計劃中的任務應該按照重要性和緊急性程度進行排序，優(yōu)先處理重要和緊急的任務。如何才能寫出優(yōu)秀的班級工作計劃的內(nèi)容有哪些？這里給大家分享班級工作計劃的內(nèi)容有哪些供大家參考。
根據(jù)《中共中央、國務院關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《中共__省委、__省人民政府關(guān)于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》等文件精神，結(jié)合蕪湖實際，現(xiàn)就加強我市新時代大中小學勞動教育提出如下工作方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實全國教育大會精神，堅持立德樹人，堅持馬克思主義勞動觀，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，貫穿家庭、學校、社會各方面，與德育、智育、體育、美育相融合，積極探索具有蕪湖特色的勞動教育模式。
二、總體目標
通過勞動教育，使學生牢固樹立正確的勞動觀，培養(yǎng)學生勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神，使學生掌握基本生活能力和勞動能力。用3-5年時間，積極構(gòu)建大中小學勞動教育有效銜接、學校家庭社會“三位一體”協(xié)同推進、德智體美勞“五育”融合發(fā)展的勞動教育體系，形成普遍重視勞動教育的氛圍。到2025年前，遴選認定10個市級勞動教育實踐基地，創(chuàng)建50個市級勞動教育示范學校，積極爭創(chuàng)省級、國家級勞動教育實驗區(qū)，帶動全市大中小學勞動實踐教育的深入開展。
三、構(gòu)建大中小學勞動教育體系
(一)開設(shè)勞動教育課程。根據(jù)國家勞動教育課程設(shè)置要求，在中小學、職業(yè)院校和普通高等學校設(shè)立勞動教育必修課程，并按照中小學國家課程方案和職業(yè)院校、普通高等學校人才培養(yǎng)方案要求，開齊開足開好勞動教育課程。
中小學勞動教育課每周不少于1課時。鼓勵各校在地方課程和校本課程中安排勞動教育專題，與綜合實踐活動課程等進行必要統(tǒng)籌，體現(xiàn)地方特色和學校特色。
職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育，同時圍繞勞模精神、勞動精神、工匠精神、勞動安全和勞動法規(guī)等開設(shè)勞動專題教育必修課，不少于16學時。
普通高等學校要明確勞動教育主要依托課程，可專門開設(shè)勞動教育專題課程，或在已有課程中開設(shè)勞動教育模塊;要制定學分認定辦法，其中本科階段不少于32學時，課程實踐部分教學內(nèi)容不少于50%。
除勞動教育必修課程外，其他課程結(jié)合學科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。將勞動教育教材納入義務教育免費教科書目錄，加強對教材選用的統(tǒng)籌管理，確保教材高質(zhì)量且符合本市實際。學校要切實承擔勞動教育主體責任，明確實施機構(gòu)和人員，把勞動教育納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，制定勞動教育總體實施方案和年度計劃，鼓勵學校開發(fā)具有特色的校本勞動課程。要把握勞動教育內(nèi)容要求，遵循勞動教育規(guī)律，創(chuàng)新課程形式和教學方法，注重課程教學實效，強化學生實踐動手能力和體驗，不得擠占、挪用勞動教育課程教學和勞動實踐時間。
(二)確定勞動教育內(nèi)容。根據(jù)教育目標，針對不同學段、類型學生特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育。結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務性勞動的內(nèi)容。開發(fā)蕪湖地方勞動教育課程，將具有蕪湖地方特色的一些傳統(tǒng)工藝、傳統(tǒng)美食制作、特色農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)等納入其中，讓學生了解地方傳統(tǒng)文化和工藝，進一步增強對家鄉(xiāng)、對傳統(tǒng)的認知和熱愛。積極宣傳我市具有標志性的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，讓學生了解家鄉(xiāng)建設(shè)成就和科技發(fā)展水平，增強作為蕪湖人的自豪感，激發(fā)學生將來投身家鄉(xiāng)現(xiàn)代化建設(shè)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)熱情。
(三)健全勞動素養(yǎng)評價制度。將勞動素養(yǎng)納入學生綜合素質(zhì)評價體系，制定評價標準、程序和方法，創(chuàng)新過程性評價辦法，建立激勵機制，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核，把勞動素養(yǎng)評價結(jié)果作為學生評優(yōu)評先的重要參考和畢業(yè)依據(jù)之一，作為高一級學校錄取的重要參考或依據(jù)。學校要將參與勞動教育課程學習和實踐情況作為學生綜合素質(zhì)檔案重要記錄內(nèi)容，全面客觀記錄課內(nèi)外勞動過程和結(jié)果，建立公示、審核制度，確保記錄真實可靠。
四、開展勞動教育實踐
(一)家庭勞動教育實踐。把勞動教育納入家長學校指導內(nèi)容，培育崇尚勞動的良好家風，鼓勵家長通過日常生活的言傳身教、潛移默化，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。學校應結(jié)合學生的年齡特點和個性差異，安排適量的家庭勞動內(nèi)容，布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務。中小學生家庭勞動時間小學1至2年級每周不少于1小時，其他年級每周不少于2小時，每年有針對性地學會1至2項生活技能。加強寄宿制學校學生的生活勞動教育指導。學校要制定學生參加家務勞動和掌握生活技能情況的評價辦法，鼓勵學校(家委會)和社區(qū)等組織開展學生生活技能展示活動，支持學校每學年至少組織一次學生生活技能比賽，結(jié)果作為學生評優(yōu)評先的重要參考。
(二)校內(nèi)勞動教育實踐。支持學校探索建立勞動清單制度，明確學生參加勞動的具體內(nèi)容和要求。小學低中年級以校園勞動為主，小學高年級和中學可適當走向社會、參加集中勞動，普通高等學校要向具有創(chuàng)造性的勞動實踐拓展。中小學校要科學設(shè)計勞動項目，制定勞動公約、勞動常規(guī)及學期勞動任務單，明確每周校內(nèi)勞動實踐時間，組織開展衛(wèi)生打掃、垃圾分類、校園綠化、環(huán)境美化、圖書整理等集體勞動。普通高等學校要組織學生結(jié)合專業(yè)學習，開展助研助管助教、勤工助學等勞動實踐，積極參與學校科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化等活動。中小學每周課外活動要安排不少于1小時的校內(nèi)勞動時間。職業(yè)院校、普通高等學校要明確生活中的勞動事項和時間，納入學生日常管理工作，組織學生結(jié)合專業(yè)學習開展勞動實踐。鼓勵大中小學相互協(xié)同開展勞動實踐活動。
加強校園勞動文化建設(shè)，結(jié)合植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)、農(nóng)民豐收節(jié)、志愿者日等重要時間節(jié)點，開展豐富多彩的勞動主題教育。開展勞動模范、大國工匠等新時代先進人物進校園活動，舉辦勞動文化講堂。開展勞動教育先進典型學校特色工作展示，舉辦勞動技能和成果展示、勞動競賽、“勞動小能手”評選等活動，培育勞動光榮、創(chuàng)造偉大的校園文化。大中小學每學年設(shè)立勞動周，可在學年內(nèi)或寒暑假自主安排，以集體勞動為主，普通高等學校也可安排勞動月，集中落實各學年勞動周要求。積極參加全省“學生勞動教育宣傳周(每年5月第2周)”相關(guān)活動。
(三)社會勞動教育實踐。各級政府要積極協(xié)調(diào)和引導在蕪企事業(yè)單位、工廠農(nóng)場等組織履行社會責任，開放實踐場所，支持學校組織學生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務性勞動，使學生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。鼓勵各級政府部門、事業(yè)單位主動向?qū)W生開放自有勞動教育資源。鼓勵工業(yè)園區(qū)、高新企業(yè)、科研院所、研學旅行實踐基地等為學生體驗現(xiàn)代科技條件下的勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織以及各類公益基金會、社會福利組織要組織動員相關(guān)力量搭建活動平臺，共同支持學生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務，開展公益勞動，參與社區(qū)治理。
五、完善勞動教育保障機制
(一)拓寬實踐場所。各級政府要大力拓展勞動教育實踐場所，滿足各級各類學校多樣化勞動實踐需求。建立以縣市區(qū)為主、政府統(tǒng)籌規(guī)劃配置大中小學(含中等職業(yè)學校)勞動教育資源的機制，充分利用現(xiàn)有綜合實踐基地、青少年校外活動場所、職業(yè)院校和普通高等學校勞動實踐場所，建立健全各類基地、場所開放共享機制，各縣市區(qū)要明確一個縣級中小學勞動教育綜合實踐基地，強化縣級青少年校外活動場所的勞動教育功能。要堅持因地制宜，農(nóng)村地區(qū)可安排相應土地、山林、草場等作為學農(nóng)實踐基地，城鎮(zhèn)地區(qū)可確認一批企事業(yè)單位和社會機構(gòu)作為學生參加生產(chǎn)勞動、服務性勞動的實踐場所。加強學校與行業(yè)企業(yè)合作交流，建設(shè)一批適用、穩(wěn)定、安全的校外勞動教育基地。遴選一批市級和縣區(qū)級勞動教育實踐基地，提供公共勞動實踐服務。學校要充分利用教室操場、食堂宿舍、場館中心和綠化美化等資源，建設(shè)校內(nèi)勞動實踐場所。
1、辦好蕪湖市青少年社會實踐基地。發(fā)揮好蕪湖市青少年社會實踐基地的示范和引領(lǐng)作用。對基地現(xiàn)有的資源和硬件設(shè)施進行精心謀劃和整合，開發(fā)具有基地特色的勞動教育課程。與蕪湖職業(yè)技術(shù)學院等高等院校和長三角城市相關(guān)單位開展合作，突出共建共享理念，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，探索建設(shè)“基地+學院+園區(qū)”的合作機制，使基地成為面向蕪湖市大中小學生感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的展覽館、開展實踐勞動的基地、傳播科學發(fā)展理念的橋梁。
2、鼓勵和支持社會各方力量參與勞動教育資源開發(fā)。引導現(xiàn)有各級中小學生研學實踐教育基地、愛國主義革命傳統(tǒng)教育研學旅行基地充分發(fā)揮勞動教育作用，為勞動教育提供必要保障。鼓勵各縣市區(qū)充分利用自身優(yōu)勢資源，加強與社會力量舉辦的勞動實踐性基地合作，開設(shè)多樣化、特色化、精品化的勞動教育課程。
3、充分利用學校勞動實踐場所建立健全開放共享機制。鼓勵和支持普通高等學校、職業(yè)院校與中小學校的合作，開放學校相關(guān)資源，開展“職業(yè)啟蒙”式、“技能體驗”式勞動教育。向中小學生開放學校實訓中心，讓學生在勞動體驗中了解勞動知識，感悟勞動精神，樹立正確的職業(yè)觀、勞動觀，促進全面發(fā)展。支持中小學校在職業(yè)院校設(shè)立職業(yè)體驗基地(勞動教育基地)，鼓勵普通高等學校、職業(yè)院校與中小學校共同開發(fā)勞動教育課程。
(二)加強人才隊伍建設(shè)。采取專職聘任、校外聘請、學區(qū)共聘共享、招募家長志愿者等舉措，建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍。根據(jù)學校勞動教育需要，為學校配備必要的專任教師。在有條件的師范院校開設(shè)勞動教育相關(guān)專業(yè)。設(shè)立勞模工作室、技能大師工作室等，聘請相關(guān)行業(yè)專業(yè)人士擔任勞動實踐指導教師。把勞動教育納入教師培訓內(nèi)容，開展全員培訓，對承擔勞動教育課程的教師進行專項培訓。建立健全勞動教育教師工作考核體系，分類完善評價標準。在績效考核、職稱評聘、評先評優(yōu)、專業(yè)發(fā)展等方面，勞動課教師與其他專任教師享受同等待遇。
(三)健全經(jīng)費投入機制。各級政府要加大投入，多種形式籌措資金，加快建設(shè)校內(nèi)勞動教育場所和校外勞動教育實踐基地，加強學校勞動教育設(shè)施標準化建設(shè)，建立學校勞動教育器材、耗材補充機制。學?？砂凑找?guī)定統(tǒng)籌安排公用經(jīng)費等資金開展勞動教育?？刹扇≌徺I服務方式，吸引社會力量提供勞動教育服務。
(四)強化安全保障。各級要建立政府負責、社會協(xié)同、有關(guān)部門共同參與的安全管控機制。建立政府、學校、家庭、社會共同參與的勞動教育風險分散機制，鼓勵購買勞動教育相關(guān)保險，保障勞動教育正常開展。各學校要加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。科學評估勞動實踐活動的安全風險，認真排查、清除學生勞動實踐中的各種隱患特別是輻射、疾病傳染等，在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學的操作規(guī)范，強化對勞動過程每個崗位的管理。制定勞動實踐活動風險防控預案，增強師生安全防護意識，完善應急與事故處理機制。
六、切實加強勞動教育組織實施
(一)加強組織領(lǐng)導。在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導下，各級政府要把勞動教育擺上重要議事日程，出臺相關(guān)政策措施，加強督促落實，切實解決勞動教育實施過程中的重大問題。市政府將加強勞動教育的組織協(xié)調(diào)、督查檢查和考核評價;縣級政府具體負責加強勞動教育的推進實施，加強師資配備和綜合實踐基地、校內(nèi)勞動實踐場所等條件保障。市教育局要做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)研督導、聯(lián)絡服務等工作，負責建立健全勞動教育教學體系，完善課程教學、實踐活動、教育評價、教育研究等工作規(guī)范，細化落實勞動教育課程、課時、學分等要求。市農(nóng)業(yè)農(nóng)村、國有資產(chǎn)監(jiān)督管理、經(jīng)濟和信息化、文化和旅游、林業(yè)等部門要發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用，盤活資源，多渠道拓展實踐場所，主動為勞動教育提供保障。市教育、人力資源和社會保障等部門要多措并舉加強勞動教育師資隊伍建設(shè)。市文明辦、總工會、共青團、科協(xié)、關(guān)工委等單位要推動全社會共同關(guān)心、支持勞動教育，市婦聯(lián)要推動家庭勞動教育落到實處。
(二)加強勞動教育研究。成立市勞動教育教學指導委員會，加強對大中小學勞動教育教學工作指導，開展大中小學勞動教育的理論和實踐研究、咨詢、指導、評估、服務等工作。各級教育教學機構(gòu)要配備勞動教育教研員，建立市、縣市區(qū)、校三級勞動教研網(wǎng)絡，通過開展課題研究、教學評比、論文評選、勞動成果展示等多種形式，組織開展勞動教育教學研究，積極探索具有蕪湖地域特色的勞動教育新模式，不斷提高勞動教育科學化水平。支持具備條件的普通高等學校依托相關(guān)學科專業(yè)成立勞動教育研究機構(gòu)。鼓勵行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)院校勞動教育課程的開發(fā)和實施。
(三)加強督導檢查。把勞動教育納入教育督導體系，完善督導辦法。對縣市區(qū)政府和有關(guān)部門保障勞動教育情況以及學校組織實施勞動教育情況進行督導，同時作為衡量區(qū)域教育質(zhì)量和水平的重要指標，作為對被督導部門和學校及其主要負責人考核獎懲的依據(jù)。建立健全勞動教育開展情況監(jiān)測分析機制、效果評價機制，開展勞動教育質(zhì)量監(jiān)測和評價，強化反饋和指導。
(四)加強宣傳引導。大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引導家長樹立正確勞動觀念，支持配合學校開展勞動教育。市主要媒體要廣泛宣傳黨中央關(guān)于加強勞動教育的決策部署，積極宣傳勞動模范等先進人物的典型事跡和企事業(yè)單位、社會機構(gòu)提供勞動教育服務的先進事跡，推廣勞動教育先進學校和勞動教育實踐基地的先進經(jīng)驗，注重挖掘典型人物和先進事跡。鼓勵和支持創(chuàng)作更多以歌頌普通勞動者為主題的優(yōu)秀作品，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。
通過自己的努力，我成功當上2021級化工一班的組織委員，我很高興。我一定會盡職盡責的做好我的工作，在工作中提高自己的能力，更好的為大家服務。我一定會在生活中幫助同學，在學習中大家一起進步。
這是我的工作計劃
一、工作方面：
1、努力配合好各班委、團委做好學校交給的各項任務。
2、做好其他輔助類工作， 比如協(xié)助團支書做好每次活動動員、 協(xié)助宣傳委員做好宣傳活動等等。
二、活動方面：
1、多舉行文藝、體育方面的班級活動，豐富同學們的課余生 活，不僅能使同學們比較充分的利用課間時間，減少虛度光 陰的情況，還能促進同學之間的友情，增強班級的凝聚力。
2、積極組織同學們參加學校舉行的各類活動。
三、學習方面：
1、學習其他班級在學習方面上好的方法，取長補短。
2、對于學習不太好的同學，會讓班委適當?shù)倪M行輔助。 以上的工作計劃可能不是很全面，如果同學們還有好的建 議可以積極的提出來，我會虛心聽取同學們的意見，并且積 極配合本班的班委盡量完善我們工作上的不妥。我會堅持把 “為同學服務”作為工作的首要目標，得到同學們和老師的 認可。只有這樣，同學們才會心悅誠服的接受，才能得到同 學們的配合，才能團結(jié)全班同學。
上學期的團支部工作已經(jīng)告一段落，那是我第一次擔任團支書的職務，有著太多的未知和陌生。又由于我的性格稍有點內(nèi)向，做事習慣被動，所以自我感覺有很多地方需要學習提高。對于本學期的團支部工作，我做如下的計劃：
一、思想方面
新的一年，同學們都有不少想法，斗志昂揚。要趁這個機會抓同學們的思想建設(shè)，在學期初穩(wěn)定大家的情緒，收心回學校，為自己的目標奮斗。
1、團員教育評議
配合院系團組織的領(lǐng)導，認真完成團員的學習教育，評議和團籍注冊以及優(yōu)秀團員團干的評選。
2、黨員培養(yǎng)
作為一名合格的共青團員，我們的目標都是要成為一名共產(chǎn)黨員。本學期仍然要抓緊團員的思想教育工作，為共產(chǎn)黨輸送更多合格的黨員。
二、 學習方面
大學生活已經(jīng)快過去了一半，我們也已經(jīng)從迷茫階段走過，開始思考自己的未來。學習無疑是大學生活中的重點。據(jù)我了解，本班有考研想法的人占80%左右，所以抓學習也是這學期的工作重點。
一、指導思想
以學校工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規(guī)范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。
二、班級目標
結(jié)合校德育目標，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。
三、具體工作
1、繼續(xù)加強學生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用班會時間，促進學生健康的自我意識的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想，品德，意志方面的教育，在“升學”“就業(yè)”等問題上能正確對待，做到既要有努力方向，奮斗目標，還要有充分的思想準備，接受祖國的挑選。
2、加強學生常規(guī)工作的管理。
開學初，根據(jù)學校要求，做到班級布置的規(guī)范化，配合學校的各項檢查與活動，認真接受檢查，爭取改正不良習慣，并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學生的自治自理能力，同時培養(yǎng)學生的勞動觀念，集體觀念和競爭觀念。保持教室，校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報的質(zhì)量。
3、以學習為重點，作好為建設(shè)祖國輸送人才的準備。開學初要求每一位學生寫好本學期的打算，確定好自己的目標，并向著這目標努力。為此，班中首先應創(chuàng)設(shè)一個良好的學習氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，經(jīng)常適時地對班中同學進行鼓勵，不斷提高學生的自信心。爭取在明年的中考中取得好成績。
4、積極參加學校的各種活動，爭取學生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強學生身體素質(zhì)的訓練，爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加學校組織的各種活動。配合好學校的團隊工作。爭取在最后一學年中讓更多的學生戴上團徽。
5、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術(shù)。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績。
班級是我們的一個大“家”，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨，更充滿希望。
為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到："放手不放眼，放眼不放心。"把安全工作責任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃。
一、幼兒安全教育總目標
1、教給幼兒一些簡單的安全常識。
2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。
二、具體措施
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
2、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
3、接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
4、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。
5、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。以上這些就是我班制定的安全計劃，孩子的安全就是我們的工作中心，我們的宗旨就是"孩子第一"。
新年伊始，希望學生會的各項工作能在20__有序開展。對此，我個人在20__年制定了文藝部的工作計劃:
一、基本卡安裝
1.文化部定期召開會議，總結(jié)這一時期的工作，分析利弊，提出建議，總結(jié)經(jīng)驗。做會議記錄。
2.在活動舉行之前，提前做好計劃和部署，確保每個成員的職責到位，做好應急準備。
3.文化部成員要加強溝通交流，互相了解，增進默契，提高工作效率。
4.為會員提供鍛煉機會，激發(fā)其工作熱情和占卜的主動性，深入了解每個會員的能力和特長，更好的幫助文藝部的發(fā)展。
5.出現(xiàn)問題時，一起討論，全方位思考，以現(xiàn)實積極的態(tài)度應對。當活動成功時，與成員分享，調(diào)動他們的工作熱情，使他們能夠以更大的熱情和信心致力于自己的工作。
二、工作職能
1、全面負責、組織和協(xié)調(diào)學校的文化娛樂活動。
2.發(fā)起并組織學生參加課外文藝活動。
3.自我規(guī)劃和組織各種創(chuàng)意活動和比賽。
4、配合有關(guān)部門，做好重大節(jié)目和文化活動的組織工作。
5.充分了解學生對文藝工作的意見和要求，改進工作方法，促進文藝活動的開展。
6.運用多種形式和方式宣傳文藝工作，動員學生積極參加文藝活動。
7.認真完成交辦的其他非文藝工作。
三.定期部門會議
1、杜絕開會遲到、缺席、早退等現(xiàn)象，對人有好處。
2、嚴格遵守例會紀律。會議要嚴謹認真，做好會議紀要，討論時要踴躍積極發(fā)言。
四.工作原理
1.工作時充分考慮學生的實際情況，盡量避免因文藝部的工作給學生的學習和生活帶來不便
2、統(tǒng)一安排，在分配任務的基礎(chǔ)上，可以保留個人意見，無正當理由未完成任務和拒絕接受任務的將記錄并給予警告，高質(zhì)量完成任務的將受到表揚并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。
3.嚴格的問責制度。分工要細化到人，這樣出現(xiàn)問題就能追究責任。如果
部長對因分工不明確而產(chǎn)生的問題負有責任。如果發(fā)生責任事故，將受到一定的處罰。
4.學期結(jié)束，以綜合成績?yōu)榛A(chǔ)，選拔優(yōu)秀的文藝部成員。
5、在從事活動前，向主席團匯報并聽取意見。
6.活動結(jié)束后，保留活動材料，如節(jié)目單、聯(lián)系方式等，并做書面或口頭總結(jié)。
培訓官員管理計劃
1.提高自身素質(zhì)，為軍官提供更多鍛煉機會，充分調(diào)動文藝部成員的積極性和主觀能動性，深入了解和充分發(fā)揮文藝部每個成員的`能力和特長，以及他們對文藝部的發(fā)展和建議，加強文藝部成員能力的提升，以共同進步推動文藝部發(fā)展，增強團隊精神，熱心活動，各司其職，努力開創(chuàng)文藝部工作新局面
2.例會的時候，盡量給總監(jiān)多點話語權(quán)，把總結(jié)的機會留給總監(jiān)。盡量讓軍官給出好的意見和看法。
3、每月輪流安排總監(jiān)上交工作總結(jié)，并向文化部提出建議和要求。
4.在每次活動前給官員分配詳細的工作，并要求所有相關(guān)官員在適當?shù)奈恢霉ぷ鳌；顒咏Y(jié)束時需要工作總結(jié)。另外，要積極配合學校組織的各種活動。
5.加強與軍官的溝通和理解，關(guān)心軍官的學習和生活，與軍官保持密切的關(guān)系。
不及物動詞對外合作、交流與協(xié)調(diào)
1.與各部門保持密切聯(lián)系和溝通，確保各部門文藝活動的順利開展。
2.加強文藝部與學校各社團的溝通。
3.協(xié)助其他部門開展工作，共同完成學生會的任務。
4.加強與各部門官員和副部長的溝通，營造團結(jié)的工作氛圍，有利于各項工作的順利開展。
5、在工作中不斷發(fā)現(xiàn)自己的問題，總結(jié)經(jīng)驗，實事求是，以積極的工作態(tài)度面對新問題，迎接新挑戰(zhàn)。
七.活動安排
3月20__:“墨與書”書畫展
給校園里的書法愛好者展示個人風格的機會，利用書畫展覽的機會宣揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸引更多的學生關(guān)注傳統(tǒng)文化。書畫作品可以以各種形式展示。
活動:學校的書法愛好者將自己的個人作品交給組委會，由組委會制作成作品展，在九思環(huán)路向公眾開放欣賞。學生也可以根據(jù)自己的喜好投票選出優(yōu)秀作品和優(yōu)秀書畫。
4月20__:青年校園青年歌手大賽
初春伊始，校園歌手唱出青春，思考未來。
班主任工作是一門藝術(shù)。小學生雖然小，但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規(guī)章制度來約束他們，并非能取得好的效果，強行制約他們的行動，學生倒是安靜了，那校園將變成一潭死水，對于正常的學習、生活會失去信心。所以，我認為要做好班主任工作，既要有切實可行的規(guī)章制度作保障，又要有科學的管理方法。這都需要我們學習，特制定研修計劃：
一、指導思想
認真貫徹《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干條意見》、《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》《全國中小學班主任培訓計劃》等文件精神，以為指導，結(jié)合自身的實際情況，做好班主任研修工作，以提高自身的管理水平。
二、研修目標
通過研修，深入了解當前班主任工作的特點、要求，明確工作任務和職責，優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法，內(nèi)化并提升自身的綜合素質(zhì)，增強班主任工作的針對性和實效性，進一步提升自己的工作層次和水平。
三、保障措施
1、積極參加學校組織的各種研修活動，聽知名專家、著名模范班主任的專題報告等。
2、認真研讀教材及其他資料，完成研修作業(yè)，結(jié)合實踐反思參加校內(nèi)研討交流，提高研修的實效性。
3、積極參加網(wǎng)上班主任研修，做好摘抄和批注。
4、積極參加區(qū)班主任研修札記、實踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動。
四、學習課程具體安排表時間
單元
3月份1。班主任工作制的歷史前沿
4月份2。新時期需要什么樣的小學班主任
5月份3。新時期誰來做小學班主任
6月份4。新時期小學班主任做什么（上）
9月份5。新時期小學班主任做什么（下）
10月份6。新時期怎樣做小學班主任
11月份反思研修過程，總結(jié)研修收獲，準備考試
12月份參加理論考試，年終總結(jié)
農(nóng)安縣小城子鄉(xiāng)中心小學辛桂芝轉(zhuǎn)眼間，新的一學期又來臨了?；仡櫳蠈W期走過的路，收獲多多!當然也有一點點兒遺憾。本學期將在前面的基礎(chǔ)上把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風。本人特制定20__-20_學年度第二學期班主任工作計劃如下:
一、指導思想:
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級。
二、班級基本情況:
本班原來共有學生39人，轉(zhuǎn)來了1人，現(xiàn)在有40人，其中男生22人，女生18人。由于二年級學生年齡小，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。
三、班級奮斗目標:
(一)在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的習慣。
(二)培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。
(三)以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)向上的集體。這是一(2)班的奮斗目標。
四、班級管理措施:
為了使學生能夠及早進入角色，
適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手:
(一)學習方面
2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。
3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予笑臉獎勵。
(二)紀律方面
1、課間作好課前準備，由班干部進行管理，教師輔助管理。
2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。
3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。
(三)勞動方面
1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。
(四)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生:每天早上、中午分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
(五)安全教育方面
“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，不在教室里追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。
(六)班干部的培養(yǎng)方面
一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法，表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關(guān)心集體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作,讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉(zhuǎn)換。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
(七)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學生家長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。
(八)各月具體工作安排
九月份
1、交流寒假生活，寒假生活總結(jié)。
2、學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
3、明確班級目標，制定班級公約。
4、學習習慣:按時完成作業(yè)的習慣。
5、行為習慣:在校遇到老師的禮貌。
十月份
1、專題教育:結(jié)合植樹節(jié)對學生進行“地球——人類共同的家園”主題班會。
2、開展感恩活動，回報父母的恩情。感恩社會，用行動去感謝周圍的每個人。
4、日常行為規(guī)范教育。
5、防震知識講座，加強學生的安全意識。
十一月份
1、專題活動:承繼民族文化，抓《弟子規(guī)》的背誦。
2、結(jié)合寫字課，舉辦一次“優(yōu)秀作業(yè)展評活動”，培養(yǎng)學生認真書寫的習慣。
3、抓好兩操，進行做操比賽。
4、防火知識講座，讓學生掌握火災自救的方法。
5、行規(guī)教育:課間休息禮儀
十二月份
1、結(jié)合五一勞動節(jié)，培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想，舉行“做勤勞的小蜜蜂”的主題班會，評選出勞動積極的學生，并進行獎勵。
1、日常行為規(guī)范教育:衛(wèi)生文明禮儀。
2、開展豐富多彩的課外活動，積極準備參加學校舉行的各項活動。
3、交通安全知識講座，舉行爭做“交通小標兵”的活動。
4、文藝節(jié)目匯報演出。
4、我的節(jié)日，我最幸福。
一月份
1、上月情況。
2、我是校園小主人。
3、日常行這規(guī)范教育，比比誰做的最好。
4、對學生進行安全教育，下課安全和人生安全，學會自己保護自己。
二月份
1、做好期末復習工作，迎接期末考試。
2、主題班會:學習經(jīng)驗交流會。
3、做好班級各項總結(jié)工作。
4、做好假前的安全教育工作。班主任工作計劃只是一個參考，在實際工作中還是要憑借自己的能力來完成教學和班主任工作。計劃是死的，行動才是活的，我堅信，只要我去努力用滿滿的愛心，去關(guān)心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結(jié)合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。
一、指導思想和目標
家長是學生的第一任教師，在學生教育中發(fā)揮著非常重要的作用，家訪是家庭和學校的橋梁和紐帶，是加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，了解學生在家里的表現(xiàn)，反映學生在學校的情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握正確的家庭教育方法，共同教育學生的重要手段。因此，要落實家訪，把請進來變成走出去，把被動家訪變成主動家訪，把談話家訪變成請家長參加教育活動
二、家訪內(nèi)容
1.了解學生的&39;家庭情況、學習環(huán)境和平時在家表現(xiàn)。
2.向家長報告學生在學校的表現(xiàn)。
3.回答家長的疑問，聽取家長對教師、學校和教育的意見和建議。
4傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握正確的家庭教育方法。
5.與家長討論提高學生學習能力、培養(yǎng)學生良好行為習慣的方法和措施。
三、家訪人員;
四年級一班全體教師。
四、家訪對象
全班學生家庭。
五、家訪時間
寒假期間
六、家訪要求
1.端正思想，明確態(tài)度。
2.提前預約。家訪前和家長預約時間和地點。
3.注意方法。家訪時要真誠，與父母平等溝通。注意保護學生和家長的自尊和熱情，營造輕松和諧的氛圍。
4.全員家訪。(家訪順序:西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、布南頭-天寶-河東、紀家坪)
5.堅決杜絕家長請吃的現(xiàn)象。
6.保質(zhì)保量，提高家訪效率。
20__年9月，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘。每一個孩子都是家庭的未來和新希望，讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面，在傳授孩子科學知識、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導他們學會保護別人、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展，我班制定了一份安全教育計劃：
一、生活安全
全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
二、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物(如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等)，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺，進餐、午睡時來回巡視。
三、活動安全
小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。
四、接送安全
來園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點吸引，所以來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長看好孩子。
五、藥品管理安全
幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長與老師及時溝通，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名、劑量、時間等，交于幼兒園保健老師，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的時間。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
六、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，特別是加強交通安全的重視，在接送幼兒時遵守交通法規(guī)。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)，引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
七、簡單自救方法
設(shè)計一些活動，引導幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避(如：發(fā)生火災時的`自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。
時時刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著計劃的大方向，注重細節(jié)，適時地在實際情況下進行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
一、寒假時間安排
20__年小學寒假，自1月19日始至2月28日止，3月1日開學；教師假期自1月22日始至2月23日止，2月24日上班。
寒假期間，中小學召集日全市統(tǒng)一規(guī)定為1月29日（星期五）、2月9日（星期二）、2月26日（星期五）。
二、作業(yè)要求，開展研究性學習活動。
1、圍繞感恩責任，進行“我的成長足跡”研究活動，同時還可以發(fā)揮自身優(yōu)勢自定研究主題。開展課題研究、論文撰寫和小發(fā)明創(chuàng)造。開學后學校要組織專門的研究性學習報告會，展示學生的研究性學習成果。開學后各班級內(nèi)進行優(yōu)秀小制作評選，并上交學校1份。上交時間第三次召集日。
2、深化“做一個有道德的人”主題實踐活動，從“孝敬父母、尊敬長輩”出發(fā)，為父母、長輩或社區(qū)中的老人做一件好事，在回報家人、回報長輩的過程中增強感恩意識和社會責任感，體會和諧家園的溫暖。1~3年級以“愛父母”為主題，寫心得體會或童謠。開學后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。
3、開展陽光體育健身活動，堅持每天鍛煉一小時，形成良好的生活習慣，認真完成假期手冊上規(guī)定的鍛煉內(nèi)容。
4、在假期里，通過參觀博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地，參加社會實踐、社區(qū)服務和社會調(diào)查等形式，增強愛國主義意識。4~6年級以“愛家鄉(xiāng)”為主題，每人寫心得體會，開學后每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第二次召集日。
5、開展影評、讀書征文活動，推薦書目見（附頁）。開學后3~6年級以班級為單位上交影評和讀后感。每班至少5篇。上交時間第三次召集日。
6、開展“手拉手”活動，與身邊外來務工人員子女、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾等小伙伴結(jié)對子，為他們送去新年真摯的關(guān)心和祝福，為困難家庭和需要幫助的小伙伴提供援助。如開展為手拉手小伙伴寫一封信或者與手拉手小伙伴進行一次家庭互訪、為手拉手小伙伴制作一張祝福賀卡或者送一份新年禮物、向手拉手小伙伴推薦一個學習小竅門或生活好習慣、學習手拉手小伙伴身上的閃光點、與手拉手小伙伴共讀一本好書并交流心得等活動。在假期開展“紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集”活動。同學們可以登錄網(wǎng)，在首頁上點擊“紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集”欄目進入，以發(fā)帖的形式發(fā)布稿件。
步驟：
1、注冊大連電視臺網(wǎng)站會員；
2、在“紅領(lǐng)巾手拉手小伙伴互助互愛互學故事征集”版塊發(fā)帖；
3、帖子題目要求為“文章標題+學校+中隊+姓名”
屆時將評選出大連市十對最佳手拉手小伙伴，并將在媒體進行宣傳。1~6年級以“愛同學”為主題寫一篇心得體會，每班上交5篇優(yōu)秀作品。上交時間第三次召集日。
7、開展__同志賀信精神學習活動和爭當“四個好少年”活動。在全校學生中開展征集爭當“四個好少年”童謠活動。要求用自己的語言，表達對爭當“四個好少年”的認識、理解和心聲，要真實自然、生動活潑、瑯瑯上口、容易傳誦。每篇童謠字數(shù)不限，開學后以班級為單位上交。4~6年級每班至少2篇。上交時間第三次召集日。
8、團市委、市少工委與《少年大世界》雜志共同開展了“中華傳統(tǒng)文化知識競賽”。試題刊登在《少年大世界》20__年1—2期合刊上，分為小學低年級組和小學高年級組。同學們要積極參加知識競賽活動，試卷可直接報（寄）送到大連市青少年刊社302室《少年大世界》編輯部（地址：大連市沙河口區(qū)鞍山路80—2號，郵編116021），信封注明“中華傳統(tǒng)文化知識競賽”字樣。第三次召集日，各班統(tǒng)計參賽人數(shù)，統(tǒng)一上報。
備注：學校圖書館、操場、電腦室開放時間另行通知。