時光匆匆流走,我們的工作又告一段落了,過去這段時間的辛苦與拼搏,一定讓你在工作中有了更多的提升,好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。本篇文章是小編為您整理的2022年上學期高三政治學科教學工作計劃,希望大家喜歡。
本學期本人擔任高一年級(3、4)兩個班級的政治學科教學工作。一學期以來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真組織教學工作,提高教學的有效性。
由于擔任的是基礎年級的教學,需要為以后的教學打好基礎,在本學期本人認真把課備好,不但備教材備教法而且備學生。根據(jù)高一的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好每一課教案,力爭做到每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。并根據(jù)教學的需要,采用多種的教學方法,提高學生的學習積極性和教學的時效性,并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上,積極采用新的教學方法,增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新,以適應教育教學的需要。本學期在教學上運用多種方式進行教學,以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調(diào)動學生的'積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心學習,提高自己教學基本功。
虛心請教其他老師。在教學上,虛心請教其他老師,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作,提高自己的教學能力。
四、認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式,尤其是新課程改革后的政治教學模式,還需要在實踐中在進行改進,同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中,還需要提高教研的水平和方式,尤其是集體備課方面還需要再推進,本學期做的不夠好。
3、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
總之,本學期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結經(jīng)驗,提高教學水平,相信,有耕耘總會有收獲。
本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作,現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下:
一、思想方面:
本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務,互相學習,配合默契教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。
二、教學方面:
1、知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。
2、教育、教學能力
首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。
第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。
3、勤批改
本學年全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
三、反思
1.與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習、進取,鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實,認真敬業(yè)。
2.要結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3.做好自己的本職工作,盡心盡力。
4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
5.教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗。
6.有一顆奉獻之心,關愛自己和他人,尊重學生。
7.不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。
伴隨著嚴冬,又到期末總結時。這學期,本人擔任高三年級兩個文科班的政治科教學工作。無論是試驗班還是平行班,始終堅持認真、嚴謹?shù)膽B(tài)度、求真務實的作風做好各項教學工作。具體有以下方面:
第一、根據(jù)學生實際認真制定教學計劃,注重研究近年高考趨勢和近三年的高考試題,積極備考,制定相應的高考備考策略,研究學生,從學生的實際出發(fā)進行教學設計和組織教學。
第二、在教學中,依據(jù)不同班級學生的實際、新課程標準、考試大綱進行施教。
(一)提高課堂實效,激發(fā)學生的思維,培養(yǎng)學生的自主探究精神及創(chuàng)新精神。
(二)充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動,特別是結合當今的國內(nèi)、國際時事熱點進行教學,提高學生對時政的敏感度及理論聯(lián)系實際的能力。
(三)注重對學生進行學法指導。著重啟發(fā)學生思維,培養(yǎng)學生的答題思路,并形成規(guī)范答題的良好習慣。同時,提高學生在各類題型方面的解題技巧和解題能力。
第三、積極參加各種教研活動,包括市研訓院組織的教研活動、科組活動及備課組活動,在聽課、研討等活動中,做到積極參與、認真探究、取長補短。
第四、加強教育教學理論的學習,不斷更新教育理念,提高自身的理論素養(yǎng)和綜合素質,轉變教學行為和學生的學習方式,積極探索“有效教學”的實踐模式,提高教育教學能力。
第五、注重以德為本,結合高三畢業(yè)班學生的實際,將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的問題有機結合起來,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格,并指導學生以良好的心態(tài)面對高考,幫助學生樹立信心,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,做到科學性和思想性統(tǒng)一,實現(xiàn)教育教學的三維目標。
教育是愛心事業(yè),沒有愛,就沒有教育。對學生多一分愛心、關心、耐心,尊重學生,了解學生,多進行溝通、交流,并不斷改進教育教學具體形式,力求達到育人實效。
今年有幸再次任教高三年級,在低調(diào)踏實中覺得日在過得飛快,就這樣按部就班地來到了寒在假了,回想這一學期,對比去年稚嫩地任教高三,今年有些些感受。
首先,當今形勢下的高三政治學科定位要準。
高考是指揮棒,高考是語數(shù)外加2b科目的形式,我們是2b,我們是不可以在高三開局的時候就去占用學生過多的時間,特別是我所任教的班級,我們的政治科目只有45分鐘,為了讓更多的學生首先能拿到大學的船票,我們得全力支持語數(shù)外,當然我們也要過b得,所以如何權衡,我只能鼓勵學生要向45分鐘要效益,讓45分鐘產(chǎn)出化。
其次,發(fā)揮備課組作用,制定科學合理的階段性復習計劃。
我們高三共有三位政治老師,在剛進入高三學期的時候,我們就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執(zhí)行的,這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。在每周的集體備課過程中我們都會將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享,從而有效地提高了復習備考的質量。另外在平時只要遇到問題大家就會相互交流討論,并且能靈活運用網(wǎng)絡媒體的作用。
再次,夯實基礎,做實一輪復習。
寒假之前,我們結束了高三的一輪復習,在一輪復習中,基礎知識是要扎實夯牢的,需要把書讀厚,如何在把書讀厚與45分鐘之間做好協(xié)調(diào)是很考驗人的,我們做了如下應對,
一、我們選用的事《世紀金榜》這本資料,上課前5分鐘讓學生快速填寫,哪怕是照著答案抄寫也可以的,然后學生再讀5分鐘,熟悉知識點,并且畫出自己覺得重要的部分,做簡單的記憶。
二、老師做點撥,主要是點撥易錯易混點,并且預測可能考察的地方和考察的形式,還有把這節(jié)課有聯(lián)系的本模塊內(nèi)及模塊之間的相關內(nèi)容啟發(fā)給學生。
三、寫生再度讀書,并且自主構建知識網(wǎng)絡,從而讓學生由點—線—面上全面掌握知識。
四、習題鞏固,精選具有代表性的題目,不在多,而在切合本課的易錯易混點上,另外每節(jié)課盡量爭取有一個大題目,能把這一節(jié)課的知識串聯(lián)起來,從而讓學生對本課知識更有一個整體上的把握。
五、盡量最后留3—5分鐘的時間給學生自己閉目回顧一下。
再次,多授之以“漁”,培養(yǎng)學生的能力。
知識是無限的,在高三的題海中學生就更會很茫然,光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的',而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考查,而非簡單知識的記憶,所以教師在復習的過程中不能因為時間短任務重,而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多,就忽視了對學生能力的培養(yǎng)??紤]高三學生的實際情況,側重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,這項工作只能是滲透在知識傳授過程中。
例如,要求學生至少要有兩個本,一個是教材知識內(nèi)容的體系歸納整理本,其中不但有自己結合教師所講授的內(nèi)容歸納整理,還要有在教師指導要求下讓其歸類整理的相似知識點,通過這項內(nèi)容的整理加深了學生對教材知識的熟練掌握程度,也提高了他們的分析歸納問題的能力。另一個本就是習題糾錯本,將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,而且在整理的過程中學生還要有對每道題的詳細分析,主要是要說明出錯的原因等,這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題的根源,防止下次再犯,另一個好處是為后期答疑階段整理復習資料。
最后,走近學生了解學情。
我個人特點是有點內(nèi)向,與學生交流不是很多,這可能會導致師生之間的相互不理解,從而影響教學效果也影響教學心情。今年的三個班級截然不同。但與學生相處都比較開心,平時上課時注重于學生進行情感態(tài)度價值觀的溝通,以踏實的心應對教學,以真誠的心與學生做朋友。另外平時注重,經(jīng)常以熱點引入本課課題,讓學生覺的有聽下去的心情。學無止境,我會在教學中在與學生的共同相處中,不斷學習,不斷提升自己。
本學期,我擔任高三年級兩個班的政治科任。幾個月來,我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任,學期初,依據(jù)教學大綱的要求,我能認真制定計劃;在實際的教學過程中,作為一名沒有教學經(jīng)驗的新教師,我更加注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,以便在活動中尋找自己的不足并加以改進;而且,為了能夠更快地進入狀態(tài),經(jīng)常去聽各老師的課,感受各位老師的不同教學風格與教學技巧,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,以提高自己的教學的業(yè)務水平。由于政治課在理論上比較難以接受,學生又沒有足夠的重視這一學科,所以,在課堂上,教師的主導作用非常重要,所以,上每一節(jié)課,我都爭取以的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,這樣,有些學生會“愛屋及烏”由于對老師的喜歡而產(chǎn)生對學科的偏愛,以此作為增加學生學習政治興趣的要素之一。當然,這不是教學工作得以順利進行的根本方法。
教育活動是一種二層次的活動,教師的主導作用最終還是要通過學生的主體作用來實現(xiàn),但作為二十一世紀的高中生,他們有自己鮮明的年齡特征與個性特征,教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,我時刻關注學生的身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,特別是有些想學好政治,去又無奈基礎太差的學生,我利用晚自修期間連續(xù)一段時間的從頭至尾詳細并有針對性地講解,彌補其欠缺,并使其重新恢復了學習的動力和信心。而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。按照「思想政治課程標準」進行施教,讓學生能夠更好的掌握哲學基礎知識。
作為教高三政治課的老師,我明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,在教學中,我還結合政治學科的特點,注意以德為本,注重學生人格的培養(yǎng),在理論講述當中結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象,培養(yǎng)學生分辨是非的能力,引導學生正確的科學的人生觀和價值觀,使學生能夠正視自身的優(yōu)缺點,正視社會現(xiàn)實。層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過一學期的教學工作,我也發(fā)現(xiàn)了很多自身的不足之處。最重要的是對學生的整體情況把握不明確,高三年級的兩個班每個班都有每個班自己的特點,并且兩個班的學生素質有所不同,班級氛圍各不相同,盡管我在教學過程中已經(jīng)認識到了這一差別,但是實際操作中做的還是不到位,所以,教學成果還不能盡如人意。所以,在以后的教學工作中,要不斷總結經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!