一個(gè)優(yōu)秀的計(jì)劃應(yīng)該有合理的時(shí)間安排，不應(yīng)該有過(guò)大的壓力或過(guò)松的進(jìn)度。下面小編給大家提供一些教育工作計(jì)劃有哪些內(nèi)容參考，希望對(duì)大家寫教育工作計(jì)劃有哪些內(nèi)容有幫助。
伴隨20__年春風(fēng)的日益臨近，我校又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新學(xué)期，新起點(diǎn)，特制定新計(jì)劃：
本學(xué)期，我教3——6年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)說(shuō)真是既熟悉又陌生，說(shuō)熟悉是因?yàn)?0__年前自己在初中曾學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)，工作時(shí)，能經(jīng)?？吹交蚵?tīng)到別人在學(xué)英語(yǔ)。說(shuō)陌生，地因?yàn)樽约阂呀?jīng)20__年來(lái)從未教過(guò)英語(yǔ)，從未認(rèn)真學(xué)習(xí)或說(shuō)上一句英語(yǔ)。本學(xué)期，由于校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我又重新拿起了英語(yǔ)書(shū)，雖然壓力很大，但我一定以一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)，努力上好每一節(jié)課，交待清楚基本語(yǔ)法，語(yǔ)句和單詞的準(zhǔn)確讀音，讓學(xué)生在知識(shí)上有所增，能力上有所獲，為此我打算做到。
1、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想，基本語(yǔ)法，每句話，每個(gè)單詞都弄清楚，多聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，要把知識(shí)準(zhǔn)確地交給學(xué)生，多向身邊人請(qǐng)教，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，根據(jù)它們的興趣需要，習(xí)慣，創(chuàng)新每一節(jié)課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
3、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)英語(yǔ)學(xué)科的.一些教學(xué)理念，我不是很明白，理解。本學(xué)期，我一定積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)科的教學(xué)理論，不斷的充實(shí)自己，以便在工作在以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，并和自己的教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。
4、支持學(xué)校開(kāi)展各種活動(dòng)，服從安排，不無(wú)固不上班、上課。
總之，領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我，家長(zhǎng)信任我，我一定以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待英語(yǔ)教學(xué)，用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生，做到無(wú)愧于我心，無(wú)愧于我的事業(yè)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作制度
為加強(qiáng)健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，要成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健康教育工作責(zé)任，將目標(biāo)任務(wù)分解到各有關(guān)股室和工作人員，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保工作責(zé)任到位，目標(biāo)措施到位，并積極爭(zhēng)取和籌集健康教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要建立健全健康教育工作培訓(xùn)、宣傳工作制度，做到健康教育工作有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有評(píng)價(jià)。要在全局積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)煙科室活動(dòng)。
二、設(shè)立宣傳陣地，完善工作設(shè)施
為保證健康教育工作有效開(kāi)展，我局要設(shè)立健康教育宣傳欄，并逐步添置數(shù)碼相機(jī)、電腦等健康教育設(shè)備。
三、開(kāi)展宣傳活動(dòng)，做好指導(dǎo)評(píng)價(jià)
宣傳欄原則上要每?jī)稍驴鲆黄?，每期更換一次內(nèi)容，并做好資料留底。要采取上街開(kāi)展咨詢服務(wù)、舉辦圖片展、發(fā)放宣傳單等多種形式，利用報(bào)紙、廣播、電視等宣傳媒體，向全區(qū)廣大群眾普及衛(wèi)生防病知識(shí)，增強(qiáng)人們的健康意識(shí)。認(rèn)真組織開(kāi)展各種衛(wèi)生宣傳日和宣傳周等宣傳活動(dòng)。
四、開(kāi)展控?zé)煿ぷ?，積極創(chuàng)建無(wú)吸煙單位、科室活動(dòng)
積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)吸煙單位、科室活動(dòng)，開(kāi)展吸煙有害健康及公共場(chǎng)所禁止吸煙宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)和動(dòng)員全局職工參與到禁止吸煙活動(dòng)中來(lái)。
進(jìn)入20__年，為了有效實(shí)施社區(qū)健康教育工作，加大以中醫(yī)思想為原則，讓更多社區(qū)居民了解中醫(yī)，提高防病治病知識(shí)知曉率和衛(wèi)生保健知識(shí)的水平，改變社區(qū)居民的不良行為生活方式，促進(jìn)社區(qū)居民形成健康文明的行為和生活方式，加強(qiáng)高血壓、糖尿病、慢支炎病人的管理。同時(shí)為促進(jìn)城鄉(xiāng)一體的發(fā)展進(jìn)程，構(gòu)建和諧文明的健康社區(qū)，特制定20__年的健康教育工作計(jì)劃。
1.衛(wèi)生工作計(jì)劃
1.指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以為人民服務(wù)的宗旨和預(yù)防為主的方針，在社區(qū)衛(wèi)生服服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下，合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù)，以健康教育為龍頭，面向社區(qū)群眾，面向居民家庭，面向慢性病管理，成立以中心富有經(jīng)驗(yàn)的健康教育成員為主，社區(qū)辦事處及居委會(huì)健康教育分管人員為輔的社區(qū)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，為社區(qū)居民提供有效、經(jīng)濟(jì)、方便、綜合、連續(xù)的健康教育。
2.廣開(kāi)渠道，加強(qiáng)健康教育宣傳力度、廣度
根據(jù)站內(nèi)的實(shí)際情況及居（村）民的需求，周密部署，精心組織，每一次健康教育實(shí)施前均要有本次可行的實(shí)施方案，本著誠(chéng)信的原則，采取靈活多樣的形式，重在可行，重在有效的管理。具體形式有：
（1）：設(shè)立咨詢處和資料取閱架，發(fā)放健康教育處方
（2）：利用報(bào)紙、宣傳畫、手冊(cè)、折頁(yè)、專欄、板報(bào)、模型、錄像、義診、專家講座、小組討論、面對(duì)面咨詢等形式，地點(diǎn)可為院壩、廣場(chǎng)、農(nóng)貿(mào)集市、居委會(huì)或村委會(huì)或組委會(huì)的活動(dòng)室，也可為茶店等，傳播慢性病防治技能，在行為上對(duì)居民進(jìn)行指導(dǎo)。
（3）：通過(guò)村老年協(xié)會(huì)、社區(qū)街辦、社區(qū)居委會(huì)及中心本身開(kāi)展各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)，采取互動(dòng)的形式開(kāi)展健康教育，引導(dǎo)居民及時(shí)就醫(yī)。
（4）：利用全國(guó)防治慢性病日等機(jī)會(huì)，大力開(kāi)展大型綜合性的慢性病防治宣傳教育，使慢性病防治家喻戶曉，人人皆知，并自覺(jué)參與。
（5）：利用全民健康生活方式推廣的機(jī)會(huì)，開(kāi)展形式多樣的科技教育教育活動(dòng)。
3.加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的健康教育培訓(xùn)
認(rèn)真制定健康教育培訓(xùn)計(jì)劃，做好健康教育工作人員的培訓(xùn)工作，使其全面了解健康教育執(zhí)行的目的、意義，掌握健康教育活動(dòng)的內(nèi)容、方法和要求，學(xué)習(xí)健康教育工作相關(guān)的.專業(yè)知識(shí)和技術(shù)，提高對(duì)健康教育工作重要性的認(rèn)識(shí)，為健康教育的執(zhí)行提供可靠的人員和技術(shù)保障。對(duì)健康教育專（兼）職人員進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。
二、中醫(yī)工作計(jì)劃
中醫(yī)中藥是祖國(guó)的文化瑰寶，是中華民族千百年來(lái)與疾病作斗爭(zhēng)留下的智慧結(jié)晶，中醫(yī)一直提倡"治未病"的健康理念。其實(shí)中醫(yī)時(shí)時(shí)刻刻就在我們身邊早已融入了我們的日常生活中。時(shí)至今日，老祖宗留下的養(yǎng)生之道，防病治病之術(shù)仍然是我們維護(hù)健康的法寶。
開(kāi)展老年人中醫(yī)藥健康指導(dǎo)工作，以社區(qū)為服務(wù)區(qū)域，轄區(qū)內(nèi)65歲以上老年人為服務(wù)對(duì)象，提供體質(zhì)辨識(shí)，體質(zhì)評(píng)估和中醫(yī)健康干預(yù)等服務(wù)。
預(yù)期結(jié)果
1：通過(guò)發(fā)放中醫(yī)健康教育宣傳資料，提高社區(qū)居民對(duì)中醫(yī)防病治病的了解，
提高社區(qū)居民健康水平，提高居民中醫(yī)的健康知曉率。
2：樹(shù)立服務(wù)站在居民心中的良好形象，不斷提高患者就醫(yī)率。
3：促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系，營(yíng)造溫馨社區(qū)就醫(yī)環(huán)境。
20__年，我們將嚴(yán)格按照省市校安工程實(shí)施要求，進(jìn)一步理清工作思路，創(chuàng)新工作方法，以完成校安工程建設(shè)為目標(biāo)；進(jìn)一步科學(xué)謀劃，完善布局調(diào)整，以教育現(xiàn)代建設(shè)為宗旨；進(jìn)一步強(qiáng)化工程監(jiān)管，打造優(yōu)質(zhì)工程，以工程質(zhì)量為重點(diǎn)。
主要工作措施：
1.加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)作，積極推進(jìn)校安工程建設(shè)。
第一，通過(guò)深入學(xué)校跟蹤督查等舉措，督促項(xiàng)目學(xué)校按照計(jì)劃早日辦理項(xiàng)目的立項(xiàng)、報(bào)批手續(xù)，確保所有項(xiàng)目按計(jì)劃按時(shí)開(kāi)工；第二，加強(qiáng)與校安工程領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位間的溝通，進(jìn)一步暢通校安工程“綠色通道”，為各項(xiàng)目學(xué)校項(xiàng)目的實(shí)施提供最大便利；第三，加大常規(guī)監(jiān)督檢查力度，確保工程建設(shè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)；第四，建立公正、合理、高效的監(jiān)管機(jī)制，加強(qiáng)工程質(zhì)量管理,牢牢把住質(zhì)量關(guān),確保校舍安全工程的“優(yōu)質(zhì)”和“精品”。
2.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)督，保證工程進(jìn)度。
堅(jiān)持以質(zhì)量為核心，加強(qiáng)工程質(zhì)量體系建設(shè)，嚴(yán)格程序標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，嚴(yán)把竣工驗(yàn)收關(guān)，確保校舍建成最安全、最放心場(chǎng)所。把好質(zhì)量關(guān)，一是科學(xué)安排工期，20__年規(guī)劃實(shí)施的項(xiàng)目均已于20__年12月底全部確定，所有項(xiàng)目均按10天為一個(gè)節(jié)點(diǎn)，倒排工期、掛圖作戰(zhàn)、計(jì)劃上墻；二是嚴(yán)格過(guò)程管理。實(shí)施計(jì)劃突出“早”字，工程進(jìn)度突出“快”字，工程質(zhì)量突出“嚴(yán)”字，嚴(yán)格過(guò)程管理，確保工程質(zhì)量；三是強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h校安辦將會(huì)同縣委縣政府督查室，對(duì)實(shí)施的校安工程進(jìn)行定期督查，及時(shí)下發(fā)通報(bào)。對(duì)實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)辦，限期解決。
3.加強(qiáng)檔案建設(shè)和管理工作，提高工程管理的科學(xué)化和信息化水平。
進(jìn)一步推進(jìn)校舍信息管理系統(tǒng)建設(shè)，提高校舍安全工程的科學(xué)管理水平和信息化水平。確保校舍檔案資料的完整，全面提升校舍建設(shè)和校安工程管理水平，為校安工程長(zhǎng)效管理提供決策依據(jù)。
一、個(gè)人現(xiàn)狀分析：
(一)優(yōu)勢(shì)分析：一開(kāi)始工作就讓我與一年級(jí)的孩子一起學(xué)習(xí)，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無(wú)的認(rèn)真，那時(shí)常只想靠你近一點(diǎn)的親切都是我喜歡我渴望的自然。我態(tài)度比較認(rèn)真，工作負(fù)責(zé)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，喜于探索，勤于反思。
(二)劣勢(shì)分析：對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)驗(yàn)比較缺乏;個(gè)人的基本功還要不斷發(fā)展與提高，具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)看：
(1)研究教材的能力還不夠，不能準(zhǔn)確地與文本對(duì)話，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課。
(2)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，如提問(wèn)技巧、過(guò)渡語(yǔ)言、評(píng)價(jià)語(yǔ)言、應(yīng)便能力等還需要好好加強(qiáng)訓(xùn)練。
(3)教學(xué)研究能力較薄弱，不能把自己平時(shí)教學(xué)中遇到的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為文字，不善于總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)。
(4)專業(yè)書(shū)籍及教育教學(xué)書(shū)籍讀的較少，實(shí)踐與理論常常不能對(duì)應(yīng)起來(lái)學(xué)習(xí)，以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和質(zhì)量。
二、個(gè)人今后的發(fā)展目標(biāo)
第一年：認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀一些關(guān)于教育的書(shū)籍，努力提高自己的理論知識(shí)水平，全面深入得認(rèn)識(shí)新課程，新理念。把自己的學(xué)習(xí)心得及時(shí)記錄下來(lái)，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上，也可作為以后研究與寫作的材料。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課，并寫好反思。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思，在不斷的反思中求得進(jìn)步。寫好師徒結(jié)對(duì)的總結(jié)，做好匯報(bào)工作。
第二年：充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，在教學(xué)中大膽實(shí)踐，開(kāi)拓創(chuàng)新，深入研究，探討交流。平時(shí)多多請(qǐng)教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗(yàn)的老師，把自己的課堂變成自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)。撰寫論文，總結(jié)匯報(bào)。
第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力，力爭(zhēng)使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量。
三、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)采取的措施
(一)讓讀書(shū)與學(xué)習(xí)成為習(xí)慣?，F(xiàn)代社會(huì)信息日新月異，知識(shí)在不斷更新，各種理念也時(shí)時(shí)進(jìn)步著，作為一個(gè)教師，必須讓自己與日俱進(jìn)才能符合時(shí)代的要求。平時(shí)多讀一點(diǎn)關(guān)于教育教學(xué)的理論，看一些比較有權(quán)威的教育專著，把自己的讀書(shū)心得及時(shí)寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗(yàn)。
(二)認(rèn)真鉆研教材，科學(xué)備課。教科書(shū)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要材料，只有仔細(xì)地鉆研教材，用心與文本進(jìn)行對(duì)話，才能比較好地把握知識(shí)動(dòng)脈，科學(xué)地備出教學(xué)育案，才能跟隨孩子和時(shí)代的心跳。
(三)認(rèn)真上課，及時(shí)反思，勤于筆耕，樂(lè)于探索。
(四)多動(dòng)手，多動(dòng)腦，特別是多動(dòng)嘴，向有經(jīng)驗(yàn)的老師多請(qǐng)教。爭(zhēng)取能在指導(dǎo)老師和其它教研組的老師的幫助下，每個(gè)學(xué)期開(kāi)一堂公開(kāi)課，態(tài)度端正，實(shí)事求是，虛心接受指導(dǎo)與批評(píng)，改進(jìn)教學(xué)方法，自我完善教學(xué)方式。
(五)重視科學(xué)研究與成果匯報(bào)工作。爭(zhēng)取每個(gè)學(xué)期能寫出1篇有質(zhì)量的論文或此類文章。重視課題研究，爭(zhēng)取能多參與或進(jìn)行某些課題研究。
四、實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)需要學(xué)校的幫助
要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，自己的努力是不可或缺的，但是學(xué)校的力量卻是有力支柱。給新教師配備一位指導(dǎo)老師，讓新手在最短的時(shí)間里接受最好的訓(xùn)練，得到最有力的幫助，這個(gè)做法很好。我希望學(xué)校能給予新教師更多的關(guān)注與指導(dǎo)，比如在寫論文時(shí)，能夠得到相關(guān)老師的幫助，在有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)，能多讓新手學(xué)習(xí)與體會(huì)。
五、結(jié)束語(yǔ)
三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，教師說(shuō)平凡也不平凡，我相信只要用心學(xué)習(xí)，一切都不將成為空中樓閣。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問(wèn)要不知足。
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)教師職業(yè)的存在幾乎與人類文明同時(shí)，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。加拿大著名學(xué)者邁克爾弗蘭在描述教師職業(yè)的幾個(gè)鮮明特點(diǎn)時(shí)曾經(jīng)指出，教育目標(biāo)的無(wú)邊界性給教師帶來(lái)傷害。目標(biāo)遠(yuǎn)大，但缺乏對(duì)細(xì)節(jié)和技術(shù)的考慮，實(shí)際上使絕大多數(shù)教師情緒低落。為此，中國(guó)一些學(xué)者將生涯設(shè)計(jì)的思想引入國(guó)內(nèi)，希望教師將一天天的工作聯(lián)成一段段的生涯規(guī)劃。這對(duì)于改變教師的焦慮是有幫助的。尤其是對(duì)于我初出校門剛步入教師行業(yè)的新手來(lái)說(shuō)，一份確實(shí)而可行的職業(yè)規(guī)劃對(duì)于職業(yè)生涯的發(fā)展尤為重要。因此制定出個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
一、總體目標(biāo)
1、使自己成為受學(xué)生愛(ài)戴的教師。
2、初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
3、具備一定的科研能力和創(chuàng)新能力。
4、教育理論水平和教學(xué)水平上有一個(gè)明顯的提高。
二、具體目標(biāo)
1、貫徹專業(yè)精神
人是要有一點(diǎn)精神的。從事太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)的教師尤其需要一點(diǎn)精神?，F(xiàn)代的教師應(yīng)該具備這樣三種專業(yè)精神：敬業(yè)精神、人文精神、科學(xué)精神、其中敬業(yè)精神是核心，人文精神和科學(xué)精神是相輔相成的雙翼。
2、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。
新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。本人力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追求學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。
3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)，熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座
新世紀(jì)教育工作者應(yīng)具備最先進(jìn)的教育理念及駕驅(qū)課堂的能力，向40分鐘要質(zhì)量。因而能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的生動(dòng)課件，無(wú)疑能夠起到事半功倍的效果。因此本人計(jì)劃繼續(xù)深入學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，掌握多媒體教育技術(shù)，力爭(zhēng)熟練制作課件運(yùn)用于教學(xué)與講座。
4、提高自身素質(zhì)
教師勞動(dòng)不同于一般的勞動(dòng)，教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個(gè)方面。教師既應(yīng)該是學(xué)科知識(shí)方面的專家，又應(yīng)該是學(xué)科教學(xué)方面的專家。這就要求教師要不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，具備豐厚的文化底蘊(yùn)，才能夠得心應(yīng)手的運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)中。因此，參與和種培訓(xùn)與評(píng)比活動(dòng)。
三、具體措施
1、保持良好的工作狀態(tài)，樂(lè)觀、積極地面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
2、積極參加學(xué)校課程改革的各項(xiàng)活動(dòng)。積極參加教學(xué)課題研究。
3、通過(guò)自學(xué)、教研活動(dòng)和上級(jí)部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)努力提高自身教育理論的水平。
4、經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，開(kāi)展調(diào)查研究，探討教學(xué)中的問(wèn)題與教學(xué)管理中的問(wèn)題，采取切合實(shí)際的措施予以解決，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)、行動(dòng)中研究、行動(dòng)中提高。
教育教學(xué)工作雖然繁重和復(fù)雜，但我堅(jiān)信，只要按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的規(guī)劃，一步步走好，就會(huì)不斷接近目標(biāo)，最終成就夢(mèng)想。
一、教學(xué)工作
1.新學(xué)年開(kāi)學(xué)初，縣、局領(lǐng)導(dǎo)就明確了20__年高考奮斗目標(biāo)，提出“211”目標(biāo)，高考文化一本達(dá)線率增加2個(gè)百分點(diǎn)，應(yīng)屆文化一本凈增100人，文化二本凈增100人，名校錄取要有新突破，北大、清華力爭(zhēng)保三爭(zhēng)五，全市中考前10名中力爭(zhēng)有3人，前100名中有20人，前1000名中有200人，學(xué)科總均分繼續(xù)保持全市第一。
2.圍繞“自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)交流、展示反饋”指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)借鑒姜堰課堂教學(xué)新理念、新思想，結(jié)合我縣實(shí)際情況，研磨出適合我縣的課堂教學(xué)范式，提高課堂教學(xué)效益。
3.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科中心組的功能。成立學(xué)科中心組，每學(xué)科核心成員3-6人，視同兼職教研員，形成教研團(tuán)隊(duì)，在學(xué)科命題、教學(xué)研討、送教下鄉(xiāng)、教學(xué)視導(dǎo)等活動(dòng)中，充分發(fā)揮作用。學(xué)科中心組每個(gè)月要有一次以上的集體活動(dòng)，主動(dòng)與名師工作室聯(lián)合，與外地學(xué)科專家聯(lián)絡(luò)，交流信息資源，及時(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在實(shí)際的問(wèn)題。力爭(zhēng)市級(jí)以上各類教學(xué)大賽獲一、二等獎(jiǎng)教師數(shù)不少于100人次；借鑒姜堰等地教研隊(duì)伍建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，探索教研員兼課帶班新路徑，通過(guò)進(jìn)修學(xué)習(xí)、外出培訓(xùn)等多種途徑，全面提升教研員業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
4.教學(xué)常規(guī)管理有新途徑。學(xué)校每月定期進(jìn)行教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，并留下相關(guān)資料；教研室組織骨干教師，深入學(xué)校定期、不定期進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，根據(jù)綜合考評(píng)細(xì)則，進(jìn)行量化打分，納入綜合考評(píng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。
5.進(jìn)一步加強(qiáng)教研室對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)。全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)，實(shí)行三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)管理，即“教研室-基地學(xué)校-片區(qū)學(xué)?！保x務(wù)教育階段將全縣中小學(xué)分為4個(gè)片區(qū)，每個(gè)片區(qū)安排一名教研員牽頭，由城區(qū)學(xué)校負(fù)責(zé)，圍繞片區(qū)活動(dòng)，制定具體學(xué)年度的教研活動(dòng)方案，報(bào)教研室審核，每月定期開(kāi)展教研活動(dòng)，發(fā)揮城區(qū)學(xué)校帶頭輻射作用。高中學(xué)段，教研員實(shí)行蹲點(diǎn)駐校制度，既每位教研員聯(lián)系一所學(xué)校，蹲點(diǎn)一個(gè)班級(jí)，參加一個(gè)備課組活動(dòng)，重點(diǎn)掛鉤高三年級(jí)。
6.關(guān)注現(xiàn)有課型，注重典型引路。目前，中學(xué)的生態(tài)課堂、淮北中學(xué)的任務(wù)驅(qū)動(dòng)型課堂、縣第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“問(wèn)題引領(lǐng)自主實(shí)踐生態(tài)課堂”建設(shè)，以及姜堰學(xué)校的課堂教學(xué)模式，已經(jīng)初步形成了自己的特色。新學(xué)年，通過(guò)課堂教學(xué)專題研討會(huì)、校際交流展示等活動(dòng)，做好示范校的階段性展示、總結(jié)、推廣工作，形成相互借鑒、共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。
7.圍繞高效課堂，創(chuàng)新教學(xué)模式。根據(jù)我縣現(xiàn)有的課堂教學(xué)現(xiàn)狀，聘請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行觀課、診斷、指導(dǎo)，同時(shí)組織優(yōu)秀教師、教研員外出學(xué)習(xí)，借鑒姜堰等外地成功的課堂教學(xué)思路、方法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，積極探索高效的課堂教學(xué)新路徑。
8.內(nèi)培外聯(lián)。依托姜堰的優(yōu)勢(shì)教育資源，加強(qiáng)與姜堰教育的交流與合作，注重畢業(yè)班尤其是高三年級(jí)的信息收集、資料甄別、資源共享等工作。主動(dòng)與姜堰教研室對(duì)接，選派高三年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)，定期到姜堰中學(xué)、姜堰二中等學(xué)校深入學(xué)習(xí)、取經(jīng)，力爭(zhēng)每月都有互動(dòng)交流，獲取有效高考信息，特別是優(yōu)生培育的資源信息、成功經(jīng)驗(yàn)等?？h內(nèi)加強(qiáng)校級(jí)之間的信息溝通、資源共享，要將中學(xué)、淮北中學(xué)、姜堰實(shí)驗(yàn)學(xué)校、第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校、縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的教學(xué)資源、信息資源與同學(xué)段學(xué)校互用共享。
二、教育科研工作
1.教科研管理
（1）抓好教科研骨干教師培訓(xùn)工作，10月份分兩次對(duì)新入職教師從師德建設(shè)、班級(jí)管理、課堂教學(xué)、教育科研等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。并將從課題研究、論文寫作、教學(xué)技術(shù)等多個(gè)方面樹(shù)立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，大面積提升教師教科研水平。
（2）做好課題管理工作
抓好省市規(guī)劃課題的開(kāi)題工作，避免研究者走彎路。注重中期管理和成果鑒定，讓研究落到實(shí)處。__月，我縣省級(jí)課題已經(jīng)接受中期檢查，良好率、優(yōu)秀率均較高。
（3）組織好省市20__年教研課題申報(bào)工作。廣泛發(fā)動(dòng)，認(rèn)真評(píng)選，重點(diǎn)輔導(dǎo)，保證上報(bào)課題平均質(zhì)量較高。
（4）組織好“金鑰匙”青少年科技知識(shí)競(jìng)賽初賽和決賽工作。
（5）組織參加市科普網(wǎng)絡(luò)大賽。
（6）組織好第二十九屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
（7）組織好洪澤湖濕地“五A”景區(qū)游學(xué)活動(dòng)。
一、造成中小學(xué)停學(xué)率偏高的因素是多方面的既有貧困輟學(xué)。
(1)、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難，造成停學(xué)。城區(qū)學(xué)生因家長(zhǎng)下崗，難以找到再就業(yè)門路，或因家長(zhǎng)體弱多病，失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源；農(nóng)村學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)渠道狹窄，收入低微，或因家長(zhǎng)喪失勞動(dòng)能力，生活濟(jì)養(yǎng)不足，致使這些學(xué)生成為貧困生、特困生，自愿停學(xué)。
(2)、出于課程門類多、教學(xué)要求偏高、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較重等原因造成學(xué)生厭學(xué)或失去學(xué)習(xí)興趣。
(3)、受激進(jìn)就業(yè)觀念和現(xiàn)實(shí)利益的影響，局部家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)“雙向選擇、自主擇業(yè)”就業(yè)方式不理解，受外面世界的誘惑和經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)，把目光從讀書(shū)移向了打工、掙錢，呈現(xiàn)了新的讀書(shū)無(wú)用論"思想。
(4)一些地方在普及九年義務(wù)教育后發(fā)生松懈情緒，缺乏有效措施搞好“普九”鞏固提高工作，致使中小學(xué)在校生停學(xué)率有所回升。
二、中小學(xué)生嚴(yán)重停學(xué)。進(jìn)入勞動(dòng)者行列，過(guò)早職業(yè)化，這將對(duì)我市實(shí)施科教興市和人才興業(yè)戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)縣域經(jīng)濟(jì)突破，加快綠色食品生態(tài)城建設(shè)，確保進(jìn)位爭(zhēng)先，發(fā)生不容忽視的負(fù)面影響。因此，當(dāng)前各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)各市直部門、中小學(xué)校必需從踐行重要思想的實(shí)際行動(dòng)動(dòng)身，切實(shí)提高“三個(gè)認(rèn)識(shí)”轉(zhuǎn)變“三個(gè)意識(shí)"做到五個(gè)結(jié)合”增強(qiáng)抓好“控輟”工作的責(zé)任感和使命感，贏得社會(huì)和家庭的理解與支持，共同努力，齊抓共管。
提高“三個(gè)認(rèn)識(shí)”一是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)將會(huì)嚴(yán)生新的文盲、科盲，制約金市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁；二是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)將導(dǎo)致教育投入的巨大浪費(fèi)；三是認(rèn)識(shí)到學(xué)生停學(xué)多，社會(huì)的閑散人員就多，將會(huì)助長(zhǎng)社會(huì)的不安定因素。轉(zhuǎn)變“三個(gè)意識(shí)”一是轉(zhuǎn)變各級(jí)政府和各部門存在停學(xué)生難抓”畏難意識(shí)，增強(qiáng)“控輟”工作的緊遺感；二是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“停學(xué)生難管”畏難心理，增強(qiáng)“控輟"工作的使命感；三是轉(zhuǎn)變中小學(xué)校教師“停學(xué)生難教”畏難情緒，增強(qiáng)“控輟”工作的責(zé)任感。五個(gè)結(jié)合”一是將“控輟"工作與小康村建設(shè)相結(jié)合；二是將“控輟”工作與科技扶貧相結(jié)合；三是凌將“控輟”工作與改革農(nóng)村初級(jí)、中等文化技術(shù)教育相結(jié)合；四是將“控輟”工作與社會(huì)治安綜合治理相結(jié)合；五是將“控輟”工作與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、教師工作業(yè)績(jī)考核相結(jié)合。
三、控輟”工作實(shí)行“三級(jí)負(fù)責(zé)。一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，把“控輟”工作作為農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和繁榮穩(wěn)定的基礎(chǔ)性工作切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓好。雙線包保”即鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(辦事處)干部包襯(社區(qū))村(社區(qū))干部包屯(居民組)屯(居民組)二f部包學(xué)生家長(zhǎng)；教育局干部包學(xué)校，校長(zhǎng)(主任)包年級(jí)，班主任(專任教師)包學(xué)生。層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，完成一定的控輟"目標(biāo)。
四、控輟”工作實(shí)行屬地目標(biāo)化管理。分管領(lǐng)導(dǎo)是控輟”工作的直接責(zé)任人。
五、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))長(zhǎng)(辦事處主任)要全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好當(dāng)?shù)氐目剌z”工作。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))辦事處要對(duì)村委會(huì)(社區(qū)居民委員會(huì))及所屬相關(guān)部門。落實(shí)“控輟”職責(zé)，建立覆蓋全鄉(xiāng)鎮(zhèn))辦事處的控輟”工作網(wǎng)絡(luò)。
六、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府(街道辦事處)要結(jié)合外地實(shí)際。保證當(dāng)?shù)赝W(xué)率每年都有所降低。要從行政、經(jīng)濟(jì)、法律方面保證適齡兒童、少年接受九年義務(wù)教育，全面領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施好區(qū)域內(nèi)的控輟”工作。要支持學(xué)校搞好素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。不允許給學(xué)校下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，要堅(jiān)決取締以片面追求升學(xué)率為目的各種單項(xiàng)評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)行為。
七、依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十五條及《省義務(wù)教育條例》第五十二條規(guī)定：除因疾病或者特殊情況。適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)基父母或其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育”屢教不改者，處一百元罰款，并強(qiáng)制其履行義務(wù)”拒不執(zhí)行獎(jiǎng)勵(lì)決定的由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府（街道辦事處）申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
八、村民委員會(huì)（社區(qū)居民委員會(huì)）要依據(jù)有關(guān)政策和法律法規(guī)。采取具體、靈活的措施，抓實(shí)、抓細(xì)、抓好“控輟”工作。
九、教育行政部門在控輟”工作中負(fù)有直接責(zé)任。教育局局長(zhǎng)是本部門“控輟”工作的第一責(zé)任人。強(qiáng)化管理，全面領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管好學(xué)校的控輟”工作。
工作__年了，雖然有過(guò)計(jì)劃，有過(guò)打算，卻從沒(méi)有靜下心來(lái)，認(rèn)真地給自我的職業(yè)好好的規(guī)劃一下，我認(rèn)為有必要對(duì)自我的職業(yè)有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，使自我在進(jìn)行教育事業(yè)時(shí)有一個(gè)明確的方向來(lái)前進(jìn)和發(fā)展。所以認(rèn)真地規(guī)劃了一下自我的未來(lái)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身師德修養(yǎng)
一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)，我要以優(yōu)秀教師為楷模，以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升自我的師德水平，真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師，身正為范》，成為合格的人民教師。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平
師者，傳道受業(yè)解惑也。也就是說(shuō)，教師的本職工作就是教書(shū)育人。所以，我給自我制定計(jì)劃，要努力提升自我的業(yè)務(wù)水平，使自我成為一名業(yè)務(wù)型教師，向?qū)＜倚徒處熆待R。
1、多讀書(shū)，用知識(shí)武裝自我
抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且要做好筆記，寫好批注，爭(zhēng)取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因?yàn)檫@些書(shū)籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷，必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。
2、創(chuàng)新課堂教學(xué)，用事實(shí)證明自我
(1)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合實(shí)際，融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生，用情感去感動(dòng)學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰，我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理，分析問(wèn)題的原因，教他們用道德來(lái)衡量事情的對(duì)錯(cuò)。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上，學(xué)生與學(xué)生之間總有差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點(diǎn)，并能運(yùn)用適合的方式進(jìn)行指導(dǎo)，提高他們的信心，鼓舞他們前進(jìn)。上好每一堂課，堅(jiān)持寫教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn);堅(jiān)持聽(tīng)課，借鑒別人的長(zhǎng)處，改善自我的教學(xué)方式，努力創(chuàng)新教學(xué)方法，向40分鐘要質(zhì)量。
(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?，F(xiàn)代教育不是簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)，重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的本事。當(dāng)今的科技快速發(fā)展，要求教師有高深的專業(yè)知識(shí)。為此，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，也是促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件，幫忙課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷探討和研究如何與他們溝通，與他們進(jìn)行心理上的碰撞來(lái)確定管理學(xué)生的方式，和學(xué)生建立良好的和諧的師生關(guān)系。
3、努力提高科研本事
進(jìn)取參加校級(jí)、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng);因?yàn)槊恳淮谓萄谢顒?dòng)都給我的學(xué)習(xí)供給學(xué)習(xí)的平臺(tái)，所以，我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。
應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作，我充滿信心，我將帶著百倍的活力投入以后的工作，讓自我的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。
雖然還是校園，可是角色已經(jīng)不一樣了。作為一名新教師，剛開(kāi)始經(jīng)歷角色轉(zhuǎn)換的時(shí)候，感覺(jué)有點(diǎn)不適應(yīng)。就在半年前，自己還是在校學(xué)生，而現(xiàn)在已經(jīng)身為人師。站的位置不同，重心也隨之改變了。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟褪墙?jīng)歷由學(xué)習(xí)型的人轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)兼實(shí)踐型的人。在這半年的教學(xué)工作中，我意識(shí)到作為一名新教師應(yīng)該有明確的目標(biāo)，有獨(dú)立的思想，還必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的人生觀。要在自己的工作領(lǐng)域有所成就，就必須對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的規(guī)劃，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。下面是我對(duì)自己的教師職業(yè)生涯規(guī)劃：
一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)
作為一名教師，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論是非常必要的。學(xué)習(xí)教育理論不僅可以加強(qiáng)我們的理論素養(yǎng)，更重要的是它可以指導(dǎo)我們的教學(xué)。我們每設(shè)計(jì)一堂課，都應(yīng)該基于一定的教學(xué)原理;沒(méi)有教學(xué)理論作為支撐的教學(xué)設(shè)計(jì)總讓人感覺(jué)缺乏說(shuō)服力。在平時(shí)的工作中，我將會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，并結(jié)合教學(xué)的需要，將之運(yùn)用到教學(xué)實(shí)際中去，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。
二、提升自身的專業(yè)教學(xué)技能
作為一名新教師，無(wú)論是在備課，還是上課方面，都缺乏經(jīng)驗(yàn)。但是這種狀態(tài)只是暫時(shí)的，我們應(yīng)該樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的人生觀，在探索中求發(fā)展。要提高教學(xué)技能，得發(fā)揚(yáng)個(gè)人的努力進(jìn)取與團(tuán)結(jié)合作的精神。我認(rèn)為教學(xué)技能包括三個(gè)方面：備課、授課、教學(xué)反思。上好課的前提是備好課，所以學(xué)會(huì)備課對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)是非常重要的。對(duì)于每一堂課，自己都應(yīng)該有一個(gè)清晰的思路，然后再通過(guò)收集資料、作對(duì)比、與其他教師討論，融合自己的觀點(diǎn)與別人的長(zhǎng)處，然后才形成自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。只有把課備好了，才能達(dá)成清晰的教學(xué)思路，創(chuàng)造和諧的課堂氛圍，課堂的駕馭能力才會(huì)不斷提高。在上完每一節(jié)課后，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，并做好記錄，以求揚(yáng)長(zhǎng)避短。提升個(gè)人的教學(xué)技能是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，因此在空閑時(shí)間，應(yīng)該主動(dòng)溝通，多聽(tīng)課，勤總結(jié)。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)
雖然現(xiàn)在自己還沒(méi)擔(dān)任班主任，但是作為一位年輕老師，班主任工作應(yīng)該是必經(jīng)之路。在這半年的工作中，通過(guò)與其他教師的溝通與自我的觀察中了解到班主任這一職不好當(dāng)。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)班級(jí)管理知識(shí)，為以后的班主任之路做準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以后當(dāng)一位盡職盡責(zé)并能將班級(jí)管理得當(dāng)?shù)陌嘀魅巍?/p>
四、教育論文與教學(xué)反思的撰寫
作為一名中學(xué)教師，工作的重心雖然是教學(xué)，但是我們也應(yīng)該注重教育科研的開(kāi)展。在空閑的時(shí)間應(yīng)該多瀏覽相關(guān)的教育信息網(wǎng)以及教育科研網(wǎng)站，堅(jiān)持每周寫兩篇教學(xué)反思，每學(xué)期至少寫兩篇教育論文，不斷地對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以求發(fā)展。
希望自己能夠根據(jù)自我職業(yè)生涯規(guī)劃的方向努力，在摸索中不斷取得進(jìn)步!
一、指導(dǎo)思想：
體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分，指明了體育在教學(xué)中的地位。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打下良好的基礎(chǔ)，更應(yīng)為學(xué)生的全面發(fā)展、終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。
二、體育備課組工作重點(diǎn)：
1、抓好日常體育教育教學(xué)工作
(1)抓好體育教師的師德建設(shè)。
(2)抓好體育教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多方面進(jìn)行基本功培訓(xùn)。
(3)抓好體育教師的備課、上課、聽(tīng)課，努力創(chuàng)建新的教學(xué)模式。
(4)抓好各興趣小組的工作開(kāi)展。
2、上好體育課做到五重視：
(1)重視課堂教學(xué)的安全教育。
(2)重視課堂教學(xué)常規(guī)管理、嚴(yán)格要求。
(3)關(guān)注每個(gè)學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育。
(4)合理安排體育課活動(dòng)內(nèi)容。
(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、認(rèn)真完成初三體育中考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作。
(1)加強(qiáng)宣傳和教育，讓學(xué)生明確目標(biāo)
(2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的采集與訓(xùn)練、上傳工作。
三、體育備課組的工作安排：
(一)加強(qiáng)集體備課，重點(diǎn)突出安全教育，將學(xué)生安全置于首位。豐富集體備課形式，將集體備課落實(shí)到實(shí)處。
利用每周星期二上午集體備課時(shí)間，進(jìn)行集體備課，同時(shí)注意開(kāi)展即時(shí)性教學(xué)研討;及相關(guān)課間、興趣小組活動(dòng)等內(nèi)容研討。
(二)加強(qiáng)活動(dòng)課的安全教育豐富活動(dòng)課組織形式。
1、安全教育：
樹(shù)立新的安全教育觀念，體育教師的教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)向安全教育傾斜，安全教育要交織于每周的課中。組織體育教師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書(shū)籍!
2、活動(dòng)課教案的撰寫：
本學(xué)期，進(jìn)一步引導(dǎo)本組成員積極參加各級(jí)各類教育教學(xué)的論文評(píng)比。力爭(zhēng)在獲獎(jiǎng)數(shù)量、層次上有新突破!
(三)加強(qiáng)各種參賽隊(duì)伍的訓(xùn)練管理，抓好課余的訓(xùn)練。
1、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)?wèi)?yīng)做到：
有計(jì)劃、有目的、有內(nèi)容、有時(shí)間、有地點(diǎn)。
2、提高師生的思想認(rèn)識(shí)：
有能吃苦的精神，有知難而進(jìn)的精神，有永不服輸?shù)木瘢匾曌陨硭刭|(zhì)的提高，讓自己的運(yùn)動(dòng)技能、技巧不斷提高，能為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)。
(四)加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)工作的管理：
(1)體育教師要有自己模塊的教學(xué)計(jì)劃。
(2)多聽(tīng)課，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
(3)多研課：
要求研課做到三有：有記錄、有評(píng)議、有討論
__年，是__大教育、大培訓(xùn)的一年。今年的工作思路是：堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想，樹(shù)立一個(gè)創(chuàng)新理念，加強(qiáng)六個(gè)建設(shè)，抓好五項(xiàng)主體工作，用 統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)教育培訓(xùn)工作，以開(kāi)展管理效益年活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，加大工作考核力度，提高學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，為華亭煤業(yè)集團(tuán)公司實(shí)施五年百億發(fā)展戰(zhàn)略培養(yǎng)更多技能型、實(shí)用性管理人才。
堅(jiān)持一個(gè)指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹__屆四中、五中全會(huì)精神，積極拓寬培訓(xùn)項(xiàng)目，學(xué)歷教育上臺(tái)階，技能鑒定全鋪開(kāi)，繼續(xù)教育擴(kuò)規(guī)模，努力打造華亭煤業(yè)培訓(xùn)品牌，為集團(tuán)公司總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供智力支持和優(yōu)良的技術(shù)服務(wù)。
樹(shù)立一個(gè)創(chuàng)新理念
創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是教育培訓(xùn)工作取得突破和發(fā)展，保持生機(jī)和活力的靈魂。面對(duì)集團(tuán)公司千萬(wàn)噸國(guó)家大型煤炭基地的形成和能源化工項(xiàng)目的啟動(dòng)，我們的培訓(xùn)工作在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)做法的基礎(chǔ)上，必須在理論、內(nèi)容、形式、方法、手段和機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，適應(yīng)快速發(fā)展的需要。
加強(qiáng)六個(gè)建設(shè)
1、加強(qiáng)制度建設(shè)。
制度建設(shè)工作，是中心各項(xiàng)管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。中心想要規(guī)范管理、高效運(yùn)作，離不開(kāi)完善和可持續(xù)優(yōu)化的制度建設(shè)機(jī)制。隨著集團(tuán)公司高速發(fā)展和中心培訓(xùn)工作做強(qiáng)做大，體現(xiàn)出業(yè)務(wù)量日趨繁忙，管理流程逐漸復(fù)雜，對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作要求則越來(lái)越高。今年，根據(jù)黨員活動(dòng)鞏固擴(kuò)大整改成果及開(kāi)展管理效益年活動(dòng)的要求，分兩步加強(qiáng)制度建設(shè)。第一步，建立健全黨建制度、行政事務(wù)管理制度、部門工作制度的文本，裝訂成冊(cè)；第二步，加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用制度管理工作事務(wù)，逐步形成用制度管人、管事的新格局，為中心鋪墊好上升軌道，確保中心各項(xiàng)管理工作依據(jù)即定的軌跡運(yùn)行，最大限度避免偏離目標(biāo)和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，使中心在急速的發(fā)展和多變的競(jìng)爭(zhēng)中，保持高度協(xié)調(diào)的發(fā)展動(dòng)力和應(yīng)變能力。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，是推動(dòng)教育培訓(xùn)事業(yè)蓬勃發(fā)展，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的大批技藝精湛的勞動(dòng)者和管理者的重要保證。今年，集團(tuán)公司計(jì)劃在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和干部中樹(shù)立大教育、大培訓(xùn)、大認(rèn)識(shí)的觀念、樹(shù)立終身教育觀念、樹(shù)立素質(zhì)教育觀念、樹(shù)立培訓(xùn)出生產(chǎn)力的觀念，對(duì)全員分層次分批培訓(xùn)，要高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)，急需一支素質(zhì)高、專業(yè)精，富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師隊(duì)伍。應(yīng)采取四種形式：一是委派學(xué)習(xí)或進(jìn)修。二是從專業(yè)院校吸納。三是以能力建設(shè)為重點(diǎn)，抓好自學(xué)，抓好教育培訓(xùn)，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。四是對(duì)專業(yè)課教師和兼職教師實(shí)行聘任制，以聘書(shū)的形式，明確責(zé)、權(quán)、利，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
3、加強(qiáng)管理隊(duì)伍建設(shè)。
中心領(lǐng)導(dǎo)班子是中心發(fā)展的領(lǐng)頭羊，班子的發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新能力、戰(zhàn)斗能力強(qiáng)不強(qiáng)，決定著中心的命運(yùn)。在班子建設(shè)上，圍繞黨總支雙培雙建開(kāi)展的667主題活動(dòng)，著重抓好四個(gè)方面：一是抓好班子政治建設(shè)。二是抓好班子成員的能力建設(shè)。三是抓好班子成員的作風(fēng)建設(shè)。四是抓好班子制度建設(shè)。
中心科級(jí)管理人員是中心教育培訓(xùn)計(jì)劃和工作制度的落實(shí)與執(zhí)行者，肩負(fù)著重要的督導(dǎo)和管理責(zé)任。在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，打造一支教學(xué)技術(shù)過(guò)硬，心理素質(zhì)穩(wěn)定，應(yīng)變能力較強(qiáng)的科級(jí)管理隊(duì)伍，對(duì)于培訓(xùn)成本的控制、效益的提升、員工的穩(wěn)定及人才的培養(yǎng)等方面都有重要作用。在管理隊(duì)伍的建設(shè)上，應(yīng)從四個(gè)方面入手：首先，建立有效培訓(xùn)制度，創(chuàng)造科級(jí)管理人員脫穎而出的平臺(tái)。其次，建立績(jī)效考核制度，對(duì)科級(jí)管理人員的工作態(tài)度、教職工滿意程度及工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為發(fā)放獎(jiǎng)金、職位升遷及調(diào)薪的重要依據(jù)。再次，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，經(jīng)常進(jìn)行及時(shí)而有效的教育教學(xué)、培訓(xùn)信息的反饋、溝通與協(xié)調(diào)，促進(jìn)部門間的相互了解與團(tuán)結(jié)的'同時(shí)，自覺(jué)達(dá)成工作共識(shí)，在企業(yè)內(nèi)部形成一種計(jì)劃、執(zhí)行、協(xié)調(diào)、完善的良性循環(huán)。最后，完善福利待遇制度。
4、加強(qiáng)和諧文明建設(shè)。
文明是和諧的核心理念、核心價(jià)值，創(chuàng)建文明單位是構(gòu)建和諧的理性選擇。今年，中心黨政組織把加強(qiáng)精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧礦區(qū)作為中心的大事來(lái)抓，主要做好三點(diǎn)，一是抓好群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)。二是重點(diǎn)在提高教職工素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成上下功夫，通過(guò)繼續(xù)宣傳學(xué)習(xí)《教職工日常行為規(guī)范》，不斷改善耗損抵觸等不良現(xiàn)象，規(guī)范教職工行為，提高中心文明程度。三是繼續(xù)加強(qiáng)精神文明建設(shè)，實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，加大定期檢查、考評(píng)力度，實(shí)行獎(jiǎng)罰兌現(xiàn)。
5、加強(qiáng)考核監(jiān)督機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)工作考核力度，完善考核監(jiān)督機(jī)制，是落實(shí)制度、實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的保證。今年，對(duì)教師實(shí)行量化考核，對(duì)工作人員實(shí)行紀(jì)實(shí)考核，對(duì)部門實(shí)行職責(zé)履行定性考核。應(yīng)從三個(gè)方面抓起，一是進(jìn)一步調(diào)整充實(shí)中心工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立考評(píng)辦公室?？己藘?nèi)容分解到具體職責(zé)人身上，實(shí)行即時(shí)考核，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽字確認(rèn)。二是完善各項(xiàng)考核基礎(chǔ)工作。三是建立工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督機(jī)制，確?？己斯ぷ鞴_(kāi)、公正、公平進(jìn)行。
6、加大學(xué)習(xí)力與執(zhí)行力。
農(nóng)耕社會(huì)，土地是最重要的資源；工業(yè)社會(huì)，能源是最重要的資源；當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)力是最重要的資源。應(yīng)從三個(gè)方面提高學(xué)習(xí)力，一是廣泛宣傳，營(yíng)造建設(shè)學(xué)習(xí)型單位的良好氛圍，為教育培訓(xùn)提供不竭的動(dòng)力。二是建立健全中心組學(xué)習(xí)制度、黨員學(xué)習(xí)制度、干部學(xué)習(xí)制度、一般教職工學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)督查和考核。同時(shí)，建立健全激勵(lì)機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)制度，學(xué)習(xí)好差要同獎(jiǎng)懲、升降、評(píng)聘掛鉤，用制度來(lái)保證。三是精心設(shè)計(jì)多層次、寬領(lǐng)域、有實(shí)效的學(xué)習(xí)活動(dòng)載體，通過(guò)上黨課、聽(tīng)講座、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，學(xué)政治理論、學(xué)科學(xué)文化、學(xué)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)經(jīng)營(yíng)管理、學(xué)法律法規(guī)，使中心每個(gè)成員養(yǎng)成激勵(lì)性學(xué)習(xí)、習(xí)慣性學(xué)習(xí)、理想性學(xué)習(xí)的目的。
如果一個(gè)企業(yè)沒(méi)有執(zhí)行力，無(wú)論戰(zhàn)略藍(lán)圖多么宏偉或者組織結(jié)構(gòu)多么科學(xué)合理，都無(wú)法發(fā)揮其本身的威力。在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，一個(gè)企業(yè)的執(zhí)行力如何，將決定企業(yè)的興衰。執(zhí)行力是企業(yè)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃和目標(biāo)的必然途徑，因而也是管理的一項(xiàng)重要任務(wù)。通過(guò)提高學(xué)習(xí)力，把各級(jí)管理人員和教職工的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到中心06年培訓(xùn)工作思路上來(lái)，統(tǒng)一到積極貫徹黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策及集團(tuán)公司、中心工作部署上來(lái)，同頻共振，政令暢通。
抓好五項(xiàng)主體工作
1、抓好中專教育工作。
為集團(tuán)公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)提供可持續(xù)智力支持，今年，要加大招生宣傳力度，爭(zhēng)取集團(tuán)公司就業(yè)支持，繼續(xù)創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)新開(kāi)設(shè)35個(gè)普通中專班。
2、抓好職工學(xué)歷教育工作。
在加強(qiáng)黨校函授教育、高職教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)學(xué)員管理，提升教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，發(fā)揮中國(guó)礦大授予的教學(xué)輔導(dǎo)，積極辦起煤炭行業(yè)專業(yè)的高層次學(xué)歷班，為集團(tuán)公司打造現(xiàn)代能源化工企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)力量。
3、抓好各類各層次培訓(xùn)工作。
圍繞集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開(kāi)展實(shí)用有效的培訓(xùn)，重點(diǎn)從七個(gè)方面抓好培訓(xùn)工作：一是圍繞集團(tuán)公司技術(shù)改造開(kāi)展項(xiàng)目投產(chǎn)前素質(zhì)培訓(xùn)。二是配合企業(yè)改革開(kāi)展政策培訓(xùn)。三是緊貼管理效益年活動(dòng)開(kāi)展管理能力培訓(xùn)。四是圍繞提升產(chǎn)品質(zhì)量開(kāi)展職工責(zé)任意識(shí)培訓(xùn)。五是圍繞增強(qiáng)企業(yè)后勁開(kāi)展新理論、新理念、新知識(shí)培訓(xùn)。六是強(qiáng)化崗位技能培訓(xùn)培養(yǎng)高技能實(shí)用性人才。七是圍繞提高干部工作能力開(kāi)展處級(jí)干部、政工干部、黨群干部、宣傳干部、經(jīng)營(yíng)干部等培訓(xùn)，保持干部隊(duì)伍知識(shí)不斷增新。
4、抓好職業(yè)技能鑒定工作。
經(jīng)過(guò)兩年開(kāi)展礦區(qū)職業(yè)技能鑒定工作，不僅鍛煉了隊(duì)伍，積累了經(jīng)驗(yàn)，而且為技能鑒定合格的同志爭(zhēng)取到了工資與技能等級(jí)掛鉤的政策，促進(jìn)了技能鑒定工作持續(xù)發(fā)展。今年，有集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)支持，有掛靠工資的激勵(lì)政策作后盾，技能鑒定工作量翻番，要轉(zhuǎn)入常規(guī)性工作。
5、抓好各類專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作。
通過(guò)兩年時(shí)間的努力，對(duì)各類專業(yè)技術(shù)人員全部進(jìn)行了《項(xiàng)目管理》的培訓(xùn)，共參訓(xùn)__人。今年后季將要進(jìn)行新一輪的培訓(xùn)工作，主要培訓(xùn)《創(chuàng)新發(fā)展》，培訓(xùn)工作任務(wù)十分艱巨。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)召陵區(qū)安全教育月活動(dòng)的文件精神，更好的使“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針深入人心，推動(dòng)我校安全管理工作的進(jìn)一步提高，我校決定從9月1日到30日進(jìn)行一系列安全教育和宣傳活動(dòng)，如下：
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞“安全第一，預(yù)防為主”的安全方針，做到對(duì)學(xué)校校舍按時(shí)、全面進(jìn)行排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到無(wú)隱患安全，有隱患及時(shí)排除。開(kāi)展符合我校實(shí)際的行之有效的安全教育活動(dòng)，使全校老師充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的重要性，增長(zhǎng)安全生產(chǎn)的相關(guān)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體教師、學(xué)生的人身安全。
二、成立安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織
學(xué)校成立以學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以學(xué)校財(cái)務(wù)主任為副組長(zhǎng)，以各班班主任為各班安全教育月工作主要責(zé)任人，以全體教師為組員的安全教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。充分調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的因素，保證安全教育月工作有條不紊的`開(kāi)展。
三、活動(dòng)的實(shí)施步驟和方法
1、宣傳發(fā)動(dòng)
1日到5日，召開(kāi)安全教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，提高老師和學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為活動(dòng)的開(kāi)展作好鋪墊。
2、實(shí)施階段
6日到25日，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展以下活動(dòng)，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和全體師生的安全。(1)開(kāi)展一次上好一堂安全教育課活動(dòng);(2)開(kāi)展召開(kāi)一次安全主題班會(huì)活動(dòng);(3)開(kāi)展舉行一次主題升旗儀式活動(dòng);(4)開(kāi)展觀看一次有關(guān)安全知識(shí)的錄象活動(dòng);(5)開(kāi)展一次安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(6)開(kāi)展一次有關(guān)安全的征文比賽;(7)組織一次針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的安全教育。
3、總結(jié)整改階段
26日到30日，對(duì)學(xué)校安全教育月活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)整改。學(xué)校組織老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的安全隱患進(jìn)行整改。并對(duì)安全教育月工作進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。
通過(guò)安全教育月活動(dòng)，保障學(xué)校安全、和諧的發(fā)展，為學(xué)校的教育教學(xué)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、硬件設(shè)施
1、各功能室安排
圖書(shū)室：二樓教工閱覽室：三樓美工室：目前的中三班科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：目前的中二班多功能活動(dòng)室：目前的大三班小小班作午睡室
2、各功能室布置及管理
圖書(shū)室：z教工閱覽室：z美工室：中三班兩位老師科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：中二班兩位老師多功能活動(dòng)室：大三班兩位老師
3、布置要求
圖書(shū)室：以幼兒圖書(shū)為主，要求活動(dòng)室四周擺放圖書(shū)架，架上放滿圖書(shū)，中間放小方桌，間歇鋪軟墊，幼兒可自由坐在軟墊上看書(shū)。
教工閱覽室：書(shū)柜，報(bào)夾，辦公桌適量，大椅子若干（每張辦公桌各放兩到四張，一邊一張）
美工室：墻壁四周張貼幼兒美工作品（中大班每班不少于5幅，A4紙，可到網(wǎng)上或其它資料上找現(xiàn)成的作品讓幼兒模仿，作品內(nèi)容與農(nóng)村題材有關(guān)，如以秋天的田野為主題就可畫出秋天的稻田，秋天的果園，秋天的棉田，水果娃娃等，如以小朋友的活動(dòng)為主題，就可畫出秋游，撿落葉，放風(fēng)箏等等，大家可以自由發(fā)揮，最好能找出一些范畫，拓寬思路，不要千篇一律。畫面的擺布、構(gòu)圖與色彩要大膽，大方，體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造性思維）、適合幼兒欣賞的名畫、簡(jiǎn)筆畫技法的圖片、繪畫用的各類材料（如紙、構(gòu)圖筆、蠟筆、油畫棒、顏料、調(diào)色盤或碗、棉簽、毛筆等等）、中外美術(shù)界的名人畫像等。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)室：以磁鐵為活動(dòng)對(duì)象的各種材料、以電為活動(dòng)對(duì)象的材料（如電池、無(wú)電池的電動(dòng)小玩具、小燈泡、以顏色的變化為活動(dòng)對(duì)象的材料、以物品的移動(dòng)為活動(dòng)對(duì)象的材料（如不用手將玻璃球、水等各種形狀不同的物品從這邊搬運(yùn)到那一邊）、以光為活動(dòng)對(duì)象的材料（如各種不同的鏡子、物品在水中的折射、倒影等現(xiàn)象、影子圖片等）
多功能活動(dòng)室：中間鋪地毯、四周擺放小椅子、鋼琴鍵盤粘貼好、墻壁張貼音樂(lè)舞蹈活動(dòng)照片、幼兒舞蹈基本功訓(xùn)練5-10個(gè)以上（可以是啟蒙舞），屆時(shí)展示。
每個(gè)功能室都要張貼管理制度及管理人員名單。
二、環(huán)境打造：彰顯幼兒園辦園特色
1、特色名稱：利用農(nóng)村特有資源構(gòu)建幼兒教育鄉(xiāng)土課程
2、任務(wù)分配：中一班，有趣的樹(shù)葉中二班，鄉(xiāng)土角色游戲中三班，鄉(xiāng)土體育游戲
3、大一班，竹藝坊大二班，麥秸稻草夢(mèng)工廠大三班，舞在鄉(xiāng)村時(shí)裝秀小一班，蔬菜水果和我玩小二班，有趣的蘿卜小三班，五谷雜糧
內(nèi)容包括：幼兒游戲材料的提供，幼兒游戲活動(dòng)的指導(dǎo)，主題墻、走廊吊飾的布置等
三、展板
四、檔案資料：
五、幼兒成長(zhǎng)記錄
六、人員分配：
大一班：
大三班：
中二班：
小一班：
小三班：
小小班幼兒暫時(shí)并到小三班。
本學(xué)年，我中心幼兒教育研究工作將圍繞市教育局，教研室重點(diǎn)工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和即將出臺(tái)的《幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，以開(kāi)展學(xué)科研究為載體，以園本教研為抓手，積極開(kāi)展研訓(xùn)一體化教師研修活動(dòng)，促進(jìn)全鎮(zhèn)幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)和幼兒園保教質(zhì)量進(jìn)一步提升。
主要工作：
(一)加強(qiáng)教學(xué)規(guī)范研究，努力提高常態(tài)教學(xué)的有效性。
1、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。通過(guò)進(jìn)班看活動(dòng)，反饋看課情況，與教師互動(dòng)教研等形式加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。
2、繼續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)的規(guī)范意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)一日活動(dòng)有效性的研究。
3、繼續(xù)加強(qiáng)“四個(gè)一”研究。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng);讓沒(méi)一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí);讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí);讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)。
(二)以教育活動(dòng)為載體，圍繞問(wèn)題，深化教研。
1、繼續(xù)開(kāi)展以片為單位，以解決教育活動(dòng)中突出問(wèn)題為切入點(diǎn)的.教研活動(dòng)，深化園本教研。
2、建立學(xué)科教研基地，深化學(xué)科研究，培養(yǎng)學(xué)科骨干。建立由教研員和基層學(xué)科骨干組成的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，選擇確定教研條件較為成熟的園所作為首批學(xué)科研究基地。
3、舉行優(yōu)秀教科研成果與先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)展示活動(dòng)。開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果和先進(jìn)教研組經(jīng)驗(yàn)交流，觀摩活動(dòng)，鞏固叫可研成果，推廣教研經(jīng)驗(yàn)。
(三)提供平臺(tái)，精心培養(yǎng)，繼續(xù)推出一批年輕的業(yè)務(wù)骨干。
繼續(xù)開(kāi)展以“提高教師專業(yè)素質(zhì)”為主題的教師教學(xué)能力競(jìng)賽活動(dòng)。
1，開(kāi)展語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
2，開(kāi)展優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)總結(jié)評(píng)選活動(dòng)。
3，開(kāi)展幼兒卡拉OK比賽活動(dòng)。
4，開(kāi)展幼兒園早操評(píng)比活動(dòng)。
附件一：“學(xué)科團(tuán)隊(duì)”成員、基地
語(yǔ)言：郭彩鳳、楊小玲、謝燦花、陳春蘭、傅金瑜
謝柳芬、黃巧吟、葉雅玲
科學(xué)：郭彩鳳、肖幼治、楊雪婷、林丹藝、李遠(yuǎn)麗
黃春英、王巧茹、王錦治、王彩云
學(xué)科基地：
東溪幼兒園、吾坂幼兒園、斗南幼兒園、道南幼兒園
玉園幼兒園、杏山幼兒園
附件二：第一學(xué)期(月份)教研工作安排
九月份：
1、召開(kāi)幼教工作會(huì)議，布置新學(xué)年幼教工作思路;
2、幼兒園早操培訓(xùn);
3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
2、基地學(xué)科教研;
3、協(xié)助吾坂幼兒園做好優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)迎檢工作;
4、幼兒園片區(qū)主題教研活動(dòng)(斗南一幼)
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查;
2、基地學(xué)科教研;
3、迎接優(yōu)質(zhì)園復(fù)評(píng)換牌工作(吾坂園);
4、全鎮(zhèn)性幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng)(東溪幼兒園);
5、幼兒卡拉OK比賽
十二月份：
1、基地學(xué)科教研;
2、幼兒園語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課評(píng)比;
3、幼兒園片區(qū)教研活動(dòng)(杏山幼兒園);
4、幼兒園早操評(píng)比活動(dòng);
元月份：
1、開(kāi)展優(yōu)秀教育論文評(píng)選;
2、召開(kāi)幼教工作總結(jié)會(huì)議。
健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提，健康是幼兒的幸福之源；離開(kāi)健康，幼兒就不可能盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí),甚至無(wú)法正常生活；今年的新型冠狀病毒更讓我們對(duì)健康生活有了新的追求，而幼兒時(shí)代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時(shí)間。因此，健康教育要充分考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異，要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行。本學(xué)期我在教育活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)大家的努力，孩子們?cè)谏盍?xí)慣，身體保健及鍛煉中，在原有的基礎(chǔ)上增進(jìn)了不少，現(xiàn)將本學(xué)期的健康教育工作作如下總結(jié)：
一、膳食營(yíng)養(yǎng)
本學(xué)期我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了合理的飲食環(huán)境，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。優(yōu)雅的環(huán)境可以使孩子心情愉快，增強(qiáng)腸胃的蠕動(dòng)及消化液的分泌，增進(jìn)食欲，促進(jìn)消化。注意營(yíng)造和諧的進(jìn)餐氣氛，不強(qiáng)迫幼兒進(jìn)食。在進(jìn)餐過(guò)程中，師幼、幼幼之間有交流，融知識(shí)教育、情感交流、行為與習(xí)慣的訓(xùn)練為一體。良好的飲食習(xí)慣有助于幼兒的膳食平衡，有利于幼兒消化器官活動(dòng)和疾病預(yù)防，也有利于幼兒良好道德品質(zhì)與文明行為的形成。要求孩子定時(shí)定量、定地點(diǎn)進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽；要不偏食、不挑食、不剩飯撒飯，飯前作好準(zhǔn)備；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的相互模仿與學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們?cè)谶M(jìn)餐過(guò)程中養(yǎng)成正確的飲食習(xí)慣，促進(jìn)身心健康。
二、心理衛(wèi)生
孩子們的焦慮情緒有了明顯的改進(jìn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境與氛圍，孩子們開(kāi)始愿意與大家分享自己的食物、玩具以及快樂(lè)，交流的機(jī)會(huì)也日漸增多，活潑開(kāi)朗的性格在每個(gè)孩子身上有了一定的體現(xiàn)。他們?cè)敢馍嫌變簣@，并能積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)著幼兒園生活的樂(lè)趣。
三、疾病預(yù)防
衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開(kāi)學(xué)初的工作計(jì)劃和園領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排，密切配合教育、教學(xué)工作，全面落實(shí)幼兒園衛(wèi)生保健工作制度。
（一）嚴(yán)格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關(guān)，防止傳染病以各種形式流入園內(nèi)并蔓延。嚴(yán)抓新生入園體檢工作，本學(xué)期新入園的幼兒全部經(jīng)過(guò)全面的健康檢查，合格率達(dá)100％。每季度對(duì)這些幼兒的體格發(fā)育進(jìn)行評(píng)價(jià)。加強(qiáng)傳染病的防范，堅(jiān)持每天晨間接待和全日觀察，熱情接待每一位幼兒。在傳染病流行季節(jié)，晨檢時(shí)注重一問(wèn)、二看、三摸、四查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并采取有效措施，防止了傳染病的傳入和蔓延。
（二）加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度。重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)日常巡視檢查和指導(dǎo)工作，尤其對(duì)小班新入園幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。要求保育老師注意觀察并配合教養(yǎng)老師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大小便等習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，及時(shí)交流、糾正，三方面努力使幼兒進(jìn)園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。利用晨間檢查時(shí)間，指導(dǎo)并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每個(gè)幼兒都有講衛(wèi)生、愛(ài)清潔的習(xí)慣。根據(jù)氣候變化及時(shí)為幼兒并幫助他們?cè)鰷p衣服，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒掌握簡(jiǎn)單的自理能力。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、方法加強(qiáng)對(duì)幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良好常規(guī)習(xí)慣。
四、兒童安全
幼兒經(jīng)過(guò)老師的提醒與引導(dǎo)，已經(jīng)開(kāi)始有了一定的安全意識(shí)，知道什么事情可以做，什么事情不能做，如；不能將異物塞進(jìn)鼻子、耳朵，不把臟東西放入口腔；不隨便關(guān)門，不把尖銳的物品放在口袋中；知道走路要輕輕地、慢慢地走；知道正確的搬椅子的方法等等。本學(xué)期我們小班進(jìn)行了安全教育活動(dòng)，安排孩子們學(xué)習(xí)相關(guān)安全逃生知識(shí)，觀看相關(guān)錄像，組織全園幼兒進(jìn)行火災(zāi)安全疏散演活動(dòng)，請(qǐng)來(lái)了消防局的指戰(zhàn)員為孩子們現(xiàn)場(chǎng)表演消防車滅火過(guò)程，了解了消防車的裝備等等，生動(dòng)形象地消防知識(shí)和消防活動(dòng)，給孩子們留下了深刻的印象，加強(qiáng)了幼兒的消防意識(shí)，提高了幼兒的消防自救能力。但小班孩子的安全意識(shí)不是很牢固，具有反復(fù)的特性，因此還需老師進(jìn)行不斷的提醒與加強(qiáng)。
五、行為習(xí)慣
孩子們的自理能力有了進(jìn)一步的提高，經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，絕大多數(shù)孩子學(xué)會(huì)了自己穿脫鞋子、穿脫簡(jiǎn)單的衣物。大小便在身的情況較上學(xué)期有了明顯的減少。午睡時(shí)分，孩子們能較安靜、及時(shí)入睡。另外，孩子們基本能學(xué)會(huì)自己獨(dú)立地用餐，努力做到不挑食、不浪費(fèi)，但部分幼兒進(jìn)餐時(shí)會(huì)把米粒撒在桌面和地面，需要繼續(xù)引導(dǎo)與提醒。
“兒童離不開(kāi)生活，生活離不開(kāi)健康教育；兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會(huì)能力讓我們一起來(lái)作出不懈的努力，幫助孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！
一、概要
本計(jì)劃主要內(nèi)容為公司人力資源部20__年培訓(xùn)工作的具體內(nèi)容、時(shí)間安排和費(fèi)用預(yù)算等。編制本計(jì)劃的目的在于加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的管理，提高培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、有效性和針對(duì)性，使得培訓(xùn)工作能夠有效地配合和推動(dòng)公司戰(zhàn)略提升和年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
二、依據(jù)
公司崗位說(shuō)明書(shū)、員工培訓(xùn)需求調(diào)查、中層管理人員座談、公司戰(zhàn)略提升與拓展需求、公司對(duì)培訓(xùn)工作的要求。
三、培訓(xùn)工作的原則、方針和要求
為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動(dòng)方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開(kāi)展。
1、培訓(xùn)原則
實(shí)用性、有效性、針對(duì)性、持續(xù)性為公司培訓(xùn)管理的根本原則。
2、培訓(xùn)方針
以提升全員綜合能力為基礎(chǔ)，以提高中層管理能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作融合和員工實(shí)際崗位技能為重點(diǎn)，建立具有特色的全員培訓(xùn)機(jī)制，全面促進(jìn)員工成長(zhǎng)與發(fā)展和公司整體競(jìng)爭(zhēng)力提升，確保培訓(xùn)對(duì)公司業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo)、戰(zhàn)略提升及員工個(gè)人成長(zhǎng)的推進(jìn)力。
3、培訓(xùn)的六個(gè)要求
（1）鎖定戰(zhàn)略提升與未來(lái)發(fā)展需求。
（2）鎖定企業(yè)文化建設(shè)。
（3）鎖定中層管理人員以及后備隊(duì)伍能力發(fā)展。
（4）鎖定學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。
（5）鎖定企業(yè)內(nèi)部資源共享。
（6）鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善。
四、培訓(xùn)工作目標(biāo)
（1）建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運(yùn)作。
（2）傳遞和發(fā)展資訊企業(yè)文化，建立員工特別是新員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感。
（3）使所有在崗員工20__年都能享有高質(zhì)量、高價(jià)值的培訓(xùn)。
（4）重點(diǎn)為中層管理人員提供系統(tǒng)培訓(xùn)，以保證各部門工作目標(biāo)的有效完成。
（5）進(jìn)一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性。
（6）打造具備可復(fù)制性的系列品牌課程，并備檔。
（7）建立內(nèi)外部培訓(xùn)師隊(duì)伍，確保培訓(xùn)師資的勝任能力與實(shí)際培訓(xùn)效果。
（8）推行交叉培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)資源共享和員工業(yè)務(wù)能力提升。
（9）加強(qiáng)企業(yè)文化氛圍對(duì)企業(yè)的滲透。
五、培訓(xùn)計(jì)劃總體控制
根據(jù)20__年培訓(xùn)需求分析，現(xiàn)對(duì)20__年總培訓(xùn)計(jì)劃總體安排如下：
（1）每周計(jì)劃企業(yè)內(nèi)訓(xùn)1至2場(chǎng)，每季度末總結(jié)調(diào)整，一年固定企業(yè)內(nèi)訓(xùn)約80場(chǎng)（新人入職培訓(xùn)除外）；
（2）每季度1場(chǎng)大型全員銷售培訓(xùn)，形式由內(nèi)外訓(xùn)相結(jié)合；
（3）為中層管理人員提供企業(yè)外訓(xùn)每月1人/次（根據(jù)實(shí)際情況）；
（4）季度及月度計(jì)劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)年度計(jì)劃分解及修改，并提供季度或月度計(jì)劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。
六、具體課程計(jì)劃
1、新員工入職培訓(xùn)
人力資源部組織安排新員工進(jìn)行企業(yè)文化及公司管理制度培訓(xùn)，并統(tǒng)一安排觀看《資訊新員工培訓(xùn)教程》視頻。課程內(nèi)容包括：企業(yè)文化及公司管理制度、客戶管理及查詢系統(tǒng)使用、產(chǎn)品知識(shí)、電話實(shí)戰(zhàn)、樣本制作、事業(yè)部管理制度、優(yōu)質(zhì)客戶尋找及判斷、如何報(bào)價(jià)、同行特點(diǎn)分析、數(shù)據(jù)合理應(yīng)用、大客戶開(kāi)發(fā)、如何催款、行業(yè)開(kāi)發(fā)等。
2、在職培訓(xùn)課程大綱
3、計(jì)劃外培訓(xùn)
計(jì)劃外培訓(xùn)是指不在20__年度培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)的培訓(xùn)項(xiàng)目。具體培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)公司階段性實(shí)際需要及員工申請(qǐng)進(jìn)行安排。計(jì)劃外培訓(xùn)應(yīng)遵循以下原則：
（1）培訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容應(yīng)符合公司業(yè)務(wù)或員工能力的提升需要。
（2）提前兩周提出申請(qǐng)。
（3）培訓(xùn)費(fèi)用在預(yù)算之內(nèi)。
（4）同一主題內(nèi)容一年內(nèi)原則上只能申請(qǐng)一次。
七、重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目
根據(jù)公司發(fā)展需要，20__年重點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象確定為中層以上管理人員，因此20__年培訓(xùn)工作的主要側(cè)重點(diǎn)就是為中層以上管理人員提供合理、有效、針對(duì)性強(qiáng)的高質(zhì)量的培訓(xùn)課程。
主要項(xiàng)目包括：（外訓(xùn)按照外訓(xùn)管理制度實(shí)施，內(nèi)訓(xùn)從課程中篩選，并重點(diǎn)分層次打造系列培訓(xùn)）
同時(shí)，根據(jù)公司業(yè)務(wù)開(kāi)展需要及員工培訓(xùn)需求調(diào)查的分析結(jié)果表明，普通員工在某些項(xiàng)目的培訓(xùn)需求上非常的強(qiáng)烈，需要培訓(xùn)專員系統(tǒng)的安排培訓(xùn)：
主要項(xiàng)目包括：（以銷售技巧、談判技巧、心態(tài)激勵(lì)為主設(shè)計(jì)系列課程）
八、培訓(xùn)文化宣導(dǎo)
在充分總結(jié)公司20__年現(xiàn)有培訓(xùn)情況基礎(chǔ)上，20__年，我們將明確建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)的.培訓(xùn)文化。圍繞公司確定的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)以及對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)要求，建立以知識(shí)管理為基礎(chǔ)，以企業(yè)及員工發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)體系，努力營(yíng)造“愛(ài)學(xué)習(xí)、愿共享”的學(xué)習(xí)氛圍，形成開(kāi)放、共享、創(chuàng)新的企業(yè)培訓(xùn)文化，逐步把“工作學(xué)習(xí)一體化”的理念貫穿于企業(yè)各項(xiàng)工作中，努力將建設(shè)成學(xué)習(xí)制度健全、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，具有共同的企業(yè)使命和核心價(jià)值觀的持續(xù)學(xué)習(xí)型企業(yè)。
1、班主任要對(duì)本班安全工作負(fù)責(zé)，要分析班級(jí)學(xué)生的行為和習(xí)慣，制定切實(shí)可行的班級(jí)安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
（1）交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對(duì)的管理。
（2）防課間意外的教育，在學(xué)校時(shí)，玩耍、做游戲應(yīng)到操場(chǎng)上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序進(jìn)場(chǎng)、進(jìn)班。
（3）防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。
（4）防觸電的`教育，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對(duì)觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。
（5）防食物中毒的教育，邀請(qǐng)醫(yī)生來(lái)班進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的是件發(fā)生。
（6）防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
（7）防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。
3、要經(jīng)常利用晨間活動(dòng)和班隊(duì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險(xiǎn)物品安全、財(cái)產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、針對(duì)性強(qiáng)。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報(bào)告制度，做到及時(shí)、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)是件。
5、放學(xué)后，檢查班級(jí)電器是否關(guān)閉、有無(wú)滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。
以教育部的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的重要文件為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《z市中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)與管理暫行辦法》、《z市中小學(xué)心理健康教師培訓(xùn)與上崗資格認(rèn)證方案》、《z市推進(jìn)中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見(jiàn)》等文件精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際開(kāi)展學(xué)校的心理健康教育工作，力求把我校的心理健康教育推上新臺(tái)階。
二、主要工作目標(biāo)
1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。
2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。
3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。
4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。
三、工作要點(diǎn)
（一）、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè)
學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。
（二）、探索多渠道的.學(xué)校心理健康教育的模式
1、團(tuán)體輔導(dǎo)。
利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。
2、設(shè)立“心語(yǔ)信箱”。
開(kāi)設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)和專門的工作計(jì)劃，固定的開(kāi)放時(shí)間，固定的場(chǎng)所。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。
3、個(gè)案教育。
以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問(wèn)題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究。采用跟蹤研究，合作的方式進(jìn)行。
4、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育
小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來(lái)源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日、等多種途徑，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展小學(xué)生家庭心理健康教育。
5、指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育
提高心理健康課實(shí)效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單有效的自我心理健康教育的方法：
（1）學(xué)會(huì)放松。
要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過(guò)想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、閱讀、睡覺(jué)等方法調(diào)節(jié)放松。
（2）與人談心。
要使小學(xué)生知道有問(wèn)題要學(xué)會(huì)求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔導(dǎo)老師談心；在家里可以找長(zhǎng)輩、親友談心；在社會(huì)上也可以有談心的對(duì)象，如心理咨詢電話等等。無(wú)論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。
（3）學(xué)習(xí)寫日記或周記。
小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來(lái)，對(duì)心理健康成長(zhǎng)有很大的幫助。教師和家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，公開(kāi)日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不用過(guò)分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。
總之，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開(kāi)展小學(xué)生心理健教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展。
2、20__年小學(xué)心理健康教育工作計(jì)劃
本學(xué)期我校心理健康教育工作，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障，以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理
健康教育的若干意見(jiàn)》，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
一、指導(dǎo)思想：
提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過(guò)多種方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
二、具體目標(biāo)：
1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。
2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。
3、重視學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。
4、不斷豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平。
5、做好家長(zhǎng)的心理健康知識(shí)講座。
6、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。（每學(xué)期最少開(kāi)設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)）
三、內(nèi)容要求：
1、學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)。
（1）幫助學(xué)生了解自己，認(rèn)識(shí)自己的潛能，激發(fā)其學(xué)習(xí)的信心。
（2）引導(dǎo)學(xué)生形成強(qiáng)烈持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
（3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（4）學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問(wèn)題解決、自我監(jiān)控等策略。
（5）特殊時(shí)段的學(xué)習(xí)心理調(diào)適。如競(jìng)賽前夕、升學(xué)考試前夕。
2、情緒、情感、情操教育。
（1）認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性。學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己與他人的情緒。
（2）掌握控制、表達(dá)、發(fā)泄情緒的適當(dāng)方式與合理途徑。
（3）學(xué)會(huì)保持積極心境的方法。
3、堅(jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育。
（1）培養(yǎng)堅(jiān)持不懈、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。
（2）培養(yǎng)學(xué)生形成處事果斷的良好習(xí)慣。
（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的自我控制力。
（4）引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難。
4、自我意識(shí)、人際交往及性教育。
（1）學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
（2）學(xué)會(huì)正常人際交往，與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)良好關(guān)系。
（3）正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過(guò)程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)。
5、人格養(yǎng)成教育。
（1）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立發(fā)展健全人格的愿望與動(dòng)機(jī)。