在制定計劃前首先明確目標(biāo)，目標(biāo)要具體、明確、可行，不要過于籠統(tǒng)、模糊。優(yōu)秀的2025年幼兒園教育教學(xué)計劃是怎么寫的？小編給大家整理了2025年幼兒園教育教學(xué)計劃，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“規(guī)范辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵”為發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合《未成年人道德教育》的逐項要求，根據(jù)我園實際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強教育教學(xué)研究，在實踐→反思→改進中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊伍，促進幼兒、教師健康成長。
二、年度教學(xué)工作目標(biāo)
優(yōu)化課程，精華管理，強化隊伍，提升內(nèi)涵，促進幼兒、教師健康成長。
三、學(xué)期重點目標(biāo)
1.加強常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實。
2.加強教師隊伍的建設(shè)，在層級培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。
3.完善教科研組織建設(shè)，加大課題研究的力度
五、分解目標(biāo)與措施
(一)精化管理
1、細(xì)化各項保教工作管理流程與制度，明確工作要求與規(guī)范，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。
2、通過環(huán)節(jié)行政值班巡查及進班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
3、要求進班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，加強班級安全工作的管理，每月對幼兒做出正確的評價并及時向家長反饋及時溝通調(diào)整。
4、各年級組和班組要根據(jù)本年度教學(xué)計劃，結(jié)合自己班孩子的年齡特點，制度切實可行的班級計劃、年級組計劃，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實際的“高、大、空”，教務(wù)處定期對照各班、各組計劃檢查教學(xué)工作。
5、備課制度在保持原有提前一周備課的機制上，要求每次活動有安全目標(biāo)、措施的體現(xiàn)，效果分析中有對本次活動安全事項的小結(jié);并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng)新活動，雙周一次電化教學(xué)的課程體現(xiàn)。
6、科學(xué)合理的運用功能室，按教務(wù)處的`排班計劃按時開展活動，并做到有活動記錄。
7、結(jié)合“核心價值觀”多渠道的開展德育教育活動，將德育工作、安全教育與日常教育教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手”的形式，由孩子帶動家庭，由家庭影響社會，全民參與到“文明創(chuàng)建”中來。
8、深入開展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點的游戲活動內(nèi)容，把”文明禮儀”教學(xué)滲透到各項教育活動。積極開展幼兒體育鍛煉活動，加強游戲活動的指導(dǎo)，通過游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展.
(二)教師隊伍
1、加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)建”工作，對照“核心價值觀”，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
開展道德講堂
讀書活動
師德演講
國旗下宣誓
教師禮儀培訓(xùn)
2、新教師培養(yǎng)。
繼續(xù)研讀《幼兒園一日生活組織與策略》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
開展“崗位練兵”活動，幫助新教師盡快成長。
繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
為新教師提供各類培訓(xùn)的機會，增強教師的素養(yǎng)。
3、青年教師培養(yǎng)
借助于年級組活動的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練，堅持“每周一練”的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力，獨立自主完成教學(xué)活動。
繪畫(芮)
手工(徐)
琴、歌唱(朱)
舞蹈(李)
閱讀(應(yīng))
4、成熟教師的培養(yǎng)
增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶”作用，指導(dǎo)青年教師科學(xué)開展班級各項工作，做到言傳身教，以身示范。
優(yōu)秀進步青年考核
優(yōu)秀帶教老師考核
(三)教育科研
1、以年級組為單位開展年級組的教研活動，活動內(nèi)容多樣做到有計劃，有內(nèi)容，有總結(jié)。
2、成立教研沙龍，制定各組教研計劃，在組長的帶領(lǐng)下，以開展研討活動，促進教師發(fā)展為目的，開展各種形式的教育教學(xué)研討活動。
音樂游戲(吳)
體育游戲(何)
創(chuàng)意美術(shù)(芮)
繪本閱讀(田)
3、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行示范課活動，進行實踐教學(xué)經(jīng)驗的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、“一對一”幫扶、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項考核目標(biāo)義務(wù)。
4、繼續(xù)開展青年教師“送教下鄉(xiāng)”、“一課三研”、“同課異構(gòu)”、“基本功大賽”等活動，給青年教師搭建展示和交流的平臺，從實踐中反思，在反思中不斷成長、成熟。
5、以研促教，鼓勵青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級實際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀”課題研究，開展系列教育活動，培養(yǎng)有禮、快樂的幼兒。
(四)家長工作
1、成立家長委員會，充分發(fā)揮家長教育資源，切實發(fā)揮家長委員會的輻射帶動作用。及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
2、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會。
3、利用家長園地、班級博客、家長學(xué)校、親子活動、半日活動等增進家園溝通，向家長宣傳“科學(xué)育兒”的方法，“文明禮儀”的行為、并圍繞“核心價值觀”對家長進行專題培訓(xùn)，取得家長支持，達到家園教育一致。
4、增強家長的安全意識，保障幼兒健康快樂的全面發(fā)展。
(五)月工作計劃
八月份
1、各項計劃制定
2、新老生報名登記工作
3、教師培訓(xùn)
4、總園開學(xué)工作會議
5、年級組、教研組會議
6、環(huán)境衛(wèi)生檢查
7、新生家訪、創(chuàng)建班級博客
九月份
1、幼兒入園，教學(xué)秩序正常化
2、家長學(xué)校：新生家長會、成立家委會
3、早操編排、國旗下講話
4、開學(xué)第一課(聽媽媽講那過去的故事)
5、結(jié)合“教師節(jié)”開展感恩活動
6、9.18安全演練
7、結(jié)合“中秋節(jié)”開展活動
8、片級教研活動
9、全園家長會、家長禮儀培訓(xùn)
10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)
11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn)
12、年級組園本培訓(xùn)活動
13、迎國慶親子活動(大班)
14、“寶貝電視臺”啟動
15、電子白板課例比賽
十月份
1、結(jié)合“國慶”開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)情感教育
2、園本培訓(xùn)：a、新教師拜師b、年級組教研活動
3、各年級組開展社區(qū)活動
4、片級教研活動
5、向家長開放半日活動
6、各班結(jié)合重陽節(jié)開展敬老活動(中班)
7、幼兒冬季運動會籌備工作
8、秋、冬季傳染病預(yù)防宣傳工作
9、成立教研組、新課題開題工作
10、新教師考核課
11、年級組園本培訓(xùn)活動
12、幼兒體操比賽
13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
十一月份
1、消防安全教育活動(11月7日)
2、青年教師繪畫比賽
3、幼兒冬季運動會
4、片級教研活動
5、教師外出學(xué)習(xí)
6、園本培訓(xùn)：a、學(xué)習(xí)匯報；b、教學(xué)研討
7、年級組園本培訓(xùn)活動
8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
十二月份
1、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí)；b、教學(xué)研討
2、片級教研活動
3、各班結(jié)合圣誕節(jié)開展活動(小班親子活動)
4、幼兒迎新系列活動(語言比賽;書畫、手工展)
5、冬季校園安全工作
6、校園安全演習(xí)
7、年級組園本培訓(xùn)活動
8、兩園幼兒比賽活動(內(nèi)容待定)
9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查
元月份
1、元旦慶?；顒?/p>
2、幼兒技能達標(biāo)活動
3、教師讀書活動比賽
4、完善校本研訓(xùn)冊
5、各項迎檢工作、資料整理
6、班主任交流會、學(xué)期總結(jié)
幼兒園教育任務(wù)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段。
一、教育任務(wù)：
幼兒園的&39;教育任務(wù)是向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。幼兒園的音樂教學(xué)作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，是對幼兒進行美育的重要手段。
二、學(xué)情分析：
我班共有幼兒名，其中男生名，女生名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。
三、教學(xué)內(nèi)容分析：
這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。
四、教學(xué)目標(biāo)：
通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：
1、使幼兒體驗音樂學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的情感、美感，發(fā)展幼兒的基本音樂能力。
3、發(fā)展幼兒的感知覺。
4、能獨立的，有表情的唱歌。
5、音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng)。
6、音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。
7、培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感。
五、教學(xué)措施：
1、依據(jù)幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學(xué)中運用講故事、做游戲、即興表演等各種“動”的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性。
2、充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué)。
3、積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動中去。
伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的發(fā)展情況及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!
一、班級情況分析
經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學(xué)時看見幼兒園門就哭到如今天天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師忙到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清楚到如今能念好幾首兒歌……孩子們的進步是顯而易見的，他們已經(jīng)開始適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了一定的了解，班內(nèi)部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。口語表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。但由于班上部分孩子都是生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往能力。
二、工作目標(biāo)
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個整潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
2、鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。
4、開展適合托班幼兒年齡的安全教育活動，初步樹立幼兒的自我保護意識。
5、家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
三、工作措施
(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
(二)鞏固各項常規(guī)、培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
1、通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。
2、通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請老師忙塞衣服。
4、愉快的進餐，基本上能立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的整潔。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)助幼兒練習(xí)正確使用小勺。培養(yǎng)幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。
5、能安靜入睡室，在老師的助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
6、懂得愛護幼兒園的各種東西。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。
7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜歡與同伴交談，愿意在集體面前聲說話，注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養(yǎng)，并讓幼兒主動使用禮貌用語(早上好、再見、謝謝)。在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角游戲中培養(yǎng)幼兒樂意參與游戲，膽地交談。指導(dǎo)幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。
(三)結(jié)合主題，尊重幼兒實際發(fā)展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。
在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五領(lǐng)域?qū)τ變哼M行初步、細(xì)致而全面地培養(yǎng)。
1、重視個別教育：幼兒年齡相差較，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的健康發(fā)展。
2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。羅列以前現(xiàn)有的'區(qū)域材料，并進行整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。
(四)家園互動，互相合作，協(xié)調(diào)一致。
1、通過各種方式，向家長及時介紹幼兒園的培養(yǎng)目標(biāo)及幼兒在園的情況，家園一致進行教育。
2、鼓勵家長配合園內(nèi)活動。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。由于活動和教學(xué)需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。
3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。
4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小知矢等。
四、每月工作安排
二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
1、個別新生入園，安定幼兒的情緒。
2、制訂教學(xué)計劃，豐富家園聯(lián)系欄。
3、教學(xué)活動正常開展。
4、創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。
5、逐步規(guī)范幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)。
三月份：本月重點是節(jié)日教育，知道三月八日是婦女節(jié)，進行親情教育。
1、參加段慶“三八”親子活動，開展愛媽媽活動。
2、繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、開展班級安全教育周活動，樹立幼兒自我保護意識。
4、結(jié)合春季，教育幼兒愛護花草樹木，保護環(huán)境美。
四月份：本月重點是迎接家長半日活動開放，豐富幼兒關(guān)于“春天”的知識。
1、參加親子春游活動。
2、逐步鞏固幼兒各類常規(guī)培養(yǎng)工作：午餐、午睡。
3、加強幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)培養(yǎng)。
五月份：本月的重點是節(jié)日教育。
1、進行節(jié)日教育，知道五一勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。
2、開展母親節(jié)教育活動。
3、六一活動準(zhǔn)備。
4、鼓勵幼兒在活動中膽舉手，回答問題。
六月份：本月的重點是“慶六一”活動。
1、引導(dǎo)幼兒參與“六一”節(jié)的環(huán)境布置，參加慶六一慶?；顒?。
2、繼續(xù)豐富幼兒家園聯(lián)系手冊內(nèi)容。
3、規(guī)范幼兒課堂常規(guī)：培養(yǎng)幼兒良好的繪畫習(xí)慣。
七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。
1、學(xué)期結(jié)束工作。
2、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作，包括幼兒家園聯(lián)系手冊的填寫。
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹教育局的指示精神，大力學(xué)習(xí)新課程理論，加強幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展，加強科學(xué)管理，不斷提高辦園水平。
二、主要工作及措施
(一)以人為本，做好思想工作
1、加強老師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，發(fā)揚“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，敬業(yè)奉獻，爭創(chuàng)一流”的精神。
2、加強教育理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。
3、堅持以德為首，按照《老師十要十忌》要求自己，改變不適宜不應(yīng)該的行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。
(二)加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量
1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。教研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。本期將繼續(xù)完善集中教研制度，由教研組長負(fù)責(zé)，引導(dǎo)老師深挖教材，吃透內(nèi)容，領(lǐng)會精神，真正實現(xiàn)興趣教學(xué)，開發(fā)幼兒智力。
2、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。
3、實行“走出去，請進來”的學(xué)習(xí)方法，有計劃的開展研討活動。組織老師外出聽課、講課，并進行教學(xué)反思，寫出心得體會，不斷接受新觀念，學(xué)習(xí)新方法，提高教育教學(xué)水平。
4、加強教育科研活動，做好課題實驗的階段總結(jié)，真正做到以研帶教，促進教育質(zhì)量的提高。
(三)切實抓好一日活動，加強禮貌衛(wèi)生教育
1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估，本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。
2、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發(fā)展。本期將在四月份舉行幼兒春季運動會，以激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。
3、注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是幼兒禮貌、衛(wèi)生等方面，要求幼兒會主動問老師好，跟家長說再見，同伴之間友好相處，注意個人衛(wèi)生，勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲。
(四)加強基本功訓(xùn)練，提高老師自身素質(zhì)
1、堅持說普通話，創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。本學(xué)將舉行老師朗誦比賽，題材為散文、詩歌，時間放在三月份。對孩子普通話的訓(xùn)練，則要求在平時多講、多說，因此本期規(guī)定每周一晨間活動為幼兒談話時間，說一說雙休日的見聞、生活中的趣事，鍛煉幼兒的口語表達能力;每周三固定為幼兒講故事時間，鼓勵幼兒積極參加，輪流講故事，給予每個幼兒表演的舞臺。
2、繼續(xù)堅持鋼筆字、粉筆字訓(xùn)練，粉筆字和日常教學(xué)相結(jié)合，備課用鋼筆字書寫，且寫有所得。
3、繼續(xù)堅持為期三年的彈、唱基本功訓(xùn)練。本學(xué)期鋼琴比賽時間為3月8日。
4、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極進行教學(xué)反思，開展互學(xué)互評活動，要求每位老師每期聽課不少于15節(jié)，教育筆記不少于15篇。青年老師要虛心主動的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。本期將在三月份舉行優(yōu)質(zhì)課選拔活動，四月份舉行青年老師講課活動。
(五)家園共育，保證幼兒健康快樂成長
1、深入做好家長工作，本學(xué)期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清楚時間、地點、人物、談話內(nèi)容。
2、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園情況，本學(xué)期決定每月的15日為固定的家長秒度里交流日時間，(遇雙休日推后)。
總之，本期我們將繼續(xù)本著學(xué)——發(fā)展——提高的原則，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平，大力提高我園的保教質(zhì)量，擴大我園的知名度，正創(chuàng)江蘇省現(xiàn)代化示范園。
新學(xué)期開始了，本學(xué)期我將擔(dān)任__鎮(zhèn)__幼兒園大_班與中_班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學(xué)期的工作計劃如下：
一、負(fù)責(zé)班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮
(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;
水杯每日消毒1次;
玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒。
二、根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;
(2)負(fù)責(zé)夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;
(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;
(4)幫助備課和準(zhǔn)備上課及游戲的材料，參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲、值日等);
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細(xì)致，態(tài)度和藹;
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。
三、努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量。
四、保管好本班設(shè)備、用品，愛護公物，厲行節(jié)約。定時清點，如有損壞，及時報告總務(wù)人員，妥善處理。
一、指導(dǎo)思想
以構(gòu)建和諧幼兒園為主線，以提升幼兒園保教質(zhì)量為著力點，全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及管理局黨委全委（擴大）會議精神，深挖內(nèi)部潛力，強化精細(xì)管理，凝聚發(fā)展合力，繼續(xù)打造親情和諧的名牌幼兒園。
二、工作目標(biāo)
20__年、20__年我園兩次被評為山東省“十佳”幼兒園，20__年以來連續(xù)四次被評為管理局“名牌幼兒園”，這標(biāo)志著我園各項工作又上了一個新臺階。本學(xué)期我們的目標(biāo)是繼續(xù)努力，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上進一步提高，突出優(yōu)勢，形成特色，創(chuàng)出品牌，開拓市場，逐步形成“兩全”和“三以”的服務(wù)目標(biāo)和辦園特色，即為全體幼兒服務(wù)，為幼兒的全面發(fā)展服務(wù)；以保教質(zhì)量為核心，以思想建設(shè)為基礎(chǔ)，以科學(xué)管理做保證，不斷提高管理工作的規(guī)范化，科學(xué)化。加強軟件建設(shè)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)水平和運用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。加強家園工作，統(tǒng)合家長和社會的教育資源，形成教育合力，實現(xiàn)家園共育。在搞好日常教學(xué)工作的同時，抓好科研工作，扎實有效地完成省、局級實驗課題。爭取第三次申報山東省十佳幼兒園取得成功。
三、具體工作及措施
（一）提高保教服務(wù)質(zhì)量，確?！皟陕省碧嵘?。
幼教工作者以服務(wù)家長、奉獻社會的服務(wù)理念，全面提高服務(wù)質(zhì)量，以優(yōu)質(zhì)、熱情、周到的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度來吸引幼兒，吸引幼兒家長。要緊緊圍繞一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切的目標(biāo)，努力實現(xiàn)健康首位，發(fā)展為本，層次推進，崇尚創(chuàng)新的辦園理念和面向全體，張揚個性，培養(yǎng)興趣，發(fā)展能力的教育思想。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使幼兒喜歡上幼兒園，家長愿意把孩子送入幼兒園，把所有該入園的幼兒吸引過來，提高入園幼兒的出勤率和家長對幼兒園工作的滿意率，雙雙達到90%。
保育工作方面：
1、加強安全防范工作。全體教職工要牢固樹立“安全第一”的思想，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)和清除不安全隱患，強化幼兒的自我保護意識，確保全年無事故。決不允許因失職而造成的傷亡事故（含食物中毒事故等）。健全幼兒安全工作檔案資料，做到班班、人人有計劃，定期檢查有記錄。
2、抓好衛(wèi)生保健工作。堅持衛(wèi)生檢查制、消毒制，做好健康保健宣傳和疾病預(yù)防工作，控制流行性、傳染性疾病。通過早鍛煉和各種活動，提高幼兒的抗病能力。結(jié)合體育鍛煉，促進幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3、改善幼兒伙食工作。堅持做好伙食的營養(yǎng)搭配，做到中餐每周不重樣。加強炊事員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高伙食加工質(zhì)量，使幼兒吃飽吃好吃得科學(xué)。
4、規(guī)范日常保育工作。根據(jù)不同年齡幼兒的生理、心理特點明確保育目標(biāo)。特別對托班幼兒要耐心細(xì)致地照顧，提倡保教一體化的教育。
教學(xué)工作方面：
1、加強日?；顒庸芾?。進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性調(diào)整。開展好區(qū)角活動和戶外活動，使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。
2、積極使用電教手段。積極采用計算機、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)手段，豐富教育教學(xué)活動，提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。
3、進行教育活動改革。把新的教育思想融于教學(xué)，教師對幼兒新的需要、新的發(fā)現(xiàn)有接納的態(tài)度，根據(jù)幼兒興趣生成課程，使計劃的活動與非計劃的活動整合起來。加大創(chuàng)新教育的力度，改革教學(xué)組織形式，使之生活化、游戲化，以教改促進教師能力的提高。
4、開展幼兒素質(zhì)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感。培養(yǎng)幼兒的自理能力，開展自理能力的比賽活動。加強對幼兒的安全知識教育。
5、注意教學(xué)資料積累。規(guī)范資料收集工作，增補、修訂各項資料。建立完善幼兒個案，做好幼兒個體發(fā)展的評價、分析、統(tǒng)計工作，逐步形成幼兒個體發(fā)展記錄。
6、規(guī)范課題研究工作。繼續(xù)開展一項省級課題的研究工作，創(chuàng)設(shè)營造具有課題特色的環(huán)境。將教研與科研有機結(jié)合，把課題特色教育滲透到各個教育領(lǐng)域和一日活動之中。注重總結(jié)積累，積極撰寫論文隨筆，向各類教育報刊投稿。加強宣傳工作，爭取家長支持，不斷提高幼兒園的社會聲譽。
（二）注重隊伍建設(shè)，提高隊伍的整體素質(zhì)。
1、加強職工的思想政治工作，以提高保教水平為目的，加大先進典型的選樹力度，帶動廣大教師愛崗敬業(yè)，無私奉獻，教書育人，辛勤耕耘，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團隊，在全園上下培植一種講學(xué)習(xí)、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風(fēng)。
2、加強保教隊伍的職業(yè)道德建設(shè)，強化職業(yè)角色意識，強化服務(wù)品牌意識，使廣大保教人員樹立正確的兒童觀和教育觀，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高隊伍的整體素質(zhì)。
3、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，以教師的“1121”工程和保育員的“三好”作為基礎(chǔ)保障，開展多形式、多方位、多渠道的培訓(xùn)，如開辦各類培訓(xùn)班，教師根據(jù)自身實際選擇參加，使廣大教職工學(xué)有所長，展現(xiàn)個性，持續(xù)發(fā)展。
4、建設(shè)“名師”工程，發(fā)揮勝利名師、局學(xué)科帶頭教師、局優(yōu)秀青年知識分子、局教學(xué)能手、局教壇新秀及責(zé)任師的傳幫作用，突出個人專長，多出人才，快出人才。
5、為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機會，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進修，不斷提高自身學(xué)歷層次。
（四）加強家園聯(lián)系工作，促進幼兒全面發(fā)展。
1、通過定期召開家長委員會及家長會，共同商討幼兒園大事、要事，反饋家長對幼兒園工作的建議、意見，溝通家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。
2、辦好家長學(xué)校，每學(xué)期至少開展兩次家長學(xué)校專題講座活動，提高家長，達到家園同步教育，促進幼兒全面的發(fā)展。
3、通過預(yù)約談話、開放日、親子活動等讓家長進一步了解幼兒教育，提高教育幼兒的能力。
4、認(rèn)真填寫幼兒成長記錄手冊，做好家長問卷調(diào)查工作，及時掌握了解家長的想法和要求，進一步完善工作。
6、設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)站的宣傳、交流、溝通功能。及時更新網(wǎng)站內(nèi)容，提高家長瀏覽的興趣，增強可讀性，讓家長隨時了解幼兒園工作。
據(jù)上級教育部門疫情防控期間停學(xué)不停課的指示精神，我校積極的開展了線上教學(xué)工作。到目前為止，我班語文已經(jīng)進行了前四個單元的學(xué)習(xí)，在此期間充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源以及新媒體與學(xué)生進行及時的交流與溝通。周一至周五每天早晨八點半進行詩文誦讀，以便學(xué)生積累古詩詞，利用發(fā)視頻，默寫等形式檢查學(xué)生的積累情況。九點到十點一個小時的時間進行新課的學(xué)習(xí)與鞏固，觀看名師講課，配以相應(yīng)的練習(xí)題并及時批改、糾錯、講解以檢查學(xué)生的`學(xué)習(xí)情況。下午三點半到四點為學(xué)生的練字時間，為了學(xué)生更好的學(xué)習(xí)書法，利用網(wǎng)絡(luò)資源使學(xué)生觀看名家講堂并進行練字，從而做到規(guī)范練字。
為了豐富學(xué)生的課余生活，我還布置了做手工，看電影寫觀后感，每天讀書一小時，做家務(wù)活，學(xué)做飯等有益于學(xué)生身心發(fā)展的一系列活動。當(dāng)然也存在許多問題，個別同學(xué)不能夠自覺及時的學(xué)習(xí)，自律性較差。加上現(xiàn)在已經(jīng)復(fù)工，家長也不能及時的監(jiān)督，從而和其他同學(xué)慢慢拉開了距離。
為了鞏固線上教學(xué)內(nèi)容，也為了彌補線上教學(xué)的不足，做好線上線下教學(xué)內(nèi)容的銜接，我準(zhǔn)備分三步走： 第一步摸清底細(xì)，提前梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出之前線上講課疏漏的地方。了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點是否掌握，檢查學(xué)生是否有缺課情況。通過現(xiàn)場抽查，聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二步找出問題，摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共同問題以及個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)檢測等手段找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤。分析產(chǎn)生問題的原因，在我與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三步查缺補漏，上級教育部門建議復(fù)課后老師對線上教學(xué)的內(nèi)容沒有必要從頭重講一遍，因此我將從兩個途徑實現(xiàn)查缺補漏如下： 1.集中突破，對共同問題和學(xué)生提出的一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排少量課時，實行定點突破。對學(xué)生個性化問題，鼓勵學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，個別指導(dǎo)等辦法進行逐步解決。
2.平時課前補充，對于前面內(nèi)容連貫性強的新課內(nèi)容，可在新課之前，安排一定時間課上進行前后知識點復(fù)習(xí)梳理，從而使學(xué)生在知識學(xué)習(xí)鏈接上實行無縫對接。
眼下，疫情防控形勢雖然積極向好，但任務(wù)依然艱巨繁重，人心穩(wěn)，社會才穩(wěn)。總之，我已做好詳細(xì)的計劃，春耕時節(jié)，草木新生，期待與孩子們的相見。
一、指導(dǎo)思想：
以_________為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、情況分析：
優(yōu)勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強。
2、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標(biāo)：
繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動。
四、主要工作與措施：
一、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度
1、深入學(xué)習(xí)《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試。
2、重點學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的一日活動操作細(xì)則開展學(xué)習(xí)，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。
二、改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展
1、增強進班教師的責(zé)任心。
（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。
（2）通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
（3）要求進班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。
2、增強聽課的有效性。
（1）新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。
（2）教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
（3）教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴(yán)格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。
三、關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長
1、新教師培養(yǎng)
（1）學(xué)習(xí)《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長。
（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師
（1）立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習(xí)機會，為她們的成長搭建舞臺。
（2）借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
（4）繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力，獨立自主完成教學(xué)活動。
3、經(jīng)驗型教師
（1）增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。
（2）鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師
（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
（2）發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
四、抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量
1、通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導(dǎo)工作，互相學(xué)習(xí)及交流，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習(xí)，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究：
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動等，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識。
4、各教研組形成一定的'資料。例如：組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。
六、教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)：
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量。
七、家長工作：
1、繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家委會會議及各項家委會活動，使家長們進一步了解我園的工作情況。
2、繼續(xù)定期召開家長會、家長半日活動、家長助教活動、星光燦爛等活動，并保證這類活動的質(zhì)量，進一步增進家園間的溝通和聯(lián)系。
3、做好新生家訪工作，及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個體差異，獲得家長的理解與支持。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期晚上班級網(wǎng)頁及家?；悠脚_，增加與家長溝通的機會。
5、開展家長社團活動，發(fā)揮家長的民藝資源，邀請家長參與民藝課程建設(shè)，進一步了解我園的特色課程。
八、其他工作：
1、繼續(xù)組織教師參加英語培訓(xùn)，通過展示交流活動等提高教師的英語教學(xué)能力，完善幼兒園的特色課程。
2、開展0——3歲的早教活動，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用。
3、進一步完善園所環(huán)境，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動室，擴大幼兒的活動空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù)。
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園實際，加強教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以幼兒全面、和諧發(fā)展為目的，做好保教工作。
二、主要內(nèi)容
(一)、加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐步提升教師素養(yǎng)。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒教育學(xué)》、《幼兒心理學(xué)》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園管理工作方案》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)一日工作規(guī)程》等，不斷提升教師的理論素養(yǎng)。
2、教師間相互幫助、取長補短，力爭每位教師都會唱、會跳、會彈、會畫、會手工制作，扎實錘煉教師基本功。
3、利用坐班時間，共同探討幼兒教育方法，每學(xué)期至少撰寫一篇高質(zhì)量的幼教論文，每周在本校的校園網(wǎng)上發(fā)布一篇關(guān)于幼教的文章。
4、堅持工作例會制，引導(dǎo)教師關(guān)注社會熱點和幼教發(fā)展動態(tài)。
5、經(jīng)常組織園內(nèi)外觀摩活動，園領(lǐng)導(dǎo)和老師共評、互評，充分展現(xiàn)不同的教學(xué)風(fēng)格，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
6、立足課題研究與實踐結(jié)合，擬定課題《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》，制定學(xué)習(xí)內(nèi)容并積極開展活動。
7、本學(xué)期開展教師優(yōu)秀備課筆記評比活動。
8、繼續(xù)發(fā)揮家長和社會的廣泛監(jiān)督作用，進一步規(guī)范我園的教育行為。
(二)、組織豐富多彩的教學(xué)活動，注重過程與實施，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、各班合理制定學(xué)期教學(xué)計劃，要求班級計劃有可操作性和實效性。
2、組織有效教研活動，加強游戲、音樂、美術(shù)、手工的教學(xué)督導(dǎo)力度，注重幼兒的全面發(fā)展。
3、深入開展早期閱讀教育工作，增設(shè)經(jīng)典誦讀課程。
4注重孩子的心理教育，讓他們敞開心扉，善于表達。
5、開展豐富多彩的教學(xué)活動，給每位幼兒提供自我展示的機會和條件。
(三)、密切家園聯(lián)系，加大互動力度，形成有效的家園合力。
1、明確各自的職責(zé)，加強溝通與合作，形成強大的合力。
2、請家長走進課堂體驗并與教師共同探討幼教工作。
3、廣泛開展家園互動和親子活動。
4、繼續(xù)堅持家長聯(lián)系制度。
三、具體工作安排
二月份(禮儀月)：
1、召開幼兒園教職工會議，安排開學(xué)工作。
2、全面整理環(huán)境衛(wèi)生，營造宣傳氛圍。
3、發(fā)放教材和教學(xué)資料，發(fā)放《萬店鎮(zhèn)小幼兒園家長工作須知》、《萬店鎮(zhèn)小學(xué)幼兒園教學(xué)內(nèi)容與進度表》。
4、給新入園的走讀幼兒辦理學(xué)生證，家長需持證簽字接走幼兒。
5、對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子的安全意識和自我保護意識。
6、開展文明禮儀專項教育活動，讓每位幼兒會問候，會使用禮貌用語。
7、制定幼兒園及班級工作劃。
8、啟動幼兒操 。
三月份(孝心月)
1、教授新幼兒操，規(guī)范動作與要求。
2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我講孝心”活動，各班上交《家園活動方案》。
3、初定“六一”匯演節(jié)目，并開展訓(xùn)練。
4、教學(xué)月查。
四月份(親子活動月)
1、組織各班親子互動活動，各班上交《親子互動活動方案》。
2、組織觀摩課、教學(xué)評比活動。
3、教學(xué)月查。
五月份(才藝積累月)
1、迎接“六一”準(zhǔn)備工作，精心組織“六一”匯演節(jié)目。
2、舉辦幼兒畫展。
3、課題研究《如何轉(zhuǎn)變農(nóng)村家長的育兒觀》、《如何在一日活動中培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識》。
4、開展經(jīng)典誦讀評比活動，中班以誦讀古詩為主，大班和學(xué)前班以誦讀《三字經(jīng)》為主。
六月份(展示月)
1、舉辦“六一”匯演，請家長觀摩。
2、組織期末展示活動。
3、教師基本功展示。
4、各班評先“好寶寶”。
5、上交教學(xué)論文。
6、各班進行學(xué)期工作總結(jié)，撰寫并上交工作總結(jié)。
7、精選教師在校園網(wǎng)上發(fā)布的文章，并進行評比。
8、安排招生工作。
9、安排放假工作、收集教學(xué)資料和貴重物品。
一、班況分析
朵朵二班有幼兒46名，其中男生23名，女生23名，通過兩周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：
1、能禮貌待人，高興入園，樂于主動幫助同伴、教師。
2、有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務(wù)。
3、喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容。
4、樂于參加體育活動，有集體榮譽感。
5、敢于大膽講述自己的意愿。
不足之處：
1、孩子天生好動，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友。
2、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事。
3、傾聽?wèi)T弱，不能安靜聽別人講話。
二、工作任務(wù)
結(jié)合本班實際，首先要抓好幼兒的常規(guī)教育，抓好幼兒的衛(wèi)生慣。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等;抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架_，小朋友有了困難要主動地幫助他;在學(xué)方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術(shù)活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己;平時應(yīng)加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經(jīng)升入了中班，有些事情應(yīng)該自己來做。在教學(xué)過程中，強調(diào)普通話訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準(zhǔn)的幼兒做一些糾正和幫助。
三、保育方面
1、每天做好室內(nèi)外清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的生活學(xué)的環(huán)境。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)做一些力所能及的事情。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。
4、教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助、
四、教育教學(xué)方面
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么?”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，要很好地把握這些特點，進行有針對性的引導(dǎo)教育。
1、樹立正確的觀念，認(rèn)真思考各科教學(xué)的活動價值，有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽?wèi)T。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)興趣和慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責(zé)任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務(wù)意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
五、班級管理
1、樹立"安全第一"思想，加強班級安全和管理工作，認(rèn)真督察安全工作的實施。
2、認(rèn)真制定月、周、日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理。
3、管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好慣;愛護公物;節(jié)約用水、用電、用紙。
4、抓好區(qū)角活動和早操活動的管理。
5、三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。
六、家長工作
1、尊重每一位家長，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務(wù)，盡力讓每一個家長都滿意。
2、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契。
4、以家長園地和家園練冊的形式向家長介紹幼兒在園狀況和班級活動安排和計劃，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗。
一、指導(dǎo)思想
教育要因地制宜，根據(jù)疫情防控工作需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛(wèi)生健康委員會關(guān)于《安徽省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)與指引》的要求，結(jié)合幼兒園《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)要點，以“健康第一，保教結(jié)合，均衡發(fā)展”為核心理念，開展適合本園園情的教育教學(xué)活動。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.有效融合五大領(lǐng)域教育教學(xué)，重視健康、安全教育，確保幼兒身心健康全面發(fā)展，提高幼兒自我防護意識和能力，幫助幼兒養(yǎng)成健康的體魄和良好的性格；
2.加強教師對教育新理論、新知識的學(xué)習(xí)，通過多種途徑使每位教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)育人的實際工作能力方面達到合格水平，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)一批有較高的理論與實踐能力的骨干教師隊伍。
3.以課題為立足點做好課題的研究工作，積極以科研促教研，以幼兒為研究主體，在確保師生身心健康的基礎(chǔ)上發(fā)展幼兒，提高教師素養(yǎng)與能力，彰顯我園園本教研特色。
4.重視普通話和語言文字培訓(xùn)，規(guī)范幼兒園語言文字環(huán)境。
三、具體措施
（一）重視健康、安全教育，促進幼兒身心健康發(fā)展。
根據(jù)疫情防控需求，在鞏固已有的教學(xué)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們要全面分析，重點關(guān)注健康、安全領(lǐng)域教育教學(xué)，突出傳染病預(yù)防知識和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)的重要性。每周至少一節(jié)安全教育活動和一節(jié)健康活動，安全活動主要圍繞幼兒交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全等內(nèi)容來開展，健康活動主要從衛(wèi)生保健、體能鍛煉和心理疏導(dǎo)三方面來開展。
今年開學(xué)，結(jié)合疫情防控特點，幼兒園需要特別注意小班新入園幼兒的健康、安全教育，通過線上家長會、線上親子活動或者班級小型家長會等多種途徑，在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上幫助新生穩(wěn)定情緒，邁開入園第一步。
（二）注重主題活動與園本食育課題活動有效融合，小班化、分組化開展組織豐富的教育教學(xué)活動，促進幼兒全面發(fā)展。
1.以“飲食健康”為主題，繼續(xù)開展食育教育。
在主題目標(biāo)中加入培養(yǎng)幼兒健康的飲食行為習(xí)慣的內(nèi)容，多以食育游戲、食育實踐活動等方式開展，以食育公開課的方式進行教研，提高幼兒的健康意識意識。
2.因地制宜，以分組活動或線上活動的形式開展。
教育要因地制宜，根據(jù)主題活動內(nèi)容，改變以往的大型聚集性親子活動方式，主要采用小班化活動或者班級幼兒分組活動的形式來滿足幼兒在園主題活動的需求，以家長群云互動的形式開展親子主題交流活動來滿足家園共育的需求。同時，圍繞主題活動開展過程中存在的問題，從本班幼兒實際出發(fā)，以健康、安全為先來考慮解決措施。
3.在幼兒教育中注重方式方法，重視幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)。
開展教育教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒年齡特點開展適宜的游戲活動，要以尊重幼兒興趣愛好、激發(fā)幼兒自主活動為宗旨，引導(dǎo)幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，變“我愛玩”為“我會玩”，注重觀察、有效指導(dǎo)，幫助幼兒獲得可持續(xù)性發(fā)展。
（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理和教師專業(yè)培訓(xùn)，提升教師綜合素質(zhì)和技能。
1.強壯教師隊伍，分層次開展教師培訓(xùn)工作。
（1）培養(yǎng)骨干教師，引領(lǐng)全園發(fā)展。
提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先要提高教師的素質(zhì)，因此，我們把骨干教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。我們將通過骨干教師對全園教師的培訓(xùn)，推進青年教師的業(yè)務(wù)水平不斷提高。在培訓(xùn)中，將用“以老帶新，以優(yōu)帶新”等方式，引領(lǐng)教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的整體提高，用互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。
另外，繼續(xù)開展各類評優(yōu)競賽活動，以線上和線下的多種方式進行，提高教師專業(yè)成長的積極性，并及時肯定教師的進步。
（2）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師教科研能力。
定期開展園內(nèi)教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際，開展教科研活動，展開教育教學(xué)的研究。
繼續(xù)開展新教師公開課活動，給新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加磨課研課等活動，幫助新教師在教育反思的同時吸收優(yōu)秀經(jīng)驗。
（3）開展主題培訓(xùn)活動，專家指導(dǎo)。
根據(jù)園內(nèi)教師需求，請相關(guān)有經(jīng)驗的專家進行線上指導(dǎo)或者小規(guī)模講座學(xué)習(xí)，專業(yè)引領(lǐng)教師成長，給教師提供學(xué)習(xí)優(yōu)秀教學(xué)與活動經(jīng)驗的機會，提高幼兒園的一日生活教育質(zhì)量，幫助全園教師積累豐富的相關(guān)知識儲備。
（4）加強教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)。
重視幼兒的身心健康發(fā)展，加強對教師的傳染病預(yù)防知識培訓(xùn)，結(jié)合疫情防控要求，學(xué)習(xí)應(yīng)急處理措施，確保在開展幼兒教育的同時保障幼兒的安全。
2.豐富學(xué)習(xí)形式，加強安全知識培訓(xùn)。
加強全體教師的思想建設(shè)和理論培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師行為規(guī)范》、《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育綱領(lǐng)性文件，學(xué)習(xí)先進的教育理論，學(xué)習(xí)心理健康知識等，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)教書育人、為人師表、敬業(yè)愛幼的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
本學(xué)期將繼續(xù)推行線上和線下學(xué)習(xí)多種形式，結(jié)合疫情防控需求，減少大型集聚性講座，注重有效利用分組教研和多媒體的方式鼓勵教師進行學(xué)習(xí)，根據(jù)衛(wèi)生保健需求，在一日生活中，注重引導(dǎo)教師將理論與實踐相結(jié)合，教育與保育相結(jié)合，以保育為先，靈活調(diào)整教育教學(xué)的方式方法，總體提升教師的保教綜合能力。
3.分組教研，切實提高教研水平和教研質(zhì)量。
重視發(fā)揮學(xué)科帶頭人和教研組長的力量，根據(jù)班級教師自身教學(xué)實踐中的問題，采用集中研討和分組研討，線上和線下相結(jié)合的方式，鼓勵教師在研究中學(xué)習(xí)，尤其鼓勵年輕教師大膽發(fā)表見解，將研討的內(nèi)容及時進行認(rèn)真梳理總結(jié)和記錄，真正提高全園教師教研質(zhì)量。
4.深入研究園本課題，并進行成果梳理，促進園本特色文化建設(shè)。
本學(xué)期，我園將認(rèn)真落實省級課題《幼兒園食育教育的問題及對策研究》和市級課題《德智體美勞全面育人評價體系》的研究。市級課題已開題，進入正式研究階段，省級課題已進入中后期階段，后續(xù)將結(jié)合當(dāng)前食育情況開展評價工作，做好課題結(jié)題工作，并積極撰寫論文投稿，豐富課題成果。
5.繼續(xù)加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力。
以南譙區(qū)語委員會的統(tǒng)一要求和部署為目標(biāo)，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，結(jié)合當(dāng)前疫情防控需求，合理安排活動方案與學(xué)習(xí)形式，積極穩(wěn)妥地創(chuàng)建規(guī)范、文明、健康的幼兒園語言文字環(huán)境，繼續(xù)推進我園普通話宣傳和文字規(guī)范化工作，循序漸進提高全園教職工和幼兒的語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力，使普通話、規(guī)范漢字真正成為教學(xué)工具、交際工具、校園工具。
四、月份具體工作安排
（一）九月份
1.召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2.制訂園內(nèi)各類工作計劃，并按計劃執(zhí)行。
3.各班根據(jù)主題活動，師幼進行環(huán)境布置。
4.召開新學(xué)期幼兒線上家長會。
5.開展小班新生線上親子活動，穩(wěn)定新生情緒，加強常規(guī)培養(yǎng)。
6.開展食育課題研究學(xué)習(xí)活動。
7.編排新操，完成幼兒早操的新授工作。
8.開展“教師節(jié)”主題教育活動。
（二）十月份
1.“熱愛祖國”主題教育活動。
2.幼兒安全教育演練活動。
3.結(jié)合“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”開展愛國愛家、尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育。
4.開展教師讀書交流活動。
5.幼兒食育童話劇劇本研討與籌備演出。
6.幼兒“快樂自助餐”研討活動。
（三）十一月份
1.幼兒早操分組比賽。
2.教師食育公開課研討。
3.分年級組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育綱領(lǐng)性文件。
4.班級食育教學(xué)環(huán)境觀摩活動。
4.做好省級課題資料收集整理和結(jié)題準(zhǔn)備。
（四）十二月份、元月份
1.慶元旦系列教育活動。
2.開展班級食育主題活動分享交流活動。
3.學(xué)期末教學(xué)檢查工作。
4.填寫幼兒成長手冊。
5.資料積累整理。
時間總是在不經(jīng)意間悄然流逝，很快又是新的一學(xué)期伊始。經(jīng)過上學(xué)期完成了老園搬遷入新園的工作后，本學(xué)期，我園將要迎來創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園最重要的一個階段，雖然辛苦是在所難免，但每每看到孩子們天真無邪笑臉時，一切付出都將是值得的。在新的學(xué)期當(dāng)然要有新的氣象，只有縝密的計劃，才能帶來園所教學(xué)的有序進行，園所水平的持續(xù)發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
以《綱要》和《指南》為工作準(zhǔn)則。根據(jù)區(qū)教育局的精神指示，把握好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的關(guān)鍵期，在實踐中思考，在思考中探索，加大師資培訓(xùn)力度，優(yōu)化幼兒一日活動，提高幼兒園保教質(zhì)量，加強教科研力度，全面推進幼兒素質(zhì)教育。
二、本學(xué)期主要保教目標(biāo)：
落實新的保教常規(guī)制度，注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系，共育幼兒;加大對外宣傳力度;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展，穩(wěn)定教師隊伍。
三、本學(xué)期保教工作重點：
(一)抓好創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園的契機，規(guī)范幼兒園的保教管理，落實各類保教制度，并做好每月的量化考核。對照省優(yōu)質(zhì)園考核的具體要求，逐條比對我園的保教工作，力爭做細(xì)、做實，爭取在這次創(chuàng)建過程中，幼兒園的整體水平得到專家組的好評。
(二)在教師已經(jīng)學(xué)習(xí)《綱要》的基礎(chǔ)上，全面推開、落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，通過多種培訓(xùn)的方式，做好教師的園本培訓(xùn)。
(三)園內(nèi)各教研組分工明確，充分發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理能力。
(四)做好幼兒園的主題性教研活動，把日常教育教學(xué)過程中存在的困惑和不足加以捕捉?？梢酝ㄟ^理論學(xué)習(xí)為抓手，促進教師吸納、反思水平的整體提高;也可以通過教學(xué)案例為載體，營造積極互動的探討氛圍??群策群力，通過豐富多彩的活動方式把園本教研工作落到實處，切實提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)研究水平。
(五)堅持科研并進，圍繞園級課題，要求教師把個人專題研究做真做實。要求教師按照課題方案，結(jié)合幼兒園教學(xué)實際需要，認(rèn)真開展相關(guān)活動，并且及時收集課題開展中的過程性資料。
(六)辦好家長學(xué)校，開展豐富多彩的家長開放日活動，提高家長育兒水平，密切家園聯(lián)系，開展好各項家長工作。
(七)不斷完善幼兒的發(fā)展水平評價體系，將量化的評估細(xì)根據(jù)《指南》和《綱要》精神進行調(diào)整，更加便于教師和家長操作，通過課程評價、日常游戲活動評價、幼兒個案評價等多種途徑，結(jié)合教師、家長、幼兒等方面的客觀評價，真正落實幼兒發(fā)展水平評價方案，從而達到提升我園的保教水平。
(八)開辟班級種植園地，老師們帶著孩子親身參與到種植活動中，把種植活動作為日常教學(xué)活動中的常規(guī)工作，從收集種子，松土、播種到平時的拔草、澆水，讓幼兒通過自己的勞動感知植物的生長，體驗收獲的快樂。
四、具體工作措施：
1、落實規(guī)范的保教常規(guī)制度，保證保教工作務(wù)實到位。
(1) 良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，本學(xué)期我們將實行較為完善的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。保教制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)：如幼兒來園活動、幼兒戶外體煅、集體教育活動、區(qū)角游戲活動等各個常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。堅持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
(2) 在做好保育的前提下，提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間加強學(xué)習(xí)，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學(xué)能力的提高，培養(yǎng)好幼兒。行政人員經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，引導(dǎo)、支持并重，對教學(xué)活動，游戲活動等進行探討，思考并提出適宜的意見與建議。
(3)各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求，本班教師要經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。
2、以“絲綢”作為文化元素注入，構(gòu)建適宜的、凸顯地域文化的園本課程。
(1)堅持理論引領(lǐng)。
在園本課程的建設(shè)過程中，我們必須以《綱要》和《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》為指導(dǎo)，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園，適合本年齡段孩子的園本課程。
(2)以不同年齡階段的主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象，分別構(gòu)建相關(guān)的絲綢文化主題教學(xué)，如：大班“布布家族”，中班“絲巾總動員 ”，小班“親親絲巾”等主題，邊探索邊研討，共同挖掘適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄，豐富幼兒園的絲綢文化特色課程。
(3)注重班本文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的隱性教育價值。
《綱要》第三部分指出：應(yīng)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間，有效的促進幼兒的發(fā)展。期初園部先確定“每班有自己獨有的班本文化環(huán)境”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，引導(dǎo)教師結(jié)合幼兒年齡特點、教育價值等創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，各班教師先制定環(huán)境布置方案，在年級組內(nèi)經(jīng)過討論之后再進行環(huán)境的實踐創(chuàng)設(shè)。有了理念的引導(dǎo)、教師們的頭腦風(fēng)暴，班級環(huán)境布置凸顯成效。走進每個班級，也很容易捕捉到課程內(nèi)容與家鄉(xiāng)文化的相互滲透。
此為，我園的班級環(huán)境從細(xì)節(jié)做起，注重“親、輕、明、趣”的特點?！坝H”——教師的一言一行親切、體貼，滿足孩子的心理需要，給予孩子精神上的鼓勵，營造一種寬松自由的環(huán)境?！拜p”——輕聲的教學(xué)，柔軟的講話，讓幼兒感到舒服，同時也感染著幼兒在活動中學(xué)會減少噪音，盡量不干擾別人的活動?！懊鳌薄婢呒苌蠑[放的各種材料，按玩具的形狀做上標(biāo)志圖，并把標(biāo)志圖一一對應(yīng)貼在玩具柜上，讓孩子可以自由取放所見的玩具，并能玩完后擺放整齊。“趣”——玩具及空間布置從幼兒的年齡特點出發(fā)，富有童趣，能吸引幼兒參與進來，樂在其中。
3、以游戲精神貫穿幼兒生活，創(chuàng)設(shè)主題背景下的幼兒游戲資源庫
(1)加強區(qū)域活動研究。
本學(xué)期重點在內(nèi)容和材料上下功夫，1、在內(nèi)容上：應(yīng)依據(jù)主題活動的內(nèi)容進行多方面考慮和設(shè)置區(qū)域內(nèi)容，結(jié)合主題內(nèi)容認(rèn)真預(yù)設(shè)好每一周的區(qū)域內(nèi)容，將預(yù)設(shè)和生成有機結(jié)合。結(jié)合區(qū)域內(nèi)容制訂與主題相應(yīng)的活動目標(biāo)并做好活動材料的投放工作，為開下周開展活動做好準(zhǔn)備。2、材料上：投放幼兒感興趣的活動材料，要體現(xiàn)層次性和可操作性。明確操作要求，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)。并根據(jù)活動需要作適當(dāng)?shù)难a充和調(diào)整。使幼兒在每次活動中都能積極主動地參與，使幼兒在與材料的互動中得到有效地發(fā)展。
(2)加強“主題背景下角色游戲” 的專題研究。
首先要加強理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育理念。其次確立小中大角色游戲目標(biāo)，制定好角色游戲計劃。在實施過程中，要求教師結(jié)合主題，預(yù)設(shè)好每次游戲計劃(備詳案)，寫好每次游戲的觀察記錄和調(diào)整策略。在游戲過程中重點加強教師對游戲的觀察和指導(dǎo)，適時指導(dǎo)，靈活得當(dāng)。本學(xué)期要求同班內(nèi)兩位教師一定要相互切磋交流，反饋游戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享游戲資源，從而提高教師領(lǐng)導(dǎo)游戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎(chǔ)上，懂得規(guī)則意識，學(xué)會禮貌交往，促進語言能力和社會能力的發(fā)展。
4、開展多種形式的家長工作，拓展家、園、社區(qū)的聯(lián)系，構(gòu)建良性的家園共育網(wǎng)絡(luò)
(1)定期更新家園互動欄，除每周教學(xué)計劃、溫馨提示、近期開展的主題活動介紹和安全教育知識宣傳外，各班教師要根據(jù)本班幼兒實際情況，針對家庭的親子閱讀理論與實踐指導(dǎo)做一些家教知識的宣傳服務(wù)，還可以開設(shè)一些具有班級特色的宣傳欄目，使其成為家園共育的一個重要窗口。
(2)有重點、分年齡段開好班級、年級家長會和家長講座。本學(xué)期小班、中班以“親親指南”“我和孩子一起玩”的主題家長會和大班“幼小銜接”為主題，作好專題家長會與班級家長講座。
(3)通過面向家長開展 “親子春游，一起探索”、“節(jié)日教育，學(xué)會感恩”“慶祝六一，一起快樂”等活動，搭建起宣傳我園新課程理念，展示教師風(fēng)采、展示幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展水平的平臺;
(4)幼兒園成立家委會，開辟家長接待室，保證隨時接待和解答廣大家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細(xì)致的解釋。同時還開辟了家長閱讀區(qū)、親子體能創(chuàng)意游戲區(qū)、家長作品展示區(qū)等，吸引家長有更多的時間和空間參與到我們的保教工作中來，有效的挖掘家長資源，形成家園教育合力。
5。 結(jié)合《指南》設(shè)計適宜的各領(lǐng)域幼兒發(fā)展評價體系，科學(xué)、全面地評價幼兒
為了及時了解各年齡段幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，幫助教師深入、客觀、全面地了解幼兒，使教師能針對幼兒的發(fā)展需要采取相應(yīng)的措施來實施更加有效的教育。我園將繼續(xù)深入開展了幼兒發(fā)展水平評估活動。
本次評估活動分為幾個方面。首先是班級老師的日常評價。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點，以日常觀察為依托，對每個幼兒進行全面地分析與評估;可以是幼兒游戲的環(huán)節(jié)，也可以是幼兒在集體活動教學(xué)中的環(huán)節(jié)。其次是專項評估，由園內(nèi)管理人員組成多個考評小組，從各班隨機抽選幾名幼兒作為樣本，對幼兒的體育技能方面和語言表達等方面進行專項的測評。在輕松愉快的氛圍中老師們看到了各年齡段幼兒在習(xí)慣、認(rèn)知、體能、語言表達能力等方面的發(fā)展，同時，也檢測到了教師在一些日常保教工作中存在的不足，利于教師調(diào)整保教策略。另外還包括幼兒成長檔案和幼兒課程反饋評價等方面，客觀地體現(xiàn)了幼兒的實際發(fā)展水平，也為幼兒園今后教育教學(xué)工作的開展提供了重要的參考依據(jù)。
在幼兒發(fā)展評價工作開展的過程中，我們不僅局限于教師對孩子的評價，我們還結(jié)合家長的資源對孩子進行評價，還嘗試開展幼兒同伴之間的評價等，是我園的幼兒發(fā)展評價有全面，有科學(xué)的突破發(fā)展。
一、經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在五大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。
在身體發(fā)展方面：
孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習(xí);
在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;
在認(rèn)知發(fā)展方面：
全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達能力也有所提高;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。
孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;
在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。
通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進行藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責(zé)任感。爭取出勤率達到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
8、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
9、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，幼兒教育網(wǎng)，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿;家長間相互交流育兒經(jīng)驗。
4、組織家長開放活動2-4次。
5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。
四、月份工作及措施：
(一)、身體發(fā)展：
三月份：
目標(biāo)
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護意識。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。
2、在場地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊形，在戶外活動中豐富游戲內(nèi)容。
3、在日常活動中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。
四月份：
目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：
目標(biāo)
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
具體措施：
1、開展《灌藍小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動，
2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識。
六月份：
目標(biāo)
1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
具體措施：
1、開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動。
2、鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。
3、鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。
(二)、認(rèn)識發(fā)展：
三月份：
目標(biāo)
1、熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。
2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、堅持使用普通話與他人交談及表達自己的愿望。
具體措施：
1、開展《特別的我》_周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日?；顒又袌猿终f普通話，在教學(xué)及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和愿望。
4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：
目標(biāo)
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國的十二生肖。
3、學(xué)習(xí)目測的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進行正逆排序。
4、有針對性的回答問題，主動提問，并能對自己和同伴進行簡單的評價。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。
具體措施：
1、開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》_。
2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日?；顒又羞M行目測練習(xí)的隨機指導(dǎo)。
4、班級開展多種形式的討論、表演活動。
五月份：
目標(biāo)
1、了解食物的品種，食物的營養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。
具體措施：
1、開展《可口的食物》_，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動小區(qū)。
2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
六月份：
目標(biāo)
1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》_。
2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
(三)社會情感：
三月份：
目標(biāo)
1、保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。
2、能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
3、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識和良好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1、開展《做快樂孩子》的活動，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結(jié)合《特別的我》主題活動的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：
目標(biāo)
1、感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識。
2、萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)最美》。
3、開展值日生活動。
五月份：
目標(biāo)
1、在集體活動中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、愛護公物，維護公共場所的衛(wèi)生。
3、感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛(wèi)生。
2、注重隨機教育。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動周，邀請家長來園參加，共慶“六一”。
六月份：
目標(biāo)
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護水資源，保護環(huán)境的意識。
2、有初步評價自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個能干的哥哥姐姐。
具體措施：
1、開展《寶貴的水》的主題活動，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
2、開班會，互相評價。
3、參觀大班小朋友活動。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往能力、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下：
一、總目標(biāo)
本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，積極開展特色教育教學(xué)工作。在日常的活動中我們將從觀察、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、平等、互動的活動環(huán)境，促進其健康、自由、快樂地發(fā)展?！队變航逃笇?dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學(xué)計劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源，促進幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗、知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康發(fā)展的具體措施
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)
具體措施如下：
1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3、積極配合幼兒園任務(wù)開展各項工作。
(四)安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。
3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。
(五)做好家長工作，取得家長信任、配合
具體措施：
1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2、認(rèn)真回饋《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(六)培養(yǎng)幼兒快樂閱讀和快樂歌唱的興趣，發(fā)展班級特色
具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氛圍。
2、區(qū)域活動投放充足的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。
3、將幼兒的手工作品與主題活動相結(jié)合，布置主題活動墻飾。
4、將分享閱讀和教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，做好課題的實施和開展工作。
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、學(xué)習(xí)方面
就這上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率達到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
鑒于以上不足，本學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、日常工作方面
本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計要適合學(xué)前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
三、衛(wèi)生保健方面
1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。
2、對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
四、管理方面
本學(xué)期我們將進一步加強校園安全管理
五、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
3、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話。
4、保持個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。
5、能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，增強合作意識，培養(yǎng)競爭意識。
6、增強對親人、對他人的關(guān)愛之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。
7、主動關(guān)心周圍環(huán)境的變化，進行有益的探索活動，能充分體驗到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強的求知欲望。
8、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探索的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。
9、發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關(guān)的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，增強體質(zhì)。
10、知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進行活動。活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。
11、鼓勵幼兒堅持鍛煉，培養(yǎng)其機智、勇敢、堅強、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。
12、在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強的集體榮譽感，勇于克服困難，體驗成功的樂趣。
新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不足，爭取成為各位家長心目中的放心校園