計(jì)劃不要排太滿太緊，要留有機(jī)動(dòng)時(shí)間，以便應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。下面給大家整理一些初一班級(jí)工作計(jì)劃2025，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫(xiě)初一班級(jí)工作計(jì)劃2025。
又迎來(lái)了新的學(xué)期，根據(jù)初一第一學(xué)期的班主任工作任務(wù)和學(xué)校安排，特制定下列工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持德育為首位，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)學(xué)生要張弛有度的進(jìn)行管理，用自身的人格魅力來(lái)引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)于學(xué)生喜歡的進(jìn)行最大限度的支持，但必須進(jìn)行正確的引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破，把本班建成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
二、班級(jí)情況
擔(dān)任初一一班的班主任，班級(jí)共47人，男女生數(shù)量比例均衡。情況各不相同。由于新的學(xué)期新的開(kāi)始，學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒比較不穩(wěn)定，首先要穩(wěn)定他們的情緒，讓他們走出假期生活，面對(duì)新的學(xué)習(xí)。然后根據(jù)實(shí)際情況制定班級(jí)制度，要求班風(fēng)是活潑，開(kāi)朗，進(jìn)取，努力。在快樂(lè)中讀書(shū)學(xué)習(xí)。
三、工作重點(diǎn)
1、積極配合各課任教師，認(rèn)真做好教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。及時(shí)了解學(xué)情況，準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，及時(shí)掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。密切保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，共同做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活目標(biāo)。
2、落實(shí)素質(zhì)教育，作好安全教育和安全管理。
良好的氛圍是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，學(xué)生的調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)我要密切關(guān)注，配合學(xué)校嚴(yán)格杜絕。同時(shí)結(jié)合課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)等，使學(xué)生無(wú)論在課堂上，還是活動(dòng)中，都能保持良好的紀(jì)律，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。還要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生明確自己正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。幫助和鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)上的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面向全體學(xué)生，爭(zhēng)取做到共同進(jìn)步。另外培養(yǎng)班級(jí)干部，發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作能力。充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于我把更多的精力投入到教學(xué)中，更利于班干部工作能力的培養(yǎng)，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正的學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。還要重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
四、具體實(shí)施
1、育人為本作為教育工作的根本要。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才作為班級(jí)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
2、要求學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。對(duì)于班級(jí)中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。
3、關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和課外活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的室內(nèi)活動(dòng)和室外活動(dòng)。各種益智棋類(lèi)比賽。
4、正確對(duì)待后進(jìn)生，利用早讀和午休時(shí)間，對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。盡量把學(xué)生能做的事情讓學(xué)生自己去做，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體地位，對(duì)于學(xué)生要以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)為主。給每個(gè)班干部一本本子，要求班干部每天寫(xiě)下自己的工作感受，寫(xiě)下自己的工作安排，對(duì)班級(jí)工作進(jìn)行條理化管理，這同時(shí)可以監(jiān)督班干部的工作。
6、三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持德育為先，堅(jiān)持能力為重，堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育。堅(jiān)持文化知識(shí)學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)的統(tǒng)一。
7、布置好教室環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感和歸屬感。
8、完善量化考核制度。包括學(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生，人際交往等方面。
總之，正確安排處理班級(jí)的各個(gè)要素，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
為了創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的積極性，制定一份班級(jí)工作計(jì)劃，來(lái)規(guī)劃我們的學(xué)習(xí)生活，是各方面能夠井然有序。我們制定工作計(jì)劃的主旨是：按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，配合并做好學(xué)校的各方面要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)工作計(jì)劃分為以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)的基本情況
該班班級(jí)特點(diǎn)：有四五個(gè)學(xué)生家庭生活富裕，講究穿著，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段就是令老師頭痛的人；有兩個(gè)特別好講話，愛(ài)打架的男孩，其中一個(gè)比較聰敏；女孩約為1/3，大多不愛(ài)運(yùn)動(dòng)；原在小學(xué)階段就是班干部的有5人。對(duì)于這些學(xué)生我覺(jué)得按照他們不同的性格和興趣讓他們當(dāng)班干,重要的的還是鼓勵(lì)，再用鼓勵(lì)提高興趣。讓他們認(rèn)可你這個(gè)班主任,得民心者得天下嘛.
作為班主任是全面負(fù)責(zé)學(xué)生班級(jí)工作的教師，不僅是班級(jí)的組織者更是教育者和指導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中班主任負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的工作。古人云：“業(yè)師易得，人師難求”，我們不能做到完美無(wú)缺，但至少我們要做到最好，我們要細(xì)心，要有愛(ài)心。
二、抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)
班級(jí)紀(jì)律決定了一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)前景等各方面。在一個(gè)紀(jì)律班風(fēng)優(yōu)秀的班級(jí)里，學(xué)生能夠很自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中，不會(huì)受到一些不必要的.干擾，更容易出成績(jī)。因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。
三、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化
一個(gè)班級(jí)要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹(shù)立學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，班級(jí)可以開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生可以利用語(yǔ)文課、閱讀課及課外時(shí)間，讓同學(xué)們介紹自己的閱讀經(jīng)歷。談?wù)勊麄冏约旱淖x書(shū)體會(huì)。也可以組織一個(gè)班級(jí)征文活動(dòng)，讓學(xué)生們踴躍投稿，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的積極性，又可以從中挖掘人才。
四、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力
初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要途徑。或許在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，同學(xué)們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。其中班干部將有常務(wù)班委、學(xué)科班長(zhǎng)和每日班長(zhǎng)組成。我們要讓班級(jí)形成一種互幫互助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行反省和改進(jìn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能夠以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。
五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成國(guó)基學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
六、加強(qiáng)法制教育
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
七、部分措施
1、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等工作
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào)
3、加強(qiáng)家校交流，雙線合作
4、組織開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)
1、第一周召開(kāi)班委會(huì)議，明確具體分工，并聽(tīng)取班干部的班級(jí)建設(shè)計(jì)劃，使班委工作正式運(yùn)作。
2、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長(zhǎng)職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。
5、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力.
6、開(kāi)展監(jiān)督員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長(zhǎng)，采取輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
8、繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn)，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的`同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開(kāi)明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。影視
19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。
一、指導(dǎo)思想
以我校“百年樹(shù)人、精益求精”的辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)語(yǔ)文教學(xué)工作，以爭(zhēng)創(chuàng)重慶市首批示范性高中為目標(biāo)，全面推進(jìn)“深化教育教學(xué)質(zhì)量管理年工程”;以創(chuàng)新為主題，以學(xué)生的全面發(fā)展為第一要?jiǎng)?wù)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生。
二、學(xué)情分析
初一在中學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中是一個(gè)起始階段，是學(xué)生從小學(xué)到中學(xué)的過(guò)渡階段，如何讓學(xué)生順利地由小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡，做好“小學(xué)生”向“中學(xué)生”的過(guò)渡銜接是本學(xué)期的重點(diǎn)。為此，應(yīng)努力貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)，嚴(yán)格按照校紀(jì)、班規(guī)，從德、智、體等幾方面嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們成為全面發(fā)展的&39;一代新人?，F(xiàn)制定這一學(xué)期工作計(jì)劃如下：
三、工作原則
以“求真、求善、求美、求精”，“態(tài)度決定命運(yùn)”為班訓(xùn)，以“五愛(ài)、三雅”為教育內(nèi)容，用尊重和信任，鋪設(shè)著師生之間心靈溝通的橋梁。在教育管理中，決不吝嗇表?yè)P(yáng)，也決不姑息錯(cuò)誤。
四、工作重點(diǎn)
1、做好班級(jí)穩(wěn)定工作。由于剛組成的班集體，學(xué)生來(lái)自于不同的小學(xué)，人員比較雜，所以先仔細(xì)了解全班學(xué)生情況，對(duì)于個(gè)別生進(jìn)行談話，做到全班的學(xué)生情況心中有數(shù)，同時(shí)開(kāi)好第一次的班會(huì)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行新學(xué)期、新學(xué)習(xí)環(huán)境的思想教育，提出新學(xué)期的新要求，使全體同學(xué)明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想。教育學(xué)生具有良好的思想品德，做到“五愛(ài)、三雅”，樹(shù)立正確的人生觀。盡快地使班級(jí)步入正常有序的教育軌道。
2、以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《初20__級(jí)2班班規(guī)》《初20__級(jí)2班學(xué)生行為規(guī)范量化考核辦法》等教育學(xué)生如何做人，如何守法，努力做到在校外是個(gè)合格的公民，在校內(nèi)是個(gè)合格的學(xué)生。
3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)建立班委組織、定期開(kāi)好班干部會(huì)議，培養(yǎng)和提高班干部的能力和素質(zhì)，使他們能盡快成長(zhǎng)為老師的得力助手。
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
上學(xué)期，我班在各任課老師的辛勤培育下取得了優(yōu)異成績(jī)，較以前有了明顯進(jìn)步。我們嚴(yán)格要求自我，同學(xué)們主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，互助互進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。在期中、期末考試中，我班多名同學(xué)像一匹匹黑馬沖進(jìn)年級(jí)前列，我班還榮獲了期中“優(yōu)勝班級(jí)”的稱號(hào)。
常規(guī)管理上，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真負(fù)責(zé)，本學(xué)期歷次“學(xué)校月常規(guī)管理流動(dòng)紅旗”是我們共同努力的結(jié)果。
在學(xué)校組織的活動(dòng)中，我們都踴躍參加，名列年級(jí)前茅。我們?cè)诨顒?dòng)中提高，在活動(dòng)中享受快樂(lè)。
但也存在如下問(wèn)題：
1、優(yōu)秀率(年級(jí)前310名人數(shù))未達(dá)標(biāo)，主要原因是優(yōu)生存在瘸腿科目，各科發(fā)展不均衡。
2、雙數(shù)班中后進(jìn)生人數(shù)(年級(jí)500后)最多、他們對(duì)班級(jí)危害極大，數(shù)學(xué)、物理及英語(yǔ)學(xué)科的均分上不去，受到嚴(yán)重影響阻礙了班級(jí)整體進(jìn)步。
3、部分同學(xué)上課習(xí)慣差，隨意講話、走神，影響老師、影響他人，影響課堂質(zhì)量。少數(shù)同學(xué)一貫不做作業(yè)，屢教不改、毫無(wú)收效。
二、目標(biāo)：
我們班不僅注重學(xué)習(xí)，在常規(guī)與活動(dòng)方面也不甘落后，永爭(zhēng)第一是我們所追求的目標(biāo)。我們?nèi)鄨?jiān)信在下學(xué)期中，必將以十二分的熱情迎接一切挑戰(zhàn)，努力做到最好。我們每一位同學(xué)都時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，在班級(jí)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)上取得了較大的成績(jī)，我們會(huì)不斷追求，相信明天一定會(huì)更好!
三、主要措施：
1、面向全體，樹(shù)信心，找差距，關(guān)注細(xì)節(jié)。
2、堅(jiān)定不移抓好第一梯隊(duì)(年級(jí)前310名)學(xué)生，給予時(shí)刻關(guān)注，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。繼續(xù)采用盯人戰(zhàn)術(shù)的對(duì)策，對(duì)于學(xué)習(xí)上有跛腳的學(xué)生，確認(rèn)學(xué)科幫教老師，提升第一梯隊(duì)的各科成績(jī)。
3、繼續(xù)抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期將加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律、作業(yè)、行為偏差學(xué)生的管教，并加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，以獲得合力教育，從而為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、對(duì)第二梯隊(duì)同學(xué)(年級(jí)310-400名)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，做好思想工作，多鼓勵(lì)，幫助他們樹(shù)立自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
5、營(yíng)造班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取得進(jìn)步。
6、絕不放棄對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生(有空間)的教育，主動(dòng)與他們交流談話，做好他們的思想工作。動(dòng)員并鼓勵(lì)全體學(xué)生一起努力，促使他們思想上有緊迫感、愿意去努力，相信只要學(xué)生努力了，班級(jí)一定會(huì)有進(jìn)步。
四、具體安排：
9月常規(guī)與班級(jí)特色創(chuàng)建月：先由班干部全權(quán)負(fù)責(zé)開(kāi)學(xué)兩周的常規(guī)，讓同學(xué)學(xué)習(xí)，有利于開(kāi)學(xué)的常規(guī)進(jìn)行順利。班委進(jìn)行討論，對(duì)班級(jí)情況進(jìn)行討論反思，提出不足與相應(yīng)的解決方案，然后召開(kāi)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
10月生命教育：召開(kāi)有關(guān)主題班會(huì)，讓同學(xué)了解相關(guān)知識(shí)、重要性與防護(hù)措施。每個(gè)人就生命的問(wèn)題進(jìn)行討論與反思，寫(xiě)下自己的思考成果。
11月讀書(shū)節(jié)：每個(gè)人從家中帶幾本書(shū)到學(xué)校，成立讀書(shū)角，有專門(mén)的同學(xué)進(jìn)行管理。過(guò)一段時(shí)間后，專門(mén)有一節(jié)課供同學(xué)們進(jìn)行交流討論，展示讀書(shū)成果。
12月藝術(shù)節(jié)：根據(jù)學(xué)校的相關(guān)通知和規(guī)定，進(jìn)行認(rèn)真的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)比賽項(xiàng)目進(jìn)行排練。
1月表彰班級(jí)特色展示，強(qiáng)化班色：期末考試即將到來(lái)，所以應(yīng)努力備戰(zhàn)。讓優(yōu)秀的同學(xué)幫助困難的同學(xué)，進(jìn)行共同的進(jìn)步與提高。
五、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：
將秉承上半學(xué)期的優(yōu)良習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面更加努力，爭(zhēng)取有更多的同學(xué)有大的進(jìn)步。55位同學(xué)將互幫互學(xué)，攜手并進(jìn)，在年級(jí)中不斷拼搏，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步。成功源于辛勤的汗水澆灌，我們每一位同學(xué)都將時(shí)刻謹(jǐn)記“播種習(xí)慣，收獲成功”這一班訓(xùn)，勤學(xué)善思，刻苦鉆研，不斷追求，相信明天一定會(huì)更好。
一、學(xué)期目標(biāo)
形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
二、班級(jí)基本情況
本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒(méi)有大的轉(zhuǎn)變。
三、針對(duì)班級(jí)情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施
⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個(gè)好的習(xí)慣。
⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的.進(jìn)步。
⒊對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
⒋利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
⒌利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
⒍對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
四、班級(jí)階段目標(biāo)及措施
第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)，對(duì)上學(xué)期進(jìn)行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。
第3至6周：對(duì)開(kāi)學(xué)來(lái)的情況做一個(gè)小結(jié)，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，形成一個(gè)較好的班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
第7至10周：對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績(jī)。
第11至15周：對(duì)期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績(jī)的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級(jí)中得到推廣，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
第16至20周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級(jí)的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成績(jī)進(jìn)入初二的學(xué)習(xí)生活。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)我校20__學(xué)年第一學(xué)期德育工作計(jì)劃安排，貫徹落實(shí)《__行動(dòng)實(shí)施方案》要求，堅(jiān)持“外樹(shù)形象，內(nèi)抓質(zhì)量”為教育教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想道德教育，開(kāi)展“愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的現(xiàn)代公民教育，全力支持學(xué)校的德育工作計(jì)劃，切實(shí)提高學(xué)生道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。
二、班級(jí)基本情況
本學(xué)期擔(dān)任七x班班主任，本學(xué)期本班人數(shù)共計(jì)x人，其中男生x人，女生x人，男女比例相對(duì)均衡，學(xué)生主要來(lái)源市區(qū)各小學(xué)，基于學(xué)校安排強(qiáng)調(diào)注重“養(yǎng)成”教育，以及班級(jí)的實(shí)際情況，制定本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)。
三、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)
1、注重安全教育，以及家校聯(lián)合教育，不斷拓展安全教育渠道，全面提升“安全第一”指數(shù)。
2、建設(shè)一個(gè)環(huán)境高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得課室成為學(xué)生的花園。
3、建立健全班級(jí)管理的制度化，杜絕縱容松散懶慢的行為作風(fēng)。
4、形成一股濃厚的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在競(jìng)技對(duì)比中得到提升。
5、力爭(zhēng)創(chuàng)設(shè)有強(qiáng)烈凝聚力的班集體。
6、培育每一位學(xué)生盡可能成為道德高尚，文化素質(zhì)過(guò)硬的21世紀(jì)中學(xué)生。
四、班主任工作方法與措施
（一）建立良好的班級(jí)集體。
1、班風(fēng)班貌建設(shè)。
規(guī)劃完善班級(jí)班務(wù)欄，用花草點(diǎn)綴教室，建立健全班干班委成員，根據(jù)學(xué)校制度安排，穩(wěn)抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》教育，建立良好的班級(jí)集體，學(xué)生有正義感，師生關(guān)系健康融洽，樹(shù)立良好的班風(fēng)、班貌使班級(jí)成為班風(fēng)正，素質(zhì)高的班集體。
2、班干、班委建設(shè)。
根據(jù)學(xué)生信息情況以及擔(dān)任班干班委的意愿，以及實(shí)際情況，設(shè)定班干班委，并給與工作指導(dǎo)，爭(zhēng)取培養(yǎng)一批有助于班主任以及科任教育教學(xué)工作的隊(duì)伍。
3、班級(jí)制度建設(shè)。
__中學(xué)班級(jí)量化考核制度，建立符合班級(jí)情況的班級(jí)管理制度，做到公平、公正，實(shí)現(xiàn)管理的制度化。
4、“四星”建設(shè)。
在班級(jí)中評(píng)選“文明之星”“環(huán)保之星”“文體之星”“閱讀之星”做好先鋒帶頭模范作用，引導(dǎo)班集體正義之風(fēng)。
（二）穩(wěn)抓學(xué)生的思想管理。
1、班干班委思想管理。
根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況對(duì)班干部進(jìn)行定期的組織班委會(huì)議，了解班級(jí)內(nèi)部細(xì)節(jié)情況，做好預(yù)防內(nèi)部斗毆事件，調(diào)協(xié)內(nèi)部問(wèn)題，全面做好班干班委的思想帶動(dòng)工作，形成一股優(yōu)秀之風(fēng)，以局部帶動(dòng)全班。
2、班級(jí)全員思想管理。
每周一班會(huì)課進(jìn)行主題班會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)和動(dòng)員學(xué)生涌動(dòng)社會(huì)正能量，培養(yǎng)學(xué)生安全常識(shí)與感恩教育，充分利用班會(huì)開(kāi)展有意義的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和班級(jí)榮譽(yù)感。
3、家校聯(lián)合教育管理。
針對(duì)個(gè)別問(wèn)題學(xué)生，后進(jìn)生，或者隱性疾病學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)別溝通教育，也可以充分利用校訊通落實(shí)學(xué)校規(guī)定，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)，跟進(jìn)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)，必要時(shí)可采取家訪或者電訪的方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，培育良好的行為習(xí)慣，杜絕跟風(fēng)學(xué)壞。
（三）跟蹤落實(shí)常規(guī)工作。
1、行為常規(guī)。
（1）注重學(xué)生的班容班貌檢查，杜絕留長(zhǎng)發(fā)戴首飾的同學(xué)。
（2）嚴(yán)禁學(xué)生在校帶手機(jī)，上課玩手機(jī)，看小說(shuō)等情況。
（3）嚴(yán)禁學(xué)生串班串層追追打打以及在課室走廊站著觀望。
（4）狠抓遲到早退現(xiàn)象，注重“跑操”質(zhì)量。
（5）制度化衛(wèi)生管理，加強(qiáng)班干威信。
2、教學(xué)常規(guī)。
①跟蹤落實(shí)學(xué)生作業(yè)完成情況，以及家長(zhǎng)簽名制度。
②定期聽(tīng)課觀察學(xué)生上課情況。
3、小組團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)。
（1）注重學(xué)習(xí)小組的.分工，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
（2）注重班級(jí)氛圍的變動(dòng)，及時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想疏導(dǎo)。
（四）充分開(kāi)拓家校教育新渠道。
教育需要老師和家長(zhǎng)的相互配合，單方面的配合是很難有積極效果的，充分利用校訊通平臺(tái)，進(jìn)行家校聯(lián)合教育，可采取電訪，家訪，校訪，面訪等方式進(jìn)行家校聯(lián)合教育，也可以開(kāi)拓性的采用__，__，__等新世代通訊方式促進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好的做好學(xué)生的思想工作。
為了能使初一(9)班具有“團(tuán)結(jié)，活潑，嚴(yán)謹(jǐn)，求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃：
一、班級(jí)基本情況
本班共有49名學(xué)生，其中有男生26人，女生23人。學(xué)生大多比較聽(tīng)話懂事，有較強(qiáng)的上進(jìn)心，但也有部分同學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱，有自卑和厭學(xué)的情緒，極個(gè)別學(xué)生性格反叛，身上存在著劣根性。
二、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期，中期，近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想，學(xué)習(xí)，生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
三、培養(yǎng)“你追我趕“的學(xué)風(fēng)
①通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書(shū)會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
③經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
④面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間
鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。
四、抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育
(1)關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
(2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。
(3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。
1、充分利用班會(huì)、周會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周?chē)姆e極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力量，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促值日組長(zhǎng)的工作”等。
今年我擔(dān)任七年級(jí)x班的班主任，x年以來(lái)我一直擔(dān)任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。根據(jù)這個(gè)想法，特制定本期教學(xué)計(jì)劃如下：
一、班級(jí)基本情況介紹
我班現(xiàn)如今有學(xué)生共__人，其中男生__人，女生__人。
二、具體措施
1、不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動(dòng)他周?chē)鷮W(xué)習(xí)較好的同學(xué)對(duì)他進(jìn)行幫助，使他在學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步。
2、對(duì)積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步。
3、利用家訪及空余時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決問(wèn)題。
4、利用班會(huì)課及課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的&39;學(xué)生進(jìn)行教育，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
5、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，使他們成為有愛(ài)國(guó)心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生。
6、充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級(jí)工作具體安排
x月份：利用班會(huì)課時(shí)間，認(rèn)真上課，對(duì)日常行為規(guī)范的教育。
x月份：對(duì)日常行為表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，正常做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，同時(shí)通過(guò)行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來(lái)帶動(dòng)同學(xué)，共同提高班級(jí)面貌，促進(jìn)教學(xué)。
__月份：對(duì)有明顯進(jìn)步者進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，促使后進(jìn)者迎頭趕上，有計(jì)劃做好復(fù)習(xí)工作迎接期中考試。
__月份：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)一些比較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，多問(wèn)，多練，善于思考，提高學(xué)習(xí)水平，同時(shí)在期末考試中有所體現(xiàn)。
x月份：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員。
著名的教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只有一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！痹陂L(zhǎng)期班主任工作中，使我深深地懂得中學(xué)階段是人的成長(zhǎng)起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段。而良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，低年級(jí)則豎良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。如何整體優(yōu)化班風(fēng)班貌？如何讓學(xué)生養(yǎng)成一系列的良好習(xí)慣？我認(rèn)為以良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口，有助于促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。初中低年級(jí)學(xué)生處在一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折和適應(yīng)時(shí)期。
在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，我把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣分為一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)低年級(jí)學(xué)生生理和心理及年齡特點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生這兩種習(xí)慣時(shí)，注意符合學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律，適合他們身心發(fā)展的規(guī)律，在對(duì)具體學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從而帶動(dòng)其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。
一、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
初中低年級(jí)學(xué)生一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：上課習(xí)慣，課前準(zhǔn)備習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課要舉手，要進(jìn)行示范練習(xí)，要求從掌握規(guī)范的舉手姿勢(shì)（舉左手，略高于頭，不要撞桌子發(fā)出響聲）。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。
二、特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此教學(xué)的方法，學(xué)習(xí)的方式各不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同，我們把他們稱為“特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”就拿語(yǔ)文學(xué)科中的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣來(lái)說(shuō)，這是低年級(jí)學(xué)生一項(xiàng)特殊的但有非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力、吸引力，一定給學(xué)生提供一良好養(yǎng)成的氛圍。我就是通過(guò)抓一般學(xué)習(xí)習(xí)慣和特殊學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的班風(fēng)班貌得到了整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭(zhēng)光。因此，學(xué)生不但成績(jī)和學(xué)習(xí)習(xí)慣好，而且學(xué)生的能力也得到了發(fā)展。在各種比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。因此可知，抓學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展。
本學(xué)期，我擔(dān)任初一(3)班班主任，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，盡自己最大努力把班主任工作做好!首先與學(xué)校政教處保持高度一致，堅(jiān)決完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。其次我還要從下面幾個(gè)方面盡量做好班主任工作。
一、幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”
1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)心時(shí)政，關(guān)心國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹(shù)立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。
2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠(yuǎn)大而實(shí)際的人生理想。
3、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二、鼓舞學(xué)生信心
1、樹(shù)立榜樣:個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。
2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。
3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成績(jī)，必需長(zhǎng)期努力。
總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體情況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)，
2、加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。
3、成立學(xué)習(xí)興趣小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺(tái)階。
4、加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。
四，加強(qiáng)班級(jí)管理
1、經(jīng)常與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任教師指出不足以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。
2、精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。
3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)致的批評(píng)教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分，對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書(shū)執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)積極性。
漫長(zhǎng)的寒假過(guò)后，我們終于迎來(lái)了這個(gè)來(lái)之不易的新學(xué)期！因?yàn)榧倨诘膯?wèn)題，這個(gè)學(xué)期，可能也是我們經(jīng)歷的最短的一個(gè)學(xué)期。盡管在網(wǎng)課的階段我們也有加緊追趕進(jìn)度，但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，很多的教學(xué)都沒(méi)能跟上。為此，在這個(gè)學(xué)習(xí)我們要做的工作就更多了！
在時(shí)間減少的情況下卻有這么多的工作要做，這實(shí)在是有些緊急。但好在，我們還只是初一，在時(shí)間上，只要下功夫，還是有很多的空余時(shí)間可以利用起來(lái)。相信只要好好的安排，這個(gè)學(xué)期并不會(huì)太糟糕。為此，我也對(duì)__班在這學(xué)期的成長(zhǎng)做計(jì)劃如下：
一、管理計(jì)劃
漫長(zhǎng)的寒假，就我對(duì)學(xué)生的了解，他們一定會(huì)很難收心學(xué)習(xí)。突然的差異會(huì)讓之后的學(xué)習(xí)受到很大的影響！也許不僅僅是走神，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)的情緒！幸好，在假期的網(wǎng)課確實(shí)很有效果，可以做正式上課的緩沖。但畢竟相隔網(wǎng)絡(luò)，缺少管理。所以在開(kāi)學(xué)后的第一件事，就是幫助同學(xué)們做好自我管理，幫助大家轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應(yīng)變化！
在生活上，我要多加關(guān)心學(xué)生的情況，課堂上更要仔細(xì)的糾正。面對(duì)學(xué)生的不適應(yīng)，要盡早的和同學(xué)談心，開(kāi)導(dǎo)。當(dāng)然，做好積極的動(dòng)員工作也是非常重要的。
二、鞏固計(jì)劃
隨著漫長(zhǎng)的假期，我們的網(wǎng)課也上了不少了。盡管緩解了學(xué)習(xí)的危機(jī)，但是很多的知識(shí)都沒(méi)能做好學(xué)習(xí)。畢竟無(wú)論是學(xué)生還是老師，初次面對(duì)這樣的方式授課，一定會(huì)出現(xiàn)部分問(wèn)題。所以我們老師，要在開(kāi)學(xué)后及時(shí)的做好鞏固教學(xué)，對(duì)上學(xué)期，以及假期學(xué)習(xí)的知識(shí)都進(jìn)行及時(shí)的鞏固，加強(qiáng)學(xué)生的記憶，對(duì)不足的地方也做好彌補(bǔ)！
網(wǎng)課雖然方便，但是和面對(duì)面的授課畢竟相差太多，期間產(chǎn)生的不足和“知識(shí)間隙”，我們都要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，總結(jié)，并做好彌補(bǔ)！
三、加緊課程安排
時(shí)間緊迫，我們的教學(xué)工作也要加緊工作安排，將缺少的時(shí)間彌補(bǔ)上來(lái)。在這段時(shí)間，我們要加強(qiáng)管理，同時(shí)也要注意學(xué)生的情況，防止出現(xiàn)跟不上的情況。
在這段期間，我們既要加緊進(jìn)度，也要注意安排，適應(yīng)學(xué)生的情況。說(shuō)到底，最重要的還是要根據(jù)學(xué)生的情況去安排工作。做好工作！
四、結(jié)束語(yǔ)
這個(gè)學(xué)期可能會(huì)出奇的忙碌，為此，我們無(wú)論是教師還是學(xué)生，都要共同努力，才能一起度過(guò)這個(gè)難關(guān)！
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、班主任工作目標(biāo)：
1。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的.人。
2。營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。
6。加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
三、具體工作：
1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2、自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
3、檢查學(xué)生的行為規(guī)范，由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話，關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
6、小組評(píng)比，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì)，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱號(hào)。
在上期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下，在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使班級(jí)所有學(xué)生都能積極投入到學(xué)習(xí)生活之中。
一、本學(xué)期班級(jí)工作奮斗目標(biāo)：
1．繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。
3．加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
4．與學(xué)生融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。
二、具體措施：
1、選好本班的班委，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子。并且使他們能各盡其職，并且在班上樹(shù)立起表率作用。
2、召開(kāi)班委會(huì)議，并且隨時(shí)找學(xué)生了解班級(jí)的情況和學(xué)生的表現(xiàn)情況。
3、狠抓課堂紀(jì)律、課間文明
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
5、加強(qiáng)對(duì)本班那些行為習(xí)慣較差學(xué)生的管理和督促，并用多種方法開(kāi)展教育。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
8、組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生禮儀規(guī)范》