工作目標
1、 認真圍繞學(xué)校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動，融學(xué)科特色開展工作。
2、 以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學(xué)研究，全面提高課堂的科學(xué)性，思想性、趣味性和效益性。
3、 及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學(xué)論文及組織學(xué)生開展地理研究型學(xué)習(xí)小論文的寫作，盡可能進行地理野外觀察實踐活動。
4、 全面提高高中各年級地理教育教學(xué)質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學(xué)業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學(xué)質(zhì)量。
5、 加強本教研組的信息和備課資料建設(shè)，對本組近幾年來的教研，教學(xué)的活動情況和課題等進行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學(xué)校放心的教學(xué)骨干。
工作思路
為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：
（一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
依據(jù)學(xué)校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學(xué)實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。
２、加強組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學(xué)期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、及時檢查教學(xué)成果，定期進行教學(xué)六認真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學(xué)的反饋工作，及時改進，促進教學(xué)及師生關(guān)系的和諧。本學(xué)期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學(xué)生考試成績、課外活動輔導(dǎo)等方面對組內(nèi)教師進行評價。
４、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段
信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學(xué)的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲和探索欲。這學(xué)期會加強課件資源的'共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學(xué)手段的氛圍。
５、提高教師的學(xué)科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學(xué)理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。
（三）、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究，落實新的課程計劃。
其次，積極參與科研課題。依據(jù)學(xué)校要求，組員共同確定一個 “地理圖像的教學(xué)策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學(xué)期，將在原有的研究基礎(chǔ)上更進一步，完成課題。
再次，扎實開展“研究性學(xué)習(xí)”。確定本學(xué)年開展研究性學(xué)習(xí)活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學(xué)習(xí)活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學(xué)常規(guī)中普遍性的問題，重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
（四）、積極開展地理學(xué)科知識競賽活動，改善地理學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵老師參加和指導(dǎo)學(xué)生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務(wù)水平。
（五）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學(xué)，發(fā)揮指導(dǎo)、監(jiān)督、激勵功能 ，概括為：
“一備”即集體備課 ：完善主備課人制度
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課
“三評”即評課 ：取長補短共同提高：評課案例
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學(xué)的樣式
“五比”即教學(xué)比武：教案、說課、上課、評課
“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施
“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的
“八學(xué)”即倡導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)組內(nèi)，學(xué)組外
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校將在區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“學(xué)科關(guān)鍵能力導(dǎo)向下的部編版教材的解讀”以及“新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用”展開研究。
二、問題剖析
上學(xué)期，我校結(jié)合區(qū)域提供的優(yōu)秀課堂教學(xué)資源，組織老師們以“觀摩學(xué)習(xí)案例——課堂教學(xué)展示——分享總結(jié)經(jīng)驗”為路徑圍繞主題展開研究，提高教研實效性。
雖然教研活動整體形式有章可循，教師收獲頗多，參與度較高，但是沒有重視本校自身經(jīng)驗的總結(jié)。沒有有效發(fā)揮中年教師的引領(lǐng)作用，一度存在依賴區(qū)培訓(xùn)內(nèi)容和評價的現(xiàn)象。近幾年研究整本書共讀時，積累了一定的經(jīng)驗，但并未在研究過程中彰顯學(xué)校研究特色，形成相對系統(tǒng)的可操作性強的研究范式。缺乏成果梳理的意識，使得教研活動的效率大打折扣。
我校尚未形成完善的校內(nèi)質(zhì)量監(jiān)控體系，要進一步強化“向校本研究要質(zhì)量”、“向40分鐘要質(zhì)量”的意識，借助省市區(qū)各級的學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研，加強指向?qū)W生核心素養(yǎng)形成的教學(xué)評價研究。學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研是向課堂教學(xué)要質(zhì)量，只有關(guān)注我校在實施課堂轉(zhuǎn)型過程中暴露出的實際問題，及時跟進，才有可能實現(xiàn)“基礎(chǔ)不丟，能力不放，關(guān)注思維，凸顯語用”。
本學(xué)期，結(jié)合區(qū)工作計劃調(diào)整研究點，希望通過部編版教材、新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用的研究，切實提升我校教師解讀文本的能力、結(jié)合學(xué)生的真實需要定位教學(xué)目標的能力。
三、工作思路
1、加強培訓(xùn)力度，提升自身素養(yǎng)
（1）強化理論學(xué)習(xí)
無論是編版教材的解讀，還是“新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用”，有了理論知識的支撐，才能摸清方向。部編版教材雖在本學(xué)期才全面鋪開，但很多與其相關(guān)的研究早已開始。上一學(xué)年，我們初步將部編版教材與蘇教版教材進行比對的研究、了解部編版教材與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系，但這些都只是粗淺地解讀。而只有在實踐過程中摸爬滾打，我們才會對“語文要素”、“課后練習(xí)”、“語文園地”、“讀寫結(jié)合”這些研究點產(chǎn)生深入研究的欲望，保證我們所做的研究有價值有意義，在教材使用時能夠手中有法。
區(qū)域現(xiàn)在非常重視“新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用”的研究，幾乎每個月都有對應(yīng)的培訓(xùn)，對我們來說，也是極好的順應(yīng)時代學(xué)習(xí)接收新理念、提升自身素養(yǎng)、改進課堂教學(xué)的機會。我們將在期初結(jié)合區(qū)域提供的資源及相關(guān)的理論書籍，讓教師對這一領(lǐng)域簡單了解，更好地接收區(qū)域培訓(xùn)。
（2）調(diào)動已有經(jīng)驗
我們將以期初的教研活動為平臺。全校一起梳理部編版教材語文要素的整體編排結(jié)構(gòu)，初步做到能夠勾連上下，有全局意識。另外，繼續(xù)采取“上學(xué)下教”的模式，每個年級安排人員像上屆執(zhí)教者討教經(jīng)驗。同時安排人員，給下屆執(zhí)教者傳授經(jīng)驗、分享缺憾之處。這樣既可以獲得比較直接的操作經(jīng)驗，另一方面，各年級都可以在前人的基礎(chǔ)上取其精華，反思其不足之處，不斷完善。
（3）重視課堂呈現(xiàn)
實施課堂教學(xué)是讓我們的研究內(nèi)容可視化的重要載體。因為忽視了其重要性，之前我們所開展的課堂教學(xué)沒有與研究的主題密切相關(guān)。因此，我們將進行調(diào)整，希望實現(xiàn)研究的結(jié)構(gòu)化推進。重視研究課的點評交流環(huán)節(jié)，及時為老師們錄像，以便開展后續(xù)研究。
（4）形成研究范式
隨著教研活動的推進，我們會進行經(jīng)驗的總結(jié)，從已有經(jīng)驗中提煉出策略，形成研究范式，回到我們研究的起點，讓老師們真正實現(xiàn)“手中有法”，并鼓勵老師們積極撰寫論文。
2、抓好常規(guī)培養(yǎng)，規(guī)范日常研究
（1）做好常規(guī)檢查
備課方面：充分發(fā)揮各年級備課組的團隊作用，重視二次備課，關(guān)注課后的反思重建，并根據(jù)具體實際進行必要的修改。
作業(yè)方面：針對各年段的目標要求和學(xué)情特點，隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的方式加強作業(yè)監(jiān)控。及時反饋、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，提升日常教學(xué)工作的品質(zhì)。
（2）一年級拼音教學(xué)及習(xí)慣養(yǎng)成
關(guān)注一年級拼音教學(xué)的開啟和實施，將拼音學(xué)習(xí)的時間拉長，夯實學(xué)生的拼音基礎(chǔ)，為后面的識字朗讀做鋪墊。培養(yǎng)學(xué)生認真準備的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生認真思考的習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生認真作業(yè)的。習(xí)慣。
（3）省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測
學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。本學(xué)期，五年級將參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。我們將以期初的省學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會的會議精神為指導(dǎo)方向，努力促使學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。教研組將會充分發(fā)揮調(diào)研的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，對五年級組進行校級調(diào)研，對調(diào)研結(jié)果進行分析、反饋，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。
四、工作重點
1、學(xué)科競賽活動的開展
我們將結(jié)合“整本書共讀”進行課內(nèi)外閱讀的融合，一二年級延續(xù)整班朗讀三到六年級結(jié)合區(qū)工作安排，開展校內(nèi)的'作文比賽，做好校內(nèi)選拔。
2、重視青年教師的培訓(xùn)
本學(xué)期，區(qū)將開展五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)比賽，我們學(xué)校提前安排培訓(xùn)計劃，利用校內(nèi)青年教師成長營，形成相對系統(tǒng)的培訓(xùn)項目，促進青年教師的發(fā)展，這也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。
要求青年教師積極參與區(qū)級的各項培訓(xùn)展示活動及學(xué)校層面的培訓(xùn)。青年教師的文本解讀能力有待加強，除了明晰本年級的學(xué)生情況及教學(xué)重點所在，還應(yīng)對其他年段的教學(xué)目標有所了解，在外出聽課時，可以不局限于本年級。
學(xué)校上學(xué)期申報了“書冊閱讀研究”的省課題，要協(xié)助青年教師在教學(xué)中探索研究點，積極申報課題、撰寫論文。
3、區(qū)域研究成果及時轉(zhuǎn)化
重視區(qū)域成果的及時轉(zhuǎn)化，目前對部編版教材開展的培訓(xùn)質(zhì)量高，頻率高，要抓住一切學(xué)習(xí)機會。對于安排的外出聽課活動，聽課老師返校后都會進行分享交流，以便大家在第一時間有所了解。
4、教師自身素養(yǎng)的提升
學(xué)生的閱讀，無論從廣度和深度來講，都在日益脫離我們所熟悉的范疇。我們在帶領(lǐng)學(xué)生共讀時，必定也不能滯后太多，因此教師也與孩子一同開展整本書共讀活動，開闊自身的閱讀視野。
五、具體工作安排
八月份
校：
1、制定教研組計劃
市區(qū)：
1、參加統(tǒng)編新教材培訓(xùn)一（各年級期初教材線上培訓(xùn)）
九月份
校：
1、校本教研
2、校作文比賽
3、青年教師成長營（一）
市區(qū)：
1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓(xùn)二
2、期初語文學(xué)科責(zé)任人會議
3、區(qū)小語新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用活動（一）（解放路小學(xué)教育集團）
4、區(qū)小學(xué)生作文比賽
十月份
校：
1、一年級習(xí)慣養(yǎng)成調(diào)研
2、過程性檢測
3、校本教研
4、青年教師成長營（二）
市區(qū)：
1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓(xùn)三
2、區(qū)小語新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用活動（二）（博愛教育集團）
3、區(qū)小語新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用活動（三）（二實小教育集團）
4、區(qū)低段教學(xué)現(xiàn)場會暨拼音教學(xué)研討活動（華潤小學(xué)承辦）
5、參加20__年江蘇省義務(wù)教育質(zhì)量檢測
6、常州市小學(xué)生作文比賽
十一月份
校：
1、校本教研
2、低段整班朗讀比賽
3、青年教師成長營（三）
市區(qū)：
1、參加市小語統(tǒng)編教材線上培訓(xùn)四
2、區(qū)小語新教學(xué)研討暨互+教學(xué)范式發(fā)展應(yīng)用活動（四）（局小教育集團）
3、區(qū)五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)比賽
十二月份
校：
1、校本教研
2、一年級拼音闖關(guān)
市區(qū)：
1.常州市小語年會
一月份
校：
1、制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末檢測、質(zhì)量分析
2、上交各類資料，作業(yè)、備課檢查
市區(qū)：
1、期末考試
2、上交各類資料
一、教研思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、進步”的教育發(fā)展主題，進一步確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育，深化教育改革。積極圍繞教研組的專題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。
二、教研目標：
1、以“問題教學(xué)法”為宗旨積極開展教研活動，促進教師進一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合專題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索問題教學(xué)法的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進，形成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
三、教研內(nèi)容：
學(xué)習(xí)《新課標》和《基礎(chǔ)教育改革綱要》等理論知識；有專題講座、案例分析、聽課、說課、評課、新教師跟蹤、“青藍工程”結(jié)對、“同課異構(gòu)”等活動；還有觀看教學(xué)錄像、寬展興趣小組活動。
四、具體措施及要求：
（一）認真組織理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)觀念。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標準》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標的理念改進教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的.思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改進措施。
（二）定時期開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、每2周觀看一次教學(xué)錄像。
2、每周定期檢查教師的常規(guī)。
3、每周有一個教師提出教學(xué)中的一個困惑，形成書面形式。
4、每學(xué)期進行一次說課比賽。
5、每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好一節(jié)示范課。
6、每學(xué)期上好一個年級的同課異構(gòu)課。
7、每學(xué)期舉行一次青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽。
（三）狠抓平時，認真做好培優(yōu)、扶中、補差等工作。
1、要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習(xí)，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、加強各年級質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進。
（四）加強校本培訓(xùn)，培養(yǎng)青年骨干教師，形成強大的數(shù)學(xué)教師隊伍。
1、加強對教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進教師在教學(xué)中探索并形成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心新青年教師的成長，在業(yè)務(wù)上對青年教師進行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫助他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。
2、以“青藍工程”和“領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對”的形式，促進教師課堂效率的提高。
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)?！皠?chuàng)建愛生學(xué)校，奠基學(xué)生未來”的育人目標，以《中學(xué)英語課程標準》為基本標準，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣為基本任務(wù)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的精神和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。圍繞教研組發(fā)展的要求，以教師成長為目標，以校本教研為主線，以課堂教學(xué)為載體，以各級各類教研活動為依托，全面促進教研組的進步和發(fā)展。
二、工作重點
（一）教研組
本學(xué)期初中英語學(xué)科教研工作，要以課堂教學(xué)為中心，圍繞規(guī)范和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，依托集體備課，課題探究，課堂觀察等形式來促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
（二）各年級
1、初一要繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
從預(yù)習(xí)，上課，自習(xí)，筆記，作業(yè)等方面著手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，同時，對語音教學(xué)堅決不能松懈，把它作為一個長期的工作來做，力爭實現(xiàn)人人過關(guān)的目標。
2、初二要培優(yōu)補差，強化后進生的轉(zhuǎn)化工作。
初二教師對待班級里的后進生，要了解其思想動態(tài)、尋找致差原因，有的放矢，區(qū)別對待，耐心輔導(dǎo)，力求穩(wěn)住和縮小兩極分化程度。
3、初三要做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。
在扎實認真復(fù)習(xí)好課本基礎(chǔ)知識的同時，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)，尤以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀寫作能力為重點。認真研讀《考綱》和近幾年17地市，尤其日照市的中考英語真題，注意對考試動向的信息收集和試題研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。
三、工作措施
1、加強教育理論學(xué)習(xí)
本學(xué)期教研組各位老師要通過網(wǎng)上下載、分散學(xué)習(xí)和教研組會討論交流等方式重點學(xué)習(xí)《英語課程標準》和《英語課程標準解讀》，并用其中的理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、做好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施工作。
在開學(xué)初的教研組活動中要讓全體教師明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使大家從思想上重視起來。在以后的備課、上課、作業(yè)布置和批閱、輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。
3、建立初中英語教育教學(xué)資源庫。
本學(xué)期教研組將通過公開課、示范課、說課、評課、教學(xué)心得、優(yōu)秀教案、高效作業(yè)等各種形式來匯總建立我們學(xué)校的英語教育教學(xué)資源庫。以后還要不斷地向資源庫添入新的內(nèi)容，使資源庫不斷優(yōu)化、不斷更新，真正為我校初中英語教育教學(xué)發(fā)揮一定的作用。
4、鼓勵教師撰寫教育教學(xué)論文。
鑒于我組的實際，各位教師擅長抓教學(xué)成績，但往往忽略了總結(jié)反思，鼓勵教師個人或團體合作聯(lián)系自己的教學(xué)實際，形成有效的或有參考性的教育教學(xué)論文。
5、努力鞭策青年教師的`成長。
青年教師是英語組的一支生力軍，教研組將通過聽課、評課、說課、討論等方式促其不斷成長外，還要求青年教師拜經(jīng)驗豐富的老教師為師，經(jīng)常取經(jīng)，不斷提高。
6、搞好教研組建設(shè)。
（1）教研組會議每周三下午一二節(jié)召開，遇特殊情況單獨通知到備課組長。
（2）參會時要認真履行簽到制度。
（3）教案按學(xué)校要求要欄目齊全、內(nèi)容充實、書寫工整。
（4）聽完公開課后要在教研組會上認真進行評課，不能只提優(yōu)點，不提缺點。同一備課組逐一發(fā)言，不同備課組代表發(fā)言，并輪流進行記錄，形成書面材料。
（5）組內(nèi)教師要多聽課，同一年級、不同年級的教師之間通過聽課可以相互借鑒、揚長避短，從而達到共同提高的目的。
（6）將各種教研活動上形成的教師發(fā)言、教學(xué)觀點、書面材料、試題資料等及時輸入資源庫。
四、具體安排
（一）二月份：
1、制定本學(xué)期英語教研組工作計劃。
2、確定本學(xué)期的教研主題：有效課堂研究。
2、各備課組制定英語課外閱讀計劃。
3、各年級將抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本月的重點工作。
4、通研課標，確定本學(xué)期的重難點，為有效備課做足準備。
（二）三月份：
1、研討教法，學(xué)法，以及本學(xué)科的有效備課模式
2、初探思維導(dǎo)圖在英語課堂中的運用。
3、準備校內(nèi)公開課，進一步落實五環(huán)節(jié)和諧教學(xué)模式。
（三）四月份：
1、推行思維導(dǎo)圖在英語課堂中的運用。
2、研討課堂有效問題的設(shè)計。
3、研討有效的作業(yè)設(shè)計。
4、推進校內(nèi)公開課，說講評活動。
（四）五月份：
1、研討有效的達標題設(shè)計。
2、籌備縣級英語公開課。
3、有效課堂研究階段總結(jié)。
（五）六月份
1、初一初二制定期末復(fù)習(xí)計劃，做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、初三年級做好中考的考前指導(dǎo)，迎接中考。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，堅持面向全體，讓每一個孩子都能成為有用之才。圍繞教研主題，以研促教，立足課堂，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作思路
1、做好“健康、悅讀”工作，建立”書香班級”，營造”書香校園”。
2、能夠及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、探究課題上有所收獲。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動，充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長創(chuàng)造條件。
4、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、工作任務(wù)
（一）提升教師專業(yè)水平
進一步調(diào)查教師教學(xué)能力，分析教師現(xiàn)狀，強化教師教學(xué)技能培訓(xùn)。繼續(xù)開展“做智慧型教師”讀書系列活動。舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)與課堂教學(xué)整合評比活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。
2、扎實開展好教研組讀書活動
打造書香校園，首先要從教師做起。作為語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積淀。本學(xué)期，教研組將繼續(xù)開展教師讀書交流活動，促進書香校園的發(fā)展。
（二）提高教育教學(xué)質(zhì)量加強課堂教學(xué)模式改革
加強教研常規(guī)管理，繼續(xù)開展基于學(xué)校文化的課例研究，積極構(gòu)建“生本智慧課堂”。加強現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的合理運用，注重“翻轉(zhuǎn)課堂”模式的滲透，切實提高課堂教學(xué)效率。
1、堅持開展教研會，定期舉辦教研活動。針對教學(xué)中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進度統(tǒng)一起來，怎樣對學(xué)生進行漢字基礎(chǔ)知識的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源，運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、加強集體備課，成立“年級備課小組”，注重合作，提高效益、資源共享，切實注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標要新，教后反思要不走過場。
3、開設(shè)組內(nèi)教研課，通過年級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進語文教研工作的開展。本學(xué)期本校將開展“青年教師公開課評比”活動。
4、開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。
5、繼續(xù)加強備課、上課、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)的檢查、研究、指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效率。
（三）加強教育科研工作
加強校本教研的`常態(tài)化、制度化，增強校本教研的計劃性、針對性和實效性。重點開展“翻轉(zhuǎn)課堂”探究、有效作業(yè)研究、課堂教學(xué)模式改革等專題研究。
1、各年級組圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式進行深入的專題討論、研究。
2、及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，鼓勵教師個人業(yè)務(wù)的發(fā)展，深化教學(xué)研究，開展校本教研，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、教學(xué)反思發(fā)面有所收獲。
3、各年級組推進“有效作業(yè)”的研究，年級組教師依據(jù)《語文課程標準》、《新課程大綱》自主編寫本年級期中語文試卷，深入推進新課改的專題研究。
（四）開展學(xué)科活動提高學(xué)生綜合素質(zhì)
以“健康、悅讀”為宗旨，根據(jù)本校實際學(xué)情，結(jié)合語文組特色，本學(xué)期語文組將繼續(xù)開展有特色、促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生語文能力的學(xué)科活動，讓學(xué)生享受校園。
以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，以人的全面發(fā)展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學(xué)科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。
1、共同努力，建設(shè)組風(fēng)
本學(xué)期我組組風(fēng)建設(shè)側(cè)重于三個方面，一是以教師整合為契機，帶領(lǐng)全組教師創(chuàng)建先進教研組；
二是重視師德建設(shè)，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現(xiàn)全員德育做好鋪墊工作；
三是進一步提高全組成員協(xié)作精神和團隊精神，針對以往工作中出現(xiàn)的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。
2、集體備課，解決困惑
上一學(xué)年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)上，借助于交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學(xué)中能夠指導(dǎo)學(xué)生真正學(xué)到有用的地理知識，使學(xué)生感到實用性，從而喜歡學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)地理知識，也希望學(xué)生能夠運用高中階段所學(xué)到的地理知識解決今后的學(xué)習(xí)生活中遇到困難。
3、大膽嘗試，綜合評價
一是將學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度引入評價體系，允許學(xué)生可以多次反復(fù)修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關(guān)注的是學(xué)生在此過程中的態(tài)度；
二是進一步完善了學(xué)生自評和互評制度，采用量和質(zhì)雙方面的評價；
三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學(xué)生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據(jù)學(xué)生制作過程中的表現(xiàn)和作品質(zhì)量給予評價，同時，要求學(xué)生將自行設(shè)計的一些方案請社區(qū)工作人員進行評價。力求通過有效的評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生良好情感、態(tài)度和價值觀的實現(xiàn)。
4、認真籌備，做好研究課
每一次研究課都能有所收獲。這學(xué)期，我們組的教師將認真準備每一節(jié)研究課，力求保質(zhì)保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學(xué)期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內(nèi)說課一節(jié)。
5、豐富教學(xué)資源庫
已經(jīng)有了兩年的教學(xué)經(jīng)驗，本學(xué)期的'任務(wù)就是查缺補漏，將教學(xué)資源庫（優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)實錄以及教學(xué)資料）不斷充實完善資源庫。
6、根據(jù)學(xué)生實際，設(shè)計實踐活動方案
高一、高二兩個年級的實踐活動方案都將依據(jù)學(xué)生特點，重新完善，力求不僅學(xué)生感興趣，而且難以適度，操作起來方便，具有實際指導(dǎo)意義。
7、加強地理活動室建設(shè)
地理活動室已經(jīng)初步建成，但是需要完善的地方還很多，不僅需要繼續(xù)添置陳列品和書籍，而且整個活動室的布局也需調(diào)整；
不僅活動室的功能有待于重新鑒定，而且應(yīng)該出臺具體活動方案，力求本學(xué)期每班級至少活動兩次。
8、加大力度將德育滲透引入課堂
德育滲透引入課堂是我組本學(xué)期的重要工作。主要以備課組為單位組織開展，具體見備課組工作計劃！
9、加強地理學(xué)業(yè)水平測試和高考的研究，力爭地理學(xué)業(yè)水平測試和高考成績達到上級要求。
以推進中學(xué)地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實踐指導(dǎo)，切實落實學(xué)校在各項工作的要求，加強現(xiàn)代化多媒體教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索。用黨的先進性理論指導(dǎo)工作作風(fēng)。
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)沿著英語課程改革的教學(xué)之路，全面提高教學(xué)質(zhì)量；圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，扎實開展英語教研組活動，重點規(guī)范教研組管理建設(shè)。加強組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。強調(diào)團隊合作精神，切實抓好校本培訓(xùn)，加強傳、幫、帶作用，從而促進全體英語教師的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)搞好導(dǎo)師制、結(jié)對子活動，強化聽課、評課活動，繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作，爭取學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作思路
1、教學(xué)目標：培養(yǎng)興趣，加強學(xué)法指導(dǎo)、抓落實，穩(wěn)固提高英語教學(xué)質(zhì)量。
七年級:在搞好中小學(xué)銜接的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)興趣，強化基礎(chǔ);
八年級:在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，強化培優(yōu)補差，進一步提升質(zhì)量;
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查缺補漏，著力加強學(xué)法指導(dǎo)和潛力培養(yǎng)，抓好中考口語、聽力考試，為實現(xiàn)20__年中考的新突破打好基礎(chǔ).
2、教研目標：組織進行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動，組織老師上研究課、示范課，透過研討、評課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師用心參加學(xué)校的教科研活動，并用心開展各項活動，尤其是英語的`課改活動。
三.具體工作：
1、本學(xué)期要重點學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語課程標準》和《英語復(fù)習(xí)指南》等有關(guān)課程改革的材料。學(xué)習(xí)課程改革專著《課程改革與課程評價》，明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的四個基本任務(wù)，個性是要認真學(xué)習(xí)和理解課程標準中的"六個基本理念"，并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。
2、加強組內(nèi)教師口語水平的訓(xùn)練，持續(xù)并提高個人業(yè)務(wù)水平。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)，加強對課件制作和運用潛力培養(yǎng)，組織本教研組全體教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運用基本信息技術(shù)，從而推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計多媒體教學(xué)輔助課件，每人每學(xué)期至少開好一次公開課，組織多媒體教學(xué)觀摩活動等。
3、組織本教研組教師認真參加學(xué)校的課題研究，圍繞學(xué)校大課題，在確定本組子課題的基礎(chǔ)上，用心撰寫論文。全體英語老師要透過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際用心撰寫外語教育教學(xué)論文。
4、進行習(xí)題的選編工作，組內(nèi)統(tǒng)一出題格式，各備課組統(tǒng)一安排，每周進行至少一次的備課組內(nèi)聽課，開課，出練習(xí)，均落實到個人，為尋求學(xué)生的更合理，更健康發(fā)展，月考，期中，期末考等大型考試預(yù)備三套試題，讓各層次學(xué)生學(xué)有所樂，學(xué)有所得。進一步抓好"教學(xué)常規(guī)"的學(xué)習(xí)和實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，個性是多聽有經(jīng)驗的教師的課，一方面了解畢業(yè)班學(xué)生的狀態(tài)和教材積累，另一方面增強自身的業(yè)務(wù)潛力和素養(yǎng)。加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
5、加強群眾備課。落實地點，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個統(tǒng)一。群眾備課發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量以落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。
6、結(jié)合小學(xué)教研組，抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，做好交流，提前抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
7、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，透過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂，以打造高效課堂為目標，提高教學(xué)有效性，培養(yǎng)學(xué)生技能，培育學(xué)生創(chuàng)新能力為著力點，深入開展“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
二、具體工作安排
（一）加強學(xué)習(xí)、提高認識。
1、本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師將重溫課標，并圍繞“少教多學(xué)”課堂教學(xué)模式研究，鼓勵組內(nèi)老師根據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點自主設(shè)計有針對性的作業(yè)、練習(xí)，做到精心挑選，精心批改，積極為推進素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
2、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學(xué)論文。鼓勵組內(nèi)老師參加各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
（二）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效。
1、備課：
包括備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)內(nèi)容。教案內(nèi)容包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)具體目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)反思等。
2、上課：
（1）上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。
（2）講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的'運用，特別是“課程教學(xué)資源”的運用。
（3）課中要明確目標和重難點，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
（4）通過課堂測驗落實教學(xué)目標。
3、作業(yè)的布置、批改：
作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo)：
繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：
改進檢測的方法，對學(xué)生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽評課：
本學(xué)期各教師積極參加聽課、評課活動，積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動。
三、具體工作安排
九月份：
1、一年級新生入學(xué)，轉(zhuǎn)學(xué)生考試編班。
2、學(xué)生暑假作業(yè)收交批閱。
3、制定數(shù)學(xué)教學(xué)進度計劃、教學(xué)工作計劃和教研組工作計劃。
4、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。
6、隨堂聽課（常態(tài)課診斷）。
7、校本培訓(xùn)（電子白板應(yīng)用）。
十月份：
1、接受區(qū)課堂教學(xué)評估。
2、青年教師公開課。
3、專題研修活動——“少教多學(xué)”課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建。
4、隨堂聽課。
5、教學(xué)常規(guī)工作檢查（作業(yè)教案）。
十一月份：
1、青年教師培訓(xùn)——兩筆字講座。
2、參加區(qū)組織的“三優(yōu)名師”教學(xué)風(fēng)采展示及教學(xué)研討活動（實驗小學(xué)）。
3、合并單元過關(guān)。
4、隨堂聽課。
5、專題研修活動——學(xué)習(xí)新課標。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份：
1、1——6年級口算過關(guān)。
2、3——6年級計算過關(guān)。
3、隨堂聽課。
4、接受區(qū)學(xué)科調(diào)研。
5、專題研修活動。
6、教學(xué)常規(guī)檢查。
7、師生同練——規(guī)范漢字書比賽（青年教師兩筆字比賽）。
8、收交課題研究論文。
一月份：
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、期末教學(xué)質(zhì)量檢測，閱卷、卷面分析。
3、收交資料，量化考核，工作總結(jié)。
一、工作指導(dǎo)思想
根據(jù)我校實際，在化學(xué)教學(xué)中，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識，促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強教研組建設(shè)，找信息，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢，立足實際，進行校本生本課堂的研究和推進，改進以前的工作不足，聚集全組教師的工作實力和創(chuàng)造才能，努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機和活力。
二、工作要點
1、教研組各成員努力加強學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神，了解教研信息，使“善學(xué)才能善研，善研才能善教”成為全組教師的共識，更新教學(xué)觀念，以先進的教學(xué)理念武裝自己，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每月進行一次的教研活動且做好記錄，在活動中對課程標準進行再學(xué)習(xí)，以進一步明確教學(xué)目標，確保教學(xué)的正常有序進行。同時總結(jié)完善校本教研成果，把化學(xué)生本課堂推向高潮。
3、確保至少每兩周一次的集體備課的`正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一，同案不同“法”，真正實現(xiàn)“教學(xué)有法，而無定法”使實驗中學(xué)的化學(xué)課堂百花齊放。真正提高集體備課的質(zhì)量和效率。
4、教師要加強相互聽課、評課。上課前認真?zhèn)湔n，設(shè)計教案，相互切磋。聽課后有評議，就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進行反思。爭取先進教研個人和先進教研組。積極配合學(xué)校教科研開展公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等聽評課活動，組織教師外出聽課，以博采眾長。
5、加強實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器使用、破損、維修、臺帳資料管理、檔案資料的準備工作，讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗，體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認真貫徹區(qū)教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見和計劃，以校為本，堅持以新課標理念為指導(dǎo)積極推行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
1、鞏固舊有成績，強化質(zhì)量意識。
2、加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。
3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，以“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)。
4、豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教學(xué)工作的高度責(zé)任感，積極主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標準，以及“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式內(nèi)涵，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處，切實提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：
⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
⑵嚴格“五認真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
⑶構(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標體系；構(gòu)建以“導(dǎo)學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、探究、自主、創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。
⑷靈活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽及“六一”藝術(shù)節(jié)。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實踐，努力提高教科研水平。
⑴重視自身平時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
⑵積極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計新課型，運用新方法，突出研究性、實效性。
⑶通過全面磨課等一系列活動，推動課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
⑷以現(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。
四、主要活動安排
1。制定教研組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2。備課組正常開展研討活動，磨課、聽課、評課
3。藝術(shù)興趣社團恢復(fù)訓(xùn)練。
4。組織豎笛活動小組，準備參加全區(qū)學(xué)生豎笛器樂比賽。
5。參與市音樂教師技能展示活動。
6。六一藝術(shù)節(jié)展示。
7。做好五年級學(xué)生抽測工作。
8。做好學(xué)期結(jié)束工作，撰寫各類總結(jié)，收集整理資料。
音樂教研組工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)荷塘區(qū)音樂教研室、學(xué)校的工作計劃要點，緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結(jié)合本學(xué)科的特點，開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè)，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作方面取得新突破，不斷促進每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！
二、師資情況分析：
我們音樂教研組現(xiàn)有六名音樂教師，年輕充滿活力，人人勇挑重擔，業(yè)務(wù)能力強。在教學(xué)中善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)音樂興趣，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點，運用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課，認真努力完成學(xué)校教給的各項任務(wù)。
三、工作目標：
加強音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
1、認真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂學(xué)科課程標準，領(lǐng)會課程改革精神，明確改進課堂教學(xué)的方向。
2、認真落實教研組工作計劃，切實按照學(xué)校要求按時進行教研活動，不走過場，保證上好本教研組的指定單元的研究課。
3、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。
4、認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟音樂新課程標《音樂新課程標準》的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
四、主要工作及措施：
1、認真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標準，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運用新課程理念研究新教材的.知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、結(jié)合學(xué)校安排和教師實際情況，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、上公開課或磨人磨課等豐富的教研活動形式，提高音樂教研活動的質(zhì)量。
3、大力加強聽、評課活動上好青年教師優(yōu)秀展示課、隨堂課。鼓勵青年教師積極參加撰寫教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)比賽。繼續(xù)實行互聽課制度，每位老師參加組內(nèi)的每次聽課活動，參與評課。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)，精備課反思一篇，主題式案例一份，學(xué)期結(jié)束每位教師上交好教學(xué)計劃及備課，反思。
4、加強興趣課培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效率。
為進一步豐富和繁榮我校校園文化生活，調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情，促進學(xué)生的音樂才藝發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛。這學(xué)期我們又挑選了音樂才藝比較突出的孩子，充實的校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”和“戲曲隊”的實力。保證每周一、二次有充足的訓(xùn)練時間，認真安排人員進行有計劃的排練，爭取能在原有基礎(chǔ)上更上一個臺階。
五、本期音樂組將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導(dǎo)，認真進行教育教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將本組本期工作計劃如下：
三月：
1、制定學(xué)年教研工作計劃；教師制定好個人教學(xué)工作計劃。
2、音樂藝訓(xùn)班的科任老師制定教學(xué)計劃。
3、組織音樂組的分組集體備課，行政領(lǐng)導(dǎo)下組聽會指導(dǎo)。
4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂團的隊員招募實施計劃。
5、迎接市級城區(qū)學(xué)校音樂學(xué)科視導(dǎo)。
6、做好市級培訓(xùn)活動的組織工作。
四月：
1、組織好音樂組的分組集體備課。
2、2位青年教師參加校新苗杯比賽。
3、做好樂歌飛揚（器樂）參賽工作
4、結(jié)合區(qū)教研工作，組內(nèi)選拔教師參加網(wǎng)絡(luò)賽課。
5、做好荷塘區(qū)班級合唱是、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽工作。
五月：
1、組織好音樂組內(nèi)的集體備課。
2、結(jié)合校六一慶祝工作，做好節(jié)目排練工作。
3、做好株洲市音樂學(xué)科演唱比賽參賽工作。
六月：
1、組織好音樂組的集體備課。
2、搞好期末學(xué)生成績考核和評定。
3、撰寫音樂教學(xué)、教研工作總結(jié)。
4、做好藝訓(xùn)和社團期末的展示工作。
5、做好小學(xué)戲曲教學(xué)比武的復(fù)賽。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校總體工作教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強加作業(yè)有效性的研究，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。進一步推進教學(xué)案的使用。
二、工作重點：
本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，要以提高課堂效率為中心，圍繞小組合作課堂為中心，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學(xué)習(xí)的時效性為重點開展教研組的活動，積極開展教研組賽課活動。
三、具體措施：
（一）加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。改變上公開課的'形式，以年級為單位展開教學(xué)大比拼，選出優(yōu)秀選手在學(xué)校上好活力課堂展示課。
（二）狠抓教學(xué)常規(guī)落實，深化教育教學(xué)改革。
1、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作。為了進一步抓好教學(xué)案一體稿實施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進典型，加強檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。作業(yè)要做到：有發(fā)必收，有收必批，有收必評。教研組長將在本學(xué)期進行檢查教師備課及作業(yè)批改、訂正反饋。
2、加強聽課力度，本學(xué)期第5周開始35周歲以下青年教師要開研究課。35周歲以下青年教師要聽不少于12節(jié)課。其它老師要聽不少于10節(jié)課。老師要認真記好聽課筆記和建議。課后要及時和授課老師交換建議。以便取長補短。使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。
3、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進度，研究教學(xué)方法，安排及教學(xué)資料要一致。預(yù)初本學(xué)期要做重點：做好初小的銜接，幫助學(xué)生順利完成從小學(xué)到初中的角色轉(zhuǎn)換，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的要求。復(fù)習(xí)音標。根據(jù)教學(xué)大綱，完成六年級的英語教學(xué)。
4、組織好英語競賽活動。初一開展書法競賽活動，初二開展詞匯競賽，初三年級展開閱讀聽力競賽，為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語的條件，針對我們生活環(huán)境逐步被污染，加強對學(xué)生進行環(huán)保意識的教育，將環(huán)境保護滲入英語課堂教學(xué)，為學(xué)生提供施展英語才能的各種機會。
5、進一步做好英語補缺補差工作。補缺、補差同學(xué)的成績要跟蹤，加強分析的補缺、補差工作研討和落實。補缺、補差各備課組要統(tǒng)一內(nèi)容。補缺、補差各備課組會統(tǒng)一內(nèi)容。
6、本學(xué)期每課時作業(yè)分層布置。我們老師要做好月考、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學(xué)的成績跟蹤，加強周末試卷、月考、期中、期末命題分析的研討和落實。從中及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，對教學(xué)和命題進行調(diào)整。積極籌備市調(diào)研檢查，爭取名列前茅。
新的學(xué)期科學(xué)組成立了，新的科學(xué)老師的加入也為我們的團隊注入了新的血液，科學(xué)組在以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，扎實開展各項教研工作，打造面向全體人人有收獲的教研活動，努力提高教師業(yè)務(wù)水平，促進我校小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，特制定如下教研組工作計劃：
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，全面貫徹教導(dǎo)處工作精神，更新教育觀念，扎實做好科學(xué)實驗教學(xué)工作，努力培養(yǎng)學(xué)科師資力量，充分發(fā)揮科學(xué)學(xué)科老師優(yōu)勢，積極開展教研活動，努力加強教學(xué)流程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)習(xí)慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
基本情況：
科學(xué)組有四位專職科學(xué)老師，一位兼職科學(xué)老師。全組老師責(zé)任心強，工作認真，樂于鉆研教材，課前準備比較充分，積極籌備各種實驗器材，教學(xué)中能結(jié)合實際情況合理利用有效資源，對學(xué)生興趣愛好進行培養(yǎng)。
工作目標：
糾正學(xué)生的偏科思想，轉(zhuǎn)變只重視語文、數(shù)學(xué)、英語觀念，新課改中科學(xué)也是一門基礎(chǔ)性課程，科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣和科學(xué)素養(yǎng)，要學(xué)生像科學(xué)家一樣重視科學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)生有一定的`科學(xué)創(chuàng)新能力。
加強進修，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹立優(yōu)秀教師形象。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力，放手讓學(xué)生自主探究，自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中積累經(jīng)驗。
鼓勵全體學(xué)生積極參加科技小發(fā)明小制作活動，提高學(xué)生科學(xué)實踐能力。
組織各年級學(xué)生結(jié)合科學(xué)課程開展小課題研究活動，指導(dǎo)學(xué)生做好觀察、實驗和記錄，撰寫好實驗報告。
工作措施：
1、積極開展集體備課活動，以參與式備課活動為主，充分利用教師的集體智慧，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂教學(xué)實效。
2、大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教學(xué)研究活動，多組織研究課和研討課等多種活動。
3、精心備課，認真上課，合理地安排各項教學(xué)活動，爭取教學(xué)上有突破，有創(chuàng)新。
4、教師要翻閱專業(yè)報刊雜志，開闊視野，把握教學(xué)方向；要互相聽課，努力提高課堂教學(xué)效率。
5、認真落實教導(dǎo)處提出的青藍工程，做好師徒結(jié)隊工作，做到捆綁式，達到互幫互學(xué)，共同進步。
6、組織本組教師通過網(wǎng)絡(luò)、光盤等方式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課例，并寫出及時觀課心得。
7、根據(jù)教導(dǎo)處提出的“同讀一本書”活動，組織老師們深度閱讀，做好讀書筆記。
8、教師要按學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃要求完成教學(xué)常規(guī)和教育科研任務(wù)，提升自己的專業(yè)水平，履行教師職責(zé)。
一、指導(dǎo)思想：
以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實學(xué)校本學(xué)年教育、教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進高效課堂，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，積極開展專題研究，重點拓寬自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在活動中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員概況：
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此的取長補短，共同研究，共同提高。
三、工作目標：
1、教學(xué)成績：合格率100%，優(yōu)秀率60%, 100%學(xué)生樂學(xué)有長，參加校內(nèi)外競賽有突破。
2、課堂教學(xué)：10%在區(qū)內(nèi)有較強的影響力，20%高效課，60%實效課，100%有效課，杜絕無效，負效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。
3、教師隊伍建設(shè)：加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習(xí)，強化教師專業(yè)化發(fā)展，實現(xiàn)教師崗位達標率100%，優(yōu)良率60—80%的目標，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
4、常規(guī)教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
5、教研教改：認真學(xué)習(xí)并實施新課程標準、積極推行“學(xué)生主動發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(包括課堂、作業(yè)、檢測、落實雙基、校本課程等改革)。
6、學(xué)生活動：開展師生同讀書活動，組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。
四、重點工作及措施：
1、繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實踐《英語課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應(yīng)用。樹立先進的英語課程理念。重點是處理好英語學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實現(xiàn)三維目標的融合，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
2、繼續(xù)抓好教材培訓(xùn)工作。在積極參加區(qū)市各種教材培訓(xùn)活動基礎(chǔ)上，各備課組要認真組織再學(xué)習(xí)，進行內(nèi)化、反思。
3、繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導(dǎo)。積極參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽，以賽促教，促進課堂教學(xué)研究，促進教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的'反思，同時認真撰寫教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監(jiān)控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開展師生同讀書、讀名著活動，組織演講、朗誦，規(guī)范字晉級、手抄報等各項校級活動。
8、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展對話背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦課本中的對話及重點句子，同時有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行英語綜合性學(xué)習(xí)活動，如：中高年級的手抄報，低年級的單詞識記等，把英語學(xué)習(xí)延伸到課外、社會。
10、落實各項英語常規(guī)工作，使學(xué)校英語教學(xué)工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導(dǎo)、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練，把讀書與聽、說、議、講、編、寫、畫、演相結(jié)合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識，開闊學(xué)生的視野。
五、具體安排：
九月份：
1、制定各學(xué)科、各教研組、學(xué)校教學(xué)教研計劃
2、組織學(xué)習(xí)教材的編寫原則
3、推門聽課活動
4、上報“人人一堂研究課”安排表，并按表實施。
5、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
6、組織本教研組青年教師組內(nèi)賽課，自愿報名及推薦相結(jié)合參加經(jīng)開區(qū)教師基本功大賽。
7、月檢
十月份：
1、舉行新教師教學(xué)匯報課
2、對教師進行跟蹤聽課
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、月檢
十一月份
1、學(xué)生閱讀筆記展評
2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。
3、高年級現(xiàn)場對話比賽。
4、月檢
十二月份：
1、學(xué)生硬筆書法比賽
2、優(yōu)秀教案設(shè)計(每位老師至少一篇)
3、各教研組每周進行集體備課、聽評課活動
4、中、高年級學(xué)生古詩文誦讀匯報。
5、月檢
元月份：
1、制訂復(fù)習(xí)計劃。
2、開展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進行期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定及寄語工作
5、教研組、備課組交流總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校工作重點，充分發(fā)揮學(xué)校民族教育特色，進一步加強音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規(guī)管理，發(fā)揮教師自身管理的能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施：
（一）加強教研組建設(shè)，以研促教：
1、認真開展教研活動，提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng)：
確定研討主題，認真開展音、體、美術(shù)活動，共同交流畫的技巧，教的藝術(shù)和管理班級的水平，研究新的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息；加強教學(xué)交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)實用性。
2、加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍：
加強教師間教學(xué)上的溝通，互相協(xié)作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學(xué)新模式，形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。
（二）、規(guī)范教學(xué)，明確教學(xué)要求：
1、在教學(xué)的課堂上，強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機結(jié)合的教學(xué)模式。
2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學(xué)生的整體進步。
3、嚴格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識，更要發(fā)揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學(xué)生思想動態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。
4、認真組織好學(xué)生的畫展，為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
5、組織好學(xué)生音樂、美術(shù)課外活動的輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格。
（三）加強教師教學(xué)研究，提高教師科研的能力：
1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，通過藝術(shù)教育，增強學(xué)生的自信心，促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。
2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，形成自己的研究成果。
（四）認真做好新學(xué)期音體美的各項準備工作，整理清點各類物品、器材，完善借還制度，做到責(zé)任到人。
（五）積極參加縣州組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽，在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
（六）積極開展校園文化建設(shè)，以積極向上的'校園文化，引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向，端正學(xué)風(fēng)，振奮士氣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動安排
1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
2、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。
3、抓好學(xué)校乒乓隊組隊訓(xùn)練。
5、體育課常規(guī)教育和安全教育。
6、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
7、組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。（開展教職工的拔河，接力比賽。）
8、做好音樂、美術(shù)興趣小組訓(xùn)練的工作。
9、開展全校學(xué)生學(xué)習(xí)及比賽的新廣播體操《英雄少年》。
一、指導(dǎo)思想：
在新的一學(xué)期里，我根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》的要求，以《數(shù)學(xué)課程標準》為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強課堂教學(xué)研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。
以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。結(jié)合學(xué)校課題，積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學(xué)科研活動。
二、具體做法：
1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研和個人自學(xué)相結(jié)合；學(xué)習(xí)課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱；新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記，使自己的教育教學(xué)工作有一個理撐
2、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)
依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準備工作。
3、改進作業(yè)的批改方式。
在作業(yè)批改時，把準確率和書寫的認真程度同等重視，針對學(xué)生的出錯原因?qū)懗雠Z，讓學(xué)生能知道錯誤原因。同時，采用獎勵的手段鼓勵學(xué)生認真書寫，養(yǎng)成認真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的教學(xué)模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的'研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。
4、按時有效地開展教研組活動
進行隨機教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。平時多汲取其他教師的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。
5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。
學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進行仔細的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學(xué)生能力的提高。
三、活動安排：
1.制定教學(xué)進度、計劃。
2.學(xué)習(xí)學(xué)校教研工作計劃。
3.進行單元測查分析。
4.學(xué)習(xí)課程標準，本冊教材的教學(xué)要求
5.如何讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，精心設(shè)計練習(xí)，促進學(xué)生發(fā)展。
6.如何提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。
7.查找復(fù)習(xí)中存在的疑難問題。
8.期末測查分析。
9.結(jié)合教研撰寫教學(xué)總結(jié)。