計(jì)劃不要排太滿太緊，要留有機(jī)動時(shí)間，以便應(yīng)對突發(fā)情況。寫幼兒園關(guān)于新學(xué)期計(jì)劃有什么要注意的呢？這里給大家?guī)碛變簣@關(guān)于新學(xué)期計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)方針，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育教學(xué)綱要》和《規(guī)程》為宗旨。從我園實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，以幼兒為本。逐步建立科學(xué)的園本課程體系，深化我園的教科研工作。
二、教研目標(biāo)
繼續(xù)深入開展教科研常規(guī)工作，教研方面以閱讀為途徑，以教育教學(xué)活動研討為核心。通過抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域、自主性游戲活動，提高教師課堂記錄、觀察、分析、反思幼兒活動的能力。探索幼兒閱讀活動的開展，促進(jìn)幼兒的閱讀水平，打造幼兒人人愛讀書的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內(nèi)容，切實(shí)以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規(guī)管理。形成符合我園實(shí)際的，個(gè)班都有特色的班級常規(guī)。
三、主要工作和具體措施
（一）加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。
1．深入開展學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動，
鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時(shí)做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念。組織教師參加各級各類征文、論文比賽；將自己的優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動設(shè)計(jì)、反思向各級各類雜志、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率，以展示教師和我園教育發(fā)展的成果。
2、加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流。推薦好案例、發(fā)表好觀點(diǎn)研討活動，利用好本園的“東苑”博客，開展“案例專題研討”。教師每周寫好教學(xué)教育心得，利用“東苑”博客進(jìn)行交流。每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討活動，通過大膽探討、討論，積累經(jīng)驗(yàn)，相互交流，切實(shí)提高教師的專業(yè)知識、理論水平以及表達(dá)能力。
3．完善備課制度，提高教后反思質(zhì)量。按照上級要求，本學(xué)期，教師要繼續(xù)完善對課的理解，著重組織與實(shí)施，對修改部分進(jìn)行標(biāo)注，完善活動內(nèi)容。同時(shí)提高反思質(zhì)量，要求高質(zhì)量地寫好每月教學(xué)反思，就一個(gè)話題中，某一個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行反思。
4．教學(xué)實(shí)踐和提高教師基本功結(jié)合，加強(qiáng)教師活動設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)能力。繼續(xù)做好每月一次的一課三議活動。堅(jiān)持做好一課三備的制度，每班備課注重個(gè)性化設(shè)計(jì)，三備的數(shù)量在20%以上，必須在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上保證質(zhì)量。
5．加強(qiáng)對一日活動的管理以及對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)發(fā)揮班級常規(guī)管理對我園保教質(zhì)量的推動作用。教師要樹立幼兒是幼兒園的主人的觀念，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬于孩子自己的天地，利用已經(jīng)形成的科研成果，開展有特色的班級管理。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。
6．完善聽課制度：按要求每學(xué)期園內(nèi)外聽課不少于15節(jié)，每月游戲觀摩1次；公開觀摩、一課三研活動要求每位空課老師參加。注重對聽課質(zhì)量和評價(jià)反思的提高。要求開展教師之間聽隨堂課，增加相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。在課中展示教師的教學(xué)思想并被同事理解，便于同伴之間的相互學(xué)習(xí)，達(dá)到更有效的提高。加強(qiáng)新老師的幫扶帶教工作，讓新老師能夠盡快上手，熟悉教學(xué)教育任務(wù)和環(huán)節(jié)。
（二）用好課題成果，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作，提高一日活動的管理質(zhì)量：
1．根據(jù)已經(jīng)形成的《東沙幼兒園班級管理實(shí)踐手冊》進(jìn)行以人為本的幼兒園班級管理。結(jié)合個(gè)班的實(shí)際情況，在實(shí)施的過程中不斷完善和進(jìn)化。真正體現(xiàn)“一切為了幼兒，為了幼兒的一切，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中，以幼兒的安全為第一，認(rèn)真上好課程中的安全活動，讓幼兒掌握一定的安全知識和防范技能。結(jié)合安全月對幼兒開展安全第一的活動。
2．落實(shí)新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容。使用好《滲透式領(lǐng)域》新教材，結(jié)合本園“農(nóng)耕樂”特色活動，做好園本課程建設(shè)體系。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。
3．繼續(xù)做好幼兒的個(gè)人成長檔案的建立。以人性化的設(shè)計(jì)來記錄幼兒在幼兒園的三年成長。
四、每月工作安排
二、三月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報(bào)名工作。
2．制定計(jì)劃
3．制定作息時(shí)間與教學(xué)活動安排表，正常開展教學(xué)活動與游戲活動。建立良好的常規(guī)。
4．參加市教研工作會議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動正常。
6、制定課程安排計(jì)劃。
7．一課三研活動，教師案例研討。
8．對幼兒進(jìn)行愛護(hù)青青小樹苗的教育活動。
9、教學(xué)工作月檢查
四月份：
1．組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)春觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2．結(jié)合季節(jié)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。
3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行愛家人的教育。
4．四月份一課三研。教師案例研討。家長開放日活動。
5．參加市各級教研活動。
6．月末工作檢查。
五月份：
1．結(jié)合“五一”節(jié)進(jìn)行幼兒愛勞動教育。
2、親子日記評比。
3．一課三研活動，案例研討活動。
4．月末工作檢查
六月份：
1．慶祝六一兒童節(jié)?！傲?、一”親子活動。
2．六月份一課三研活動。案例研討活動。
3．大班畢業(yè)典禮活動。幼小銜接工作。
4．完成對幼兒發(fā)展的測評，記錄。
5、做好各項(xiàng)工作小結(jié)。
6、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
7、教科研工作相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
一、班級分析：
新學(xué)期我們班插了2名新生，通過上半年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的進(jìn)步。喜歡幫助他人，尊敬老師。
二、教育教學(xué)工作
1.對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合幼兒的興趣，制定好每月、每周教學(xué)計(jì)劃。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言方面的交流。
3.能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
5.保證幼兒的游戲時(shí)間，玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、安全工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一些活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作。
3.做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
4.定期在《家園聯(lián)系》欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、家長工作
1.每天都能熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
2.主動及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。
3.定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。
4.利用家園聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長之間的溝通，宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內(nèi)班級管理的理解。
5.對于當(dāng)天沒有來園的幼兒，進(jìn)行電話訪問，了解情況，及時(shí)關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴。
6.積極動員家長配合幼兒園做好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。
希望在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，不斷的給自己充電，虛心請教，友好相處，在城內(nèi)幼兒園這個(gè)大家庭里共同研究，共同進(jìn)步，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得更大收獲，讓我們的寶貝們笑得更加燦爛!
一、工作思路：
依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā)，深入學(xué)習(xí)、研討，來提高教研活動實(shí)效性，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路，不斷的更新觀念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現(xiàn)狀分析：
本學(xué)期我園共有5個(gè)班級，教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整，上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足，通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識。
在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向“真問題”，提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí)，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。
幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化，我們從平時(shí)觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求，培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄，總體方面來說：孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強(qiáng)了，敢于表達(dá)。但孩子記錄水平不高，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，收集各種信息能力不高，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決，也存在相當(dāng)大的問題。
三、具體措施：
1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》，了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。
2、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人特色。
每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并注重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué)，安排如下：第4周：瑞寒師，第6周：麗青師，第8周：婷婷師，第10周：燕華師，第12周：娜真師，第14周：瑩瑩師，第15周：美娥師
3、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”作為反思，來提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識。
5、通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。
四、各月工作安排：
三月份：
1、召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃。
3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動。
4、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
5、召開新學(xué)期幼兒家長會。
6、慶?！叭恕眿D女節(jié)。
四月份：
1、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育。
2、開展園內(nèi)公開教研活動。
3、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備。(選定課題)
4、利用“清明節(jié)”對幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育。
五月份：
1、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué)。
2、籌備“六一”各項(xiàng)活動。
3、根據(jù)“五一”勞動節(jié)，開展“人人愛勞動”活動。
4、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動。
六月份：
1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動。
2、做好幼小銜接工作。
3、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動。
4、各班做好期末工作小結(jié)。
5、教研工作總結(jié)。
一、班況分析
新學(xué)期開始了，我們迎來了小班的第一學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動參與活動;在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動手能力與語言表達(dá)能力等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵，以達(dá)到教育的效果。
四、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、禮貌常規(guī)
引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛(wèi)生常規(guī)
每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規(guī)
就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規(guī)
要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
5、課間游戲常規(guī)
教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，
輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
6、愛護(hù)公物常規(guī)
教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
具體措施：
7、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。
我園以《綱要》和規(guī)程為指導(dǎo)，以強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以科研促提高，強(qiáng)化教師的敬業(yè)愛崗精神，并且以科學(xué)的發(fā)展觀為主導(dǎo)，努力探索農(nóng)村幼兒教育的好路子，充分利用教育中的優(yōu)勢資源，注重幼兒的均衡發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)班，嚴(yán)格按照上級指示精神，利用業(yè)余時(shí)間，組織業(yè)務(wù)的培訓(xùn)，教學(xué)的研討，職業(yè)道德等活動，提高教師的業(yè)務(wù)自身素質(zhì)，有效地開展領(lǐng)域活動，根據(jù)中心教研研討資料，組織開展我園的教育教學(xué)活動。
2、提高幼兒園的辦園質(zhì)量，科學(xué)安排幼兒園的教育資料，以游戲?yàn)榛就緩?，促進(jìn)幼兒的發(fā)展到達(dá)不一樣層次家長的要求，深入八個(gè)一活動，在原先活動的基礎(chǔ)上，我們更進(jìn)一步的充實(shí)資料，修訂方案，加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的研究，以行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，把對幼兒的習(xí)慣行為貫穿于一日活動之中，保證幼兒在園的和諧發(fā)展。
3、組織好各項(xiàng)豐富多彩的比賽活動，根據(jù)教育活動的安排，在這一學(xué)期中，組織好技能比賽，六一文藝節(jié)目等的系列活動提升辦園的質(zhì)量
4、做好園所的建設(shè)環(huán)境工作，力求爭取條件，上檔次，室內(nèi)環(huán)境裝飾，各班根據(jù)主題資料，充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，廢物利用，給孩子一個(gè)展示的空間。春季是進(jìn)行綠化美化的好時(shí)機(jī)，移栽花草樹木，整理出草皮中的雜草，進(jìn)行澆灌。
5、制定好計(jì)劃措施，加大教育的宣傳力度，把我園的教育工作經(jīng)驗(yàn)、體會和做法，成為宣傳窗口。
6、搞好開日和親子活動，制定出開放日計(jì)劃和親子活動計(jì)劃，請家長參與活動，大道家園雙通道的效果，利用家園聯(lián)系冊進(jìn)行溝通，與家長探討孩子的成長問題，利用親子共成長的工程，采取多樣化的形式實(shí)施教育，觀看錄像講座、材料等。
7、在幼兒園的工作中，安全是重中之重，我們牢固樹立珍愛生命，安全第一，預(yù)防為主的思路，實(shí)行目標(biāo)負(fù)責(zé)制，層層簽訂安全，節(jié)假日有輪流值班制度，有與家長簽訂的安全職責(zé)書，并做好園內(nèi)房舍及各種設(shè)施的定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。積極開展健康課，學(xué)習(xí)一些預(yù)防傳染病的知識，讓孩子了解在幼兒園和日常生活中的基本安全常識，發(fā)現(xiàn)異常情景能及時(shí)的處理，安全防范教育與演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步注重家長會議，家園交流工作，向家長宣傳安全教育的重要性，明確孩子安全的重要性，各負(fù)其責(zé)，共同做好安全工作。
一、 幼兒現(xiàn)狀分析：
我班共有36名幼兒，經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng)，我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣，喜歡動手繪畫，有一定的審美能力和欣賞能力的形成，色彩感培養(yǎng)較好，但作品內(nèi)容比較貧乏，個(gè)性化作品較少，基本功的發(fā)展缺乏牢固性，需要加強(qiáng)和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點(diǎn)出發(fā)來開展教研活動，在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展，逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 指導(dǎo)思想：
在幼兒園的美術(shù)活動中，孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期，我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)、個(gè)性及興趣等特征，在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下，主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個(gè)問題來開展教研工作，解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
三、 教研課題：《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個(gè)性構(gòu)圖》
四、 教研目標(biāo)：
1、 開展生動明快的拼圖式教學(xué)。
在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中，畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn)，而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是，幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個(gè)時(shí)期，教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙，讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼，使他們在一定程度上填補(bǔ)他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。
2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時(shí)，應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。
在教學(xué)中，應(yīng)注意運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考，也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿，我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn)，讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間，適合不同層次幼兒的發(fā)展水平，讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品，從而使每個(gè)幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
從教育的角度講，在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動，不僅是低效的，而且還會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此，我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機(jī)上，以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力，幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。在教育方法上，我將采取“創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前，技能訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法，把美術(shù)教育的重點(diǎn)主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。
五、具體措施：
通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動，美工角區(qū)域活動，自由活動，寫生活動，個(gè)別指導(dǎo)，綜合活動，生活活動，觀察，想象，合作等形式來完成教研工作。
六、學(xué)習(xí)資料：
每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)教育》、《素質(zhì)教育在美國》、《名畫欣賞》、《幼兒園指導(dǎo)叢書 》等書籍來提高自身水平和教育技能。
七、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：
每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次；積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真做好筆記，詳細(xì)記錄；虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，不懂就問；每月觀摩教學(xué)活動一次，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)研究、解決、討論，采取有效的措施和方法；研究實(shí)踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀，提出疑問逐步達(dá)到預(yù)期設(shè)計(jì)的目的。
一、班組狀況分析：
時(shí)間腳步匆匆，一眨眼一學(xué)期結(jié)束了，在這一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進(jìn)步和提高，參與活動的積極性也很高，能用連貫、清楚的語言表達(dá)自己的想法，能主動和同伴交往，愿意幫助他人，與人合作，幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高，自理能力逐步增強(qiáng)，動手、動口的能力也有明顯的進(jìn)步，在教育教學(xué)活動中因年齡的差異，還有少部分的&39;幼兒主動性差，不能很好地完成各項(xiàng)活動，所以在本學(xué)期中我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班組常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒，使班上每位幼兒都有不同程度上的發(fā)展和進(jìn)步。
二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
(一)在新的學(xué)期中，面對素質(zhì)教育目標(biāo)下的新課程改革，我班承擔(dān)了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》的實(shí)踐研究，圍繞研究的課題，這學(xué)期我們要加強(qiáng)對幼兒動手動腦操作能力，良好的心理素質(zhì)，閱讀興趣，及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，在語言方面，堅(jiān)持以興趣為主，加強(qiáng)口語訓(xùn)練，每天堅(jiān)持進(jìn)行生活游戲識字，豐富詞匯量，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。
(二)安全保教工作：
做好保教工作是我們每一個(gè)教師的責(zé)任，在每天的工作中應(yīng)細(xì)致觀察照顧好班上的每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)多病的孩子及時(shí)為孩子抹汗，替換和增減衣服，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，加強(qiáng)自理能力的訓(xùn)練，創(chuàng)造安全的班組環(huán)境，隨時(shí)隨地檢查室內(nèi)外、活動場地的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理防患于未然。
三、幼兒能力的發(fā)展：
在這學(xué)期我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進(jìn)行畫、貼、剪、撕、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，在科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍(發(fā)生的事情)，注意孩子觀察能力的培養(yǎng)。在社會方面，能讓幼兒保持心情愉快，學(xué)會在交往中使用禮貌用語，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同伴交往的良好品質(zhì)。
四、家長工作：
在本學(xué)期開始時(shí)，應(yīng)做好兩項(xiàng)工作。
1、主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況，針對具體情況，制定合理的教學(xué)方案。
2、針對出現(xiàn)的問題及時(shí)召開家長會，在會上介紹本學(xué)期教育教學(xué)活動內(nèi)容及幼兒園一些制度管理，提出一些合理化建議，及共同探討一些問題，并通過電話，家訪等與家長溝通，讓家長全面了解自己的孩子，爭取家長的理解和支持。
在新學(xué)期中，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個(gè)孩子，保持家園教育一致性，主動幫助家長解決后顧之憂，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛心和耐心，換來家長的開心與放心。
新學(xué)期，我園將認(rèn)真落實(shí)《綱要》精神，市教育局的工作指示精神，以“塑造和諧園所，增強(qiáng)教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，發(fā)揮本園的優(yōu)勢，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能。
一 、 創(chuàng)新管理機(jī)制 塑造和諧園所
“管理出人才，管理出效益”，新學(xué)期，我園將建立長效管理機(jī)制，實(shí)施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化，規(guī)范化，民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境，個(gè)個(gè)代表教育的形象”的觀念，不斷進(jìn)取，努力營造和諧的人文環(huán)境。
（一）加強(qiáng)師德管理，激勵各崗人員認(rèn)真履行崗位職責(zé)。園領(lǐng)導(dǎo)和級負(fù)責(zé)人要按各崗職責(zé)和“一日常規(guī)工作要求”檢查評比，不斷強(qiáng)化崗位職能，按考核進(jìn)行物質(zhì)、精神獎勵，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，帶動全面，提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量。
（二）充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人，高姿態(tài)做事，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，讓優(yōu)秀教師紅起來，形象樹起來，鼓足干勁，增強(qiáng)活力。
二 、優(yōu)化課改策略，提高教育質(zhì)量
我園將以人性化、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格，增強(qiáng)教師的參與意識，團(tuán)隊(duì)意識，以有效的竟?fàn)帣C(jī)制，營造人才脫穎而出的環(huán)境，促進(jìn)教師的教育思想，職業(yè)道德，教育技能，保教質(zhì)量的全面提高。
（一）注重師德培養(yǎng)，樹立師表形象。為深入推進(jìn)課程改革，必須建設(shè)一支熱愛幼教，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗，求實(shí)創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，塑造教師角色，提升教育水平。因此，我園必須建立師德師風(fēng)的長效機(jī)制，完善師德管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行師德考評和獎懲制度，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心，時(shí)刻體現(xiàn)在從教行為中，積極開展“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”的教育活動，在園內(nèi)要形成“講師德、講奉獻(xiàn)、講實(shí)績”的氛圍，促進(jìn)教師思想素質(zhì)的提高，期末評選師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教師，優(yōu)秀員工，優(yōu)秀班級。
（二）提升專業(yè)修養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)成長
1、實(shí)施優(yōu)化策略，重塑教師角色。一流的幼兒園需要一流的教師，我園將重視名師的培植，實(shí)施名師強(qiáng)園，以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，間周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教師專業(yè)理論水平，開展基本功競賽，崗位標(biāo)兵活動，樹立骨干教師典型形象，進(jìn)行“一幫一、結(jié)對子”，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”，給年輕教師壓擔(dān)子，塑造教師新角色，使年輕教師在各種活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長，形成一支充滿活力、創(chuàng)造力、富有開拓進(jìn)取精神的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
2、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，鼓勵教師不斷進(jìn)步不斷提高，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。每一位教師在做好各項(xiàng)保教工作的基礎(chǔ)上，要發(fā)揮個(gè)人特長，在優(yōu)勢領(lǐng)域?qū)W習(xí)，鉆研，探究，逐步積累理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身的專業(yè)成長。通過每月辦主題墻，教師專業(yè)科目比武，每月更換“家園欄”，教師教具，幼兒學(xué)具的運(yùn)用，幼兒體操的編排和“六一”節(jié)目的編排，幼兒美術(shù)競賽和幼兒美術(shù)作品展示等活動凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個(gè)性，教學(xué)風(fēng)格，做到人無我有，人有我優(yōu)，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”，“優(yōu)秀教師”。
3、強(qiáng)化教育科研，積極探索新課程，研究新課題。
做到人人參與，人人深入，人人成功，人人得益的良好循環(huán)，提高幼兒園整體的教科研水平，本學(xué)期，我園將進(jìn)行幼兒常規(guī)教學(xué)的研究，同時(shí)組織教師積極參加教學(xué)教研活動，六月份進(jìn)行主班教師執(zhí)教的研究活動，評優(yōu)并進(jìn)行觀摩，讓教師在竟?fàn)幹谐删妥晕摇?/p>
4、加快信息化步伐，實(shí)現(xiàn)資源共享。
鼓勵教師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué)，成立“信息化電教制作小組”，提供更多的教學(xué)資料讓電教活動充分發(fā)揮實(shí)效性和靈活性，教師要不斷提高電教運(yùn)用水平，學(xué)習(xí)制作課件，開展豐富多彩的電教活動，順應(yīng)信息時(shí)代的要求。
三、堅(jiān)持保教并重，提高保教質(zhì)量 。
本著“一切為了孩子”的辦園宗旨，我園認(rèn)真實(shí)施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”、“熱心”、“細(xì)心”、“耐心”。做到人在崗，心在崗，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子、服務(wù)家長、服務(wù)社會），意識滲透到工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
（一）創(chuàng)設(shè)健康、安全、優(yōu)美的環(huán)境。加強(qiáng)房舍，設(shè)備的保養(yǎng)維修，常年保持園內(nèi)凈化、美化、綠化，讓幼兒玩得開心，家長看著放心，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。
（二）提供科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食，滿足其生長發(fā)育和生活需要。后勤人員定時(shí)召開伙委會，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜，一周一公布，孩子的早、中、晚餐要講究烹制方法，每天換花樣，保健醫(yī)生需進(jìn)行膳食調(diào)查分析、評價(jià)，及時(shí)改進(jìn)幼兒膳食營養(yǎng)狀況，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量。
（三）加強(qiáng)保育保健工作，堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察，定期為幼兒體檢，預(yù)防接種，并建立健康擋案。教師要耐心、細(xì)心照顧好幼兒的日常生活，管理好孩子的衣、食、住、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖。
（四）完善家長工作，增進(jìn)家園溝通。通過家長會，家園聯(lián)系攔，開放日活動，親子活動，教學(xué)成果匯報(bào)等多種形式及時(shí)反饋信息，加強(qiáng)幼兒園與家庭
聯(lián)系，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件，同時(shí)發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能，及時(shí)更新網(wǎng)站內(nèi)容，讓家長隨時(shí)了解幼兒在園情況，做到資源共享，家園共育。
（五）加大教育宣傳力度，通過櫥窗，電視，媒體，宣傳我園的新動態(tài)，新機(jī)制，新舉措，新成績，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持，促進(jìn)幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。
四、注重安全，勤儉辦園
安全工作是幼兒園工作的頭等大事，要常抓不懈，同時(shí)要開源節(jié)流，勤儉辦園，保障各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
（一）為確保幼兒活動的安全，要加強(qiáng)安全防范，做到常巡視，多排查，勤維修。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān)，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生，同時(shí)，抓好安全教育工作，通過故事、兒歌、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護(hù)意識和安全防范能力，做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。
（二）要堅(jiān)持勤儉辦園，增強(qiáng)經(jīng)營意識，做到合理使用資金，開源節(jié)流，以有限的投入取得最大的效益，要統(tǒng)一定點(diǎn)購物，并及時(shí)了解市場行情，保證物品的質(zhì)量和價(jià)格，做到財(cái)盡其效，物盡其用，同時(shí)，把好物品進(jìn)出關(guān)，避免浪費(fèi)和無意義的損耗和消耗。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期、我園將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、堅(jiān)持以"科學(xué)的教育發(fā)展觀"理論為指導(dǎo)、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》、規(guī)范與細(xì)化管理過程、以改革創(chuàng)新為動力、全面提高幼兒園保教質(zhì)量、夯實(shí)教科研基礎(chǔ)、深化特色教育研究、進(jìn)一步轉(zhuǎn)觀念、強(qiáng)內(nèi)涵、促發(fā)展、不斷開創(chuàng)我園持續(xù)發(fā)展的新局面。
二、主要工作目標(biāo)
1、努力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、探索在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略、引領(lǐng)不同層次的教師跨入實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展、自我創(chuàng)新。
2、教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣、讓每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、奠定人生的開端、使孩子終身受益。在新的學(xué)期里、申請一個(gè)省級或者市級的有關(guān)內(nèi)容的研究課題。以此為新的出發(fā)點(diǎn)、進(jìn)一步開展幼兒園教科研活動、提升幼兒園辦園質(zhì)量。
3、以游戲活動為幼兒的基本活動、豐富幼兒的一日活動內(nèi)容、加強(qiáng)幼兒的體格鍛煉、促進(jìn)幼兒健康快樂成長。
4、加強(qiáng)早教研究、有效開展社區(qū)早教指導(dǎo)早教活動、使工作再上新臺階。
5、積極爭取資金改造四樓且加強(qiáng)硬件設(shè)施投入。
三、具體工作及措施
(一)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、打造一支優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍
加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育、激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)教育活動、教職工努力自覺做好本職工作、樹立高度的事業(yè)心和責(zé)任感。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神和作風(fēng)、團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查、不斷規(guī)范師德行為。
加強(qiáng)青年教師的培訓(xùn)、多渠道、多方式為教師提供學(xué)習(xí)、練習(xí)的平臺、確保每一位教師能通過多種途徑得以發(fā)展和提高。本學(xué)期、著重提高棋文化教學(xué)水平和音樂素養(yǎng)。三月初、請徐海紅老師對我園的老師進(jìn)行圍棋知識及圍棋教學(xué)方法的講座、四月份、每周六聘請音樂方面的特長老師培訓(xùn)音樂理論知識及鋼琴彈奏技能。
強(qiáng)化反思與研究、倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué)、努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、積極撰寫教育筆記與教育論文、期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價(jià)值。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理、通過上課、講座、競賽等形式、給骨干教師提供展示的機(jī)會、給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會、提高全體教師的工作能力、不斷壯大骨干教師隊(duì)伍。
(二)開展園本教科研、努力構(gòu)建園本特色向更高起點(diǎn)邁進(jìn)
本學(xué)期深入開展有效教學(xué)研究、立足本園特點(diǎn)、以園本教科研為平臺、不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)、完善評價(jià)機(jī)制、切實(shí)提高課程的實(shí)施水平。
繼續(xù)開展""課題研究——《棋文化教育對幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)》的課題研究、結(jié)合幼兒園實(shí)際和幼兒特點(diǎn)、普及棋類知識、課程不僅要涵蓋學(xué)棋的方案、其中包括棋人、棋賽、棋史、棋文、棋事、棋趣、棋韻等方方面面。本學(xué)期、五月份舉行大中班棋人、棋事、棋趣故事比賽。
本學(xué)期教研組每周一、二正常進(jìn)行、工作重點(diǎn)是圍繞教師在工作實(shí)踐中遇到的一些問題展開教研、年級組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用、提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學(xué)基本功培訓(xùn)及比賽、使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實(shí)際存在的問題。本學(xué)期、我們將通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動、準(zhǔn)確把握各年齡段的目標(biāo)、杜絕一切"空洞"、"作秀"的課堂教學(xué)、逐步形成自己個(gè)性的教學(xué)、結(jié)合評比、把"備課—聽課—說課—議課"一體化、把活生生的教學(xué)現(xiàn)場作為案例、以先進(jìn)的教學(xué)理論為指導(dǎo)、對教師的教育行為進(jìn)行診斷、評價(jià)與質(zhì)疑、找出開展活動中的長處與不足、并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題、應(yīng)該怎么做、為什么要這么做、用理論來詮釋我們的教育行為、使評優(yōu)的過程成為培訓(xùn)教師的過程。在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時(shí)、我們的研究要深、操作要實(shí)、注意資料的積累、積極撰寫論文、隨筆、個(gè)案記錄。
積極落實(shí)適合我園發(fā)展道路的新課題、進(jìn)一步開展幼兒園教科研活動、提升幼兒園辦學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期、申請市級或省級課題一個(gè)或兩個(gè)、寫好課題方案、并請專家指導(dǎo)開題。
(三)加強(qiáng)早教研究、著力提高早教質(zhì)量
0-3歲早教活動也成為了我園教育教學(xué)研究工作的一個(gè)部分。并成立早教研究小組、明確了《0—3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)模式的研究》的課題、制定了課題研究方案、定期開展課題研究。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)0-3周歲嬰幼兒教育、提高幼兒教育的普及率和保教質(zhì)量。還將作好加大宣傳力度、開展0-3歲教育的研究、以"請進(jìn)來"、"走出去"等多種形式、積極開展形式多樣的早期教育、本學(xué)期還將原來的一周一節(jié)課發(fā)展到一周3一4節(jié)課、擴(kuò)大對社區(qū)的早教宣傳指導(dǎo)范圍、努力為0—3歲嬰幼兒及其家長、看護(hù)人員提供有效的專業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)、切實(shí)提高家長和看護(hù)人員科學(xué)育兒的水平、促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂健康成長。
(四)落實(shí)班級精致化管理、優(yōu)化幼兒一日活動
進(jìn)一步貫徹落實(shí)新《綱要》精神、科學(xué)合理安排幼兒一日活動、保障幼兒身心健康發(fā)展。堅(jiān)持以游戲活動為基本活動、保教并重。
本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒一日活動的優(yōu)化、切實(shí)提高全體教師班級管理的能力。保證幼兒每天有三小時(shí)的游戲時(shí)間、二小時(shí)的戶外活動時(shí)間和一小時(shí)的體育游戲時(shí)間、避免隱形時(shí)間的浪費(fèi)。本學(xué)期、每天早晨安排幼兒30----40分鐘戶外體育游戲活動、三月份進(jìn)行各班的體育游戲觀摩、四月初、舉行全園"我是運(yùn)動小健將"的主題運(yùn)動會。
根據(jù)班級的實(shí)際情況及孩子的年齡特點(diǎn)、教師要多動腦筋、為孩子提供有探索性、操作性、益智性、趣味性及安全性的玩具和游戲空間、豐富幼兒的一日生活。根據(jù)本園的實(shí)際情況、不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。園長、業(yè)務(wù)園長經(jīng)常深入第一線觀摩活動、對一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)檢查、加強(qiáng)對貫徹落實(shí)制度的檢查和督促、平時(shí)考核與期末評比進(jìn)行掛鉤、切實(shí)保證提高活動的有效性。
(五)提高服務(wù)意識、切實(shí)做好家長工作
我園將發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)站、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式、幫助家長進(jìn)一步樹立正確的教育觀念、掌握科學(xué)有效的教育方法、增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解、優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。不斷豐富幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容、及時(shí)報(bào)道幼兒園動態(tài)。班級網(wǎng)頁要及時(shí)反饋本班動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。合理利用家長資源、提高家長參與幼兒園活動的積極性。
(六)后勤保障、促進(jìn)幼兒健康協(xié)調(diào)發(fā)展
1、做好衛(wèi)生保健工作。我們將嚴(yán)格執(zhí)行江蘇省托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理細(xì)則、制定合理的幼兒生活制度、認(rèn)真做好各類臺帳、切實(shí)做好晨檢工作。
2、做好各項(xiàng)安全工作。落實(shí)精致化安全管理、健全機(jī)制、強(qiáng)化防范、把安全工作做到位。門衛(wèi)人員嚴(yán)格把好幼兒園大門關(guān)、做好來園登記工作、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作。食堂工作人員嚴(yán)格把好食堂衛(wèi)生關(guān)、按照衛(wèi)生要求規(guī)范操作、嚴(yán)防食物中毒。
新學(xué)年的鐘聲已經(jīng)敲響、我們的工作任務(wù)也已經(jīng)明確、我們?nèi)珗@要抱成一團(tuán)、形成凝聚力和向心力、以嶄新的精神面貌迎接新學(xué)年的各種挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信、有全園老師的積極工作、有領(lǐng)導(dǎo)的支持和鼓勵、有廣大家長的協(xié)助、我們的工作一定會做得更好。
一、指導(dǎo)思想
依據(jù)上學(xué)期自評工作結(jié)果，我園確定了本學(xué)期教研工作的指導(dǎo)思想，如下：
緊緊圍繞兩委提出的工作要求，以貫徹落實(shí)《綱要》為核心，以“陽光教育”為切入，完善教育教學(xué)改革，創(chuàng)新工作思路，緊密圍繞區(qū)學(xué)前教研室工作計(jì)劃、園務(wù)工作計(jì)劃、保教工作計(jì)劃，以美工、軍園共育戶外活動開展為突破口，積極組織園本教研活動，不斷提高園本教研活動質(zhì)量。
二、教研工作目標(biāo)及研究重點(diǎn)
1、作好教學(xué)工作指導(dǎo)與服務(wù)工作，為教師研究提供條件，幫助教師克服研究中的各種困難，使教師不斷獲得成功。
2、深入學(xué)習(xí)貫徹《綱要》、領(lǐng)會《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，深刻理解《快樂與發(fā)展》的深刻內(nèi)涵，做好幼兒主動學(xué)習(xí)的研究。
3、做好“在繪畫活動中，培養(yǎng)幼兒陽光心態(tài)研究”課題的研究。(另附研究計(jì)劃)
4、加強(qiáng)對教育目標(biāo)的學(xué)習(xí)
在本學(xué)期，我們將利用一個(gè)學(xué)期的時(shí)間組織大中小班的教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》、《快樂與發(fā)展》課程分年齡段的藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)、幼兒特點(diǎn)、表現(xiàn)及教師指導(dǎo)策略等，并對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。
5、通過觀摩、研討、案例分析、評比等多種形式的教研活動，為教師提供相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)的平臺。
6、作好經(jīng)驗(yàn)的收集與整理工作。
三、具體措施與逐月安排
表格略
1.思想政治方面
注重個(gè)人修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己。關(guān)心和愛護(hù)班上的每一位孩子，另外，與同事相處融洽，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，讓金太陽成為一個(gè)大家庭，讓每一位老師都有歸屬感。
2．個(gè)人教學(xué)方面
（1）課前準(zhǔn)備：
備課：
①認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，把握每一堂課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好課前的教學(xué)教具準(zhǔn)備。
②備學(xué)生。根據(jù)孩子不同的心理年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)課堂的游戲或者獎勵方法，讓孩子能夠真正體會到在快樂中學(xué)會作文。
③積極聽課，磨課，虛心向老教師請教，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
（2）課堂上的情況
組織好各項(xiàng)教學(xué)活動，讓每一位孩子都能積極舉手發(fā)言，特別是對于一些后進(jìn)生，更是要讓他們感受到老師對他們的關(guān)心，在課堂上能夠樹立自信心。積極參與每一項(xiàng)活動。
3．課后輔導(dǎo)工作方面
對于一些缺課或者基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，在課后或者方便的時(shí)間補(bǔ)課，另外與家長協(xié)調(diào)溝通孩子在家里應(yīng)該看哪些書，提出建議。
4.溝通服務(wù)方面
每學(xué)期做好溝通工作，并在學(xué)期末舉行一次家長會。每周安排好溝通任務(wù)。如有孩子在課上發(fā)生特殊情況，應(yīng)及時(shí)與家長溝通，盡快解決。
5．個(gè)人能力方面
平時(shí)注重語文能力的培養(yǎng)，多看些書籍，不斷為自己充電，讓自己成為可以為孩子提供一杯水的自來水。
6.每月的教學(xué)任務(wù)按時(shí)完成：溝通、下水文、反思、作文的評改、優(yōu)秀作文的張貼。
7.每堂課上：注重孩子對于作文的自評和互評。授課前5分鐘讓孩子學(xué)會分享一個(gè)小故事。
一個(gè)悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開學(xué)，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作。作為一個(gè)班的班主任不僅是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。因此，為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，和諧的家庭，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德、智、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃。
班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想
1、 幼兒發(fā)展目標(biāo)
本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個(gè)孩子，對孩子做到一仁，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個(gè)溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天。
經(jīng)過中班一學(xué)年的教育，幼兒對音樂，語言，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲。繪畫時(shí)能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿，能正確辨別顏色，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤，學(xué)會用剪，折，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了單手拍球、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面也有很大提高。但是也存在一些問題：(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。 (2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等。很多幼兒缺乏自信。
2.創(chuàng)造性的發(fā)展
經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快，不管在藝術(shù)還是語言上，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋，發(fā)揮想象力，在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié)。在語言詩歌創(chuàng)編，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱、舞蹈、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。
3.社會性的發(fā)展
幼兒的生活自立能力有了很大的提高，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力，能簡單的評價(jià)自己和別人的行為。但新生的自制力較差，不受集體紀(jì)律約束。有幾個(gè)幼兒較孤僻，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)
1 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動。
2、 從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過多種形式、途徑開展主題活動和特色教育。本學(xué)期我班以“農(nóng)村幼兒園課間體育活動在幼兒一日活動中的作用”為子課題進(jìn)行研究，促進(jìn)幼兒身心健康地發(fā)展。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。
4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動。
5、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。
2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。
3.重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時(shí)間。活動中，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。
4.嘗試開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的初步動手能力及服務(wù)意識。
5.繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6.定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
四、教育工作
1.繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透。
2 、結(jié)合我園各項(xiàng)教育活動，加強(qiáng)幼兒信息能力方面的培養(yǎng)。
3、繼續(xù)重視班級常規(guī)管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時(shí)的滲透教育。
4.在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話，提高運(yùn)用普通話的能力。
5.在日常生活中注意滲透愛心教育和分享意識與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
6.能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比較、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。
7.進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。
8.保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。
9.結(jié)合園務(wù)工作計(jì)劃，有條理地完成各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)結(jié)合本班特點(diǎn)，以班級為主，開展各類小主題，寫出有質(zhì)量的經(jīng)典個(gè)案等。
10.繼續(xù)發(fā)揮本園多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，積極在各幼教網(wǎng)站搜集配合主題活動的有關(guān)課件，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動性與有效性。
11.為幼兒提供多種可供操作探索的活動材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的相關(guān)環(huán)境，培養(yǎng)我班幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、孜孜不倦的探索精神。
五、家長工作
實(shí)現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
1.充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。
2.通過家長座談會，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時(shí)地帶動其他家長參與幼兒園的活動，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3.實(shí)踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育 觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。
4、晨間接待與放學(xué)時(shí),經(jīng)常性地與家長在取得聯(lián)系,做到家園了解。
六、安全工作
1,堅(jiān)持不懈地對幼兒進(jìn)行安全和自我保護(hù)教育,(每兩周進(jìn)行一次安全教育活動).同時(shí)教師經(jīng)常檢查并消除教室內(nèi)一切不安全因素,防止各種外傷和以外事故的發(fā)生.
2,注意對班內(nèi)異常兒童的特殊護(hù)理,如對體質(zhì)較弱容易驚厥的小朋友――顏佳明教師就會給予特別照顧,并教育小朋友關(guān)心他,幫助他.
3,教育幼兒在玩滑梯時(shí)要學(xué)會簡單的自我保護(hù)能力.
七、班主任工作基本要點(diǎn)
1.安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項(xiàng)實(shí)踐活動?；顒又耙贫ê糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。
2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、形成良好班風(fēng)。
(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。
4.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。
通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合幼稚園教育好孩子。
新的學(xué)期開始了，對于我來說更是一個(gè)全新的開始，由于休息產(chǎn)假的原因，感覺自己有很多的事情不適應(yīng)，因此希望在本學(xué)期的教學(xué)工作及其他方面都有新的突破，特指定如下計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)音樂課堂的有效性。以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以提高專業(yè)化水平為目標(biāo)，以社會主義_______為指導(dǎo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效入手，努力在創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)等方面取得新突破!以此來不斷促進(jìn)自己的專業(yè)化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量!
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真落實(shí)自己擬定的工作計(jì)劃，保證上好每一節(jié)音樂課。
2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)基本功，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。
4、立足課堂，加強(qiáng)與本教研組教師之間的交流與研討，學(xué)習(xí)本組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
5、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。
6、敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。使他們能限度地學(xué)到知識，掌握技能。
5、注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
7、多看多聽其他的課程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，使學(xué)生開闊眼界，提高自身教學(xué)質(zhì)量。
四、他方面
1、認(rèn)真撰寫博文，堅(jiān)持每周一篇教學(xué)手記。
2、積極參加集體教研活動，認(rèn)真吸取其他教師在教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3、積極學(xué)校組織的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真做好筆記。
4、積極聽課，取長補(bǔ)短。
5、積極準(zhǔn)備校本課程的內(nèi)容，并認(rèn)真落到實(shí)處。
6、按照學(xué)校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式。
總之，在新的學(xué)期里我將一如既往的搞好自己的各項(xiàng)工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術(shù)教育，從而受益終身!
面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計(jì)劃:
一、提升專業(yè)技能
在教育、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。
二、加強(qiáng)師德修養(yǎng)
在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們。我將用各種方式、方法引導(dǎo)孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、豐富保育知識
在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。
四、重視及時(shí)反思
多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進(jìn)行討論評價(jià),從而獲得廣泛而深入的評價(jià)反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。
總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅。
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，向活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一、本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動，且玩得非常投入。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！?/p>
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。從開學(xué)開始，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛(wèi)生常識：(1)知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽光下看書、繪畫。(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。(4)知道天氣變化和運(yùn)動前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。
5、安全常識：(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。 (2)懂得交通安全。(3)會處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。(4)有自我保護(hù)的意識。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能：(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)。(2)進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛簟?3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
三、教育教學(xué)工作方面：
根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：
1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。使幼兒學(xué)會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，仔細(xì)觀察孩子活動情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
四、班級工作方面：
1、讓保育員積極地參與教學(xué)活動中，熟悉班級的各科教育教學(xué)。
2、教師開展自我教育活動，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己
五、家長工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
2、與家長及時(shí)溝通、交流。
3、在本班門口設(shè)好家長園地、每周更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章和家長意見薄，與家長的教育思想保持達(dá)成共識及時(shí)吸取家長的意見和建議。
4、隨機(jī)地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡。