做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些上學(xué)期個(gè)人計(jì)劃書，供大家參考。
對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要是感知數(shù)學(xué)的“有趣和有用”，以便為將來入小學(xué)后繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)良好的興趣和期待。升入學(xué)前班，幼兒對(duì)數(shù)學(xué)也應(yīng)該有更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)和掌握，并對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以便更好地為升入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
根據(jù)教材要求，以下是學(xué)前班數(shù)學(xué)里需要掌握的內(nèi)容
一、數(shù)字方面
1、繼續(xù)加強(qiáng)10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，也可延伸出去。認(rèn)識(shí)數(shù)字1至10，鞏固它們的意義，能正確并規(guī)范地書寫。在數(shù)字方面，孩子都能學(xué)好，其實(shí)他們已經(jīng)掌握得很好了，在學(xué)前班上學(xué)期里，著重是鞏固好數(shù)字，為小學(xué)做鋪墊！
二、其他方面
1、比較物體的多少，長短，大小，粗細(xì)，高矮，這些，孩子以前就學(xué)過了，也能正確比較，而在本學(xué)期的主要任務(wù)就是加強(qiáng)他們比較的能力，讓孩子能掌握正確的比較方法，讓孩子在“出現(xiàn)在不同位置，不在同一水平面上···”等情況下也能正確比較。
2、比較正方形，長方形。引導(dǎo)幼兒鞏固它們的特征，能根據(jù)它們的特征對(duì)它們進(jìn)行比較，并能正確地找到它們。認(rèn)識(shí)圓形和三角形，能比較不同，正確找到它們。
3、按形狀分類，讓幼兒通過比較形狀的不同來分類。
4、排序，對(duì)幼兒來說是有一定的難度，簡(jiǎn)單的幼兒能掌握得很好，而這學(xué)期的排序是在幼兒原有的簡(jiǎn)單的排序基礎(chǔ)上加大難度，由“ab、abb、abab”等形式過渡到“ababa、aabaa、abaab、aabaabbaab、abcdab”等難度較大的排序，所以幼兒應(yīng)有足夠的適應(yīng)時(shí)間，教師要耐心、細(xì)心引導(dǎo)幼兒，讓幼兒正確掌握排序的方法。
5、空間位置的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，上、下、前、后的學(xué)習(xí)也是必不可少的，教師應(yīng)正確引導(dǎo)幼兒正確辨別方向，給以后的生活打基礎(chǔ)。
2、5以內(nèi)相鄰數(shù)的學(xué)習(xí)，5以內(nèi)的序數(shù)，10以內(nèi)數(shù)的守恒也都是這學(xué)期要掌握的知識(shí)，給幼兒繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)的學(xué)習(xí)。
3、生活方面
認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，區(qū)分上午、中午、晚上。這些是生活中必備的常識(shí)，我們也將用心引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，學(xué)前班的孩子，對(duì)時(shí)間應(yīng)該有一定的認(rèn)識(shí)，能正確分辨一天中的個(gè)個(gè)時(shí)間段，這也是為升為一個(gè)小學(xué)生做準(zhǔn)備。
數(shù)學(xué)，能幫助幼兒增強(qiáng)思維，提高幼兒的智力，我們將嚴(yán)格按照教材給于孩子最好的教導(dǎo)，讓每個(gè)孩子學(xué)有所得。
美術(shù)
美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會(huì)根據(jù)教材給孩子各方面的培養(yǎng)。
1、本學(xué)期的美術(shù)，的是繪畫，給孩子多的繪畫機(jī)會(huì)，孩子對(duì)線條的定義就能更清楚，線條就能畫得更好，更清晰，更合乎要求。在此期間，對(duì)孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時(shí)按順序涂，有規(guī)律地涂色，不能亂七八糟地畫。
2、其次，則是手工。手工中的是印畫和貼畫。培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，讓幼兒在操作中探索發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)游戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對(duì)學(xué)美術(shù)的興趣，更好地配合老師學(xué)好美術(shù)，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。
3、這學(xué)期的泥工不多，老師可以多延伸，讓幼兒在空閑時(shí)間多做泥工，泥工，存在捏、揉、搓、壓等很多小技巧，多讓幼兒做泥工不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，而且能鍛煉幼兒的手臂，活動(dòng)筋骨，很適合幼兒在休閑時(shí)間做。
音樂
1、音樂，是深受我班幼兒喜愛的一門學(xué)科，孩子們喜歡唱喜歡跳，展現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識(shí)。本學(xué)期的音樂，除了簡(jiǎn)單的一些兒歌外，的是音樂欣賞和律動(dòng)，還有音樂游戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特別喜歡，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個(gè)幼兒都融進(jìn)音樂的氣氛中，學(xué)會(huì)用自己的方式展現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、勇敢地展示自我。多讓幼兒欣賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進(jìn)知識(shí)，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可幫助孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。
2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依然會(huì)把音樂教學(xué)做到最好，把音樂課上生動(dòng)，讓孩子真正地喜歡音樂，讓每一個(gè)孩子敢大膽地展示自己。
英語
happyworld是一門挺有趣的英語學(xué)科。幼兒期的大腦處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子學(xué)習(xí)第二語言是最好的，有助于習(xí)得標(biāo)準(zhǔn)的語音。本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容有4單元，其中小節(jié)明細(xì)，有幼兒最熟悉的五官的學(xué)習(xí)，五官的用途；有季節(jié)的學(xué)習(xí)；有節(jié)日的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)；有情緒、表情的學(xué)習(xí)；有對(duì)數(shù)字的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)；還有英文字母的學(xué)習(xí)?！秇appyworld》的教學(xué)上有大量瑯瑯上口的歌謠和聽說游戲，能幫助幼兒學(xué)習(xí)英語語言語調(diào)，使幼兒的英語學(xué)習(xí)更具趣味性，本書以幼兒感興趣的短瑤，歌曲以及與幼兒生活中用得上的對(duì)話作為教學(xué)內(nèi)容，以適合幼兒年齡段的游戲和操作為主要的活動(dòng)形式，比較符合幼兒第二語言的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。
我們將以單元的形式組織教學(xué)內(nèi)容，在每一個(gè)單元中整合相關(guān)的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，使幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容之間建立必要地聯(lián)系，讓幼兒正確學(xué)習(xí)第二語言。幫助幼兒發(fā)展簡(jiǎn)單的英語聽讀和理解能力，幫助幼兒在漫長英語學(xué)習(xí)之路踏出輕松、正確的第一步。
綜合
綜合是一門聚集了很多知識(shí)的學(xué)科，里面的知識(shí)豐富，多樣，記憶、邏輯推理、觀察分析，空間對(duì)應(yīng)，培養(yǎng)記憶力、注意力，學(xué)習(xí)時(shí)間順序，容積，······讓幼兒仿佛處在豐富多彩的世界里，他們可以在本書中暢游知識(shí)的海洋，從各方面學(xué)習(xí)，各方面得到成長。學(xué)得多，學(xué)得精。讓孩子真正懂得很多常識(shí)，增長見識(shí)。
1、記憶：《在百貨商店》《都有哪些車》《記憶畫圖》
2、空間：《依葫蘆畫瓢》《對(duì)稱涂色》《找規(guī)律添畫》《小動(dòng)物在哪里》
3、觀察、分析、辨別：《相同和不同》《配對(duì)拼圖》《小熊的喜怒哀樂》
4、其余的課程，也將有秩序地完成，讓幼兒有豐富的知識(shí)，豐富的課堂。
幼兒在每一個(gè)年齡階段都有應(yīng)掌握的知識(shí)，我們會(huì)嚴(yán)格按照教材大綱對(duì)幼兒進(jìn)行最有益的教育，爭(zhēng)取做到每個(gè)幼兒都學(xué)有所得。
一、指導(dǎo)思想
以《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》為指導(dǎo)，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從“小事”做起、據(jù)“實(shí)際”而行、務(wù)“有效”之為，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，進(jìn)一步提升我校少先隊(duì)的品位和特色。
二、工作重點(diǎn)
（一）注重行為習(xí)慣，開展養(yǎng)成教育，促進(jìn)隊(duì)員快樂成長
1．提高少先隊(duì)員思想素質(zhì)
通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個(gè)好公民。
2．進(jìn)一步細(xì)化常規(guī)管理要求，加強(qiáng)行為規(guī)范檢查考評(píng)工作，通過常態(tài)化管理，讓“有禮、守紀(jì)、保潔”成為每一個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)。
具體抓好：
（1）“把話說好”、“把路走好”
各中隊(duì)教育學(xué)生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。教育學(xué)生在校園內(nèi)外行走時(shí)不追逐打鬧，安全出行。
（2）“把地掃好”、“把物放好”
各中隊(duì)組織學(xué)生認(rèn)真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。不隨地亂丟垃圾，能主動(dòng)撿拾廢棄物，能努力保持教室內(nèi)外全天的干凈、整潔。教育、并督促學(xué)生有條理的做好課前準(zhǔn)備工作。做到節(jié)水節(jié)電，不亂涂亂畫。
（3）抓好檢評(píng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成
每天對(duì)每個(gè)班級(jí)、每位學(xué)生在學(xué)校的衛(wèi)生、早操、言行文明、紅領(lǐng)巾的佩戴、眼保健操等情況等進(jìn)行檢查、公布、評(píng)比。通過自我檢查，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗督察，不定期抽查等方式，力爭(zhēng)客觀、全面地看待學(xué)生的進(jìn)步。結(jié)合每兩周一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比，本學(xué)期還將增加每月一次的“文明中隊(duì)“考評(píng)活動(dòng)。以競(jìng)賽激發(fā)隊(duì)員榮譽(yù)感，促進(jìn)隊(duì)員的自我完善，從而形成良好的校園風(fēng)氣。
（二）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，健全各項(xiàng)制度，保障少先隊(duì)工作順利開展
1．抓好少先隊(duì)自身建設(shè)
（1）健全少先隊(duì)組織，培養(yǎng)少先隊(duì)干部
期初，進(jìn)行大隊(duì)委員選拔。通過中隊(duì)推薦、崗位競(jìng)聘，選拔一批有責(zé)任心的小干部，讓他們自主管理和設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)。中隊(duì)抓好中隊(duì)干部的培養(yǎng)，同時(shí)，設(shè)立各種實(shí)踐崗位，讓不同層次的隊(duì)員在參加自己力所能及的崗位中得到發(fā)展。進(jìn)一步鞏固少先隊(duì)大、中、小隊(duì)建設(shè)，開展好隊(duì)會(huì)、隊(duì)日活動(dòng)，積極發(fā)揮少先隊(duì)在班集體建設(shè)及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中的重要作用。利用好少先隊(duì)隊(duì)室、板報(bào)、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，不斷提高陣地建設(shè)的品位。
（2）強(qiáng)化陣地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)的育人功能
利用好學(xué)校公示欄、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、隊(duì)室等媒介的作用，在校內(nèi)形成積極向上的教育氛圍。
2．抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
不定期組織輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、商討少先隊(duì)工作。通過學(xué)習(xí)討論、上隊(duì)課，輔導(dǎo)員間結(jié)對(duì)等多種渠道，幫助輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)現(xiàn)代新理念，提高輔導(dǎo)員的理論水平和科研能力，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的能力。
（三）以體驗(yàn)教育為主要途徑，組織好各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)教育實(shí)效
本學(xué)期將以教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊(duì)日、感恩節(jié)這5個(gè)節(jié)日為抓手，有計(jì)劃地組織開展相關(guān)主題教育活動(dòng)。此外還將開展紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)、安全教育等活動(dòng)。
三、具體工作安排
九月份：教育主題：尊師
1．結(jié)合本學(xué)期行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作：“把話說好”“把路走好”“把地掃好”“把物放好”，各班制定班級(jí)工作計(jì)劃（9-12月，一月一個(gè)重點(diǎn)）。
2．各中隊(duì)開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)。（各班輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育）
3．完成班級(jí)文化布置，出好第一期板報(bào)。
4．大隊(duì)委改選培訓(xùn)工作及分工工作。
5．開展“慶祝教師節(jié)”活動(dòng)。
6．評(píng)選文明中隊(duì)。
十月份：教育主題：愛國
1．新生入隊(duì)儀式。
2.“祖國發(fā)展我成長”詩歌朗誦比賽。
3．開展敬老尊老“微笑行動(dòng)”。
4．評(píng)選文明中隊(duì)。
十一月份：教育主題：安全
1．11月9日消防安全日，了解消防知識(shí)。
2．安全周活動(dòng)。
3．評(píng)選文明中隊(duì)。
十二月份：教育主題：誠信
1．法制宣傳活動(dòng)。
2．紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。
3．評(píng)選文明中隊(duì)。
一月份：
1．收集資料，總結(jié)匯報(bào)少先隊(duì)工作。
2．指導(dǎo)少先隊(duì)員的寒假生活。
建國60周年的腳步越來越進(jìn)了，在這舉國歡慶的時(shí)刻，我們又迎來了新的學(xué)期。為更好的貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、教育教學(xué)工作。
1、“科學(xué)”學(xué)科的教學(xué)。科學(xué)是新課標(biāo)開設(shè)的一門學(xué)科，也是我區(qū)一慣的考試科目。我要把主要精力放在本學(xué)科上。在教學(xué)中，我利用的是電子教案，在打印教案前，我已經(jīng)對(duì)教案做了全面的閱讀和局部的修改。在上課前，我要進(jìn)行二次備課。能利用的利用，好的加上標(biāo)注，不能用的要?jiǎng)h除，不妥當(dāng)?shù)囊右孕薷摹＿€要做到三個(gè)力求。力求走出課堂；力求做好實(shí)驗(yàn)和操作，本學(xué)期和教材配套的材料袋我要好好的利用，這個(gè)材料袋對(duì)教學(xué)有一定的幫助，彌補(bǔ)了學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材短缺的問題；力求的多媒體教學(xué)，每個(gè)單元至少用多媒體教學(xué)兩次。讓學(xué)生在大自然中運(yùn)用知識(shí)，在合作、探究、實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，在多媒體的幫助下掌握知識(shí)。教學(xué)后認(rèn)真寫教學(xué)反思。要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鉆研教學(xué)方法，虛心向同行學(xué)習(xí)。利用遠(yuǎn)程教育資源講一節(jié)校內(nèi)公開課，完成一篇市級(jí)以上科學(xué)教學(xué)論文。
2、“品德與生活”學(xué)科的教學(xué)。“品德與生活”學(xué)科是我第一次教，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法還都比較生疏，我利用電子教案，學(xué)習(xí)她人的教學(xué)方法。我感覺二年級(jí)的“品德與生活”應(yīng)該主要圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，通過活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
二、教研科研,自身提高。
1、利用農(nóng)遠(yuǎn)資源講一節(jié)校內(nèi)公開課。
2、積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，認(rèn)真評(píng)課，寫四篇以上評(píng)課報(bào)告。
3、爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到校外學(xué)習(xí)、聽課。聽課總節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
4、積極總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫教育教學(xué)論文。
5、10月末參加自考的結(jié)業(yè)考試，爭(zhēng)取完成自考的所有課程。
6、建立自己的博客，將工作計(jì)劃、教學(xué)反思、教學(xué)案例及教育敘事、教育教學(xué)論文、評(píng)課報(bào)告在博客上發(fā)表。教學(xué)反思不少于4篇，案例及敘事不少于2篇，論文至少1篇，評(píng)課報(bào)告不少于4篇。
7、認(rèn)真實(shí)施“小學(xué)各學(xué)科多元化學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)”教改實(shí)驗(yàn)。積累經(jīng)驗(yàn)。第三階段：20__年5月——20__年10月，課題進(jìn)入實(shí)際性操作階段，并對(duì)課題組主要負(fù)責(zé)的成員進(jìn)行中期評(píng)估，組織交流活動(dòng)?；仡櫜⒎此佳芯抗ぷ鞯膶?shí)際狀況，借鑒他人研究的成果，改進(jìn)工作計(jì)劃。教師形成案例與反思，學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的作品。第四階段：20__年11月——12月31日，課題結(jié)題。認(rèn)真組織其他教師寫好科研論文，迎接教科所的驗(yàn)收。
三、遠(yuǎn)程教育接收管理工作。
1、按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育播發(fā)的課程資源。做好接收，使用記錄。
2、在網(wǎng)絡(luò)上下載課件、教育資源，為教師提供方便。
3、為學(xué)校打印各種計(jì)劃、方案、材料。
4、負(fù)責(zé)電腦、打印機(jī)的護(hù)理維修。
5、做好多功能教室的衛(wèi)生。
6、幫助其他教師建立博客，輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。
回首上一學(xué)年教育教學(xué)工作，總的來說比較順利，取得了一定成績，有一些收獲，不過也有不少方面在新的學(xué)年（期）里要加強(qiáng)和改進(jìn)。
教學(xué)方面，上學(xué)年在所任教兩個(gè)班都嘗試了“自主合作”的新課模式，在一定程度上較好培養(yǎng)了學(xué)生們“自主”和“合作”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。從平時(shí)的課堂教學(xué)和最后的考試成績看，絕大多數(shù)同學(xué)喜歡這樣的模式，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有長足進(jìn)步。
班級(jí)工作方面，所帶七（3）班各項(xiàng)班級(jí)工作計(jì)劃基本落實(shí)了，學(xué)生總體上思想積極向上，秩序井然，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、輿論好。特別值得一提的是，一學(xué)年來，我們班全體同學(xué)較好堅(jiān)持了課后自習(xí)和跑步鍛煉，較好培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，同學(xué)們的身體素質(zhì)和集體榮譽(yù)感也都得到了加強(qiáng)；班級(jí)圖書角建設(shè)的較好，圖書櫥里同學(xué)們捐贈(zèng)的的圖書雜志由一層擺放增加到兩層，而且所有圖書完全由學(xué)生自主管理，開架借閱，借閱圖書人次是日漸增加，班級(jí)里讀書學(xué)習(xí)氛圍也是日漸濃厚……
在新的學(xué)年（期），在繼承和發(fā)揚(yáng)“優(yōu)良傳統(tǒng)”的基礎(chǔ)上，感覺在教學(xué)上有必要更進(jìn)一步改進(jìn)方法，以最大可能地激發(fā)同學(xué)們學(xué)數(shù)學(xué)的積極性，同時(shí)想方設(shè)法做好培優(yōu)補(bǔ)差工作（教學(xué)計(jì)劃另附）；班級(jí)工作上要更加盡心盡力，以班訓(xùn)“做最好的自己”為指針，號(hào)召同學(xué)們時(shí)時(shí)想著“讓別人因我的存在而感到幸福！”，教育同學(xué)們時(shí)刻記住“我們和他們不一樣”，努力做到“八個(gè)特別”——特別有禮貌，特別有愛心；特別守紀(jì)律，特別愛集體；特別會(huì)學(xué)習(xí)，特別能吃苦；特別有志向，特別有作為！
新學(xué)期八（3）班班級(jí)工作設(shè)想大致如下：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，做好檢查反饋評(píng)價(jià)，努力提高班級(jí)管理的水平。修定并落實(shí)《八（3）班學(xué)生行為守則》、《八（3）班班級(jí)崗位責(zé)任制》和《八（3）班學(xué)生考評(píng)辦法》，使班級(jí)各項(xiàng)日常工作做到常規(guī)化、“法制化”，以使同學(xué)們更好實(shí)現(xiàn)自主管理。
2、認(rèn)真配合學(xué)?；顒?dòng)安排，根據(jù)班級(jí)具體情況，定期召開有針對(duì)性的主題班會(huì)，開展豐富多彩的課內(nèi)外活動(dòng)，努力提高學(xué)生的道德思想認(rèn)識(shí)水平和紀(jì)律觀念，增強(qiáng)集體凝聚力，同時(shí)注重加強(qiáng)心理健康教育。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每天課后的自習(xí)和跑步活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大班級(jí)圖書角，營造好書香教室，力爭(zhēng)使八（3）班同學(xué)人人成為身體健康、習(xí)慣優(yōu)良、特別愛讀書的好學(xué)生。
月
周
主要工作
備注
九
月
1
①開學(xué)、入學(xué)教育；
②主題班會(huì)：假期見聞
2
制定班級(jí)工作計(jì)劃；討論修定考評(píng)辦法等
3
班委重選；重新分合作小組
4
抓預(yù)習(xí)、紀(jì)律等（課堂和課間紀(jì)律）
5
“國慶節(jié)”班刊
十
月
6
“運(yùn)動(dòng)會(huì)”動(dòng)員、報(bào)名等
7
主題班會(huì)：《我為班級(jí)做（了）什么》
8
啟動(dòng)《班級(jí)之最》活動(dòng)
開展唱班歌等活動(dòng)
9
十一
月
10
復(fù)習(xí)備考
期中考試
11
12
期中考試小結(jié)；家長會(huì)
13
主題班會(huì)：我的組員我的組
14
讀書活動(dòng)
十二
月
15
待定
16
待定
17
“元旦”黑板報(bào)
18
“迎新年”主題班會(huì)
19
小結(jié)“班級(jí)之最”活動(dòng)
元
月
20
期末動(dòng)員
21
復(fù)習(xí)備考
22
期末考試；
23
工作總結(jié)、家長會(huì)；學(xué)期結(jié)束。
上學(xué)期班級(jí)情況分析：
全班總?cè)藬?shù)44人，其中男孩22人，女孩22人，插班人數(shù)1人，平均年齡在五歲半左右。通過在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特別快，三位工作人員觀察到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性。從整體看人際交往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。本學(xué)期插班新生黃庸中各方面都表現(xiàn)得很好，能帶動(dòng)影響班級(jí)其他幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)以上的情況，本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃將從以下方面進(jìn)行工作：
一、保育方面
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、班級(jí)工作人員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具、物品、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對(duì)班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。
3、保育員做好秋、冬季的傳染病的保健工作，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。
4、配合保育員做好班級(jí)的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動(dòng)環(huán)境。
5、做好幼兒日常衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，有組織、有計(jì)劃地開展戶外體育活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
6、關(guān)心幼兒身體健康，對(duì)體弱的幼兒注意加強(qiáng)護(hù)理，增強(qiáng)免疫力。
7、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、心理篩查、保健等常規(guī)工作。，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。
8、教師注意幫助幼兒形成良好的坐姿、握筆姿勢(shì)及閱讀姿勢(shì)，尤其注意用眼的衛(wèi)生。
9、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
10、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
二、教育教學(xué)方面
繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，在綱要思想指導(dǎo)下，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，制定出本班幼兒的五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)及實(shí)施方法。
健康領(lǐng)域
1、養(yǎng)成盡快進(jìn)餐、入睡的良好習(xí)慣，會(huì)收拾、整理自己的桌面和衣物。
2、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí)，做事有條理，活動(dòng)后能迅速收拾、整理物品。
3、有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí)，有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
4、能關(guān)注自己的健康，會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況，樂意接受醫(yī)生的治療。
5、能自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì)，學(xué)會(huì)控制情緒。
6、繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。學(xué)習(xí)在平衡木上變換手臂走，學(xué)習(xí)縱跳觸物和立定跑遠(yuǎn)的技能，練習(xí)肩上揮臂投擲和手腳交替熟練地攀登，及助跑跨跳等技能，提高幼兒的肌肉能力。
7、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為11月份全園早操評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備。
語言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話大膽、連貫、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，主動(dòng)與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2、進(jìn)一步養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣，發(fā)展語言的理解能力。
3、喜歡欣賞和接觸不同形式的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，通過多種活動(dòng)加深對(duì)作品內(nèi)容的理解，繼續(xù)感受文學(xué)作品的語言美。
4、在生活中運(yùn)用已獲得的書面語言，能積極學(xué)習(xí)常見的漢字。
5、喜歡看圖書，知道要保持正確的看書姿勢(shì)，看書時(shí)愛護(hù)書籍。
6、做好本學(xué)期每周“故事大王”講故事比賽活動(dòng)，積極鼓勵(lì)幼兒參加12月份藝術(shù)節(jié)中講故事比賽的項(xiàng)目。
社會(huì)領(lǐng)域
1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享的技巧，嘗試獨(dú)立解決交往與合作中遇到的困難，增強(qiáng)自信心。
2、通過值日生活動(dòng)逐步樹立初步的集體意識(shí)和責(zé)任感，愿意關(guān)心集體，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的集體勞動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒在共同生活和活動(dòng)中關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)生活的主要規(guī)則。學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
4、通過參觀活動(dòng)了解社區(qū)資源、了解周圍環(huán)境的變化及周圍各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，激發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
5、進(jìn)一步了解一些重大節(jié)日的來歷、意義，并結(jié)合重大節(jié)日對(duì)孩子進(jìn)行相關(guān)的引導(dǎo)和教育。
6、積極、主動(dòng)地以愉快的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己的長處、感受獲得成功的喜悅。
7、培養(yǎng)幼兒樹立節(jié)約意識(shí)，懂得珍惜資源從我做起。鼓勵(lì)幼兒積極參加9月份“親自節(jié)約資源活動(dòng)”，每周對(duì)幼兒進(jìn)行一次環(huán)保教育或節(jié)約教育。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、培養(yǎng)幼兒用多種形式演唱歌曲，能唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，歌詞。
3、培養(yǎng)幼兒判斷歌曲，樂曲性質(zhì)的能力。
4、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種工具，材料和多種顏色。以不同的技能方法大膽表現(xiàn)自己的意愿，創(chuàng)作美術(shù)作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
5、繼續(xù)訓(xùn)練幼和的小肌肉，運(yùn)用剪、貼、捏算法。制作各種玩具及作品。
6、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)唱歌和舞蹈、及繪畫的興趣，鼓勵(lì)幼兒在班集體中多找機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，為12月份的藝術(shù)節(jié)中唱歌、舞蹈及繪畫項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。
7、積極創(chuàng)設(shè)保育員組織幼兒音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)保育員大膽表現(xiàn)自己的性格，為12月份保育員進(jìn)行兒童歌曲演唱比賽做好準(zhǔn)備。
科學(xué)領(lǐng)域
1、繼續(xù)體驗(yàn)生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，并嘗試生活中簡(jiǎn)單地運(yùn)用。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，喜歡提問，愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
3、引導(dǎo)幼兒用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法，來分析、比較信息，并大膽地推論。
4、激發(fā)幼兒的探索興趣，有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
5、學(xué)習(xí)序數(shù)，單雙數(shù)，相鄰數(shù)，順數(shù)和倒數(shù)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的數(shù)的分解，合成和加減。學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，會(huì)正確書寫1——5的數(shù)字。
三、家長工作方面
1、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，通過便簽、開通班級(jí)電子信箱、電話及其他方式，與家長及時(shí)溝通幼兒在園情況，對(duì)家長的提問耐心回答。
2、做好普訪、及病訪家訪工作，每月有目的地家訪2至3個(gè)家庭，互相交換意見，相互溝通，使家園教育協(xié)調(diào)、同步。
3、做好新學(xué)期家長會(huì)工作，對(duì)上學(xué)期幼兒在園的情況及幼兒的發(fā)展水平作詳細(xì)的總結(jié)，分析幼兒存在的不足及本學(xué)期幼兒發(fā)展的目標(biāo)和措施，希望家長能積極配合。
4、繼續(xù)向家長宣傳課改，讓家長了解本學(xué)期的主題活動(dòng)的目標(biāo)及時(shí)根據(jù)主題活動(dòng)的需要向幼兒介紹相關(guān)的知識(shí)，與幼兒共同進(jìn)行觀察和自制活動(dòng)，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
5、通過《家長園地》，向家長介紹科學(xué)的教育經(jīng)驗(yàn)，與家長交流育兒心得，介紹本月教育教學(xué)內(nèi)容。及有關(guān)節(jié)約方面有關(guān)的知識(shí)。
6、大力向家長宣傳節(jié)約的知識(shí)，帶動(dòng)家長的節(jié)約意識(shí)和行為，鼓勵(lì)家長與幼兒積極參加9月份“親子資源節(jié)約行動(dòng)”家庭道德實(shí)踐活動(dòng)。
四、其它方面
1、教師自主學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，不斷提高自身綜合素質(zhì)。自學(xué)《綱要》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼教刊物，提高教育理論水平。
2、教師努力鉆研，采取各種不同的方法、形式開展課改活動(dòng)，勇于承擔(dān)公開課，認(rèn)真地為11月份的全市課改觀摩做好準(zhǔn)備。
3、三位工作人員加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，認(rèn)真觀看錄像《教師禮儀》，學(xué)習(xí)教師的素養(yǎng)、教師的形象、教師的語言、教師的儀表等內(nèi)容。
4、教師積極撰寫論文，提高理論寫作水平，積極參加10月份區(qū)教育廳舉辦的“實(shí)施適應(yīng)性發(fā)展課程優(yōu)秀論文評(píng)比”論文評(píng)比活動(dòng)。
5、做好第四屆藝術(shù)節(jié)宣傳工作，及教室環(huán)境布置工作。
附：每月工作重點(diǎn)：
九月份
1、開展新生家訪，老生普訪工作。
2、完善生活常規(guī)指導(dǎo)工作。
3、制定好班級(jí)工作計(jì)劃。
4、學(xué)習(xí)師德有關(guān)文章，觀看教師禮儀錄像。
5、召開家長會(huì)，向家長宣傳“親子大一班20__年秋季工作計(jì)劃資源節(jié)約行動(dòng)”家庭道德實(shí)踐活動(dòng)。
6、9月12日前做好黃金《識(shí)字與閱讀》課程開展準(zhǔn)備工作。
十月份
1、配合幼兒園做好參加學(xué)前教育研究會(huì)展示交流活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、加強(qiáng)幼兒早操訓(xùn)練，為早操評(píng)比活動(dòng)作準(zhǔn)備。
3、配合幼兒園做好全市課改觀摩活動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)。
4、搞好本班級(jí)“故事大王”比賽。
十一月份
1、配合幼兒園做好接待全市幼兒園老師課改、早操觀摩活動(dòng)。
2、為教室環(huán)境評(píng)比活動(dòng)做好準(zhǔn)備（即開展親子手工制作活動(dòng)）。
3、抓好班級(jí)衛(wèi)生保健工作
4、配合幼兒園做好迎接市衛(wèi)生局對(duì)我園進(jìn)行衛(wèi)生保健評(píng)估。
十二月份
1、指導(dǎo)保育員唱幼兒歌曲的技巧，為保育員進(jìn)行兒童歌曲演唱比賽做好準(zhǔn)備。
2、向家長做好第四屆藝術(shù)節(jié)宣傳工作。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)幼兒參加第四屆藝術(shù)節(jié)的工作。
4、配合幼兒園開展慶新年活動(dòng)。
5、做好黃金課程匯報(bào)活動(dòng)。
6、做好學(xué)期末總結(jié)工作。
新的學(xué)期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種潛力，本學(xué)期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。根據(jù)本班實(shí)際狀況，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃。一、班級(jí)狀況分析
(一)班級(jí)教師配備狀況
我班教師配備兩教一保，教師為張潔瓊\孫薇薇，生活教師王錦繡。
(二)班級(jí)幼兒狀況分析
本學(xué)期我班共有幼兒25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼兒大部分開朗活潑、用心向上，在生活自理上，幼兒基本會(huì)自己吃飯，午睡時(shí)基本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置;在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒學(xué)習(xí)興趣濃厚，能專注聽講，用心發(fā)言……在進(jìn)步的同時(shí)，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時(shí)的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個(gè)別幼兒吃飯動(dòng)作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象;個(gè)別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在群眾活動(dòng)中大膽的表現(xiàn)自我……認(rèn)識(shí)到了諸多的不足之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
二、培養(yǎng)幼兒良好的為生習(xí)慣和生活自理潛力，對(duì)人禮貌有禮貌。
1.隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手。
2.能正確使用餐具，有禮貌的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，著重引導(dǎo)幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會(huì)用水漱口、用毛巾擦嘴。
3.能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
4、在日常生活中，個(gè)性是喝水、入廁、排隊(duì)等人多擁擠的場(chǎng)合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具就應(yīng)輪流玩，并能主動(dòng)放回原處。
6、幼兒來園、離園時(shí)，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動(dòng)與同伴、老師、親戚交往，會(huì)使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。
7、注意引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒，用心參加各項(xiàng)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為升入大班做準(zhǔn)備。
三、以《綱要》精神和最新教育理念為指導(dǎo)，開展常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
(一)開展豐富多彩的主題活動(dòng)。
1、結(jié)合教師節(jié)，開展“老師像媽媽”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達(dá)對(duì)老師的愛。
2、根據(jù)季節(jié)變化，開展“秋天來了”主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵(lì)幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)秋天的喜愛之情。
3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，開展“可愛的小動(dòng)物”主題活動(dòng)。幫忙幼兒認(rèn)識(shí)狗、大象等小動(dòng)物的種類、生活習(xí)性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識(shí)面;鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)手段表達(dá)對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情
4、根據(jù)幼兒生活實(shí)際，開展“寒冷的冬天”主題活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動(dòng)作等表現(xiàn)對(duì)冬天的喜愛之情。
5、結(jié)合元旦，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動(dòng);鼓勵(lì)幼兒參與節(jié)日的各種活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)節(jié)日的喜愛。
(二)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、能獨(dú)自、按時(shí)入睡，會(huì)脫簡(jiǎn)單的衣服，并放在固定的位置;明白不舒服時(shí)告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢和治療;外出時(shí)不離開成人，不理解陌生人的東西，不跟陌生人走。
2、樂意參加體育活動(dòng)，能根據(jù)簡(jiǎn)單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操;會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)聽信號(hào)走成圓圈;喜歡玩球，會(huì)雙手拋接球;能勇敢地從必須高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。
3、在活動(dòng)后明白合作收拾整理小型體育器械;過馬路、坐車、玩大型運(yùn)動(dòng)器械、上下樓梯時(shí)能遵守秩序，不擁擠。
語言領(lǐng)域：
1、能注意聽別人說話，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣;能用普通話運(yùn)用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望，嘗試用簡(jiǎn)單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗(yàn)語言交往的樂趣。
2、初步學(xué)會(huì)欣賞文學(xué)作品，感受語言的優(yōu)美;能轉(zhuǎn)述簡(jiǎn)單的句子，大膽朗誦簡(jiǎn)短的兒歌，在教師的幫忙下愿意復(fù)述簡(jiǎn)短的故事。
3、在簡(jiǎn)單的閱讀活動(dòng)中，初步學(xué)會(huì)辨認(rèn)圖書中的人、物或簡(jiǎn)單標(biāo)記。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、在日常生活和節(jié)日活動(dòng)中，體驗(yàn)周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦，感受節(jié)日的快樂。
2、在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學(xué)習(xí)等方面的行為規(guī)則;學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習(xí)慣，活動(dòng)中持續(xù)愉快的情緒。
3、在日程生活中，遇到困難不害怕，能與成人一齊尋求解決的辦法;用心參與自我服務(wù)活動(dòng)，愿意做力所能及的事。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、能運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動(dòng)，了解感官的作用。
2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常變化;會(huì)以自我為中心決定上下關(guān)系;樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物;初步感知人們的推拉動(dòng)作對(duì)物體的作用;從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，萌發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣。
3、在日常生活和操作活動(dòng)中，會(huì)按某個(gè)特征對(duì)物體分類;會(huì)比較兩三個(gè)物體間量(大小、長短、高矮)的顯著差異;能手口一致地點(diǎn)數(shù)“10”以內(nèi)的實(shí)物并說出總數(shù);能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體，學(xué)習(xí)一些量詞;認(rèn)識(shí)并區(qū)分圓形、三角形和正方形。感知其形狀特征。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、樂意參加音樂活動(dòng)，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達(dá)出的美;歌唱時(shí)會(huì)聽前奏，初步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng);會(huì)唱音域在c’-a’(1-6)范圍內(nèi)的、歌詞資料搞笑并淺顯易懂的歌曲;愿意大膽地在群眾面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈，在音樂活動(dòng)中自由選取空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。
3、會(huì)辨別進(jìn)行曲和搖籃曲的不同風(fēng)格，感受強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化;感受并能用樂器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂，會(huì)隨簡(jiǎn)單的音樂節(jié)奏完成演奏。
4、樂意參加美術(shù)活動(dòng)，初步感受造型簡(jiǎn)單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5、認(rèn)識(shí)紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會(huì)用自己喜愛的顏色作畫;會(huì)在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面資料。
6、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗(yàn)?zāi)喙さ目伤苄?，?huì)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡(jiǎn)單的平面物及立體物;體驗(yàn)撕紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡(jiǎn)單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動(dòng)習(xí)慣。
四、以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開展好蒙氏活動(dòng)。
本學(xué)期根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，開展以下蒙氏活動(dòng)資料：
(一)教室常規(guī)
1、走線活動(dòng)：幼兒會(huì)專注地、動(dòng)作協(xié)調(diào)、平衡地走線。
2、繞地毯走：孩子會(huì)繞過走動(dòng)，不踩到地毯上的物品、教具。
3、安靜活動(dòng)：孩子會(huì)在活動(dòng)中正確辨別聲音的種類或做出相應(yīng)的動(dòng)作。
(二)日常生活訓(xùn)練
1、基本動(dòng)作：讓那些喜歡模仿成人動(dòng)作的兒童，透過對(duì)他們來說還很難做的肌肉運(yùn)動(dòng)和平衡動(dòng)作的練習(xí)，使各種肌肉與動(dòng)作得到協(xié)調(diào)的發(fā)展進(jìn)行獲得自信與獨(dú)立的體驗(yàn)。主要資料有：鑷子夾彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠、二指捏牙簽、剪的工作、貼的工作、筷子夾花生、海綿吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。
2、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定基礎(chǔ)。主要資料有：應(yīng)答的方法、與人接觸的方法、感謝與道歉、遞交物體的方法、咳嗽、大噴嚏、大哈欠、排隊(duì)、走路、擺放工作材料、使用游樂器材等。
3、照顧自己：孩子是十分樂于自己動(dòng)手的，這滿足了他們學(xué)習(xí)、探索的需要，也幫忙孩子建立的自信心、獲得了成就感。主要資料有：會(huì)用鏡子、擤鼻涕、衣服的穿托掛、鞋子的擺放、東西灑落出來、掉落的處理、梳頭、牛仔按扣、盤扣、安全別針等。
4、照顧環(huán)境和為他人服務(wù)：培養(yǎng)他們對(duì)環(huán)境照顧的興趣、愛好與潛力、以及社會(huì)職責(zé)感、同時(shí)了解、體驗(yàn)自然界的美妙、動(dòng)植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要資料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭樹葉、摘豆角、植物的栽培等。
(三)感官
1、視覺教育：培養(yǎng)幼兒構(gòu)成辨別物體大小、顏色、形狀等視覺潛力。主要資料有：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學(xué)立體組、構(gòu)成三角形組、三項(xiàng)式等。
2、觸覺教育：讓幼兒能夠辨別各種物體的表面狀況，其堅(jiān)硬程度、溫度、形狀、大小和濕度等，刺激觸覺的發(fā)展。主要資料有：觸覺板、實(shí)物認(rèn)識(shí)袋、溫覺板等。
3、味覺教育：了解各式各樣的味道，發(fā)展幼兒的味覺功能。主要資料有：味覺瓶等。
4、嗅覺教育：會(huì)辨別各種氣味，促進(jìn)其嗅覺更加靈敏。主要資料有嗅覺筒等。
(四)數(shù)學(xué)
蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育是本學(xué)期才接觸的一項(xiàng)全新的領(lǐng)域，它是以感官為基礎(chǔ)的，其主要目的是積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步構(gòu)成數(shù)學(xué)概念。本學(xué)期數(shù)學(xué)領(lǐng)域主要資料是十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識(shí)，包括砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡的配對(duì)、紡錘棒箱、0的游戲、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等。
(五)語言
1、聽覺練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言理解潛力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習(xí)慣。主要資料有：聽指令做動(dòng)作、安靜游戲、尋聲游戲、看大畫冊(cè)聽故事、聽錄音機(jī)講故事、神秘袋游戲、辨別不同質(zhì)地的聲音等。
2口語練習(xí)：發(fā)展幼兒的語言表達(dá)潛力和思維潛力，能大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。主要資料有：看圖說話、玩具展覽會(huì)、練習(xí)發(fā)音。
3、書寫練習(xí)：學(xué)習(xí)握筆方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)書寫的興趣。主要資料有：描畫幾何圖形嵌板、描畫砂字母板、裝飾漢字、在沙盤里寫字等。
4、閱讀練習(xí)：學(xué)習(xí)閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀活動(dòng)的興趣。主要資料有：看圖做動(dòng)作、圖片的配對(duì)、方向的配對(duì)、看口形猜字、學(xué)習(xí)象形字、閱讀與繪畫、名詞盒中圖片與文字卡片配對(duì)、量詞盒中圖片與文字卡片配對(duì)等。
(六)自然科學(xué)
本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域包括地理、人體、動(dòng)物、植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)五個(gè)方面的資料，主要培養(yǎng)幼兒對(duì)身外事物的了解，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境、維護(hù)自然環(huán)境的潛力。主要資料有：藍(lán)天、大海、陸地、畫人體、臉的構(gòu)成、找動(dòng)物媽媽和動(dòng)物孩子、種植植物、植物和水、陽光、空氣、樹葉嵌板、花嵌板、樹嵌板、固體和液體的比較、飄浮和沉沒、感覺水溫、區(qū)別聲音、制作紙杯電話機(jī)、磁鐵、交通工具等。
五、家園精誠合作
1、做個(gè)有心人，注意了解每個(gè)幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫忙家長解決一些后顧之憂。
2、平時(shí)注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)利用電話、便條及家長接送時(shí)間，及早解決狀況。
3、運(yùn)用家長園地，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識(shí)，豐富家長的教育經(jīng)驗(yàn)。
4、透過每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動(dòng)階段觀察記錄表、幼兒一日生活觀察記錄表等，定期向家長匯報(bào)幼兒的狀況并由此獲得幼兒在家庭中的狀況及家長反饋意見，做到家園雙方的教育一致，并建立幼兒成長檔案。
5、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真思考家長提出的意見和推薦，發(fā)動(dòng)家長為幼兒園教育帶給教育資源。
6、利用家長半日活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與幼兒園教育活動(dòng)，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式，直接觀看幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)家園雙方的聯(lián)系。
7、建好家園路路通，透過開家長會(huì)、發(fā)短消息等的手段進(jìn)一步加強(qiáng)與家長的交流。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)前班教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，數(shù)學(xué)六個(gè)范疇方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和初步運(yùn)用領(lǐng)域知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
二、總的要求及分析
幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、數(shù)學(xué)，社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)六個(gè)范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性，生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值，應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效，可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩，快樂的渡過每一天，使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。
三、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
四、教材分析
通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解六大領(lǐng)域的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)，以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。
五、教學(xué)目的要求
1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。
六、教學(xué)的重難點(diǎn)
1、能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計(jì)算。
2、能對(duì)周圍的事物有一定的空間想象能力。
3、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
4，在拼音教學(xué)中引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)26個(gè)拼音字母并能正確的發(fā)音與書寫。在26個(gè)字母中能區(qū)分;聲母23個(gè)，單韻母6個(gè)，復(fù)韻母9個(gè)【其中er是特殊韻母】，前鼻韻母5個(gè)，后鼻韻母4個(gè)，整體認(rèn)讀音節(jié)16個(gè)。
5，在珠心算教學(xué)中，分清班上的個(gè)別差異性分批教學(xué)。在以前的基礎(chǔ)上加強(qiáng)心算的能力。
七、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在教學(xué)活動(dòng)中，把各領(lǐng)域知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
八、親子活動(dòng)類，為了豐富孩子們的生活和增加家長和孩子們的親子感情我們會(huì)每月安排一次親子活動(dòng)。
一、培養(yǎng)方向：
以新課程理念為指導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。營造寬松、和諧的氛圍，在民主、平等的前提下形成學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對(duì)學(xué)生要善于發(fā)現(xiàn)他們各自的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)他們的個(gè)性，努力建設(shè)一個(gè)有活力、有特色的班集體。
二、班級(jí)情況：
本學(xué)期，我班在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又?jǐn)U充了8個(gè)(其中一位來自云溪，其余7位均轉(zhuǎn)自何家)，男女生比例比較協(xié)調(diào)。對(duì)于原先學(xué)生的個(gè)性了解比較清楚，但至于新生目前還沒能看到他真實(shí)的一面。根據(jù)這幾天的觀察也發(fā)現(xiàn)不少問題，這八位學(xué)生中特別是有幾個(gè)男同學(xué)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣不是很好。
三、工作重點(diǎn)及措施：
(一)、培養(yǎng)班干部，充分發(fā)揮班干部的作用
班干部是班主任的左右手，大膽放手使用小干部，不僅可以讓他們經(jīng)受鍛煉，增長才干，還可以使自己從繁忙瑣碎的事務(wù)中解脫出來，把的時(shí)間投入到業(yè)務(wù)中去。
1、給小干部明確自身的工作任務(wù)
2、幫助小干部樹立威信
3、定期召開小干部會(huì)議，鼓勵(lì)他們大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法
4、嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給班級(jí)起到模范帶頭作用。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展。
1、期初每個(gè)學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生參加文明的游戲，教育學(xué)生不要在教室里追逐打鬧，中午12：00到12：30要求全體同學(xué)在教室看些有用的書。
3、重視五項(xiàng)競(jìng)賽，全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
5、繼續(xù)作好培優(yōu)補(bǔ)差工作，一要重視課內(nèi)補(bǔ)差，二要重視課余時(shí)間補(bǔ)差，三要及時(shí)與家長取得聯(lián)系同時(shí)作好觀察工作。
(三)全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。
1、用晨會(huì)、集會(huì)、板報(bào)、圖片展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班隊(duì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
(四)保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)工作更順利地進(jìn)行
通過觀察學(xué)生，及時(shí)向家長反映學(xué)生在校情況，讓學(xué)校家長共同來管理學(xué)生，使學(xué)生更好地發(fā)展。作好期初、期中、期末家訪工作。
今年我繼續(xù)接任班的班主任工作。為了使他們能夠在中學(xué)的時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己提高自己。把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科老師的德育伙伴，針對(duì)本班情況，現(xiàn)將工作計(jì)劃如下
一指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南，遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
二班上情況
本學(xué)期全班共有學(xué)生49人，其中男生22人，女生27人,通過七年級(jí)兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在、紀(jì)律、衛(wèi)生上都有不少的進(jìn)步，班級(jí)凝聚力增強(qiáng)。不過也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮、較缺上進(jìn)心，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動(dòng)作。
三主要工作
（一）建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，讓人人有事做，事事有人做的工作得到落實(shí)。這樣，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
（二）思想教育
本學(xué)期對(duì)學(xué)生要加強(qiáng)思想教育。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.在學(xué)期初段，結(jié)合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀、世界觀的教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣。
（三）安全教育
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力。
（四）培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，笨鳥先飛。對(duì)每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級(jí)前列，同時(shí)做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育，加強(qiáng)學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)；開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長，開展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛護(hù)，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。
加強(qiáng)師生對(duì)話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說；建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
（五）做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
（六）組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
班級(jí)的各項(xiàng)教育活動(dòng)必須有一個(gè)主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個(gè)準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個(gè)受教育的過程。在各種活動(dòng)的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動(dòng)的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉?jí)在最短的時(shí)間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
__年年9月
悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智得美全面發(fā)展。
班級(jí)狀況分析：
本學(xué)期我班有幼兒27名，其中男生15名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理的潛力以及動(dòng)手操作潛力都有較大的進(jìn)步。本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)潛力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
一、保教工作
1生活老師每一天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，
2培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。
二、教育教學(xué)工作
1繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā)展。透過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;
2在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與潛力，提高幼兒的講述潛力，幫忙幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的潛力。
3繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作潛力，本班制定了一冊(cè)“手工”課程，孩子對(duì)手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;
4注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。我們采取以下措施：
(1)多與幼兒進(jìn)行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清楚自己說話的時(shí)機(jī)，用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒;
(2)帶給傾聽的機(jī)會(huì)，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽;
(3)在活動(dòng)中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會(huì)等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參加表演;
(4)提高幼兒合作意識(shí)和交往潛力，透過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進(jìn)幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌，會(huì)向周圍的人問好、聊天，并且有一位十分要好的朋友。
三月工作計(jì)劃
九月份
1穩(wěn)定新生的情緒，認(rèn)他們喜歡上幼兒園并交上好朋友;
2抓好本班的活動(dòng)、課間常規(guī);
3開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷;
4學(xué)習(xí)中班體操;
5總結(jié)九月份的教學(xué)工作。
十月份
1開展“國慶節(jié)”的專題活動(dòng);
2召開家長會(huì)，建立家園平臺(tái);
3繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣;
4總結(jié)十月份的教學(xué)工作。
十一月份
1抓好幼兒的保暖工作;
2構(gòu)建植物角區(qū);
3總結(jié)十一月份的工作。
十二月份
1開展游園活動(dòng)，歡度“圣誕節(jié)”;
2師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境;
3完成本月份的工作總結(jié)。
一月份
1制定本月的工作計(jì)劃;
2全面復(fù)習(xí)課程;
3召開期末家長會(huì)。
四、班級(jí)管理
1認(rèn)真制定月、周日計(jì)劃，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)，幼兒一日要?jiǎng)屿o結(jié)合，科學(xué)管理;
2管理好班級(jí)物品;
3抓好區(qū)角的活動(dòng)和管理。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果：
1認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用;
2根據(jù)狀況隨時(shí)做進(jìn)行家訪;
3不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解狀況;
4每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。
一、基本情況
學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè)，可以一次供48人實(shí)驗(yàn)；有8個(gè)教學(xué)班級(jí)，其中八年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，九年級(jí)有2個(gè)教學(xué)班。
學(xué)校實(shí)驗(yàn)儀器不怎么配套，加之儀器存在質(zhì)量方面的問題，對(duì)一些實(shí)驗(yàn)沒辦法完成。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)
物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧，通過探索物理現(xiàn)象，揭示隱藏其中的物理規(guī)律，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、實(shí)踐能力及創(chuàng)新意識(shí)?？茖W(xué)探究應(yīng)滲透在教學(xué)過程的各個(gè)部分。通過科學(xué)探究，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí)、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式，提倡多樣化的教學(xué)方式，特別鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
三、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
四、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)
本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)分組實(shí)驗(yàn)。
五、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)
1.將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2.將演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)榉纸M實(shí)驗(yàn)。
六、實(shí)驗(yàn)措施
1.對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。2.嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3.認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4.開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。
5.積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。
七、物理實(shí)踐活動(dòng)
八、考察
本期對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)的考察應(yīng)該從以下兩個(gè)方面進(jìn)行，一是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作方面，主要考查學(xué)生是否會(huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，是否會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行調(diào)整，是否能按正確步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能否在實(shí)驗(yàn)中正確測(cè)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。二是對(duì)實(shí)驗(yàn)理論方面。主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)中涉及到的原理、規(guī)律及公式的推導(dǎo)和論證，還可以考查學(xué)生的創(chuàng)造能力。
九、本期實(shí)驗(yàn)安排
八年級(jí)探究實(shí)驗(yàn)：
1、凸透鏡成像的規(guī)律
2、水的沸騰
3、電流和電路
4、串、并聯(lián)電路電流的規(guī)律
八年級(jí)教師演示實(shí)驗(yàn)：
1、停止沸騰的水澆上冷水后會(huì)怎樣
2、用放大鏡看物體
3、乒乓球會(huì)下落嗎
4、光是怎樣傳播的
5、光的折射
6、光的色散
7、透鏡對(duì)光的作用
8、凸透鏡使光會(huì)聚
9、投影儀成像
10、凸透鏡成實(shí)像
11、凸透鏡成虛像
12、自制溫度計(jì)
13、電荷間的相互作用
14、電荷在導(dǎo)體中定向移動(dòng)
15、串聯(lián)和并聯(lián)
九年級(jí)探究實(shí)驗(yàn)：
1、測(cè)物體的質(zhì)量
2、用量筒和天平測(cè)量液體和固體的密度
3、如何使用刻度尺
4、彈簧測(cè)力計(jì)的使用
5、重力的大小與什么因素有關(guān)
6、杠桿的平衡條件
7、比較定滑輪與動(dòng)滑輪的特點(diǎn)
8、浮力的大小等于什么
九年級(jí)演示實(shí)驗(yàn)：
1、鐘表
2、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響
3、二力平衡的條件
4、模擬引力
5、摩擦力的大小與什么因素有關(guān)
6、壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)
7、液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)
8、托里拆利實(shí)驗(yàn)
9、空氣流速與壓強(qiáng)的關(guān)系
10、金屬箔漂浮水面
一、指導(dǎo)思想：以市教研室的精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南。在園工作計(jì)劃的指引下，扎實(shí)開展學(xué)校教研工作。深化學(xué)前教育改革，落實(shí)教育教學(xué)理念。遵循教育基本規(guī)律，切實(shí)做好為教師教育教學(xué)服務(wù)工作。
二、工作目標(biāo)。
1. 以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，讓幼兒園的教育真正成為適合教師發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動(dòng)力。
2. 加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，提高教師參與教研的積極性，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長。
3. 堅(jiān)持以一切為了孩子，為了一切孩子、為了孩子的一切為辦園宗旨，實(shí)施家園共育，注重幼兒個(gè)性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
4. 樹立以科研興園的教育理念，加強(qiáng)園本課程的培訓(xùn)與研究，體現(xiàn)幼兒的主體性，促進(jìn)每位幼兒的發(fā)展。
三、具體措施。
1.組織教師進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》活動(dòng)，深刻領(lǐng)會(huì)和掌握《綱要》的基本思想，將《綱要》中的先進(jìn)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中，認(rèn)真撰寫教育論文，及時(shí)總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于不同層次的教師，我們提出不同的要求：年輕教師每周寫一篇教育教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)不少于800字;35歲以上的教師每月寫一篇教育論文，字?jǐn)?shù)不少于__字。力求論文有內(nèi)容，有思考，有反思。
2.對(duì)教師做到分層管理，分步培養(yǎng)，有計(jì)劃地組織教師評(píng)優(yōu)和競(jìng)賽活動(dòng)，提供更多機(jī)會(huì)，為她們的成長創(chuàng)造一切機(jī)遇，充分發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。 我園雖然教師人數(shù)較少，但是教師的層次不少。老中青三個(gè)年齡層次的;專業(yè)非專業(yè)的;臨代公辦的。針對(duì)這樣的情況，我園對(duì)不同的教師也提出了不同的要求。在備課方面1-3年的教師要求不僅要電子備課，還要手工書寫備課。要求老師備課根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況來備課。
平時(shí)抓緊崗位練兵。本學(xué)期，我園結(jié)合實(shí)際情況，在基本功培訓(xùn)方面著手抓幼兒歌曲鋼琴彈唱。教師利用平時(shí)的空余時(shí)間，練習(xí)幼兒歌曲鋼琴彈唱。力爭(zhēng)每個(gè)教師都能夠?qū)τ變弘A段的歌曲熟悉并自彈自唱，對(duì)歌曲的風(fēng)格把握準(zhǔn)確。彈唱評(píng)價(jià)分為abc三個(gè)層次，以此促進(jìn)教師積極勤練基本功。
繼續(xù)開展教學(xué)教育案例研討活動(dòng)。我園一直利用東苑博客的平臺(tái)進(jìn)行教師教育教學(xué)案例研討。一直以來，我們教師都能夠根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐，在工作中發(fā)現(xiàn)問題，在自己先反思的基礎(chǔ)上，提出進(jìn)一步的思考，讓全園同事都參與到研討中來。但是在以往的研討中，我們發(fā)現(xiàn)很多交流的意義不是很深刻，不能從理論上進(jìn)一步驗(yàn)證實(shí)際案例。還有的老師由于各種原因，不能及時(shí)或者深刻反思，使得案例研討的效果不是很大。因此，本學(xué)期，我們做了一個(gè)調(diào)整。案例研討這個(gè)活動(dòng)的案例來源，可以是自己工作遇到的自己不能解決的的;也可以是自己在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中看到的好的案例。如此希望教師在案例研討活動(dòng)中能夠獲得更深遠(yuǎn)的收益。
3.教研活動(dòng)常規(guī)工作開展。
一課三研是我園傳統(tǒng)的基本教研活動(dòng)。本學(xué)期還是要扎扎實(shí)實(shí)開展好(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目) 一課三研活動(dòng)。根據(jù)教師的實(shí)際情況，在自己選題的基礎(chǔ)上，發(fā)揮群策群力的功效，讓教研活動(dòng)的主陣地牢牢扎根在課堂。充分發(fā)揮教研的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)能力強(qiáng)的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。切實(shí)做到以課堂促進(jìn)教育教學(xué)，以課堂提升教師的教育教學(xué)水平和素養(yǎng);錘煉教師教學(xué)基本功。
5.加強(qiáng)教育常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，是教育深化發(fā)展的內(nèi)部機(jī)制，教研要有新思想、新觀念，要有超前意識(shí)和創(chuàng)新精神，要全面貫徹教師與幼兒互為主體，提高幼兒能力和形成正確的價(jià)值觀、情感、態(tài)度為主旨的要求。在做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上要突出重點(diǎn)、亮點(diǎn)，多思考、找不足，初步推進(jìn)教學(xué)方法的改革，大力提倡啟發(fā)式、討論式、探究式的教學(xué)方法，使幼兒積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中。根據(jù)我園實(shí)際，針對(duì)性的制定教育計(jì)劃、周計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃，切實(shí)把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為。
6.加強(qiáng)科學(xué)育兒的理念。以家長工作為抓手，發(fā)揮家園共育的最大能量。 本學(xué)期在教科方面我們繼續(xù)開發(fā)家長工作的微型課題研究，以科研促教。不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有計(jì)劃地開展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長講座、家長會(huì)、全面家訪、家長園地、家園聯(lián)系手冊(cè)、家長開放日活動(dòng)等;豐富家長工作的內(nèi)容和方式：發(fā)放家長問卷調(diào)查表，根據(jù)反饋情況調(diào)整改進(jìn)工作;開展家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、家教咨詢等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
四、本學(xué)期基本工作安排：
八、九月份：
1.做好備課班工作，按要求制訂各類計(jì)劃、環(huán)境布置、備課，做好開學(xué)報(bào)名工作。老師進(jìn)行對(duì)新入園幼兒的家訪。
2.制定教科研工作計(jì)劃。
3.制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，制定課程安排計(jì)劃。正常開展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規(guī)。
4.參加市教研工作會(huì)議，傳達(dá)相關(guān)精神與要求。開好一次園教科研期初工作會(huì)議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5.各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6. 一課三研活動(dòng)，教師案例研討。教師基本功競(jìng)賽。
7.關(guān)于教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)等的節(jié)日教育。
8. 教學(xué)工作月檢查
十月份：
1.組織幼兒秋游，組織幼兒進(jìn)行各項(xiàng)秋季觀察活動(dòng)，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.舉辦家長開放日活動(dòng)。
3. 參加片研討活動(dòng)。
4.十月份一課三研。教師基本功競(jìng)賽。
5. 家長工作課題研究內(nèi)容確定并開展。
6.月末工作檢查。
十一月份：
1.園際交流活動(dòng)
2.十一月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競(jìng)賽。
3.119消防知識(shí)宣傳活動(dòng)。
4. 家長工作課題研討活動(dòng)。
5. 半日活動(dòng)常規(guī)檢查。
6.月末工作檢查
十二月份：
1.加強(qiáng)冬季各項(xiàng)活動(dòng)的開展。
2.十二月份一課三研活動(dòng)。教師基本功競(jìng)賽。
3.參加市課堂教學(xué)展示活動(dòng)。沙洲片教研活動(dòng)。
4. 開展迎新年幼兒講故事比賽。
5.月末工作檢查。
一月份：
1.完成對(duì)幼兒發(fā)展測(cè)試，記錄齊全。幼兒素質(zhì)測(cè)評(píng)，評(píng)優(yōu)。
2.做好各項(xiàng)工作小結(jié)。
3.做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
4.期末相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作。
一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
二、工作目標(biāo)
1、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，強(qiáng)化落實(shí)各級(jí)各類培訓(xùn)，形成“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
2、完善校級(jí)小課題申報(bào)、考核、評(píng)價(jià)制度，增強(qiáng)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)的實(shí)效性。
3、深入宣傳學(xué)習(xí)推廣教研組建設(shè)階段成果“三員、三查、三評(píng)、三識(shí)”盡可能把研究行為轉(zhuǎn)化為相應(yīng)部門的管理行為。
4、借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆的形式，以評(píng)價(jià)和展示教科研成果為核心，推進(jìn)課題過程管理與研究。
三、工作要點(diǎn)及思路
第一、進(jìn)一步完善教師“團(tuán)隊(duì)帶教”的相應(yīng)機(jī)制。
到校三年以內(nèi)的青年教師，以備課組為單位，開展“團(tuán)隊(duì)帶教”。
具體措施：
1、每月隨堂聽同組教師的課或同科其他教師課4節(jié)以上，（含教研組教研活動(dòng)課）備課組長組織教師聽青年教師課每月1節(jié)以上，根據(jù)聽課發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)溝通確定帶教的主題。聽課記錄及心得交教科室每月檢查一次。
2、認(rèn)真參加各級(jí)優(yōu)質(zhì)課，競(jìng)賽課活動(dòng)，同組教師關(guān)心指導(dǎo)。
3、青年教師積極參與網(wǎng)絡(luò)教研（教學(xué)隨筆等）認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失及教學(xué)問題。
4、每期結(jié)束前一個(gè)月，通知教科室上1—2節(jié)匯報(bào)課（所在組教師、教務(wù)主任，科研室主任、分管校長參加）
5、統(tǒng)一考學(xué)科青年教師承擔(dān)月考、半期試題命題工作。備課組長組織全組教師認(rèn)真審核修訂保證試題質(zhì)量。
6、制定“團(tuán)隊(duì)帶教”考核辦法，對(duì)團(tuán)隊(duì)帶教成績突出的發(fā)放榮譽(yù)證書并給予備課組物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
第二、進(jìn)一步強(qiáng)化市區(qū)級(jí)骨干教師在學(xué)科領(lǐng)域的輻射引領(lǐng)作用。
具體措施：
1、開學(xué)后落實(shí)市區(qū)骨干教師承擔(dān)講座等多種形式的校本培訓(xùn)任務(wù)。
2、根據(jù)自愿和學(xué)校確定的形式落實(shí)對(duì)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)指導(dǎo)任務(wù)，簽定責(zé)任書，落實(shí)具體責(zé)任。學(xué)年末召開學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，考核市區(qū)骨干教師輻射引領(lǐng)效果，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。
3、按照市區(qū)骨干教師對(duì)非規(guī)范級(jí)學(xué)校的要求，加強(qiáng)對(duì)骨干教師過程管理（示范課2節(jié)/年；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)隨筆、、課題申報(bào)等）組建考核隊(duì)伍，并真正落實(shí)考評(píng)職責(zé)。
第三、完善校級(jí)骨干教師培養(yǎng)考核機(jī)制。
具體措施：
1、在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子面前，重新梳理修訂校骨干教師考核評(píng)選指標(biāo)體系和教育科研獎(jiǎng)勵(lì)辦法。再審訂通過后加強(qiáng)宣傳，提高知曉度。
2、協(xié)助學(xué)校相關(guān)部門完善教師科研評(píng)價(jià)指標(biāo)，形成相應(yīng)與評(píng)職評(píng)優(yōu)相關(guān)聯(lián)的系列制度。
第四、以校本教研為中心，深化課程改革。
具體措施：
（1）強(qiáng)化各學(xué)科“集體備課”研究
在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)備課組長自行組織備課組成員集體備課、同時(shí)派專人進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)資源包的建設(shè)，學(xué)年末展示學(xué)科資源包建設(shè)情況。
（2）加強(qiáng)新課程改革理論學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)教育課程的改革，要求教師全面更新教育觀念，樹立正確的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀，適應(yīng)新課程，真正走進(jìn)新課程。每一位教師都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視培訓(xùn)，提升理念。為此，我們必須繼續(xù)開展新課程改革的校本學(xué)習(xí)，努力提高教科研能力。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校德育工作計(jì)劃為指針，全面貫徹年級(jí)工作思路，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理能力和習(xí)慣為抓手，以提升學(xué)生個(gè)性品質(zhì)為核心，開展行之有效的班級(jí)日常管理工作。教會(huì)學(xué)生低調(diào)做人，高調(diào)做事。始終牢記“自信是前提，自主是關(guān)鍵，自律是保證。”這一成功宗旨。
二、班級(jí)目標(biāo)：
養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升個(gè)人品質(zhì)，打造名副其實(shí)的優(yōu)秀班級(jí)。
三、具體措施：
1、確立目標(biāo)。一是每個(gè)學(xué)生均確立學(xué)考目標(biāo)，即人人全科達(dá)優(yōu)；二是每個(gè)學(xué)生均確立高考目標(biāo)，即人人上重點(diǎn)大學(xué)。并已經(jīng)制成了PPT課件，準(zhǔn)備在九月第一次主題班會(huì)上展示；三是少數(shù)尖子學(xué)生要沖擊清華、北大等一流大學(xué)；四是人人參與爭(zhēng)創(chuàng)周先進(jìn)班集體。
2、整章建制。開學(xué)伊始，先后有如下制度和安排出臺(tái)、并已依此開始實(shí)施：高二C1723值日值周輪流安排表；高二C1723教室及走廊空間逐日抹拖記載表；高二1723班寢室衛(wèi)生及管理逐周輪流安排表（含寢室門簽、個(gè)性化命名、共同愿景等）；
3、干部培養(yǎng)。一是通過競(jìng)選和綜合考量組建了高二1723班第一屆班干部隊(duì)伍，包括班委會(huì)、團(tuán)支部、科代表、寢室長、組長（每次編位每組第三位同學(xué)為法定組長）。他們是班級(jí)日常管理的先鋒隊(duì)員。二是分類召開干部會(huì)，明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)，大膽地、創(chuàng)造性地開展本職工作，要求以身作則，樂于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。
4、班級(jí)文化。一是張貼了985大學(xué)名單、211大學(xué)名單；二是讓教室后面空空如也的書柜充實(shí)起來，首先由班主任帶頭捐出50本書，再集眾人之力；三是在教室后面放置一張簡(jiǎn)易桌，由班主任提供一臺(tái)電腦，讓學(xué)生在課余時(shí)間上網(wǎng)查找資料、制作班會(huì)課件、了解重大新聞，擴(kuò)大學(xué)生的視野。四是籌備制作好后黑板、南北側(cè)的宣傳專欄，成為展示班級(jí)文化的一個(gè)重要窗口。
5、扶尖補(bǔ)弱。一是分科確立對(duì)象；二是定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容；三是注重實(shí)效。
6、主題班會(huì)。一是根據(jù)年級(jí)期初的整體安排，有序召開主題班會(huì)；二是針對(duì)班級(jí)實(shí)際，不定時(shí)地每學(xué)期召開1—2次班級(jí)個(gè)性化的主題班會(huì)；三是班級(jí)主題班會(huì)必須由學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生自行設(shè)計(jì)并制作PPT課件。四是主題班會(huì)必須有針對(duì)性，實(shí)效性等。
7、和諧機(jī)制。一是學(xué)生之間要和諧；二是教師之間要和諧；三是師生之間要和諧；四是親子之間要和諧；五是家校之間要和諧；六是班級(jí)之間要和諧。
8、學(xué)習(xí)過程。一是閱讀廣泛化；二是書寫規(guī)范化；三是聽課思維化；四是作業(yè)考試化；五是糾錯(cuò)及時(shí)化；六是反思常態(tài)化；七是討論經(jīng)常化。
本班幼兒有33名是從中一班升上來的，5名幼兒是新插入我班的，共有幼兒38名，男孩21名，女孩17名。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。具體措施：
一、班級(jí)管理方面
1.班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、成長的故事、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與家長積極聯(lián)系，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題，和家長交換意見并相互配合，共同面對(duì)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。