時(shí)間過(guò)得太快,讓人猝不及防,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。好的計(jì)劃是什么樣的呢?以下小編在這給大家整理了一些學(xué)前幼兒個(gè)人工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有幫助!
全園將以黨的十八大精神為指導(dǎo),深入落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《__市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,以“發(fā)展孩子,成就教師,形成特色,鍛造品牌”為主線,以求真、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)強(qiáng)化、細(xì)化、規(guī)范化管理,注重內(nèi)涵特色,創(chuàng)辦管理有亮點(diǎn)、活動(dòng)有特色、社會(huì)有好評(píng)的品牌幼兒園。
一、黨務(wù)工作:
1、大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織和“五好班子”建設(shè)。努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、實(shí)干型、創(chuàng)新型、廉潔型班子。規(guī)范各項(xiàng)制度、科學(xué)人文管理,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提高、完善自身素質(zhì),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼教專業(yè)知識(shí)、掌握領(lǐng)導(dǎo)工作范圍內(nèi)的專業(yè)知識(shí),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。班子成員要形成在學(xué)習(xí)中思考,在思考中學(xué)習(xí)的工作作風(fēng),結(jié)合工作實(shí)際完成學(xué)習(xí)筆記一萬(wàn)字以上。
2、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)。使班子成員做講大局、講和諧、講發(fā)展的模范;工作中堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則,使幼兒園的管理工作更加民主和公開,科學(xué)和規(guī)范;嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定,自覺接受全園黨員及教職工的監(jiān)督。
3、提高幼兒園中層干部隊(duì)伍的工作水平。結(jié)合中層干部各自工作,進(jìn)一步強(qiáng)化本部門的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強(qiáng)化中層干部責(zé)任制,形成一支思想作風(fēng)好,業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的中層干部隊(duì)伍。有計(jì)劃的做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。
4、做好組織培養(yǎng)、發(fā)展工作。黨支部按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,改善結(jié)構(gòu),慎重發(fā)展”方針,認(rèn)真做好黨員的培養(yǎng)、考察、發(fā)展、教育工作,堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度,實(shí)行發(fā)展黨員工作失誤責(zé)任追究制。進(jìn)一步強(qiáng)化黨員責(zé)任區(qū)工作,黨員通過(guò)各種方式找積極分子談心,及時(shí)了解積極分子的思想狀況,不斷擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,進(jìn)行培養(yǎng)教育,切實(shí)做好吸收優(yōu)秀的積極分子入黨。增強(qiáng)幼兒園黨支部的戰(zhàn)斗力。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。
5、加強(qiáng)教師師德建設(shè),不斷提高教師對(duì)為人師表內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)。開展“文明施教,微笑服務(wù)”主題活動(dòng),通過(guò)量化、測(cè)評(píng)、考核,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè),爭(zhēng)做文明教師、愛心媽媽,更好地服務(wù)于幼兒、服務(wù)于家長(zhǎng);開展黨團(tuán)員奉獻(xiàn)月活動(dòng),充分發(fā)揮黨團(tuán)員的先鋒模范作用;開展“同課共研”青年教師拜師及觀摩課活動(dòng),提高教師整體業(yè)務(wù)水平;開展黨團(tuán)員讀書月活動(dòng),激勵(lì)教師看好書,提高理論水平;幼兒園進(jìn)行“最美教師”評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)先進(jìn)事跡,真正在教師的思想上樹立良好師德意識(shí),做踐行師德的模范。
6、組建__市實(shí)驗(yàn)幼兒園工會(huì)組織,選舉工會(huì)成員,完善工會(huì)的各項(xiàng)職能作用。黨支部將攜手幼兒園工會(huì)、團(tuán)支部共同啟動(dòng)“陽(yáng)光健康”工程。開展豐富多彩的文體活動(dòng),如登山、乒乓球、羽毛球、攝影等,提高教師的身體素質(zhì)和工作幸福指數(shù),逐步形成快樂(lè)和諧的工作氛圍。
二、教育科研工作:
(一)教學(xué)管理科學(xué)化。
嚴(yán)格按照《幼兒園教育督導(dǎo)條例》及《__市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》精神,全面督導(dǎo)幼兒園的保教工作,堅(jiān)決杜絕小學(xué)化傾向,使幼兒園的保教工作更加科學(xué)、規(guī)范。
1、建立完善教學(xué)管理制度。
幼兒園的教育教學(xué)工作,必須要有科學(xué)、規(guī)范的制度引領(lǐng),新學(xué)期我們要在原有的各項(xiàng)規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按照《綱要》、《規(guī)程》精神結(jié)合我園新建園的實(shí)際情況,制定適合我園的教學(xué)規(guī)章制度。一是建立科學(xué)合理的幼兒的一日生活制度、教師的備課制度、教育科研制度、家長(zhǎng)學(xué)校制度、保育教師工作規(guī)范,讓在園教師工作有章可循,又可以為新入園教師盡快熟悉工作提供便利和保證。二是設(shè)立優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí)制度,每年度針對(duì)教師的工作表現(xiàn)和參賽情況評(píng)選出1—2名優(yōu)秀教師外派學(xué)習(xí),掌握最新的幼兒教育理念及方法,引領(lǐng)教師逐步向幼教專家的隊(duì)伍邁進(jìn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)日常工作管理。
嚴(yán)格執(zhí)行《__市幼兒園教育教學(xué)管理常規(guī)》,建立科學(xué)的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)。一是針對(duì)幼兒園不同年齡段實(shí)施園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、主任的分層管理及領(lǐng)導(dǎo)值班日檢查,督查幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,確保幼兒園日常工作井然有序。二是制定班級(jí)工作評(píng)估細(xì)則,對(duì)教師和保育教師的工作要細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié),為教師的工作提供依據(jù)和目標(biāo);三是各班級(jí)根據(jù)幼兒園的教育教學(xué)計(jì)劃及目標(biāo),認(rèn)真制定班務(wù)計(jì)劃,做好幼兒一日生活常規(guī)培養(yǎng)工作,每周五召開班務(wù)會(huì)議,上交教育日記、班級(jí)工作記錄,提交下一周周工作計(jì)劃;四是認(rèn)真組織教育教學(xué)活動(dòng),室內(nèi)外活動(dòng)要有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行,認(rèn)真研究制定班級(jí)特色活動(dòng)計(jì)劃,利用特色活動(dòng)時(shí)間培養(yǎng)幼兒的興趣、愛好,為幼兒富有個(gè)性的成長(zhǎng)打?qū)嵒A(chǔ)。
3、加強(qiáng)教學(xué)資料管理努力做到三個(gè)“必須”。
一是業(yè)務(wù)材料上交必須要及時(shí);二是業(yè)務(wù)材料管理必須要規(guī)范;
三是業(yè)務(wù)材料內(nèi)容必須要全面。
(二)教師隊(duì)伍專業(yè)化。
幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,一所示范性幼兒園要擁有一支師德高尚、掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能的教師隊(duì)伍。我園是一所新建園所,教師隊(duì)伍年輕,完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制尤為重要,本年度我們嚴(yán)格按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》精神,從師德、專業(yè)理念、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力方面對(duì)青年教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,逐步提升專業(yè)發(fā)展水平,打造一支“業(yè)務(wù)硬,能力強(qiáng),素質(zhì)高”的保教隊(duì)伍。
一是有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí),通過(guò)對(duì)《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等文件及有關(guān)幼教書籍、幼教文章的學(xué)習(xí)與摘抄,提升教師的理論水平,促進(jìn)教師的內(nèi)涵發(fā)展。二是以“課堂教育效率推進(jìn)年”活動(dòng)為載體,5月份在全園教師中開展“同課共研”活動(dòng),提高集體備課的有效性,在集體備課中貫徹好“三備”環(huán)節(jié),真正使“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動(dòng)落到實(shí)處,收到效益。三是扎實(shí)有效的開展教科研活動(dòng)。四是充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的“傳、幫、帶”作用。成立由教學(xué)園長(zhǎng)、科研主任、學(xué)年組長(zhǎng)組成的“師帶徒”隊(duì)伍,通過(guò)師傅帶班長(zhǎng)、班長(zhǎng)帶班副階梯式的幫帶活動(dòng),逐步形成成熟教師向骨干教師的轉(zhuǎn)變、青年教師向成熟教師的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期教學(xué)園長(zhǎng)聽課60節(jié)、保教主任聽課50節(jié)、學(xué)年組長(zhǎng)聽課25節(jié)、備課組長(zhǎng)20、教師20節(jié)。五是加強(qiáng)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。充分運(yùn)用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間通過(guò)導(dǎo)培、互培、自培的方式對(duì)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)、舞蹈、鋼琴、繪畫、聲樂(lè)、主持等方面進(jìn)行培訓(xùn),逐步向幼兒教師專業(yè)化轉(zhuǎn)變。六是在青年教師中開展每月教育經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)。充分培養(yǎng)教師的總結(jié)和反思能力。七是建立教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案,記錄教師的成長(zhǎng)軌跡,每學(xué)期完成一篇成型的經(jīng)驗(yàn)材料。八是開展保育員教師科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)工作培訓(xùn)考核活動(dòng),組織保育教師進(jìn)行日常工作技能評(píng)比大賽,提升保育教師的自身素質(zhì),提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。并積極參與《__市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作。
(三)科研工作規(guī)范化。
幼兒園的教科研工作直接代表著一所幼兒園的教育理念和辦學(xué)方向,在科研工作中,我們嚴(yán)格按照規(guī)范的科研要求進(jìn)行幼兒園的課題研究和探索。教師在科研活動(dòng)開展中,要有計(jì)劃、有目標(biāo)、有成果。真正能把科研活動(dòng)和實(shí)際教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),在研究中實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中總結(jié),在總結(jié)中提高,人人爭(zhēng)做研究型教師。按照科研題實(shí)施計(jì)劃完成本學(xué)期各課題的研究工作。
一是組織教師認(rèn)真研討教材,解讀分析教材,根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、培養(yǎng)有目標(biāo)、活動(dòng)有研究”;二是開展“同課共研”活動(dòng)。讓教師在實(shí)踐、研討中學(xué)會(huì)反思,在反思中逐漸改進(jìn)自己的教育理念和教學(xué)行為。注重引導(dǎo)教師研究的過(guò)程,做好平日工作記錄與反思,將全體教師在教學(xué)活動(dòng)中共同研究的好方法、好思路應(yīng)用到活動(dòng)實(shí)踐中,以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要;三是開展好園本教研培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度,創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制,以適應(yīng)幼兒園教科研工作的需要。幼兒園將從教師發(fā)展需要出發(fā),聘請(qǐng)教育專家針對(duì)幼兒園教育科研工作如何開展等進(jìn)行專題輔導(dǎo),讓教師揭開科研神秘的面紗,實(shí)實(shí)在在的做好教育教學(xué)的研究工作,把教科研與教學(xué)活動(dòng)、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,定期開展全園性的研討、交流活動(dòng),解決教研工作中碰到的問(wèn)題。鼓勵(lì)教師在科研專著上發(fā)表文章,不斷促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。逐步向“科研型”教師邁進(jìn)。四是開展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制活動(dòng)。在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí),積極調(diào)動(dòng)科研小組組長(zhǎng)的積極性,鼓勵(lì)每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究,實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估,學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組,并對(duì)開展教研活動(dòng)好的年級(jí)組和課題小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。積極宣傳和推廣課題研究成果,提升論文質(zhì)量,力爭(zhēng)教師的研究成果能在各級(jí)各類刊物發(fā)表。
(四)幼兒活動(dòng)特色化。
嚴(yán)格遵循《3——6歲兒童發(fā)展指南》,開展豐富多彩的幼兒一日活動(dòng),注重保教并重,強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范的培養(yǎng),在幼兒的品德、藝術(shù)、體能等特色教學(xué)上有所突破。
一是開展豐富的“睿智”體育活動(dòng)。體育活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展,增強(qiáng)和提高幼兒對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)能力,更能夠?yàn)橛變簱碛薪K身健康奠定基礎(chǔ)。近期國(guó)家將在中、高考中增加學(xué)生身體素質(zhì)和體育能力的測(cè)試,可見體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義。我園將結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒體育運(yùn)動(dòng)的“三趣”:即童趣、樂(lè)趣、興趣。通過(guò)早、間操、戶外游戲、體能運(yùn)動(dòng)課、教師自制體育器械等活動(dòng),力爭(zhēng)做到“傳統(tǒng)游戲創(chuàng)新玩”、“現(xiàn)代游戲多樣玩”,使特色體育活動(dòng)最大潛能的體現(xiàn)幼兒的'個(gè)性,激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì),培育幼兒主體精神,促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng),使幼兒終身受益。
二是開展學(xué)禮儀、好習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明天使”活動(dòng)。注重幼兒各種習(xí)慣的培養(yǎng),針對(duì)不同年齡段的幼兒開展“我能行”系列活動(dòng)、“娃娃電視臺(tái)”、 “文明天使”評(píng)比、禮儀月歌等形式,在全園營(yíng)造文明、禮貌、和諧的精神環(huán)境氛圍。從老師做起,從幼兒做起,從家長(zhǎng)做起,共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。
三是開展“特角大家玩”活動(dòng)。教師要樹立全新的教育理念和掌握科學(xué)的教育方法,切實(shí)有效地開展和落實(shí)幼兒的一日活動(dòng),為小朋友營(yíng)造自由地成長(zhǎng)空間,使小朋友每天在幼兒園都有所學(xué)、所會(huì)的知識(shí)或技能。注重潛移默化的系列活動(dòng)培養(yǎng),持之以恒地開展本班特色活動(dòng)。本學(xué)期的活動(dòng)開展以“自由、快樂(lè)”為宗旨,從小朋友的發(fā)展和實(shí)際需要出發(fā),教師要結(jié)合本班孩子的發(fā)展水平,詳細(xì)制定月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃,要求有重點(diǎn)、有主題、有目的,形成班班有特色,人人有發(fā)展的培養(yǎng)模式。同時(shí),教師、班級(jí)之間能做到“資源共享”。讓小朋友們都能互相玩到其它班級(jí)的“特角”活動(dòng)。教師在認(rèn)真開展區(qū)角游戲活動(dòng)同時(shí),能把區(qū)角游戲作為一種日常性的游戲活動(dòng)來(lái)做,使幼兒園的每一個(gè)角落都能被利用起來(lái),讓“墻面會(huì)說(shuō)話,讓角落會(huì)活動(dòng),讓孩子會(huì)參與”。保證每個(gè)孩子都能持續(xù)、均衡地發(fā)展和進(jìn)步。
四是開展“快樂(lè)節(jié)日”系列主題活動(dòng)。幼兒園結(jié)合不同節(jié)日,在幼兒中開展各種節(jié)日主題慶?;顒?dòng)。例如:“三八婦女節(jié)”和“六一兒童節(jié)”在小朋友中開展“媽媽,辛苦了”主題活動(dòng),意在培養(yǎng)小朋友們對(duì)媽媽的尊重,敬愛媽媽的情感,為媽媽送上一份親手制作的小禮物;結(jié)合“六一”兒童節(jié),開展“爸爸媽媽和我一起過(guò)六一”親子文藝匯演及班級(jí)組畫展活動(dòng),“十一”祖國(guó)媽媽的生日,用歌聲送去對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛,讓幼兒感受做一名祖國(guó)媽媽孩子的自豪感。在活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)素質(zhì),提高藝術(shù)表現(xiàn)能力,使我園的素質(zhì)教育能夠成為“眾百花園中的一棵奇葩”。
(五)家長(zhǎng)工作和諧化。
《綱要》中指出:家長(zhǎng)是幼兒園教師的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等的原則,吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與幼兒園的教育工作。積極聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育的各種建議,提倡和諧的家園共育。
一是召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。成立實(shí)驗(yàn)幼兒園第一屆家長(zhǎng)委員會(huì),幫助家長(zhǎng)了解幼兒園工作計(jì)劃和要求,協(xié)助幼兒園工作,反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,加強(qiáng)家園溝通的力度,形成家園教育合力。
二是開設(shè)家園“連心橋”教育互訪活動(dòng)。利用每周五下午時(shí)間每個(gè)班級(jí)的教師同本班級(jí)1至2名幼兒家長(zhǎng)針對(duì)每個(gè)小朋友的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,家園共建適合小朋友發(fā)展的成長(zhǎng)空間。
三是完善家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系。提高家長(zhǎng)園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值。
四是辦好每個(gè)班級(jí)的博客群,多渠道開展家園共育。
三、保育工作:
1、做好全園幼兒的體檢工作,接種證漏接種登記,幼兒視力篩查工作,對(duì)于體弱幼兒建立管理檔案,建立傳染病管理檔案。
2、做好晨檢工作,嚴(yán)格按照“一摸、二看、三問(wèn)、四查”的制度,預(yù)防春季傳染病的發(fā)生,堅(jiān)持貫徹“三檢一巡”制度,做好幼兒的全天性觀察記錄。
3、認(rèn)真貫徹、落實(shí)每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好活動(dòng)室每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
4、開展幼兒心理健康教育,提高幼兒心理素質(zhì)。開展幼兒安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)。安排合理幼兒一日生活、活動(dòng)內(nèi)容,促進(jìn)幼兒身心健康。
5、積極開展保育教師衛(wèi)生保健知識(shí)、科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn),使保育教師的業(yè)務(wù)技能更加熟練,工作更加耐心、細(xì)致、科學(xué),為幼兒的生活提供良好的保障,提高幼兒園的整體保育工作質(zhì)量。并積極參與《__市幼兒園保育工作手冊(cè)》的編寫工作。
四、后勤工作:
1、加強(qiáng)幼兒園“四個(gè)能力” 安全建設(shè),健全安全管理、衛(wèi)生保健制度,加強(qiáng)晨檢及一日檢查,實(shí)行持晨檢卡進(jìn)班制度,嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度,每天一人一卡進(jìn)入幼兒園,嚴(yán)防閑雜人員進(jìn)入幼兒園,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,嚴(yán)防幼兒走失。每學(xué)期按計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行安全主題教育、防火逃生演練、地震逃生演練等,讓幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)有逃生和自我保護(hù)的意識(shí)。
2、全面做好食堂管理工作,把好食堂進(jìn)貨關(guān),做好驗(yàn)證和各類食品的索證工作,做好出入庫(kù)登記簽字工作。食堂人員嚴(yán)格按食品衛(wèi)生要求規(guī)范操作,防止病從口入,嚴(yán)防食物中毒,杜絕發(fā)生任何安全事故。嚴(yán)格、按時(shí)進(jìn)行幼兒膳食的營(yíng)養(yǎng)分析,引導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)員在烹飪,特別是午點(diǎn)的過(guò)程中善于創(chuàng)新,注重色香味形的思考,使孩子吃出健康、吃出樂(lè)趣,確保幼兒的營(yíng)養(yǎng)和生長(zhǎng)發(fā)育需要。
3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理,對(duì)幼兒的膳食合理安排、精心搭配,對(duì)采購(gòu)的食品嚴(yán)格執(zhí)行索證制度,堅(jiān)持食物留樣制度,規(guī)范食堂加工流程,確保幼兒膳食質(zhì)量不斷提高。對(duì)幼兒的飲用水嚴(yán)格按要求索證(五證俱全),保證每月對(duì)飲水機(jī)進(jìn)行消毒。
4、做好幼兒園的美化綠化工作,如期完成幼兒園操場(chǎng)的大型玩具安裝及景觀建設(shè)、植物種植,為幼兒創(chuàng)造更加優(yōu)美的生活環(huán)境。
5、堅(jiān)持勤儉辦園的原則,積極倡導(dǎo)節(jié)約水、電、煤氣、材料等,節(jié)約能源,減少浪費(fèi)。
一、主題活動(dòng)
《我們?cè)诖禾炖铩罚?/p>
進(jìn)一步認(rèn)識(shí)春天的花草樹木,感受春天的變化,體驗(yàn)春天的喜悅,喜歡在春天里外出活動(dòng),并嘗試表達(dá)對(duì)春天的感受。
《勞動(dòng)最光榮》:
知道五月一日是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日;激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的思想感情,學(xué)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng),樹立勞動(dòng)最光榮的意識(shí)。
《我的家鄉(xiāng)太倉(cāng)》:
以太倉(cāng)風(fēng)景、物產(chǎn)介紹為中心,通過(guò)參觀、展覽、談話、討論、制作活動(dòng),了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和著名物產(chǎn),萌發(fā)幼兒作為太倉(cāng)人的驕傲和自豪感,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
《有趣的動(dòng)物》:
通過(guò)本主題活動(dòng),感受動(dòng)物世界的奇趣,激發(fā)對(duì)動(dòng)物的探究、喜愛之情。
二、特色活動(dòng)
春游活動(dòng):
春天來(lái)了,為了讓孩子們充分感受春天的美景,我們將組織幼兒在本月進(jìn)行"金倉(cāng)湖,放飛夢(mèng)想"春游活動(dòng)。
三、日常生活
1.根據(jù)天氣變化,提醒幼兒及時(shí)穿脫衣服。
2.教幼兒正確使用手帕。
3.多帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。
4.加強(qiáng)值日生工作指導(dǎo)。
5.繼續(xù)保持飯后漱口、擦嘴巴的良好習(xí)慣。
四、家長(zhǎng)工作
1.繼續(xù)和家長(zhǎng)溝通個(gè)別幼兒的在園情況。
2.請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解自己家鄉(xiāng)的特色。
3.帶幼兒參觀花鳥市場(chǎng),認(rèn)識(shí)了解一些動(dòng)物的知識(shí)。
4.鼓勵(lì)幼兒經(jīng)常關(guān)心別人,做個(gè)有心人。
新學(xué)期已經(jīng)步入正軌。通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)這學(xué)期的工作重點(diǎn)和具體安排,我有了明確的工作目標(biāo),這樣我就能更清楚地執(zhí)行計(jì)劃。并以飽滿的精神投入到日常工作中,一如既往的勤奮,不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自己的有益價(jià)值,為每一個(gè)孩子,每一位家長(zhǎng)服務(wù)。我會(huì)在工作中超越自己。為了保質(zhì)保量地搞好教育教學(xué),促進(jìn)
第一,創(chuàng)造良好的環(huán)境
1、衛(wèi)生環(huán)境
三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生,為孩子創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,妥善處理,將不安全因素降到最低。
2、教學(xué)環(huán)境
因?yàn)檫@個(gè)班是英語(yǔ)專用班,為了讓孩子在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)好英語(yǔ),在沒(méi)有壓力的情況下“玩”,激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,它的潛力很快就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。孩子的注意力很難集中,容易分散,所以我們會(huì)采用多種方法來(lái)吸引孩子的注意力,實(shí)施更多的游戲、歌曲、故事等形式,讓孩子融入其中,進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
第二,教育觀念的創(chuàng)新
新時(shí)代的教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。教師只有不斷改進(jìn)工作,不斷嘗試新的教學(xué)方法和風(fēng)格,才能試圖從不同的角度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。不斷關(guān)心和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,保護(hù)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維,為孩子提供更廣闊的自主探索空間。
1、德育
配合教育工作者繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。通過(guò)晨會(huì)、班前會(huì)等。向孩子講解規(guī)則和要求,以各種形式訓(xùn)練孩子,嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況,逐步訓(xùn)練孩子遵守規(guī)則。加強(qiáng)游戲的引導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)孩子之間的友誼精神。
2、智育
多玩智力游戲,培養(yǎng)孩子的觀察能力和思維能力。鼓勵(lì)孩子觀察季節(jié)變化和周圍的人、事、物。通過(guò)觀察,孩子可以加深對(duì)日常事物的理解。積極開展分享閱讀話題的研究活動(dòng),促進(jìn)兒童全面發(fā)展。為幼兒做好過(guò)渡,繼續(xù)做好兒童掃盲和教學(xué)工作,促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展,為兒童進(jìn)入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
第三,努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)
1、認(rèn)真對(duì)待工作中的一切,盡自己最大努力去完成,這是教師責(zé)任感的體現(xiàn)。尊重孩子,走進(jìn)孩子,學(xué)會(huì)觀察孩子的言行、對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,并做一些記錄,提高觀察和記錄技能。
2、積極關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過(guò)多種方式:學(xué)前教育刊物、多媒體技術(shù)、觀察、聽課等。我們可以吸收新的教育學(xué)科知識(shí)和技能。
3、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題,反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的難點(diǎn),以及相關(guān)材料的收集和反思。做好日志,認(rèn)真做筆記,積累一些學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)。
第四,積極做好家長(zhǎng)工作
家長(zhǎng)是我們教育事業(yè)的合作者,教育責(zé)任的分擔(dān)者,是寶貴的教育資源。我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了父母的信任和支持。我們將繼續(xù)做好以下工作:
1、熱情接待父母,不定期聯(lián)系父母,共同探討育兒經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋,虛心采納合理建議。
2、積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況,及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或電話聯(lián)系。如果有生病的孩子還沒(méi)有回園區(qū),電話跟進(jìn)問(wèn)候。
4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與教學(xué)活動(dòng),與老師討論和規(guī)劃教育計(jì)劃。
5、通過(guò)多種方式向家長(zhǎng)了解孩子的家,向家長(zhǎng)反饋孩子在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)孩子與家之間的交流與交流。
雖然幼兒園的工作微不足道,但我們堅(jiān)信,只要我們努力,就能很好地完成任務(wù),用我們深厚的愛、耐心和責(zé)任感換取每一位家長(zhǎng)的放心。
轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期來(lái)臨了,學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過(guò)渡班級(jí),家長(zhǎng)選擇就讀學(xué)前班的目的主要是??从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識(shí)和一定的規(guī)則性,同時(shí)家長(zhǎng)也希看幼兒在進(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活。
為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)現(xiàn)有狀況分析:
我班現(xiàn)有幼兒13名,其中男生3名,女生10名,其中有一名女學(xué)生自理能力較差。我班在認(rèn)知方面:幼兒對(duì)四周事物布滿好奇,喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺,不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),回答題目時(shí)也不能用完整的話語(yǔ)表述;部分幼兒不認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的加減法;原來(lái)在我園上過(guò)大班的幼兒有部分英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱,發(fā)音不正確,另外我班還有部分新生沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),必須從頭學(xué)起。
在生活方面:大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會(huì)收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,中午不能很好地午休,晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對(duì)自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),桌面較臟。
在社會(huì)發(fā)展方面:固然我們是一個(gè)新組合的班級(jí),但是大部分幼兒能與同伴友好相處,懂得一些合作的基本原則,互相都很熱情,也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,因此喜歡獨(dú)處,融入集體的意識(shí)比較弱。
二、工作目標(biāo):
根據(jù)本班實(shí)際情況,我班制定出以下教育目標(biāo):
1、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;
2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),發(fā)展認(rèn)知能力;
3、促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展;
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范,發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力。
為了迎接新學(xué)期的來(lái)到,能讓即將來(lái)園的孩子們度過(guò)愉快的幼兒園生活。
東湖四季花城幼稚園的教職員工們?cè)缇兔趿似饋?lái)。
利用開學(xué)前的幾天老師們根據(jù)不同年齡階段的孩子特點(diǎn)將幼兒園裝扮一新,教室、走廊、大廳、樓梯、活動(dòng)室等都換上了新裝,迎接新老朋友的到來(lái)。
雖然天氣十分炎熱,但大家工作的熱情更為高漲,汗水不知不覺爬上了老師們的臉龐,而在老師們的臉上看到的卻是大家專注工作,認(rèn)真的神情。
為了能讓孩子們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,讓孩子能感受到上幼兒園的快樂(lè),為幼兒園開學(xué)大活動(dòng)能順利開展盡自己的一份力。
在忙忙碌碌中,時(shí)間總是過(guò)得特別快。
下班的時(shí)間到了,而老師們忙碌的身影卻還在幼兒園的每一個(gè)角落,沒(méi)有一個(gè)人為此而抱怨。
園長(zhǎng)李老師看到了總會(huì)說(shuō):“大家都辛苦了,這幾天天氣又熱,早點(diǎn)回去休息吧!”老師們總是在嘴邊掛著淺淺的笑:“沒(méi)事,沒(méi)事!”
東湖四季花城幼稚園的老師們就是這樣,在平凡的教師崗位上譜寫著對(duì)她們來(lái)說(shuō)十分平常的事跡,這不正是教師師德、師風(fēng)的體現(xiàn)么!這就是東湖四季花城幼稚園的工作作風(fēng),東湖四季花城幼稚園的精神。
有了這樣一支隊(duì)伍,在未來(lái)的工作中,老師們也一定能再接再厲,創(chuàng)造出一片更廣闊的藍(lán)天。
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