計(jì)劃可以幫助人們預(yù)測(cè)未來可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險(xiǎn)，從而更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。要怎么寫數(shù)學(xué)的德育計(jì)劃呢？下面給大家分享一些數(shù)學(xué)的德育計(jì)劃，供大家參考。
兒童是祖國的未來，對(duì)兒童進(jìn)行教育的質(zhì)量如何，將直接決定著我國人文素質(zhì)的發(fā)展?fàn)顩r。從教育的方向性和傾向性來看，只要有對(duì)兒童的教育就有德育的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生的德育教育是數(shù)學(xué)教學(xué)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育培養(yǎng)有以下途徑：
一、增進(jìn)師生的相互了解，有的放矢地滲透德育。羅杰斯說過；只有在真實(shí)、接受和理解的師生關(guān)系中，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)才有一種安全感，才能勇敢的發(fā)表見解，自由地想象和創(chuàng)造，從而能愉快、熱情地汲取知識(shí)，發(fā)展能力和形成人格。針對(duì)小學(xué)生單純、可塑性極強(qiáng)這一特點(diǎn)，加強(qiáng)師生的雙向了解，有助于引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀，正確看待生活中的具體問題。
1、教師對(duì)學(xué)生的了解。許多時(shí)候，數(shù)學(xué)教學(xué)只重視知識(shí)技能的傳授而忽略了學(xué)生的內(nèi)心情感，實(shí)際上教師有意識(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、人生理想、對(duì)學(xué)習(xí)的看法等方面，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生不良的思想，以便教師及時(shí)幫助改正。教師對(duì)學(xué)生的了解越多，師生的關(guān)系就會(huì)更親密。當(dāng)學(xué)生興趣盎然地與教師談?wù)撜n內(nèi)外的諸多問題時(shí)，教師及時(shí)對(duì)癥下藥，給予不同的鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)或適當(dāng)?shù)呐u(píng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念，有助于養(yǎng)成健康向上的精神風(fēng)貌。
2、學(xué)生對(duì)教師的了解。在小學(xué)階段，學(xué)生與數(shù)學(xué)教師相處的時(shí)間較多，教師的言行舉止直接成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師應(yīng)及時(shí)提供條件讓學(xué)生了解自己的教學(xué)思想，喜歡的學(xué)習(xí)方式及對(duì)班上各層學(xué)生的鼓勵(lì)和希望。這樣，學(xué)生的行為習(xí)慣有良好的導(dǎo)向，容易養(yǎng)成勤于思考、大膽探索、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)態(tài)度，不但增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的信心和興趣，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺、有樂趣的活動(dòng)。
二、挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵，潛移默化地滲透德育。
數(shù)學(xué)是一門內(nèi)涵豐富的學(xué)科，它所涉及的知識(shí)可以廣泛應(yīng)用于自然科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，難怪英國偉大的文學(xué)家哈代也曾宣稱，他從事數(shù)學(xué)研究純粹是為了領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)的美。在教學(xué)中，教師應(yīng)展示數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力與奇妙，指導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光看待數(shù)學(xué)。在數(shù)學(xué)這部百科全書中，學(xué)生所受的教育將是多么精彩與自然。
1、滲透“五愛教育”。數(shù)學(xué)知識(shí)并不是孤立存在的，它與各科知識(shí)及生活實(shí)際緊密相連。善于抓住數(shù)學(xué)與其它知識(shí)整合的這一紐帶，對(duì)學(xué)生的教育可以取到潤物細(xì)無聲的效果。閱讀“你知道嗎？”不但讓學(xué)生了解到我國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的光輝業(yè)績，心中充滿自豪感的同時(shí)也意識(shí)到自己應(yīng)奮發(fā)圖強(qiáng)，爭取進(jìn)步。比較數(shù)學(xué)書中還列舉我國人口、經(jīng)濟(jì)、文化、工農(nóng)業(yè)、教育、環(huán)境等領(lǐng)域的具體數(shù)據(jù)，可以讓學(xué)生感受到我國欣欣向榮的繁榮景象。此外，書中也較多出現(xiàn)了有關(guān)天文、地理、動(dòng)植物、體育等知識(shí)以及集郵、植樹、加工等應(yīng)用題，有利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、愛勞動(dòng)等的教育，養(yǎng)成良好的興趣愛好，拓寬了知識(shí)面，增長了見識(shí)。
2、滲透美育教育。著名哲學(xué)家羅素說過：數(shù)學(xué)不但擁有真理，而且擁有至高無上的美。數(shù)學(xué)的自然美、簡潔美、對(duì)稱美……可以說無處不在。美好的形態(tài)能激起學(xué)生的興趣，產(chǎn)生愉悅的心理體驗(yàn)，形成追求真知的支柱和動(dòng)力。教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生美的感受力和鑒賞力，不失時(shí)機(jī)地激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的意愿，挖掘和捕捉到數(shù)學(xué)知識(shí)中美的實(shí)體，升華為美的形態(tài)，達(dá)到審美教育的最終愿望。如教學(xué)“軸對(duì)稱圖形”，教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、最后創(chuàng)造美，經(jīng)過不斷的渲染和熏陶，使學(xué)生養(yǎng)成心靈美的優(yōu)良道德品質(zhì)。
三、開發(fā)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，積極主動(dòng)地滲透德育。
充分揭示數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，能使學(xué)生真正理解“數(shù)學(xué)啟于生活、源于生活、應(yīng)用于生活”的深刻含義，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的過程，正是讓學(xué)生樹立優(yōu)良道德品質(zhì)的過程?！芭帕杏诮M合”說明了彩票選號(hào)、抽簽等的可能性大小，杜絕了投機(jī)取巧的不良生活態(tài)度；“三角形的穩(wěn)定性”使學(xué)生受到“實(shí)踐第一”等辯證唯物啟蒙教育；數(shù)學(xué)計(jì)算的精確性使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的作風(fēng)；幾何知識(shí)解決了日常生活中如包裝、制造、裝修等方面的難題。學(xué)生在體驗(yàn)解題后的怡悅心情時(shí)，有激起勤奮學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，細(xì)致觀察等的意識(shí)，真正做到學(xué)以致用。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，知識(shí)性于思想性是互相統(tǒng)一的，只有堅(jiān)持將德育滲透到教學(xué)中，才能使二者互相促進(jìn)，收到“教書育人，細(xì)雨潤心”的效果。
一、家校結(jié)合，齊心協(xié)力，共筑孩子成長之路
1、擬請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長做家庭教育報(bào)告。
就“如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長”這一，請(qǐng)教育專家為學(xué)生家長做報(bào)告，讓家庭教育與學(xué)校教育形成合力，成為學(xué)校教育的延伸，而不是學(xué)校教育的中和。
2、召開學(xué)生家長會(huì)。
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候召開學(xué)生家長，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭，教師與家長的溝通，相互理解，相互溝通，共商教育的方法、措施。
二、扎實(shí)開展教育活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生健康成長
1、按照政教處的安排，扎實(shí)開展各個(gè)月的教育，要求規(guī)定的教育內(nèi)容不能少，各班可根據(jù)本班的學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地開展有特色的教育活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都有正確人生觀、價(jià)值觀，讓每一個(gè)學(xué)生都有理想，激勵(lì)學(xué)生為了實(shí)現(xiàn)理想努力奮斗，享受奮斗的快樂。
2、開展感恩教育。要求各寄宿班在開學(xué)的第一天晚自習(xí)時(shí)，組織學(xué)生觀看“感動(dòng)中國人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)”視頻，或與個(gè)走讀班一樣，利用第一周周末回家觀看擇業(yè)內(nèi)容。各班組織學(xué)生撰寫觀后感并組織評(píng)選，每班選送3篇到級(jí)部，基本將組織人員進(jìn)行評(píng)選。
3、開展道德教育。本學(xué)期擬進(jìn)行以遵守社會(huì)公德、尊重長輩、孝敬老人為內(nèi)容的道德教育活動(dòng)。
4、開展勵(lì)志教育活動(dòng)。本學(xué)期在上一學(xué)期勵(lì)志班歌比賽的勵(lì)志教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，擬開展勵(lì)志凡語的征集評(píng)選活動(dòng)。
5、開展理想教育。擬開展以“我的理想”為的演講活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育活動(dòng)。
三、開展養(yǎng)成教育活動(dòng)
1、繼續(xù)扎實(shí)開展學(xué)生的儀表儀容的檢查、糾正活動(dòng)。仍每周三晨會(huì)課對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行儀表儀容專項(xiàng)檢查糾正，讓每一個(gè)學(xué)生衣著干凈整潔、發(fā)型規(guī)范整齊、穿戴符合生份。杜絕燙發(fā)染發(fā)、穿金戴銀、涂脂抹粉、背單肩包、不扣紐扣、半拉拉鏈、穿筆筒褲大筒褲、穿拖鞋背心等。
2、繼續(xù)開展禁止攜帶電子產(chǎn)品進(jìn)校園的活動(dòng)。杜絕學(xué)生攜帶手機(jī)、照相機(jī)(不含特許情況)、平板電腦、mp345等電子產(chǎn)品進(jìn)入校園。
3、開展學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開展文明禮儀教育活動(dòng)。
5、開展良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成教育活動(dòng)。
四、開展常規(guī)教育活動(dòng)。
1、安全教育活動(dòng)。開展交通安全、飲食安全、人際交往安全、課間活動(dòng)安全、室外活動(dòng)課安全、大型活動(dòng)安全等安全教育活動(dòng)。
2、衛(wèi)生教育活動(dòng)。開展以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主要內(nèi)容的衛(wèi)生教育活動(dòng)，開展春季傳染病的預(yù)防活動(dòng)。
3、防溺水、防雷擊、防自然災(zāi)害等教育活動(dòng)。
4、在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，開展防空逃生演練活動(dòng)。
5、開展其他的教育活動(dòng)。
眾人拾材火焰高。相信在大家的共同努力下，級(jí)部的政教工作一定能取得好的成效。
時(shí)間過得真快，眨眼間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期的教學(xué)過程，在德育方面有很大的收獲。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，周圍環(huán)境的影響，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱衷于玩電腦、游戲機(jī)，甚至賭博等。要糾正這些不良傾向，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育是一重要的并且需要進(jìn)一步研究和探索的課題，在進(jìn)行這一課題實(shí)踐時(shí)必須注意方法上文道結(jié)合，做到自然妥貼，切忌生搬硬套，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如隨風(fēng)潛入夜的春雨，滋潤萬物，因此在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的幾點(diǎn)體會(huì)：
一、主要成績
1、結(jié)合所學(xué)數(shù)學(xué)教材內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。初中數(shù)學(xué)教材中也有很多反映這些輝煌成就的例子。如勾股定理、楊輝三角等。教師應(yīng)緊抓這些內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國古今數(shù)學(xué)家的事跡以及他們的光輝成就，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。同時(shí)，適當(dāng)向?qū)W生指出我國在現(xiàn)代科技領(lǐng)域的落后的方面，教育學(xué)生熱愛祖國信心。
2、利用數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義觀點(diǎn)的教育。數(shù)學(xué)是一門自然科學(xué)，它的出現(xiàn)和發(fā)展本身就體現(xiàn)了辨證唯物主義的觀點(diǎn)。如：一次函數(shù)與二次函數(shù)、方程與不等式，通過講解它們之間的聯(lián)系與區(qū)別，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)事物間存在的聯(lián)系轉(zhuǎn)化等觀點(diǎn)。又如在講授正數(shù)與負(fù)數(shù)，直線與曲線，常量與變量等，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)等。這樣，數(shù)學(xué)教學(xué)中不僅培養(yǎng)了學(xué)生分析問題和解決問題的能力，還讓學(xué)生接受辨證唯物主義的教育。
3、結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)性、頑強(qiáng)性、創(chuàng)造性等良好的思想道德品質(zhì)。隨著社會(huì)的發(fā)展，科技對(duì)人類的要求更高，那么更需要學(xué)生具備有科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。因此，教師在教學(xué)過程中，要結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)，通過幾何證明題的訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研、獨(dú)立思考以及嚴(yán)謹(jǐn)、有條不紊的科學(xué)態(tài)度
二、存在問題
大多數(shù)學(xué)生身上仍然有一種以我為中心的思想行為習(xí)慣。我行我素，心中無他人，心胸狹窄，這些不良習(xí)現(xiàn)象仍以各種補(bǔ)同形式存在著，它們影響著每個(gè)學(xué)生的健康成長。
三、改進(jìn)措施
1、繼續(xù)堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為突破口，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出，學(xué)校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當(dāng)是“從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”，這為學(xué)校德育工作指明了方向。
2、繼續(xù)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，以養(yǎng)成教育為突破口，從細(xì)微處入手，教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)健身，學(xué)會(huì)生活”，把德育工作落到實(shí)處。提高對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)，掌握正確的教育方法，形成內(nèi)合力，共同教育好學(xué)生。
3、努力引導(dǎo)學(xué)生初步感知生活的美好與幸福，并樹立為人類生活更美好而學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。利用課堂主陣地，抓好德育滲透。
4、通過討論讓學(xué)生積極主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，說身邊的熱點(diǎn)，談身邊的事情，把數(shù)學(xué)融于生活，把生活帶入數(shù)學(xué)氣氛中，讓一切變得美好。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會(huì)在不斷地發(fā)展，時(shí)代在不斷地進(jìn)步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵。
6、根據(jù)學(xué)生心理，研究常規(guī)落實(shí)方法?？斩吹恼f教不會(huì)產(chǎn)生有效的道德教育效果，對(duì)于中學(xué)生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們?cè)诔Ｒ?guī)落實(shí)的措施上，要站在學(xué)生的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、中學(xué)生感興趣的方式，在活動(dòng)中訓(xùn)練，在競爭中落實(shí)，激發(fā)熱情，激勵(lì)自治，鼓勵(lì)自信，緩解焦慮。
7、密切聯(lián)系社會(huì)、家庭，開辟“大德育”的廣闊天地。學(xué)生的教育離不開家庭和社會(huì)的支持和配合，因此，德育工作必須密切和家庭、社會(huì)的聯(lián)系，積極推進(jìn)“三結(jié)合”教育，廣開渠道，努力營造“大德育”的氛圍，才能取得事半功倍的效果。就學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、家庭教育進(jìn)行深入探究。
總之，作為一名數(shù)學(xué)教師，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，雖然不能像語文、政治那樣直接、系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，但只要我們善于發(fā)掘教材中的德以培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生形成良好的紀(jì)律觀念和健康文明的生活方式。努力把學(xué)生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學(xué)自強(qiáng)的，具有良好的思想、行為和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的一代新人育因素，在教學(xué)過程中實(shí)事求是，聯(lián)系實(shí)際，善于引導(dǎo)，就能行之有效地進(jìn)行德育滲透。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成學(xué)習(xí)有素養(yǎng)的一代新人。
一、學(xué)情分析
高三×班現(xiàn)有學(xué)生__人，其中男生__人，女生__人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有__人，總成績?cè)?00分的學(xué)生有__人。
二、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)高三學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行；
理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。
典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。
信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。
2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：
（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁書都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。
（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。
（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃，圍繞“教學(xué)”這一中心點(diǎn)，緊扣“質(zhì)量”這一立足點(diǎn)，圍繞“教學(xué)案”實(shí)施方案，加強(qiáng)研究，大力實(shí)踐，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)我校的課改工作，面向全體學(xué)生，規(guī)范教學(xué)過程，立足課堂要效益，踏實(shí)開展教研活動(dòng)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照“規(guī)范、落實(shí)、創(chuàng)新”的要求開展工作，統(tǒng)籌兼顧，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1、嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)，繼續(xù)實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求科學(xué)施教。
2、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)“六認(rèn)真”要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的力度，提高教學(xué)常規(guī)管理的效能。
3、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在綜合實(shí)踐課程開設(shè)、教學(xué)案全面推行及校本課程開發(fā)等方面形成實(shí)效。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研意識(shí)，促使教研組的研風(fēng)建設(shè)有實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。
三、主要工作：
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)等有關(guān)文件和資料，力爭使教師的教學(xué)理念有新的改觀，進(jìn)一步確立“以學(xué)生為本”的教學(xué)思想。
（二）強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理
1、完成聽課指標(biāo)：一般教師每周不少于2節(jié)，教研組長不少于3節(jié)。
2、備課要充分，教案書寫規(guī)范。期中、期末及平時(shí)進(jìn)行教案檢查。認(rèn)真做好教學(xué)案的二次備課工作。
3、做好作業(yè)布置、批改、二次批改、測(cè)驗(yàn)、考試、閱卷及質(zhì)量分析。
（三）教科研
1、申報(bào)有效教學(xué)的子課題作為組內(nèi)的專題研究課題，促使良好教研氛圍的形成。
2、配合教務(wù)處搞好教學(xué)評(píng)課活動(dòng)。
3、上好骨干教師示范課。
4、搞好語文教學(xué)專題研討會(huì)，針對(duì)我校語文教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。
（四）其他工作
1、通過傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽課等活動(dòng)，做好新教師的帶教工作。
2、抓早抓實(shí)畢業(yè)班工作。
過去的一學(xué)期我主要擔(dān)任初三畢業(yè)年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。探討課堂教學(xué)時(shí)進(jìn)行德育滲透的方法和策略，是十分必要的。作為一名初中數(shù)學(xué)教師，在畢業(yè)班的課堂教學(xué)中我是從以下幾個(gè)方面進(jìn)行德育滲透的。
1、德育與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的互相滲透是密切相關(guān)、無處不在的。與德育方面的的知識(shí)在數(shù)學(xué)課文比比皆是，不勝枚舉。在《一元二次方程》一章在講提高率方面與國民經(jīng)濟(jì)有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛國自強(qiáng)、自立的精神。
2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)滲透德育，不但要求教師重視課本，切不可脫離課本，漫無邊際地高談闊論，而且要求教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循數(shù)學(xué)教學(xué)原則，把思想品德教育滲透到教學(xué)的全過程，自覺地把教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之間的矛盾協(xié)調(diào)起來。
3、數(shù)學(xué)教材是德育的載體，很多應(yīng)用題都含有德育修養(yǎng)知識(shí)，教師用這樣的教材實(shí)施教學(xué)，在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)數(shù)學(xué)理論知識(shí)運(yùn)用能力的同時(shí)，自然也就滲透了人文性、思想性的教育。因此，教師困在組織學(xué)生學(xué)、練的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)教材內(nèi)容的德育價(jià)值，另外，教師必須根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，找到并確定教材中訓(xùn)練的內(nèi)容和思想教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，以防止德育空泛化。
我作為一名初中數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)性差異；鼓勵(lì)學(xué)生辨認(rèn)自己的`價(jià)值觀念，揭示并解決自己的價(jià)值沖突，將自己的價(jià)值觀念與別人交流，并根據(jù)自己的價(jià)值選擇來行事。教師通過誘導(dǎo)，反對(duì)呆板的說教和僵硬的灌輸式教育；用小組道德討論模式，啟發(fā)學(xué)生在小組討論中積極思考，主動(dòng)交流或辯論，作出判斷，尋找自己認(rèn)為是正確的答案。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生在討論中考慮他人的觀點(diǎn)和意識(shí)，協(xié)調(diào)與他人的分歧。允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，并改正錯(cuò)誤。面向全體學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正做到互相尊重，互相關(guān)心。創(chuàng)造條件，給后進(jìn)生以更多的成功機(jī)會(huì)，使他們看到自己的閃光點(diǎn)，不斷增強(qiáng)自信心，增強(qiáng)克服困難的勇氣。正確并合理使用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，在教師期望的良好行為出現(xiàn)后，就要立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，不要耽擱太長的時(shí)間。只有這樣，才能形成民主、寬松、和諧、融洽的教學(xué)氣氛。德育教育的目的才會(huì)充分得到實(shí)現(xiàn)。
總之，課堂教學(xué)是德育工作的主陣地。在課堂教學(xué)中滲透德育，是每個(gè)教師應(yīng)該努力作到的。在教學(xué)中，既要強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的講授，又要注意德育的有機(jī)滲透。只有這樣，才能使學(xué)生學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，提高思想素質(zhì)。提高師生的文明程度。讓我們時(shí)刻銘記但丁一句名言：“道德常常能彌補(bǔ)智能的缺陷，而智能永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
一、制定依據(jù)
隨著高一新教材的全面實(shí)施，該年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)入了新課程改革的實(shí)際階段。
高一數(shù)學(xué)教案。該計(jì)劃的基礎(chǔ)主要有以下三點(diǎn)：
(1)第二階段課程改革的理念：一元制、三班制和三維目標(biāo)
(2)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)
(3)三本：教材、教參、練習(xí)冊(cè)
(4)本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求
二、基本情況分析
高一(3)學(xué)生52人，其中男生24人，-28人。上學(xué)期期末平均分54.1，合格率5%，優(yōu)良率0%，低率56%。高一(4)學(xué)生53人，其中男生26人，女生27人。上學(xué)期期末平均分50.3，合格率3%，優(yōu)良率0%，低率62%。
從上學(xué)期結(jié)束開始，我們班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有利有弊。優(yōu)點(diǎn)是：
1.潛力；
2.師生關(guān)系融洽，相互信任，默契配合。
不足之處如下：
1.聰明有余，努力不足；
2.男生上課聰明主動(dòng)，但不夠勤奮踏實(shí)；——認(rèn)真，但上課效率不高，學(xué)習(xí)不夠靈活。
3.從期末開始，差生比例顯著；
4.個(gè)別學(xué)生懶惰，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣極差；
5.平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，有意識(shí)，集中思考學(xué)習(xí)的時(shí)間太少；
6.部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績波動(dòng)不穩(wěn)定；
7.有的好學(xué)生滿足現(xiàn)狀，驕傲自滿，思想松懈，導(dǎo)致成績下降；
8.缺乏興趣、動(dòng)力和自我激勵(lì)。
第三，這學(xué)期努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
1.完成三類課程的教學(xué)任務(wù)?；A(chǔ)課要扎實(shí)，打牢基礎(chǔ)；拓展課程應(yīng)適當(dāng)延伸和補(bǔ)充，進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和水平；研究性課程應(yīng)注重過程而不是結(jié)果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，探索研究的習(xí)慣和質(zhì)量。
2.完成數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等。)
4.轉(zhuǎn)化學(xué)困生，提高成績。有些學(xué)生總是拿不出成績，認(rèn)為自己不適合讀數(shù)學(xué)。久而久之，他們就有了放棄數(shù)學(xué)，討厭數(shù)學(xué)的心理。所以在學(xué)習(xí)中要多方面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，耐心引導(dǎo)，不斷激勵(lì)。讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)自信心，讓他們喜歡數(shù)學(xué)，找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
5、提高優(yōu)秀率，減少不及格人數(shù)，爭取班級(jí)之間沒有明顯差距。
四.具體措施
1.根據(jù)期末測(cè)試，學(xué)困生比例顯著，優(yōu)秀率不顯著。因此，應(yīng)進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生應(yīng)注意基礎(chǔ)問題和常規(guī)問題的重復(fù)練習(xí)，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和興趣。好學(xué)生要避免不必要的丟分，注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法和能力的培養(yǎng)，以初三為重點(diǎn)。綜上所述，學(xué)困生要繼續(xù)重視雙基訓(xùn)練，反復(fù)練習(xí)自己做過的、講過的題目。另外，不要忽視對(duì)高分學(xué)生的培養(yǎng)，安排一些有質(zhì)量的課外問題，讓好學(xué)生定期咨詢、批改、答題。這樣抓兩頭，才能促進(jìn)中間，促進(jìn)整體水平的提高。
2.為了提高教學(xué)質(zhì)量，我們應(yīng)該特別重視課堂教學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)際實(shí)施。
3.從最終的統(tǒng)考來看，學(xué)生的應(yīng)用能力明顯不足。教師應(yīng)通過正常的教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、審題和數(shù)學(xué)建模的能力。讓學(xué)生熟悉一些常見實(shí)際問題的背景以及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。
4.期末統(tǒng)考選擇題分?jǐn)?shù)普遍不高，應(yīng)該引起我們的重視。
《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》既然選擇題只有答案，那么回答選擇題的策略就是：合理、快速、經(jīng)得起考驗(yàn)，善于轉(zhuǎn)化，避免機(jī)械套用公式、定理和“小題大做、小題大做、簡單問題復(fù)雜化”的壞習(xí)慣。此外，填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和答題的粗心計(jì)算和不完整考慮導(dǎo)致不必要的分?jǐn)?shù)損失，導(dǎo)致好學(xué)生得不到高分。所以為了保證分?jǐn)?shù)，一定要認(rèn)真審題，明確要求，明確概念，綜合思考，正確表達(dá)。
5.注意說練結(jié)合。我們應(yīng)該在課堂上安排更多的課堂練習(xí)和考試。當(dāng)天的作業(yè)，周練，月考，要及時(shí)安排時(shí)間做評(píng)論。平時(shí)要注意練習(xí)的有效性(題量適當(dāng)，難度適當(dāng)，精選提煉)，規(guī)范寫作，認(rèn)真改正，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，反饋改正(建立錯(cuò)題集，重新認(rèn)識(shí))。堅(jiān)決反對(duì)練而不言，說而不練。在評(píng)價(jià)中，要分析學(xué)生的錯(cuò)誤，找出存在的問題，有針對(duì)性地彌補(bǔ)差距和遺漏，把問題追溯到問題和人。這次考試的很多試題，平時(shí)都是說，練，考，但還是有很多錯(cuò)誤，值得我們關(guān)注和反思。
五.保障措施和可行性
1、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，用情感實(shí)現(xiàn)師生交流，用風(fēng)景實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的融合；
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本教學(xué)方法和基本能力的訓(xùn)練，精心組織教學(xué)內(nèi)容，難度要適當(dāng)。
一、指導(dǎo)思想
本教研組將按照學(xué)校教務(wù)處制訂的計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，有效提高本年級(jí)組的教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作內(nèi)容
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
（1）本學(xué)期著重學(xué)習(xí)、討論、研究如何將《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念運(yùn)用于課堂教學(xué)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。主要學(xué)習(xí)資料為《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和相關(guān)的業(yè)務(wù)雜志。
（2）促進(jìn)理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互促進(jìn)。我們既要重視理論知識(shí)對(duì)教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，同時(shí)也要在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中注意積累，加強(qiáng)思考，積極進(jìn)行理論總結(jié)，真正做到理論知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐的相互溶合、相互促進(jìn)。
2、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好課堂質(zhì)量。
教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡每位教師積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)，努力探索新的教學(xué)模式。充分發(fā)揮備課組的作用，課前、課后進(jìn)行積極的討論交流，注重相互聽課。
3、摒棄形式主義，講究實(shí)效，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
（1）備課：
①進(jìn)一步規(guī)范教案書寫，設(shè)計(jì)方面的格式，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的格式書寫。
②提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益，備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。強(qiáng)調(diào)教案與課堂教學(xué)的一致性、同步性，避免教案中的形式主義。
③重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來，重視反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，每單元寫出有質(zhì)量的教后記。
（2）作業(yè)：
①注意根據(jù)新的理念進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，避免作業(yè)內(nèi)容、形式的單一化。提倡根據(jù)不同類型的學(xué)生布置不同的有針對(duì)性的作業(yè)。
②改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式。提倡面批，若不能及時(shí)面批的提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評(píng)語等鼓勵(lì)性的話，以此促進(jìn)學(xué)生和學(xué)生交流。
4、扎實(shí)抓好學(xué)生計(jì)算訓(xùn)練，提高計(jì)算得分率。
（1）每節(jié)課前進(jìn)行課前十道題聽算訓(xùn)練，并記錄在課前口算訓(xùn)練答案紙上。每月檢查評(píng)定一次。
（2）每天回家后由家長配合進(jìn)行口算訓(xùn)練，完成口算天天練的一頁題，由家長批改，每月檢查。
（3）在期中和期末分兩次對(duì)全年級(jí)進(jìn)行口算達(dá)標(biāo)測(cè)試，對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行計(jì)算能力評(píng)定。
5、教研組、備課組的活動(dòng)要正?；?，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)校安排，單周進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，雙周進(jìn)行一次備課組活動(dòng)。各位老師要力爭在每次的教研活動(dòng)中有所收獲。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下面的一些方法
一，充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
二，充分利用教材挖掘德育素材。
在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中，大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。例如在教學(xué)多位數(shù)的讀法的時(shí)候，可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí)，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國家取得的輝煌成就，工作計(jì)劃《數(shù)學(xué)德育工作計(jì)劃》。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)圓周率時(shí)，可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事，這樣既可以學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性，另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神?？梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。
三，在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。
教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時(shí)候就可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
四、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)
1、言位身教，從自己做起。數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，數(shù)學(xué)教師首先要有嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度。進(jìn)行概念數(shù)學(xué)時(shí)，要運(yùn)用數(shù)學(xué)語言完整、精練地?cái)⑹?；?duì)公式所起的作用，要講得確切；在板演過程中要有條有理，推理要步步有根據(jù)；書寫要規(guī)范，避免“圓”和“園”、“連接”和“連結(jié)”混用。時(shí)時(shí)事事給學(xué)生做出嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的表率。
2、嚴(yán)格要求，從小事抓起。數(shù)學(xué)中，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生言必有據(jù)、一絲不茍、堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的科學(xué)態(tài)度。不合格的作業(yè)，一定要令其重作，哪怕只是一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也要強(qiáng)調(diào)訂正。要嚴(yán)格指出，在實(shí)際工作中點(diǎn)滴差錯(cuò)誤都有可能給國家造成很大損失。從而一點(diǎn)一滴培養(yǎng)學(xué)生精益求精，實(shí)事求是，謙虛謹(jǐn)慎的優(yōu)良作風(fēng)。
一、在班級(jí)管理中，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用，用制度說話。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對(duì)遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對(duì)月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級(jí)紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對(duì)不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對(duì)出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。