包括必修學分和選修學分目標。第四，學年目標，包括必修模塊和選修模塊的學年目標。第五，學期目標，包括每個模塊的學期目標。
以上就是牛津高中英語教學大綱的詳細內容。
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