国产av第一次处破,77777亚洲午夜久久多人,丰满爆乳无码一区二区三区,337p西西人体大胆瓣开下部,大学生被内谢粉嫩无套

99范文網 > 工作計劃 > 工作計劃范文 >

校園綠色低碳工作計劃活動方案

| 淑娟

學校應該充分認識節(jié)能環(huán)保教育和宣傳的重要性、必要性,讓校園變?yōu)榫G色低碳行動的實施地吧。今天小編整理了校園綠色低碳工作計劃活動方案供大家參考,一起來看看吧!

校園綠色低碳工作計劃活動方案

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇1

為了進一步加強學校建設,推進素質教育,提高學校品位,增強學校文化育人效果,豐富學校生活,經學校研究決定,開展創(chuàng)建長豐縣“綠色學?!被顒?,特制訂如下實施方案。

一、指導思想

以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要(20__-20__年)》為指導,提高我校環(huán)境教育普及率,推進環(huán)境滲透式教育深入開展,增強學生環(huán)境保護意識,大力倡導生態(tài)文明、低碳生活的綠色理念,鞏固和落實省、市、縣政府節(jié)能減排目標管理任務,扎實開展“六型學?!苯ㄔO和“素質教育示范?!眲?chuàng)建工作,落實長豐縣開展“綠色學?!钡膭?chuàng)建工作。

二、總體目標

從凈化、綠化、美化校容校貌入手,促進學校物質文化建設;依法治校,依法執(zhí)教,深化教育教學管理,促進學校制度文化建設;以各種生動活潑積極向上的文化活動,營造良好環(huán)境氛圍,促進學?;顒游幕ㄔO;傳承歷史文化,弘揚時代精神,樹立文明新風,促進學校精神文化建設。

動員全校力量,積極參與,建言獻策,打造具有長豐縣乃至合肥市特色的“綠色學?!?,倡導“文明進步”、“和諧發(fā)展”的學校文化,從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色學校文化,促進學校良性可持續(xù)發(fā)展。

三、領導機構

為加強對綠色學校建設工作的領導。決定成立合肥北城中學創(chuàng)建綠色學校領導小組,領導小組下設辦公室,其組成人員名單如下:

領導小組:

組長:張大勇

副組長:楊光周張福光

成員:童智祥許超陳忠言梁艷尹連輝賀東旭何繼承張廣合各班班主任

辦公室:

主任:張福光

副主任:何繼承

成員:何繼承張曉婷湯金金陳德宏顏閆陳建范奐壘汪曉亞劉睿年呂恩

四、主要措施

形成共識,明確目的,加強組織領導,確保工作落到實處。

(一)加強領導機構

1、組織建立環(huán)境教育領導小組,明確分工,強化責任。校長親自抓,總務處具體落實,教務處緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。

2、聘任專(兼)職環(huán)境輔導老師,并發(fā)放聘書,建立以班主任和學科教師為骨干的教管機制、分工明確。

3、按計劃開展教育活動,完善檢查機制,堅持記錄,定期總結。

4、定期召開專題會議,推動創(chuàng)建“綠色學校”工作。

(二)完善環(huán)保隊伍建設

1、定期組織教師開展環(huán)保培訓與研討學習活動,增加環(huán)保知識、增強環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。

3、利用參觀、學習、培訓、講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時參加縣環(huán)保局等有關部門開展的環(huán)保教育培訓活動。

(三)加強學校環(huán)保硬件建設

1、綠化學校。整體規(guī)劃學校建設,對學校的花草樹木合理調整,使植物群落布局合理,學校綠地率達到40%。

2、美化學校。加強學校環(huán)境整治,美化學校環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品。增設環(huán)保宣傳欄,學校宣傳媒體定期展出或播放環(huán)保內容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。

3、凈化學校。加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設,做到學校凈化,教室整潔優(yōu)美,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。

4、加強學校節(jié)能環(huán)保硬件建設。落實學校分類垃圾桶的配制、節(jié)能設備的配備,學生開水器的社會化等,控制和治理學校的實驗室、溝渠、下水道、油煙、噪聲以及其他各類污染。

(四)開展環(huán)保教育活動。

1、在教學中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結合熱點創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入教學年度計劃,并做好總結工作。培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。并召開環(huán)境教育工作、教學研討會議。開發(fā)環(huán)境有關的校本課程,并定期開展面向全校的環(huán)境教育專題講座。

2、大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立校環(huán)保宣傳欄、文化角、等。圖書館建立環(huán)境教育專柜,鼓勵學生借閱有關書籍等。學校內張貼宣傳標語,充分利用板報、電教多媒體設備、學校網系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài)。各班級要召開環(huán)境教育主題的班會、布置宣傳墻報。

3、發(fā)動學生宣傳環(huán)保知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學生主觀能動性,開展環(huán)保活動,并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、節(jié)水節(jié)、世界環(huán)境日等,組織主題宣傳活動。并根據學校的實際情況,創(chuàng)造性的開展環(huán)境特色活動項目。

4、結合學生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。

5、學校開展有關環(huán)境保護與教育的征文、演講活動,并積極鼓勵師生參加校外或者相關媒體開展的環(huán)保征文等活動。學校鼓勵教師發(fā)表和交流環(huán)境滲透教案。

(五)加強對師生環(huán)境行為的管理,完成相關制度建設。

1、增強學生的環(huán)保意識,倡導文明的行為方式。加強對不文明的行為方式進行有效的監(jiān)督與管理,形成不隨地吐痰、不亂倒亂畫、不大聲喧嘩的規(guī)范行為。

2、完善學校的各項環(huán)境管理制度建設。校園綠化到位、衛(wèi)生達標、污染控制和垃圾分類。食堂符合衛(wèi)生標準,廁所清潔無異味,教室整潔、無衛(wèi)生死角,堅決不允許有大班、超班的現(xiàn)象存在。

3、樹立全校師生的節(jié)儉意識,倡導環(huán)保節(jié)能環(huán)保行為。學校使用聲控開關、節(jié)能燈具、節(jié)水龍頭、并改造學校廁所的沖水設施等,形成良好的節(jié)約意識,節(jié)電、節(jié)水并管理到位。并設有標語提示,管理到位。辦公產品盡量做到重復使用,用水用電用紙嚴格按計劃規(guī)定執(zhí)行,杜絕隨意浪費。

4、定期組織全校師生環(huán)境意識抽樣調查,務必保持合格率在60%以上。如調查出現(xiàn)問題及時整改,設立學校環(huán)境行為監(jiān)督小組,以班級、年級為積分為單位,實行嚴格的積扣分制度,并制定適當的獎懲措施。

(六)做好環(huán)保教育工作總結,注重實效和檔案管理。

1、按縣綠色學校評審標準分類建立檔案總目錄,建立綠色校園創(chuàng)建和環(huán)境教育工作大事記。

2、購買《中小學生環(huán)境教育專題教育大綱》、《中小學環(huán)境教育實施指南》,訂閱《中國環(huán)境報》和《綠色視野》等相關報刊。

3、加強環(huán)保教育工作總結交流。在學校網、校報開辟“綠色環(huán)?!睂?,宣傳關于環(huán)境教育的方針政策。

4、做好環(huán)保檔案的整理工作,學校檔案室和各部門要加強檔案管理,對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、優(yōu)秀教案、錄像等資料要妥善管理。

五、具體設施階段:

(一)準備階段(20__年__月至20__年__月)

成立合肥北城中學創(chuàng)建綠色學校領導小組,制定創(chuàng)建綠色學校實施方案。召開行政會議布置創(chuàng)綠工作。

(二)實施階段(20__年__月至20__年__月)

召開全校師生參與的“創(chuàng)綠色學?!眲訂T大會,并向全校師生發(fā)出創(chuàng)建“綠色學?!背h書,積極參加上次領導部門組織的環(huán)保培訓,并組織校環(huán)境保護培訓活動。完善各項硬件設施的配備,以及報刊書籍的訂閱。開展系列環(huán)境教育活動與社會實踐活動,強化學生的常規(guī)行為習慣教育和管理,加強對學生的環(huán)境法治教育,完善學校的各項環(huán)境管理制度建設。組織班級綠色活動,建立綠色教育網絡。完成校園綠化,美化工程等。

(三)總結階段(20__年__月至20__年__月)

檢查學校環(huán)境建設情況,及時整改,優(yōu)化校園管理和建設質量。收集整理各種原始資料,組織全校師生環(huán)境意識抽樣調查并進行督促整改。完成學校申報長豐縣“綠色學?!钡淖栽u報告。做好資料的歸檔工作。

建立學校文化建設的長效機制,倡導全體教職工和每個學生積極行動起來,常抓不懈。使學校環(huán)境朝著富有人文色彩的綠化、美化方向發(fā)展,讓每一面墻壁都會說話,每一棵樹木都能育人,每一個學生都能領悟文明綠色和諧的文化內涵,發(fā)揮環(huán)境熏陶人、造就人、培養(yǎng)人、改造人的功能,引導學生感受美,欣賞美,創(chuàng)造美。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇2

為全面貫徹黨的教育方針,貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略,落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》,進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建設,本年度,我校在上級有關部門的領導下,積極參與,加大學校育人環(huán)境建設力度,積極開展環(huán)境教育.

一、指導思想

為提高我校學生的環(huán)境意識,樹立良好的行為規(guī)范,大力推進素質教育和加強社會主義精神文明建設,貫徹《全國環(huán)境教育行動綱要》、《東莞市中小學“綠色學校”評估標準》等文件要求。全面推行環(huán)保知識教育,強化學生環(huán)保意識,努力培養(yǎng)樂于和善于參加環(huán)保的新一代。通過宣傳動員,使社會都重視環(huán)保,加入環(huán)保的行列。

二、主要工作

(一)、加大宣傳力度,提高認識

1、每學期利用晨會進行一次有關綠色學校的專題講話;

2、邀請市環(huán)保局專家給全校教師進行一次專題講座;

3、利用校廣播站進行宣傳;

4、班級墻報開辟環(huán)保專欄;

5、校園內樹立環(huán)保永久性標語牌、花圃、花壇內樹立宣傳警示牌;

6、給校園內植物掛牌;

7、印發(fā)有關環(huán)保的資料給全校師生;

8、組織學校創(chuàng)建“綠色學?!毙〗M成員到外地參觀學習。

(二)、加強領導,開展豐富多彩的活動

1、改造廁所和校內污水池,消滅污染源;

2、設立班級美化區(qū),開展學生捐花草活動;

3、組織 “清潔校內瓷磚”、社區(qū)清潔等活動;

4、結合學科教學開展環(huán)?;顒?;

5、組織教師制作和編寫環(huán)保教案、課件等;

6、繼續(xù)開展回收廢舊電池活動;

7、結合植樹節(jié)、愛鳥周、地球日、世界環(huán)境日等開展形式多樣的活動;

8、積極參加市環(huán)境領導小組組織的各項活動。

9、開展“手抄報”、“書畫”、“征文”等比賽。

(三)、資料準備,積極申報

1、按上級要求準備檔案盒,分門別類收集和整理各種資料,做好各項準備工作;

2、按要求申報,力爭獲得市“綠色學校”稱號。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇3

活動主題:低碳行動

一、教學課題

《全球氣候變暖》

二、活動背景

教師引導學生閱讀相關全球氣候變暖的事實的圖表后,了解了溫室氣體是全球變暖的重要原因,增溫最明顯的溫室氣體是二氧化碳和一氧化二氮,而交通、工業(yè)、建筑、農業(yè)、砍伐森林等人類活動是溫室氣體的主要來源。我們知道了碳的增多和來源渠道,思考能否通過改善我們的行為,實現(xiàn)低碳行動。學生分組討論,提出1至2點具有創(chuàng)新性的行動。

三、活動目的

1.提升學生對人地關系的認識,樹立責任意識和全球觀;

2.落實本課教學重點,使學生學習如何在地理現(xiàn)象和事物之間建立聯(lián)系;

3.訓練學生判斷何種行為符合低碳行動;

4.培養(yǎng)學生合作學習和準確表述個人觀點的語言表達能力;

四、活動要求

課堂學習活動一:

全班同學根據材料計算,得出相應結論:

如果你1年“少買一件不必要的衣服”,那么你可節(jié)能約2.5千克標準煤,相應減排CO26.4千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為:節(jié)能約6.25萬噸標準煤,減排CO216萬噸。

如果你1年“少浪費0.5千克糧食”,那么你可節(jié)能約0.18千克標準煤,相應減排CO20.47千克。這一行為將在全國范圍產生的潛力為:每年節(jié)能約24.1萬噸標準煤,減排CO261.2萬噸。

如果你1年同時“少買一件不必要的衣服”、“少浪費0.5千克糧食”,那么你可節(jié)能約2.7千克標準煤,相應減排CO2千克。與此對應,全國范圍產生的潛力為:每年節(jié)能約30.4萬噸準煤,減排CO2萬噸。

學生在計算的過程中,體驗節(jié)約與浪費、個體行為與整體行為的關系,感受整體效應。

課堂學習活動二:

全球變暖的“七宗罪”:水供需矛盾加劇;天災威脅加重;島國命運堪憂;夏天熱浪滾滾;生物鏈被打亂;傳染疾病肆虐;經濟發(fā)展蒙陰影。

請根據以上材料和本課所學知識,每四人一組討論,完成下表。最后全班12組進行交流:

主題:“低碳”的創(chuàng)新行動

我們的具體行動1x2點:

組長負責布置每個組員填寫的創(chuàng)新行動表格,及時收交,并在組內交流。總結推薦出一條代表本組的創(chuàng)新行動在班級里交流。要求要有創(chuàng)新點,可行性要強,學生認同感要高。

五、“低碳”創(chuàng)新行動記錄表

第組,組長記錄人

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性

創(chuàng)新行動一:

創(chuàng)新行動二:

“低碳”創(chuàng)新行動發(fā)言表

第組,組長,發(fā)言人

行動名稱創(chuàng)新點預測效果可行性

創(chuàng)新行動

六、活動說明

1,整體設計

(1)根據教學目標設計活動主題:“低碳”行動

(2)整體任務和小組任務明確分工,責任到組,責任到人。

2.活動素材

(1)每人一張“低碳”行動活動任務單。

(2)每個組長一張創(chuàng)新任務匯總推薦發(fā)言表。

3.細節(jié)把握

為了便于實施,確定小組活動以就近的前后四人為一組,組長自定。討論時間4分鐘,交流發(fā)言時間6分鐘。

(1)設計“低碳”創(chuàng)新行動要結合自己的生活學習情況;

(2)設計“低碳”創(chuàng)新行動要有創(chuàng)新點;

(3)設計“低碳”創(chuàng)新行動可行性要強;

(4)我將怎樣改善行為,實現(xiàn)“低碳”排放。

4.教師小結點評

通過每個學生的積極活動,明確碳的來源,知道碳在全球氣候變化中扮演的角色。如何減少碳的排放,要靠大家齊心協(xié)力,還要落實到自我的真正行動中。還要身體力行的做一些宣傳工作,“低碳行動”是無止境的……

七、活動的延續(xù)

1、“降溫地球——我們能做什么?”我們學生組織開展了自行車賽、展板巡回、攤位游戲和學生論壇等活動。

2、《低碳行動計劃書》。

1)尋找上海近郊使用煤炭和木材的農村,作為宣傳低碳,推廣太陽能的第一站,擬定計劃,前往實地考察;

2)了解當地家庭煤炭和木材的使用量,以及碳排放量;

3)了解當地家庭太陽能的普及度;

4)發(fā)放調查問卷,調查對于太陽能的接受程度;

5)準備資料,進行宣傳;

6)在宣傳太陽能的同時,倡導減少使用煤炭和木材等高碳燃料,盡量使用低碳型燃料,呼吁大家為低碳行動盡一份自己的力量。

3、《你忘記“水電廢”了嗎?》——節(jié)約校園水電及減廢行動。

4、為了同一片家園——讓爬山虎改善我們的世界。

5、校園碳中和,美化身邊生活。

八、總結

活動設計得再好,都沒有實際價值,只要具有可行性的創(chuàng)新行動,學生走出教室,親自實踐,才能實現(xiàn)我們的初衷。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇4

根據上級相關文件精神,配合__縣教育局開展“環(huán)保節(jié)能”青少年科學調查體驗活動,進一步推進我校綜合實踐活動課程的實施,經研究,我校決定組織開環(huán)保節(jié)能活動,具體活動方案如下:

一、活動目的:

為了學校更好的發(fā)展,共建節(jié)能型校園,我校將開展環(huán)保節(jié)能活動,使師生樹立節(jié)能意識,增強節(jié)能的責任心,做到從我做起,從身邊做起,逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍。

二、環(huán)保節(jié)能工作領導小組:

為了貫徹落實上級有關文件精神,加強我校環(huán)保節(jié)能工作,成立了學校環(huán)保節(jié)能工作領導小組:

組長:姜__

副組長:郝__、張__、王__

成員:各班班主任、趙__、張__、崔__

三、活動要求:

采取各種生動活潑、青少年學生喜聞樂見的教育和宣傳形式,引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,樹立節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣。

四、活動內容:

1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式,宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。

2、發(fā)放“環(huán)保節(jié)能、全體行動”倡議書。

3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報。利用墻報、宣傳欄等設立“環(huán)保節(jié)能金點子”專欄,收集“環(huán)保節(jié)能金點子”。

4、各班級組織開展“環(huán)保節(jié)能”主題班會活動。

5、開展“節(jié)能減排,環(huán)保生活”廢棄物品設計制作大賽。各班級組織同學們利用日常生活中的廢棄物品,如:食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等,制作具有保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設計、小發(fā)明、小作品,從中挑選出構思新穎、精巧美觀的作品上交德育處,德育處將組織評比。通過這項活動向同學們宣傳“變廢為寶”的環(huán)保生活理念,動員大家一起來參與環(huán)保節(jié)能行動。

6、開展以“環(huán)保節(jié)能”為主題的手抄報評比、漫畫大賽,并在其中挑選部分優(yōu)秀作品展出。作品要求:

①作品反映一個主題:“環(huán)保節(jié)能”。

②作品要求主題突出,創(chuàng)意獨特,構圖新穎,色彩明快。

請各班級從學生作品中挑選2張優(yōu)秀作品上交大隊部,大隊部將組織評比,并對評比出的優(yōu)秀作品進行展覽。

7、大隊部組織成立“環(huán)保節(jié)能行動小分隊”。各班級推薦1名學生,由大隊部組織對班級、辦公室等場所的用水、用電情況進行監(jiān)督。

8、推廣教科書的循環(huán)使用。

9、開展“我要環(huán)保,我愛學?!敝黝}簽名活動。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇5

一、指導思想

全面貫徹落實__,大力發(fā)展低碳經濟,堅持發(fā)展與節(jié)能并舉,低碳經濟優(yōu)先的原則,把節(jié)能作為轉型升級和轉變經濟增長方式的主攻方向,不斷優(yōu)化經濟結構,加快節(jié)能科技進步,以提高能源綜合利用效率為核心,以科技創(chuàng)新推動節(jié)能為抓手,以政策激勵促進引導企業(yè)節(jié)能工作向縱深推進,努力形成政府主導,企業(yè)為主和社會公眾共同參與的節(jié)能工作新格局,推進節(jié)約型社會建設,促進高新區(qū)經濟社會可持續(xù)發(fā)展。

二、總體目標

1、全年規(guī)模以上工業(yè)萬元產值綜合能耗比上年下降5.5%;高能耗行業(yè)產值所占比例下降2.5%。

2、通過省園區(qū)循環(huán)化改造項目評審并成為首批循環(huán)化示范園區(qū)。

3、培育4家節(jié)能企業(yè)。

4、組織實施縣市級以上節(jié)能與循環(huán)經濟重點項目20項以上。

5、組織申報省級以上節(jié)能項目3x4個、項目1個。

6、完成縣下達的年度財政補貼高效照明產品推廣任務。

三、抓好重點領域節(jié)能工作

1、強化工業(yè)企業(yè)的節(jié)能降耗。以軋鋼、機械、紡織、化工磁性材料等行業(yè)為重點,抓好年耗能3000噸標煤以上的重點用能企業(yè)的節(jié)能降耗工作,對列入縣節(jié)能考核的13家企業(yè),必須按照縣的要求做好節(jié)能降耗目標和措施、明確職責,按照與縣政府簽訂目標責任書做好相關工作,配合縣發(fā)改委加強對企業(yè)的督查,保證重點用能單位及時向縣報送各類報表。

2、加強照明節(jié)能工作,加快推進園區(qū)綠色照明工程,鼓勵、引導全社會廣泛應用節(jié)能照明燈具,在道路照明、賓館、商場、超市、企業(yè)、居民住宅中推廣應用高效節(jié)電照明新光源和裝置,發(fā)揮園區(qū)與企業(yè)的橋梁作用,在園區(qū)二、三班制企業(yè)中推廣使用由菱安電子有限公司生產的新光源LED高效節(jié)能燈,推行合同能源管理方法,確?!半p贏”。配合有關部門做好財政貼補高效照明產品推廣工作,努力完成上級下達的相關任務。

3、嚴格執(zhí)行縣發(fā)改委《產業(yè)升級導向目錄》和相關產業(yè)政策,在企業(yè)加快發(fā)展的同時,淘汰高能耗生產工藝和裝備,不斷完善落后產能退出機制,鼓勵和支持企業(yè)實施節(jié)能技術改造和綜合利用項目,大力發(fā)展低能耗附加值產業(yè),按照優(yōu)化產業(yè)結構的要求,發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)和先進制造業(yè),推動產業(yè)升級,降低高能耗產業(yè)的比重,限制高能耗企業(yè)的盲目擴張,加快淘汰高能耗、高污染、低效益的工藝、技術、設備和產品,重點扶持新材料、新能源、新光源產業(yè)以及循環(huán)化利用企業(yè)。

4、加大節(jié)能降耗改造力度,各企業(yè)要根據自身用能情況制訂節(jié)能改造計劃,推廣應用節(jié)能降耗新技術、新設備、新工藝和新材料,要把節(jié)能降耗技術、可再生能源、新能源的自主研發(fā)和引進消化吸收作為對節(jié)能技改的投入,鼓勵支持太陽能、可再生資源和新能源關鍵技術的研發(fā)和產業(yè)化,通過推廣和采用先進、成熟的技術、提高能源綜合利用率,加大技術創(chuàng)新力度,重點加強對節(jié)材技術、新材料技術、生態(tài)技術的研發(fā),實現(xiàn)廢棄物再利用,以可再生資源替代自然資源,提高原材料重復利用率,加快發(fā)展新材料和高新技術產業(yè),優(yōu)化資源配置。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇6

一、指導思想:

為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境,宣傳 世界氣候大會大力倡導的“低碳生活方式”,積極響應江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動,根據市區(qū)教育局的要求,我校將以“低碳生活進校園”為主題,分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動,引導全校學生從小關注環(huán)境保護,逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習慣,自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的不良生活行為,推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境,做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。

二、活動時間:

20__年3月至20__年12月

三、參加對象:

全校少先隊員

四、活動主題:

低碳生活進校園

五、活動主要內容和形式:

(一)“低碳環(huán)保在我心,科普專家進校園”活動

我校將于3月17日請來教授為全校同學開展“低碳環(huán)?!笨破罩R講座,借用專家之言,通過具體鮮活的事例為同學們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀,使孩子們能認清眼下嚴峻的環(huán)境污染現(xiàn)實,明白“低碳環(huán)?!钡闹匾?,了解什么是“低碳生活”。

(二)“保護人類家園,共享低碳生活”倡議

在3月份宣傳階段,利用電視校會的平臺,由學生代表向全校師生發(fā)出倡議,呼吁全校少先隊員共同來關心人類的能源問題,樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起,節(jié)約能源,種綠色植物,過低碳生活,做綠色小公民。

(三)兒歌編唱活動

4—5月份,以班級為單位,以低碳生活為主題,自主編創(chuàng)瑯瑯上口的兒歌,全班吟誦,宣傳低碳生活,增強低碳意識。5月底在校內展開評比,選出一、二、三等獎,獲獎班級有機會在校會上展示兒歌。獲一等獎的兒歌將被制作成小品、情景劇等,在下半年的主題活動展示中通過校園電視臺播出。

(四)“變廢為寶”主題班會活動

6月份,各班以“變廢為寶”為主題開展班會活動,班會形式可以手工制作展示、廢物利用調查匯報、情景劇表演等多種形式進行。學校將對班會進行評比并表彰。各班精選的廢物利用制成的寶貝將在年底的主題活動展示中進行展出。

(五)低碳生活節(jié)能小當家活動

暑期制作、發(fā)放家庭節(jié)能記錄卡,通過引導全校學生觀察、記錄家中的水表、電表、燃氣表(低年級學生在家長幫助下完成),尋找和探索生活中節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣的有效方式,人人提出一個行之有效的“金點子”。開學后開展“我為減碳做什么”金點子征集活動??刹捎梦淖指?、圖文并茂、實物展示等形式,各班于9月30日之前精選三件作品上交大隊部。

我校開展此次“低碳生活進校園”系列環(huán)保實踐活動,旨在培養(yǎng)、深化全校師生的低碳環(huán)保生活意識,并通過他們帶動家人也加入到低碳生活的行列中,讓倡導低碳生活成為一種責任、習慣和時尚。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇7

一、活動目的:

目前,環(huán)境污染問題已經受到全世界人民的關注:全球氣溫升高,海平面上漲,垃圾排放超過了環(huán)境的自凈能力,地球受污染嚴重。其實,我們的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。一方面,亂扔垃圾影響公共衛(wèi)生,造成環(huán)境污染,造成蒼蠅、蚊蟲孳生,危害百姓健康;另一方面,每年城市丟棄的可回收的垃圾,保守估計價值250億元。

垃圾分類活動是一項具有重大意義,每個人都可參與的環(huán)保活動。根據吳江市宣傳部的要求,我校將舉行“低碳減排·綠色生活”主題教育活動,讓全體師生樹立和鞏固綠色環(huán)保意識,進一步優(yōu)化、美化我們的校園環(huán)境,進一步督促自己的環(huán)保行為。并且通過學生帶動家庭、社區(qū),讓環(huán)保知識深入人心,讓全社會都能關注環(huán)境,保護環(huán)境,傳播綠色文明,倡導綠色生活。

二、活動主題:

低碳減排·綠色生活

三、活動時間:

6月1日~6月15日

四、活動安排:

第一階段:宣傳發(fā)動階段(6月1日~6月6日)

1.6月2日,舉行升旗儀式,向全校師生宣講“世界環(huán)境日”的來歷,要求大家關注環(huán)境,保護環(huán)境,在生活中做到低碳減排,做傳播綠色文明的小天使。

2.少先隊大隊部向全校師生發(fā)出《垃圾分類,低碳生活》的倡議。

3.各班班主任利用午會課、班隊課等進行垃圾分類知識的講解,在衛(wèi)生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶,并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法,方便學生在扔垃圾前看一看,清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。

4.各任課老師在學科教學中,要滲透環(huán)保教育,上好一至兩節(jié)環(huán)保教育滲透課。

4.四年級一個班的學生利用雙休日時間,分小組開展關于社區(qū)居民對垃圾分類回收看法的調查,并做好統(tǒng)計分析工作,向全校學生公布調查報告。

5.各班在副班主任的指導下,出好一期以“低碳減排·綠色生活”為主題的黑板板,德育處將進行評比。

第二階段:實踐活動階段(6月7日~6月15日)

1.一、二年級學生學習環(huán)保宣傳兒歌,并向父母、朋友表演。

2.三年級學生與教師、或者學生與家長,共同設計垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標語,要求內容必須是原創(chuàng),言簡意賅,朗朗上口。每班在認真評選的基礎上精選四條,參加校級評比,獲獎作品將公布校園網。

3.四年級學生圍繞“垃圾改造,變廢為寶”為主題,對自己家里的垃圾、舊物等自行設計成形式多樣的可循環(huán)利用的東西,讓學生在親自改造垃圾的活動中發(fā)揮出自己智慧的火花,體驗廢物利用的樂趣,培養(yǎng)學生主動進行垃圾分類、回收利用、關心環(huán)保的主人翁意識。每班精選四個參加校級評比。

4.五、六年級學生圍繞“垃圾分類,造福人類”為主題,繪制宣傳漫畫,將自己對生活的觀察、思考、創(chuàng)意繪制成圖片,宣傳環(huán)保,創(chuàng)導綠色生活。各班推薦兩~三幅圖參加校級評比。

5.各班開展以“讓地球重新變美麗、變整潔”為主題的班隊活動。

6.各班評選出兩名“環(huán)保之星”,把照片和學生事跡介紹貼在班級門口的“繁星點點”上進行表彰。

7.少先隊大隊部環(huán)保志愿者進社區(qū)宣傳“低碳減排·綠色生活”,向居民發(fā)放倡議書、垃圾分類綠色環(huán)保宣傳標語,并把宣傳漫畫和創(chuàng)意設計向居民進行宣傳展示。

校園綠色低碳工作計劃活動方案篇8

一.活動意義:

“低碳生活”是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放,是一種綠色的、健康的生活態(tài)度和生活方式。我們作為杭州市首批綠色學校,更應該積極提倡并去實踐低碳生活,我們的老師、同學更應在校園內外爭做低碳生活的先行者、倡導者,發(fā)揮學校對社會積極的影響、引領作用。

二.活動目標:

以學生發(fā)展中心為主,基于學生發(fā)展,統(tǒng)籌各項活動,在總務處、黨小組、團支部等的協(xié)助、配合下,在一系列活動的開展中,宣傳、倡導和建設一種全校師生參與、認同的,低碳、健康而不失高效的學習型生活?;顒幼⒅貜纳磉叺狞c滴小事、實事做起,并能注重拓展視野,豐富體驗,激發(fā)對健康生活的熱愛,對美好環(huán)境的珍視。

三.活動口號:

低碳生活,從你我做起

四.組織實施:

由學生發(fā)展中心統(tǒng)籌,以團支部(團帶隊)、大隊部為主,總務處協(xié)辦,各年級各班參與落實。

五.活動過程:

㈠活動發(fā)起階段:20__年2月1日————20__年2月8日

詳見大隊部寒假活動方案和相關要求、布置。

㈡深入開展階段:20__年2月————20__年3月

1、開學典禮上,組織“低碳生活由我做主”板塊活動(學生發(fā)展中心、三年級組)。

2、開學初,組織開展寒假優(yōu)秀低碳綜合實踐作業(yè)(“健康低碳除夕夜”、“我家的低碳年歷”)的交流、評比、展示活動(大隊部)。

3、開展共創(chuàng)低碳校園生活六個“一”活動:

⑴3月份,開展一次《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳活動。師生發(fā)展中心總務處進行學校控煙標示的張貼和學??責煿ぷ鞯臋z查,學生發(fā)展中心大隊部立足五年級,利用國旗下講話、宣傳小報評比等形式,組織進行《杭州市公共場所控制吸煙條例》的學習、宣傳。

⑵3月份,各班上好一堂主題為“低碳生活從你我身邊點滴小事做起”的班隊活動課(該主題也作為三月育人者培訓時班隊活動展示課內容,詳見學生發(fā)展中心相關方案)。

⑶各班以假日小隊組織為單位,開展一次“身邊的低碳榜樣(行為)”調查活動,既可以尋找身邊的低碳行動榜樣,也可以反映自己的低碳生活嘗試實踐,前者比如家人的低碳觀念和行為,后者如“我的低碳洗滌方法”等,要求圍繞以上內容,拍攝人物生活實景照片或自己繪制圖片反映實踐內容,然后配上文字說明。對各班優(yōu)秀的活動成果,以年級為單位,安排通過本學期第二期“年級之窗”進行展示(至少一塊)。

⑷以團帶隊的形式,在總務處的指導、協(xié)助之下,在科學、語文教師的協(xié)助之下,結合植樹節(jié),以班隊為單位,開展一次校園養(yǎng)綠護綠活動,在指定位置播種、養(yǎng)護綠色植物,或認養(yǎng)學校綠色盆栽,學習實踐相關植物的播種養(yǎng)護知識,制作認養(yǎng)說明卡、植物名片等,進行觀察日記的撰寫,具體由團支部大隊部出方案并協(xié)同落實。團支部大隊部對活動結果進行預期和評估,評選出優(yōu)秀養(yǎng)綠護綠班隊,納入星級班級評比活動之中。對于優(yōu)秀觀察日記,由語文教研組組織進行評比,優(yōu)秀作品將選入學校20__年優(yōu)秀作文集。(詳見團支部活動方案)

⑸轉發(fā)一個短信,參與一次“熄燈一小時”活動。以學生發(fā)展中心大隊部為主體,積極響應“地球一小時”全球熄燈活動,通過國旗下講話等各種形式,宣傳該活動,以“積極響應‘地球一小時’全球熄燈活動,行動起來,關燈一小時,應對氣候變化”為基本內容,以短信形式發(fā)給家長,請學生在家長的幫助下,將上述內容,在署上自己姓名和家長姓名的前提下,轉發(fā)給至少一位親朋好友進行宣傳。在20__年3月27日20:30——21:30,號召全體學生和家長熄滅電燈,關閉電視機、電腦、微波爐、手機充電器等電器電源,在燭光、星月之光、室外公共燈光等的陪伴下,開展各種健康有益的室內外學習和活動,用一小時的低碳生活,換取明天更多的綠色希望。

⑹在師生服務中心的統(tǒng)籌下,開展一次爭創(chuàng)“文明低碳辦公室”活動,詳見總務處相關文件和短信要求,對于爭創(chuàng)優(yōu)秀的辦公室,學校給予表彰暨獎勵。

六.幾項材料建設要求說明:

1、3月底,各班隊將主題低碳主題班隊活動課方案(附照片),和一份以上的“身邊的低碳榜樣”小調查報告(圖片+文字說明),上交到學生發(fā)展中心。各年級至少推出一塊展示全年級開展上述活動的年級之窗。

2、各班在種養(yǎng)(或認養(yǎng))一份綠色盆栽以后(3月),完成養(yǎng)護工作責任說明卡一份,注明負責養(yǎng)護班級等信息;在植物生長階段,制作植物名片一份(4月);在整個過程中,發(fā)動學生撰寫觀察日記(比如接力觀察日記等),養(yǎng)護工作結束之后,選擇優(yōu)秀觀察日記若干篇,交由語文教研組組織力量展開優(yōu)秀日記評選工作(5-6月)。以上材料,將作為評選優(yōu)繡養(yǎng)綠護綠班隊的重要依據。

3、圍繞學校六個“一”活動中的第⑵~⑸項內容,各班落實撰寫通訊報道兩份以上,內容要有所區(qū)別,做到圖文結合(對低年級的文字做合適的要求),發(fā)到校園新聞速遞欄目。(注:請團支部、大隊部,在參考和整合班級通訊報道的基礎上,對本次學?!暗吞夹@”系列活動進行綜述型報道,發(fā)到校園新聞速遞欄目、上城教育信息港,乃至其他新聞媒體單位,擴大學校活動的對外影響力。)

40084