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職業(yè)能力提升計劃

| 國峰

我們該如何提升個人專業(yè)能力?首先要做好個人專業(yè)能力的提升計劃,下面小編為大家搜索整理了個人專業(yè)能力的提升計劃,歡迎閱讀借鑒。

職業(yè)能力提升計劃(篇1)

一、自身現(xiàn)狀分析

(一)優(yōu)勢分析

1、精力充足,細心,做事積極主動。

2、處理事情邏輯能力強,處理事情井井有條。

3、技術上能獨擋一面,能領導別人做事情,并能夠注重下級的個人能力培養(yǎng)。

(二)不足剖析

1、組織管理能力較弱,溝通水平不高。

2、英語水平一般。

3、對人與人之間的沖突的解決能力不足。

二、個人發(fā)展目標

(一)終極目標:希望可以通過自身的努力,最終能成為一名軟件開發(fā)行業(yè)的高級項目經(jīng)理,高級項目經(jīng)理能同時領導2~3個項目經(jīng)理,即2~3個項目。

(二)一年目標:提高英語水平,到達聽說讀寫都流利的狀態(tài);提高溝通能力,能組織管理好下級,做一個下屬員工的好領導;控制自己的'情緒;培養(yǎng)良好的生活習慣,提高生活品質。

(三)三年目標:解決各種沖突問題;能讓技術能力比自己強的人甘心為我所管理。能和其它國家的客戶或合作者自由溝通,并能駕馭他們。

三、具體方案實施

1、平時努力做好常規(guī)工作:認真工作、了解下屬的想法、抽出時間來學習英語、爭取用英語交流的機會,多看新聞,多說話,提高溝通水平。

2、業(yè)余時間廣泛閱讀各類有益書籍,汲取各領域知識,豐富自身知識結構。將工作與思考相結合,盡可能創(chuàng)造性地開展工作。

3、努力改進上班環(huán)境,提高下屬的工作情緒,轉被動為主動。

職業(yè)能力提升計劃(篇2)

作為一個專業(yè)性很強的學科,不僅在學校內或講臺上表現(xiàn)為一個有專業(yè)素養(yǎng)的人,還需要在這個社會環(huán)境中表現(xiàn)為一個具有較高的專業(yè)知識和正確的藝術趣味的人,只有這樣,才能把學校教育和學生的生活環(huán)境充分的結合起來,使自己的教學教育活動和學生的生活時間盡可能的融合,從而為學生拓展出一個廣闊的音樂發(fā)展空間。

個人專業(yè)目標:

提高自身專業(yè)素養(yǎng),加強專業(yè)知識學習。加強聲樂、鋼琴等方面的訓練。

我準備從歌唱技能、樂器演奏技能、識讀樂譜技能方面提升自己。

一、歌唱技能

歌唱技能是音樂教師的重要基本功,自然流暢,富有音樂表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。在音樂教學中,音樂教師只有以充滿激情的范唱讓學生體驗歌曲的情感,才能激發(fā)學生的學習興趣。因此提高自己的歌唱技能是一個音樂教師的首要任務。我會利用早上一二節(jié)課時間進行發(fā)聲訓練,和歌曲練習,以鞏固原有演唱水平,同時更能發(fā)現(xiàn)好的演唱方法來提高自己。

二、樂器演奏技能

樂器演奏技能也是音樂教師的重要基本功之一,所以平時注意經(jīng)常練琴,不斷提高即興伴奏的能力,以保證音樂教學和音樂課外活動的順利開展。在空閑時間,我要從鋼琴的基礎手法中找出即興伴奏的'方法,觸類旁通,爭取練習好常用CGF及降B大調的首調彈法,爭取熟練掌握。

三、識讀樂譜技能(扎實的樂理知識)

能較熟練的識讀樂譜是對音樂教師的基本要求,雖然音樂新課程的內容標準對識譜教學作了新的規(guī)定,降低了識譜教學和音樂基礎知識與音樂基本技能的難度,但這并不等于對音樂教師識譜技能要求的降低。相反,音樂新課程要求音樂教師不但要提高識讀樂譜水平,而且更要提高識譜教學水平。所以平時要逐漸積累,不斷提高自己的讀譜能力。識譜對于學生是枯燥的,是由于他們不明白識譜的意義,而教師需要有較強的識譜能力,帶動學生去識譜,更為我們能夠有效的探索識譜教學的策略做準備。

所有專業(yè)技能的提升都是為了更好的上好每一節(jié)音樂課,利用老師的知識魅力去吸引學生做一位愛音樂的人,讓學生能從我的課堂里學到知識,學到藝術,從而把學習音樂作為自己的愛好,積極主動的去鉆研,去探索音樂的奧妙。

職業(yè)能力提升計劃(篇3)

為了更好的讓知識走進課堂,教育學習所獲的校能及學習所得,也為了提高自己的綜合素質,提高自身的教育水平,提高自己的教學修養(yǎng),使自己的教育教學水平在這次的校本研修中得到質的飛躍和提升,我根據(jù)學習任務及要求,結合實際,因地制宜,制定自己的個人計劃如下:

一、指導思想

通過研修,進一步了解新課改中備課的內涵,量體裁衣地做好自己的教學設計,能深度建構教學法內容生成教學過程,力求課堂教學實效性,并能不斷審視自己的教學、揚長避短,使自己的教育教學逐漸完美。

二、學習內容

㈠個人讀書

1、精讀教育教學方面的專著,充實自己。

2、制訂個人研修計劃《“有效教學”使教學真正有效》

3、根據(jù)業(yè)務學習內容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、“學習教學理論與教學設計”專題撰寫研修小結。

6、根據(jù)“備課問題診斷與解決”專題進行一次合作研討交流。

㈡聽評課:積極參加學校組織的聽評課活動,有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄,聽課反思,在學習中補充自己的不足,使自己的教學更加的完整。

㈢公開課:學校組織的公開課活動中,學習講課老師利用多媒體課件,在課堂中的應用。

三、學習形式

以參加學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔,在學校安排下,統(tǒng)一內容,統(tǒng)一進度,有組織有計劃地進行學習。根據(jù)學習內容,結合實際教學情況,反思自己的教育教學行為,并進行實踐。在自學的同時,要做好重點突出的學習筆記。

1、專題培訓

交流研討,教學設計、說、講、評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

2、專題總結

結合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,緊扣每一專題進行探索。對其他教師的專題總結、論文、實驗報告、教案、教育敘事等進行分析與系統(tǒng)整理。

3、網(wǎng)上學習

充分利用信息技術知識的'網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

4、遠程教育資源應用

通過應用遠程教育資源,學習名師的課堂教學過程,整合與選擇好的課件,引入自己的課堂,讓枯燥的課堂教學“活”起來,有助于學生從感官上更直接的了解所學知識,從而達到教學目的。

四、研修主要措施

1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。

2、參加學習的校本研修活動,吸取其他老師的成功經(jīng)驗。

3、精心準備自己的研修課程,發(fā)揮信息技術特長,努力提升使用現(xiàn)代教學設備的能力。

4、空余時間利用電腦進行網(wǎng)絡研修。

職業(yè)能力提升計劃(篇4)

作為老師,教書育人,為人師表,對于自己的個人研修計劃也需要很重視。特制定以下計劃:

一、指導思想

遵照教研工作計劃,以學校的教學教研工作為指導,立足課堂、革新教學方式,提高課堂教學的有效性為重點,堅持科學育人,扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,為促進學生的全面發(fā)展,全面提高個人素養(yǎng),努力服務于教研教學工作而努力。

二、教研目標

1、積極實踐課改的`新理念,新思路,圍繞“有效性課堂教學”開展課堂教學研究活動,提高課堂教學效率。

2、積極探索,參與課題研究,配合學校做好每兩周一次的教研活動,能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學。

三、教研措施

1、加強教育理論學習,多看教育教學專著,并認真做好筆記,努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、認真制定學科教學計劃,平時要做到:用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生。

3、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,配合教導處做好每一周一次的教研組活動。

4、通過教師個人自學,網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,擴展自己知識視野,不斷更新教育教學理念,豐富教育教學理論,提升理論水平和教學教研水平。

5、積極主動地上好研討課,認真開展課堂教學展示活動,使教學研討進課堂。

6、虛心向同行教師們學習,爭取多聽課,取眾人之長,彌補自己學科知識的不足,本學期聽課絕不少于20節(jié)。

7、認真撰寫教育教學心得體會,爭取有質有量。

職業(yè)能力提升計劃(篇5)

為了提高自己的工作能力和業(yè)務水平,更新自己的教育觀念,以符合創(chuàng)新教育和素質教育的要求;更新自己的知識結構和能力結構,使自己基本具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的.個性特長,具有鮮明的教育、教學個性,更好地為教學工作服務,特制定本年度的校本研修個人工作計劃。

一、研修目標

1、通過學習,提高自身的師德修養(yǎng)。

2、通過學習,提高自身的業(yè)務水平。

3、樹立終身學習的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

二、研修內容

1、學習與教育相關的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強自身的師德修養(yǎng)。

2、學習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。

3、學習有關家庭教育的思想和理論,努力做好與家長的溝通工作,為提高學生的家庭教育環(huán)境盡自己的努力。

4、廣泛閱讀各方面書籍,擴大自己知識面,提高綜合能力。

三、具體措施及安排

1、每周利用1-2小時自學各種理論知識,并做好要點筆錄,寫專門的讀書筆記上。

2、每年寒暑假讀一本教育專著,并寫好讀書筆記和心得體會。

3、經(jīng)常反思自己的教學行為和管理行為,不斷地總結經(jīng)驗,找準不足之處,寫好教學反思和案例,促進自己的不斷進步。

4、在工作中對自己嚴格要求,決不松懈。

5、積極參加我校定期的聽課、評課,進行教學研究,以解決自己教學中的疑難問題,讓我的教學更具特色。

6、積極去校外聽課,積極評課,博采眾長。

職業(yè)能力提升計劃(篇6)

促進教師專業(yè)發(fā)展是當今教育的一個熱門話題,這不僅是教育行政部門和學校的事,更是每個教師個人所面臨的一個重要問題。我作為一名小學英語老師,目前有利因素是提高自身專業(yè)素質,不利因素是沒有良好的語境。為此,我對個人專業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃:

一、發(fā)展目標

結合英語教學的要求和英語課堂教育有效性的現(xiàn)實反思,不斷學習,修煉內功,樹立終身學習的觀念;努力學習英語專業(yè)知識,提高自己的聽說能力,認真閱讀有關書籍,提高英語教學理論水平和教學技能,形成自己的教學風格。積極參加市級賽教活動,力爭成為市級英語教學能手。通過探索、研究,成為一名研究型和發(fā)展型的教師。

二、研修目標

1、進一步研讀《英語課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

2、結合學情,探索英語教學的有效途徑,提高教學質量,培養(yǎng)學生學習英語的興趣。探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

3、勤于學習,樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學。要做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要學習他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益書籍,學習各種領域的知識,技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

4、立足課堂,善于思考,在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己的教學理念,反思教學的實際成效。探求成功的'教學模式,思考教育教學的現(xiàn)實問題,理論與實踐結合的問題。

三、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓,提高自己的英語水平和自身能力,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。利用每次學習的機會,積極向專家請教,解決教學中存在的問題和困惑。

2.平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學活動。計劃讀一些教育專著,將理論與教學實踐結合起來。

3.深入開展校本課題研究。以實踐活動為載體,將培訓心得滲透在具體的教學之中。充分利用團隊優(yōu)勢,開展集體備課,集體研討,互相學習提高教學實效。立足學校實際,解決當前教學中的難題,以研促教。

4.認真聽課、評課,積極備課做課。利用觀摩學習的機會,見賢思齊,學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動。研修提高教學能力,優(yōu)化教學模式,豐富教學藝術。

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