好的開端是成功的一半,因此把開頭開好就顯得尤為重要。明確方向，做好規(guī)劃與總結(jié)也就一件非常重要的工作，能有效的為以后工作的開展提供方向與動力。已經(jīng)度過了大學(xué)的適應(yīng)期，接下來，我們要腳踏實地的做好我們的工作。新學(xué)期我們決定主要從以下幾個方面來開展工作：
一、學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)習(xí)總是學(xué)生的核心工作，重視學(xué)習(xí)的`質(zhì)量與環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的重要方面。我們班在這學(xué)期抓緊時間借到自習(xí)室保證同學(xué)們能有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并且我們將會做好出勤統(tǒng)計，督促同學(xué)們積極參與到課堂中。互幫互助、促進交流，養(yǎng)成養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
二、思想政治制度建設(shè)
1.定期舉行團日活動，使團學(xué)們對團對黨有更好的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的愛黨愛校情懷，促進同學(xué)們的思想交流。
2.完善班級博客，記錄班級生活發(fā)展點滴，展現(xiàn)一個充滿活力、欣欣向榮的良好班級風(fēng)貌。
3.利用好班級微信群，班級qq群等，促進同學(xué)們之間的相互了解，增進同學(xué)們間的友誼，為班級團結(jié)互助打下基礎(chǔ)。
三、班級制度的建設(shè)與執(zhí)行
1.每兩周召開一次班委會，增進班委同學(xué)的相互了解，及時處理班級所出現(xiàn)的問題，并對下一個階段班級的建設(shè)提出自己的規(guī)劃。
2.每月召開一次班會，讓每個同學(xué)都能參與到班級的建設(shè)中來，為班級的發(fā)展做出一份努力，收獲一份喜悅。
3.不定期的舉行一些班委會和主題班會，對可能面臨的突發(fā)問題做出及時解決。
四、校園文化活動
1.本班定于3月5號舉行“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題團日活動，本班同學(xué)將積極效仿雷鋒樂于助人為人民服務(wù)的精神，從身邊做起，為創(chuàng)建一個干凈和諧的校園做貢獻。
2.圍繞“三信”(信仰、信念、信心)開展征文、演講活動，使同學(xué)們堅定共產(chǎn)主義思想，中國特色社會主義道路，科學(xué)的發(fā)展觀。
3.積極做好準(zhǔn)備，從思想和行動上迎接召開。
4.全體共青團員了解建團的歷史，慶祝建團__周年的到來。
5.宣傳弘揚“三生”(珍愛生命、學(xué)會生存、熱愛生活)，激發(fā)使更多的人對生命熱情，促進同學(xué)們的身心健康發(fā)展。
6.為慶祝慶祝我們的建院十周年做積極準(zhǔn)備。
7.多舉辦一些“走出校園，了解社會”的活動，為同學(xué)們更好的適應(yīng)這個社會打好基礎(chǔ)，提高同學(xué)們的社會適應(yīng)能力。
五、總結(jié)與提高
新的學(xué)期我們要有新的突破，新的提高，在上學(xué)期主要是舉行一些娛樂活動，主要目地是增進同學(xué)們交流的基礎(chǔ)上，這學(xué)期，我們要改變工作方向，走出校園，了解社會，邁向社會，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
鑒于各種活動較多，同學(xué)們可能不會再有興趣參加一些重復(fù)的單調(diào)的活動，我們下學(xué)期的活動應(yīng)該是精而簡而不是多而繁。以最省的時間舉行最有意義的活動，提高效率，提高質(zhì)量。
上學(xué)期，我們的班級計劃執(zhí)行得很好，在班級管理方面取得了一定的成績。所以這學(xué)期我們兩位老師會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反思不足。在新《綱要》指導(dǎo)思想的指引下，我們將關(guān)注兒童，促進每個兒童的個性發(fā)展。學(xué)期初，根據(jù)班級的實際情況和孩子的年齡特點，我們討論制定了具有本學(xué)期班級特點的班級工作計劃，具體如下：
一、課堂情境分析：
1、孩子情況：本學(xué)期這個班新來了四個孩子，都是幼兒，兩個男生，兩個女生。通過上學(xué)期期末的調(diào)查和平時的觀察，我們從三個方面對兒童的身體、認(rèn)知和社會方面進行了分析：
（1）身體發(fā)育：
自理能力：孩子的日常已經(jīng)基本成型。他們飯前便后能主動洗手，飯后漱口、擦嘴，基本能有條不紊地收拾餐具、疊被褥、疊衣服。
大肌肉動作：孩子的大肌肉動作發(fā)展均衡，能協(xié)調(diào)爬行和平衡。他們喜歡用各種方式玩球，少數(shù)孩子可以用左手和右手投籃。
小肌肉動作：能正確握勺子。孩子們喜歡用剪刀，但大多數(shù)人用起來不舒服。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。
自我保?。汉⒆羽B(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險的東西，飯后不玩暴力游戲；知道衛(wèi)生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的習(xí)慣還是需要加強。
（2）認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：能比較兩個或兩個以上物體的不同之處，并學(xué)會根據(jù)用途進行分類。他們能分辨和表達音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，能根據(jù)音樂編出簡單的動作和歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化。有些孩子喜歡提問，喜歡參與學(xué)習(xí)活動。
數(shù)的概念：會根據(jù)大小、長短、高低等特征進行排序，會根據(jù)規(guī)律進行排序。數(shù)10以內(nèi)的物品，可以認(rèn)出4—5種圖形。
語言發(fā)展：能理解故事的主要情節(jié)，用簡短的語言復(fù)述故事，帶著表情背誦兒歌。大多數(shù)孩子能在群體中大膽表達自己；但是，也有一些孩子在語言表達上比較內(nèi)向，如于佳妮、老心怡等。
社會性發(fā)展：大部分幼兒能主動與園內(nèi)工作人員和客人打招呼，大膽與他們交談，基本與同伴相處融洽，懂得在活動中互相幫助和合作，團結(jié)友愛，玩玩具時懂得謙虛，做事自始至終的行為習(xí)慣初步形成，具有初步的自信心。這個班60%的人是獨生子女。他們生活在優(yōu)越的環(huán)境里，不會好好打理東西。、王、、等兒童拖延癥和依賴性強。
2、家長情況：我們班家長非常重視孩子各方面的發(fā)展，對班里的各項工作要求都很高。從日常與家長的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長在教育教學(xué)上基本能配合班級，積極參加幼兒園的各種活動。
二、總體目標(biāo)
這學(xué)期的中心任務(wù)是促進每個孩子的個性發(fā)展；在一天的生活中，在很多方面。
引導(dǎo)孩子認(rèn)識、體驗和理解社會行為的基本規(guī)則，學(xué)會自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護意識和能力；幫助孩子學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣；引導(dǎo)孩子在人際交往中懂得尊重他人、禮貌待人、誠實守信；培養(yǎng)幼兒積極參加各種體育活動；強化英語特色，培養(yǎng)孩子的英語口語表達能力；采用蒙特梭利教育的精髓，結(jié)合思考游戲，培養(yǎng)孩子努力思考，善于思考，大膽創(chuàng)新各種作業(yè)素材的形式和方法。加強班級文化建設(shè)；學(xué)習(xí)，滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念；教師要加強學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高教學(xué)水平。
三、班級管理和自身建設(shè)，加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新指南《綱要》，樹立正確的.教育觀，統(tǒng)一教育思想，轉(zhuǎn)化為教育行為。根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點，逐步學(xué)會獨立地、創(chuàng)造性地實施具有內(nèi)衣幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的事物、游戲、意外中所蘊含的教育價值，抓住機會。積極引導(dǎo)。關(guān)注孩子在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，對孩子的需求保持敏感，并及時恰當(dāng)?shù)刈龀龌貞?yīng)，形成合作探究式的師生互動。
2、充分利用各種資源，動員家長收集廢舊物資，放入活動區(qū)，豐富孩子的作業(yè)材料，節(jié)省班費。
3、愛護班級財產(chǎn)，節(jié)約水電。
4、教師要保持樂觀的心情，衣著得體，下跪微笑對待每一個孩子，注意自己的言行，為孩子樹立榜樣；
5、兩位老師相互學(xué)習(xí)，虛心向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
四、兒童能力培養(yǎng)的重點和措施
（1）注重孩子聽力習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽意味著認(rèn)真傾聽他人。善于傾聽是一個人不可或缺的素養(yǎng)。學(xué)會傾聽，不僅能正確、完整地聽取所需信息，還能給人以認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象。所以，良好聽講習(xí)慣的培養(yǎng)不是小事。我們將采取以下措施：
1、多和孩子聊聊。在交談中，讓孩子學(xué)會如何理解對方在說什么，找出自己想知道的內(nèi)容，知道自己說話的時機。多開展交談活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別交談，并在交談過程中利用孩子的傾聽行為來影響和引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽的機會。給孩子播放視聽作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。
3、在活動中鞏固。開展各種表演、故事會、小型新聞發(fā)布會等類似活動，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽同伴的心聲，鼓勵孩子大膽熱情地參與表演。
（2）提高孩子的合作意識和溝通能力。通過交換玩具、分享食物、游戲合作、共同完成一件事、建立朋友吧等方式，促進孩子的交流，注意引導(dǎo)孩子自律、尊重游戲規(guī)則。你可以在與人相處時表現(xiàn)出禮貌，和大人打招呼，主動和大人或小孩聊天，開始懂得輪流和分享，有一個很好的朋友。
（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)和培養(yǎng)孩子對英語的興趣，提高孩子的英語口語。豐富孩子的詞匯，幫助孩子學(xué)會聽和掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、童謠、童謠。并且可以在小組面前大膽表演英語節(jié)目。
具體措施：
1、要求孩子們學(xué)會在進出公園時用英語問候老師和孩子們。
2、晨間談話老師可以用英語和孩子交流，或者復(fù)習(xí)學(xué)過的英語對話或歌曲。
3、組織孩子聽英語磁帶，幫助孩子練習(xí)聽力。
4、創(chuàng)建一個英語角，為孩子們提供圖片、頭飾、木偶和實物。通過情景對話、練習(xí)回答、表演等游戲，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)和說英語的主動性。
五、在環(huán)境中給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
綱要指出：“幼兒園的空房間、設(shè)施和活動材料，應(yīng)當(dāng)有利于發(fā)起和支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于發(fā)起和支持幼兒與環(huán)境的互動?！彼黔h(huán)境兒童的老師?？梢詭椭⒆荧@得經(jīng)驗，建立自信，發(fā)展自己。本學(xué)期以環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為重點，根據(jù)孩子的興趣和需求，豐富各個活動區(qū)的操作素材；此外，主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)會體現(xiàn)兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要。在布置的過程中，要讓孩子充分參與，和老師一起規(guī)劃、布置環(huán)境，讓孩子隨著主題活動的進展，逐步裝飾自己的學(xué)習(xí)成果和藝術(shù)作品，讓每個孩子都有機會展示自己的作品，做環(huán)境的主人。正如大綱所說：“創(chuàng)造條件讓孩子展示自己的作品，引導(dǎo)孩子相互交流和欣賞。”
六、保健工作
1、保持班級環(huán)境整潔、安全，物品擺放高度適中，整潔有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；
2、照顧孩子的日常生活，特別是體弱孩子的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，加強自我保護能力的培養(yǎng)，防止意外發(fā)生。
4、落實消毒制度，達到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；
七、父母的工作
1、召開家長會，向家長介紹我校的情況和本學(xué)期的活動安排，向家長說明本班教師的變化，取得家長的信任和支持，為以后工作的正常開展做好鋪墊。2、做好家訪工作，及時了解孩子在家的情況，做好孩子的教育工作，詳細(xì)記錄家訪的情況。
3、注意與家長的日常溝通，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、積極、耐心、細(xì)致。充分利用“家長資源”收集與孩子有關(guān)的主題信息，利用廢舊材料制作教具。
4、設(shè)立家庭共育專欄，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看，讓家長學(xué)習(xí)新的學(xué)前教育理論和知識，了解我們平時的教育情況。同時，他們還可以互相溝通交流教育經(jīng)驗，從而進一步配合我們的工作，提高我們的工作質(zhì)量和效率。在今后的工作中，要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以兒童為本”的教育理念，讓每一個孩子在原有的水平上得到有個性的發(fā)展。
班級學(xué)期規(guī)劃：褪去了大一的迷茫，大二的青澀，如今大三的我們已經(jīng)變得愈加成熟和干練。大三了，我們的人生又一次的處在了十字路口上.考研？工作？這樣的話題已經(jīng)融入到我們?nèi)粘Ｉ畹狞c點滴滴。的確，我們的目標(biāo)已經(jīng)清晰，日常的規(guī)劃也細(xì)致入微。
一、在學(xué)習(xí)方面
1、上課出勤：這個學(xué)期我們的課大多上午一二節(jié)課，下午五六節(jié)課，因此，我們班委決定，在上課之前的二十分鐘，我們班干部起來去叫那些睡懶覺的同學(xué)，大家彼此監(jiān)督，來保證上課的`出勤率。
2、反饋：學(xué)習(xí)委員在每過一段時間，就會收集同學(xué)們對課程的一些意見和建議。把集中的問題向老師反映，讓老師集中解答。
3、互幫互助：對于那些學(xué)習(xí)較困難，或者是掛科掛的多的同學(xué)，我們采取的是寢室成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)。對于民族生，我們是采取一對一輔導(dǎo)，只要有問題，隨時隨地的幫助解決。
4、討論會：每次開團日或者班會的時候，我們都會讓學(xué)委主持一場討論會，讓同學(xué)們自由發(fā)言，說說最近一段時間的學(xué)習(xí)上遇到的問題和自己的想法。讓那些在某些科目上有學(xué)習(xí)心得的同學(xué)與大家交流，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
二、在生活和日常事務(wù)方面
1、部署工作：每次年紀(jì)有什么通知，我們采取的口頭通知，確保每個同學(xué)對學(xué)院的信息都有一個明確的掌握。關(guān)于學(xué)院的活動，積極調(diào)起大家的積極性，讓同學(xué)們在活動中與其他專業(yè)的同學(xué)相互認(rèn)識，相互了解。對于學(xué)院下派的工作例如掃雪，做公益活動等等，我們是動員所有人都參加。
2、安全工作：對于那些違反學(xué)校規(guī)定的用電器和其他的不安全的東西。我們確保做到防微杜漸，不留安全隱患。晚上熄燈后，班長去每個宿舍查人，了解每一名同學(xué)的去向，遇到突發(fā)情況及時向老師反映。平常對于安全教育宣傳工作積極配合，力爭無安全問題。周末外出的同學(xué)，讓寢室的同學(xué)了解其動向，保障安全。其他一些班級活動，都要注意安全。
八年級的學(xué)生，無論從思想還是行為上都已經(jīng)走向叛逆階段，抓好這個年齡的德育工作，就必須要有很好的耐心和很正確的班主任德育工作計劃 。
新的學(xué)期，我將擔(dān)任八(1)班班主任，除此之外還將繼續(xù)擔(dān)任語文教學(xué)工作，全班40人。學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊，然而經(jīng)過一個學(xué)年對他們的觀察了解，發(fā)現(xiàn)他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎(chǔ)不夠扎實缺乏耐性自制力較差，缺少刻苦學(xué)習(xí)的精神 ?？偨Y(jié)上學(xué)期班主任工作的不足，本學(xué)期，我的班主任德育工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人。針對本班情況，我的班主任工作計劃如下：
一、繼續(xù)重視學(xué)生的思想教育
開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣。根據(jù)學(xué)校德育計劃，針對本班學(xué)生的`實際情況繼續(xù)強調(diào)文明禮儀建設(shè)，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，繼續(xù)開展學(xué)校的春風(fēng)行動。多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力扮演好"心理專家"和"引導(dǎo)者"的角色。堅持每周一次的師生交流工作。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實踐的機會。
二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法
加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我個人本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤，抓兩頭帶中間，及時找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習(xí)情況加強學(xué)生自我管理建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。繼續(xù)加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踏實勤奮的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，注重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
三、加強班干部隊伍建設(shè)
建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制加強班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力、社會責(zé)任感得到提高，力爭讓每個同學(xué)能更好地為班級工作。幫助班干部樹立威信。
鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法。嚴(yán)格要求班委干部在知識、
能力上取得更大進步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面” 。培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即“以面帶面” 。在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實行獎罰制度，加強紀(jì)律約束。
對遲到、曠課的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實行勞動改造，同時對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。
2、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進行。
3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進行一周值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分的值日生，罰重新值日。
四、努力防止學(xué)生的兩極分化
兩級分化是初二年級最易出現(xiàn)的情形，特別是像我們這種本身就參差不齊的班級。既然如此，在采取上面那些措施之余，對學(xué)習(xí)相對困難學(xué)生，要給予他們更多的人文關(guān)懷，投入更多的情感。讓他們在穩(wěn)定成績的基礎(chǔ)上，確保做人的尊嚴(yán)，不至于成為雙差生。這樣可使班級保持穩(wěn)定，課堂紀(jì)律得到保證，從而確保班級指標(biāo)的順利完成。對于線上生，除了給他們創(chuàng)造更好
的學(xué)習(xí)環(huán)境及條件外，還要對他們從嚴(yán)要求，努力追求更高。對于希望生，要用最大的可能使他們的成績達標(biāo)，從而確保能完成學(xué)校下達的升學(xué)指標(biāo)。這是最讓人頭疼又最不能忽視的一個群體，對他們的漠視就是對班級任務(wù)的懈怠。
五、組織有益的活動，豐富學(xué)生的生活，增強學(xué)生的團隊意識
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內(nèi)形成“團結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)
提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二、加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度
做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神。因材施教，注重做好個案的轉(zhuǎn)化工作，效果明顯。認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項任務(wù)與工作。
遵循教育規(guī)律，教育思想端正，教育教學(xué)面向全體幼兒。忠誠教育事業(yè)，無私奉獻，勤奮工作。
五、學(xué)期目標(biāo)
禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀(jì)、以身作則、為人師表。自尊自重、作風(fēng)正派。對幼兒充滿愛心，以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系，共同促進幼兒的成長。
同事間團結(jié)協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學(xué)期里，繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內(nèi)室外衛(wèi)生工作。保持良好的個人衛(wèi)生。充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律，細(xì)心呵護體弱幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，努力提高本班幼兒的睡眠質(zhì)量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物。引導(dǎo)幼兒不挑食，有良好的進餐習(xí)慣，多喝水，避免傳染病的發(fā)生。認(rèn)真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯(lián)系。
六、養(yǎng)成教育
本學(xué)期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規(guī)練習(xí)中加大教育的力度，認(rèn)真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學(xué)期里都能有很大的進步。
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個絕對安全的環(huán)境，經(jīng)常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
作為幼兒園教師單單有滿腔的'熱情，良好的職業(yè)道德是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己還要多學(xué)幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關(guān)教學(xué)的資料，人活到老學(xué)到老，這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學(xué)期里，將在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，作好園內(nèi)教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
一、新學(xué)期，新氣象
新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)自己逐個班巡查時，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容，當(dāng)自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強了很多。雖然開學(xué)才兩天，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學(xué)習(xí)。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進行高三的宣誓。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞，就想讓孩子們用，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了，孩子們也有這個勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束，我想如果他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌！
二、常規(guī)常抓不懈
為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作。
1、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課，參加課外輔導(dǎo)，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí)，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單，進行量化加分。以此來促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定。
2、宣誓。由班長在早上6:00組織，要求學(xué)生們要聲音洪亮，有氣勢，喊出自己的信心。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能。
3、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的精神面貌，以及這個集體的心態(tài)變化。
4、紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持絕對安靜。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率；兩休及早進入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力。
5、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌，要求跑出氣勢，喊出自信。
6、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析；學(xué)會去品味一套試題，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆，一個本，隨時寫寫算算，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣，無論何事，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底，愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè)，09級是我?guī)У牡诙胃呷?，我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好，避免過去的不足和失誤。我始終堅信天道酬勤！愛拼才會贏！
新的學(xué)期又開始了。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒，如何去關(guān)心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望，這份熱情，擬定了如下教學(xué)計劃：
一、班級情況分析：
我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。
在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差。有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔?xùn)|西。還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，。另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌？面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。
二、班級管理：
小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī)，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學(xué)期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如開展穿鞋小能手活動、爭做小老師活動、看誰紅花多誰的小手最能干等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發(fā)展。
三、具體工作安排：
（一）在一日活動中，保教結(jié)合，動靜交替，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個方面進行實施：
1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié)，如戶外活動、上課、休息、排隊等。
2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。
3、以模仿、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī)。
4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。
5、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護方法。
（二）創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。
小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí)，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力。
鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū)，是請小朋友平時自己去玩的。手工區(qū)、繪畫區(qū)里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。
四、共建家園聯(lián)系的橋梁：
家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。
3、家長座談會，每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
一、指導(dǎo)思想
“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒都能夠得到不同程度的發(fā)展。
二、班級情況分析
由于各方面原因，本學(xué)期我班與大二班和并為一個班級，大部分幼兒是從小班升上來的，對幼兒園生活比較熟悉。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)也有所增強，大多數(shù)幼兒會用較為清楚連貫的語言表達自己的愿望和請求，能主動積極地參加學(xué)習(xí)活動，樂意和同伴交往，幼兒的生活自理能力也有了較大程度的提高。但本班幼兒也存在以下一些不足：1、幼兒由于家人的寵愛，依賴性較強，較為嬌氣，霸道、缺乏同情心。對此要進行個別教育。2、幼兒好動，注意力容易分散，幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、游戲常規(guī)還有待加強。3、幼兒收拾整理物品的習(xí)慣較弱，不能自覺地整理自己的生活、學(xué)習(xí)用品。4、個別幼兒自私、任性，活動中謙讓、協(xié)作的精神不夠，不懂得與他人分享。如：有的小朋友喜歡與同伴爭搶自己喜歡的玩具，分享意識較差。5、班上幼兒自理能力有所提高，但個別幼兒起床后拖拉現(xiàn)象還較為嚴(yán)重。如：有的小朋友總是在起床后穿衣服拖拉，不著急。這些問題都有待于新的學(xué)年有目的、有針對性地加以解決。
三、班級工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》統(tǒng)一教育思想，整合教育教學(xué)內(nèi)容，給幼兒創(chuàng)設(shè)自主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍。
2、充分挖掘、利用身邊的鄉(xiāng)土資源，發(fā)動家長收集廢舊材料，師生合作自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動興趣。
3、結(jié)合園內(nèi)開展的課題“音樂教學(xué)活動研究”，開展一系列具有特色的教學(xué)、游戲、實踐等活動。
4、保教一體做好班級衛(wèi)生、消毒和安全工作。
四、本學(xué)期教育主要目標(biāo)及措施
（一）、健康領(lǐng)域
1、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到飯前便后洗手，餐后整理自己的餐具及桌面、地面。
2、養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。堅持做到每天早晚刷牙，飯后漱口。
3、能關(guān)注自己的健康。知道不舒服的時候，要及時告訴家長、老師，樂意接受醫(yī)生的治療。
4、積極主動參加體育鍛煉。并做到動作協(xié)調(diào)、靈活。
（二）、語言領(lǐng)域
1、樂意進行交流，能簡單表述自己的意見和需求。
2、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，別人說話時不插嘴、認(rèn)真聽。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，知道愛護圖書，并能用簡單的符號表達意思。
4、能夠復(fù)述簡單的詩歌及故事。
（三）、社會領(lǐng)域
1
、能愉快、主動地參加各項活動，關(guān)心身邊的人和事。
2、能正確的評價自己和別人，有自信心。
3、有愛心，關(guān)心父母、小朋友、動植物。
（四）、科學(xué)領(lǐng)域
1、能積極主動地參加數(shù)學(xué)、科學(xué)活動。
2、學(xué)會100以內(nèi)數(shù)加減運算，并會自編簡單應(yīng)用題。
3、進行簡單的測量和比較。
4、認(rèn)識簡單幾何形體。
5、對周圍環(huán)境中的事物、自然現(xiàn)象有好奇心，愿意去探索。
6、了解、認(rèn)識我們周圍生活的環(huán)境，知道環(huán)境與我們?nèi)祟惖年P(guān)系，有一定的環(huán)保意識、任務(wù)意識和責(zé)任感。
（五）、藝術(shù)領(lǐng)域
1、能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。
2、積極創(chuàng)編歌曲和動作，能較自然地隨音樂做多種動作。
3、能大膽地表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
4、喜歡使用各種材料、工具、方法進行剪貼、繪畫、制作。能大膽進行創(chuàng)造活動。
五、衛(wèi)生保健和安全工作
1、加強對幼兒安全知識的教育，提高幼兒自我保護意識和能力，及時消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。
2、制定切實可行的安全教育計劃，并開展一些安全教育活動。
3、在一日活動中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時更換衣服，作好班級物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、組織一些趣味性強的體育游戲，提高幼兒對體能活動的興趣，增強其體質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的進餐和午睡習(xí)慣。
六、家長工作
家庭因素與幼兒各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
1、做好家長園地的定期更換工作，每周公布知識重點和家庭保健常識。
2、與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
3、定期發(fā)放“幼兒成長記錄”和召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
4、鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動（如：親子活動、家長開放日、節(jié)日慶祝活動、幼兒生日會、家教知識論壇），創(chuàng)設(shè)家長與孩子溝通的機會，實現(xiàn)家園同步發(fā)展。
七、具體工作安排
二月份：
1、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作。
2、更新班級環(huán)境布置，添置區(qū)域活動材料。
三月份：
1、開展主題教育活動——迎接春天
2、根據(jù)季節(jié)的變化更換主題墻，師生相互合作。（以春季為主題，體現(xiàn)地方特色，強化“生態(tài)”意識）
3、課題研究系列活動：設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學(xué)習(xí)種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。
4、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，開展以“愛媽媽”為主的系列教育活動。
5、進行常規(guī)訓(xùn)練。
6、利用家長園地向家長介紹春季常見并傳染病的預(yù)防措施。
7、安全教育
四月份：
1、開展主題教育活動—— 環(huán)保小衛(wèi)士
2、結(jié)合主題、季節(jié)的變化，補充環(huán)境、區(qū)域的材料。
3、通過活動，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，制作環(huán)保作品。
4、對幼兒進行生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、進行安全教育：
6、家園合作：帶領(lǐng)幼兒走進春天，走進自然。組織幼兒參觀公園、給小樹澆水、采集和制作標(biāo)本等活動，讓幼兒了解春天的特征、自然與人、與動植物的關(guān)系，萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。（圖文資料發(fā)送上網(wǎng)）
五月份：
1、開展主題教學(xué)活動—— 舞動的旋律
2、歡慶“五一”勞動節(jié)，了解成人的勞動，學(xué)習(xí)珍惜別人的勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
3、組織幼兒參觀社區(qū)，了解周圍環(huán)境的變化。
4、對幼兒在主題活動中的能力發(fā)展?fàn)顩r作一次對比評析。（包括：幼兒走、跑、跳、投、鉆、攀爬的基本動作，坐、行、讀、寫的姿勢，勞動工具及各種材料的操作技能等） 5、為慶?！傲弧本幣殴?jié)目。
6、進行安全教育：
六月份：
1、開展主題教育活動—— 快樂的節(jié)日
2、進行安全教育：
3、歡慶“六一”家園同樂慶祝活動。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)，萌發(fā)上小學(xué)的情感。
4. 參觀科技館
5、做好幼兒學(xué)期結(jié)束綜合能力評價工作。
6、收拾整理各項表冊。
7、做好幼兒離園工作。
通過對本學(xué)期工作的總結(jié)和反思，根據(jù)本學(xué)期班主任工作中的不足，在吸取本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我對下個學(xué)期的班級管理方面制訂了如下的大致計劃：
1、用一周左右的時間記住全班同學(xué)的名字、興趣和愛好等。
2、在第一周內(nèi)確立班干部，并加強對班干部的指導(dǎo)，培養(yǎng)班干部的工作能力。
3、制定班規(guī)、班歌等內(nèi)容，形成具有班級特色的班級文化。
4、加強對班級日常管理的制度建設(shè)，強化“依法治班”。
5、強化班級環(huán)境的激勵性作用。
6、注重班會課的導(dǎo)向、激勵性功能。
7、注意校訊通的作用，加強與家長溝通。
8、重視時間利用的高效性。
9、加強師生的面對面溝通方面的工作。
10、加強對作業(yè)的規(guī)范性要求。
11、加強考試機制的激勵性作用。
12、建設(shè)班級圖書角。
經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識，我教的小學(xué)一年級的學(xué)生開始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識了，不再是整天就想著玩的小孩子了、不過在新的學(xué)期中我還是會繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的，不讓他們把積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗忘光。以下是本學(xué)期的工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以《小學(xué)德育綱要》為依據(jù)，以教育法規(guī)為指導(dǎo)，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強“三結(jié)合”教育，推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)社會的合格建設(shè)者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作要點
1、抓好“三個”結(jié)合教育
學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，坐好家訪工作，提倡上門家訪。辦新生家長學(xué)校，提出學(xué)生在家、學(xué)校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)家長指導(dǎo)下，加快常規(guī)養(yǎng)成。合校內(nèi)活動以及社會實踐活動，組織學(xué)生參加校外教育活動，了解校外的變化，感受真實的生活。
2、深化愛國主義教育
愛國主義是學(xué)校德育工作的主線，當(dāng)前，加強對學(xué)生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告訴學(xué)生為什么愛國，更要告訴學(xué)生怎樣做才是愛國，愛國首先從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校做起。組織學(xué)生利用有限的資源（報紙、電視等）收集、了解愛國主義的實例。堅持周一升旗儀式，努力在學(xué)校的指導(dǎo)下提高班級的升旗效果，讓學(xué)會真正的明白升旗的意義。圍繞學(xué)生“知識+能力+魄力”的育人目標(biāo)和適時的辦學(xué)目標(biāo)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日適時地組織活動，對學(xué)生進行愛國主義教育活動。
3、加強養(yǎng)成教育
1、養(yǎng)成教育是學(xué)校乃至班級德育工作的基礎(chǔ)，要抓好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)要求》，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞“知識、能力、魄力”的培養(yǎng)目標(biāo)，實施“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的育人工程。
2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學(xué)科教學(xué)中
學(xué)生的學(xué)習(xí)過程其實也是一種創(chuàng)造美的過程，設(shè)想通過各種學(xué)科的教學(xué)活動，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，受到美的熏陶，發(fā)展鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。思想品德課是學(xué)校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課教師要以教學(xué)大綱和教材為依據(jù)，對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)男袨橐?。讓學(xué)生由內(nèi)心向外形成好的品質(zhì)。語文課要學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美、表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。數(shù)學(xué)課要讓學(xué)生掌握一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本技能，發(fā)展思維，能夠活學(xué)活用。
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師，要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表，以身作則，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。最后告訴自己：用心做事，用心育人。
班主任工作，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中。盡管工作尚不夠盡善盡美，但確已盡心盡職了。我總想，只要每個班主任能夠以愛心、細(xì)心、耐心去面對工作、面對學(xué)生，就“沒有過不去的關(guān)”，“沒有解決不了的問題”。相信這學(xué)期，在我和學(xué)生的共同努力下，我們會擁有更美好的記憶。
經(jīng)過梳理、反思、總結(jié)上學(xué)期的各項工作，本學(xué)期制定班級計劃及個人目標(biāo)如下：
一、班級工作
1、安全工作：
三位教師協(xié)調(diào)一致，將安全工作有效地融入到幼兒的一日生活中：如：過渡環(huán)節(jié)的安全兒歌、安全知識的學(xué)習(xí)、講解等，提高幼兒自我保護能力，杜絕一切安全事故的發(fā)生。
本學(xué)期的安全教育工作一定要抓細(xì)，在保證幼兒一日生活順利進行的同時，每周進行一項安全教育活動，將家長安全意識調(diào)動起來，周末提前跟家長反饋明白下周將要進行的安全教育內(nèi)容，提醒家長應(yīng)該注意和配合的事項，家園同努力，提高每一位幼兒的安全意識和自我保護意識。每周要求家長寫安全教育反饋表，我們及時整理并適當(dāng)調(diào)整教育內(nèi)容，并保留安全教育足跡。
我們?nèi)焕蠋煻〞r間多學(xué)習(xí)一些有關(guān)安全事故處理辦法，提高自己突發(fā)事件的處理能力。
本學(xué)期班級主要安全教育計劃如下：
（1）垃圾食品的危害
（2）防踩踏的事故演練
（3）安全隱患排查
（4）不跟陌生人走
（5）尖利物品危害大
（6）戶外運動的注意事項
（8）起火了怎樣逃生
（9）用電安全
（10）惹禍的陽臺
（11）午睡安全
（12）進餐安全
（13）安全過馬路
（14）上下樓梯規(guī)則
（15）急救電話在身邊
（16）防溺水
（17）乘車安全
2、保育工作：
嚴(yán)格衛(wèi)生消毒工作，杜絕春季各類傳染病的傳播；進一步提高幼兒進餐環(huán)節(jié)良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；進一步加強幼兒安靜午睡習(xí)慣的培養(yǎng)；進一步提高幼兒自理能力的培養(yǎng)；注重細(xì)節(jié)，提高本班幼兒入園率。
本學(xué)期的保育工作注重細(xì)節(jié)，凡事以幼兒為本，真正做到“良心活”。雖然幼兒保育細(xì)節(jié)我們平日里考核不到，但是我們爭取事事俱細(xì)。孩子們健康了，家長放心了，我們的'工作也就順心了。
本學(xué)期將每一項保育工作做細(xì)就是我們的目標(biāo)。
3、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
將各類良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)有計劃的安排到每周工作計劃中，并通過溫馨提示、班級qq群、qq飛信等及時與家長反饋與交流，取得各位家長的理解和支持，雙方共同努力為幼兒升入小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。（注重每個良好習(xí)慣培養(yǎng)活動計劃的制定與開展、效果跟蹤，及時記錄并反思，上傳博客。）
本學(xué)期開展“每周幼兒良好行為習(xí)慣培養(yǎng)”反饋活動，及時整理家長反饋意見，適時調(diào)整內(nèi)容及方法，三位老師及時溝通，爭取此項為“班級亮點”。雖然本項工作難抓，不出成績，但是我還是想認(rèn)真去做，因為作為家長，我覺得孩子們的發(fā)展是最最重要的，良好習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子終身受益。
班級良好習(xí)慣培養(yǎng)如下：
1、漂亮的坐姿
2、正確的握筆姿勢
3、端正的書寫姿勢
4、我會傾聽
5、按時作息
6、按時完成作業(yè)
7、我愛讀書
8、物歸原處
9、勤儉節(jié)約
4、教育教學(xué)工作
⑴三位教師認(rèn)真商討研究，根據(jù)班級及教師實際情況做好分科教學(xué)任務(wù)，并制定比較詳細(xì)的教學(xué)計劃，特別是集體教學(xué)備課的準(zhǔn)備、研討、學(xué)習(xí)。
⑵繼續(xù)做好班級幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，三位教師多溝通交流，針對班級一部分比較個性的孩子制定相應(yīng)的教育措施，保證班級秩序良好、各項活動開展有聲有色。
⑶在美工方面：本學(xué)期我將在班級繼續(xù)開展“趣味圖形變變——線描畫教學(xué)——廢舊物品再利用（撕、剪、貼）——情境故事再現(xiàn)（從多角度，發(fā)展幼兒的語言表達能力、數(shù)學(xué)探究欲望、想象力和創(chuàng)造力）；堅持周記畫教學(xué)；嘗試創(chuàng)意手工教學(xué)（包括安全、保育、日常教育教學(xué)活動）。爭取每月一次幼兒作品展示活動，讓家長了解我們班的教育教學(xué)內(nèi)容，促進家園互動。
⑷在音樂教學(xué)方面（通過上學(xué)期活動展示，發(fā)現(xiàn)我們班音樂教學(xué)有待提高）：認(rèn)真對待每一節(jié)音樂活動課，三位教師互相配合，在情感、肢體語言、節(jié)奏節(jié)拍等方面做到和諧到位，每節(jié)課后認(rèn)真反思總結(jié)；還有就是將本學(xué)期的經(jīng)典歌曲實實在在的跟孩子一起學(xué)習(xí)好，領(lǐng)悟其精髓，對幼兒進行音樂美的熏陶。
⑸拓展本班幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)與趣味識字教學(xué)：將趣味數(shù)學(xué)教學(xué)與趣味識字教學(xué)融入到相應(yīng)的一日保教活動當(dāng)中，在提高幼兒的創(chuàng)新性思維的同時發(fā)展幼兒的邏輯性思維，并適當(dāng)展示幼兒的作品及成果。將此項工作作為本班一個亮點來抓，做好家長工作，及時反饋，做好活動過程資料的整理與匯總。
⑹繼續(xù)做好讀書活動的宣傳工作，為讀書節(jié)的開展做好準(zhǔn)備。（重點是幼兒自制圖書的創(chuàng)新工作與提高家長的思想意識，真正起到引領(lǐng)的作用。）
⑺做好家長志愿者工作：本學(xué)期的家長志愿者工作再做的細(xì)一些，邀請家長范圍廣一點，及時整理照片，做好分類匯總，及時上交辦公室。
⑻配合另兩位老師做好每天區(qū)域活動指導(dǎo)及材料的投放和歸類工作，及時記錄區(qū)域中發(fā)現(xiàn)的問題，繼續(xù)堅持開展幼兒作品評價環(huán)節(jié)，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
⑼認(rèn)真對待普通話教學(xué)，包括平日教師、家長、幼兒之間對話，引導(dǎo)幼兒使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
⑽做好家長反饋條的整理與匯總工作，將此作為家園交流的真正好幫手。
一、新學(xué)期，新氣象
新學(xué)期學(xué)生有了新的氣象，雖然已經(jīng)才開學(xué)兩天，但是足可以看出孩子們在高三中拼搏的勇氣和力量。今天早上作為班主任的我5:30起床，來到教學(xué)樓下發(fā)現(xiàn)六個班的教室的燈已經(jīng)亮了這就說明已經(jīng)有學(xué)生在5:30左右已經(jīng)進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。當(dāng)自己逐個班巡查時，發(fā)現(xiàn)每個教室已有六七個學(xué)生在班里學(xué)習(xí)，或安靜的做著練習(xí)或自己讀著、背著語文或英語或文綜內(nèi)容，當(dāng)自己在教室外緩緩走過，發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯的比過去強了很多。雖然開學(xué)才兩天，但是我覺得孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度和狀態(tài)我非常的滿意。就連過去我認(rèn)為比較拖拉懶惰的賈昊同學(xué)也能夠在5:45趕到教室開始學(xué)習(xí)了，6:00之前所有的孩子們都已經(jīng)進入教室開始學(xué)習(xí)。我班的學(xué)生們在班長同學(xué)的組織下進行高三的宣誓。當(dāng)時我在高二下學(xué)期看到這個誓詞，就想讓孩子們用，后來一想干脆等到真正高三再來用比較好啊。因為現(xiàn)在高三了，孩子們也有這個勁頭和氣勢。每天早上宣誓主要是考慮到通過這種形式激發(fā)孩子們的勇氣，通過自我暗示激發(fā)潛能。為此專門給學(xué)生們講了如何來讀誓詞，我希望并且相信孩子們肯定會達到我理想的效果。我真心的希望我的學(xué)生們能夠堅持到高考結(jié)束，我想如果他們真做到了，那么明年的高考成績將又是四中歷史上的一個輝煌！
二、常規(guī)常抓不懈
為了能夠?qū)崿F(xiàn)高三的豐收，我決定從以下幾個常規(guī)方面入手，搞好我班高三管理工作。
1、早起。暑假期間有同學(xué)去了金榜復(fù)讀學(xué)校等輔導(dǎo)學(xué)校上課，參加課外輔導(dǎo)，通過他們在輔導(dǎo)學(xué)校和高三復(fù)讀生一塊學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，他們對學(xué)習(xí)的用功程度有了一個很大的觸動。用班長的話講那幫家伙太能拼了。因此做了規(guī)定所有同學(xué)早上6:00之前必須到班里自主學(xué)習(xí)，值日組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計5:45到班里學(xué)習(xí)的人員名單，進行量化加分。以此來促進學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和對刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)做出一種肯定。
2、宣誓。由班長在早上6:00組織，要求學(xué)生們要聲音洪亮，有氣勢，喊出自己的信心。并且告訴大家能夠做好這一點其實只有一個條件那就是別怕羞，為什么不敢大聲的讀就是自己的不自信和害羞造成的。希望以此解決同學(xué)的氣勢問題，讓他們找到自信，喚醒他們的潛能。
3、衛(wèi)生。繼續(xù)按照級部要求，認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)，由分管衛(wèi)生的副班長具體負(fù)責(zé)，我始終認(rèn)為這個班級的教室衛(wèi)生以及宿舍內(nèi)務(wù)的水平反映了這個集體的.精神面貌，以及這個集體的心態(tài)變化。
4、紀(jì)律。自習(xí)課紀(jì)律由分管紀(jì)律的副班長顏波同學(xué)負(fù)責(zé)，要求自習(xí)課保持絕對安靜。自習(xí)課的安靜程度決定了這個班的學(xué)生自習(xí)課的學(xué)習(xí)效率；兩休及早進入休息狀態(tài)。良好的紀(jì)律說明了這個集體的戰(zhàn)斗力。
5、跑操。由體育班長蔣世成同學(xué)具體負(fù)責(zé)，跑操的水平真正體現(xiàn)班級整體風(fēng)貌，要求跑出氣勢，喊出自信。
6、學(xué)習(xí)。繼續(xù)從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面入手，給學(xué)生指出高三學(xué)生應(yīng)該如何養(yǎng)成并保持的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說整理錯題集不要只整理題目，而要做出解析；學(xué)會去品味一套試題，力爭做過的試卷每套題能夠至少看三遍，就想吃饅頭那樣嚼出饅頭的甜味；看自己做過的習(xí)題時一定要拿一支筆，一個本，隨時寫寫算算，并且能夠站到老師的位置去思考如果我是老師我應(yīng)該怎樣給我的學(xué)生講明白等。有的同學(xué)從高一就開始跟著我到現(xiàn)在，可以說他們已經(jīng)形成了當(dāng)初我可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有的到高三了還不知道如何學(xué)習(xí)。再就是讓學(xué)生養(yǎng)成堅持到底的好習(xí)慣，無論何事，何種良好的習(xí)慣要想獲得成功必須堅持到底，愛拼才會贏。從06級的學(xué)生們09年畢業(yè)，09級是我?guī)У牡诙胃呷?，我希望在自己和學(xué)生們的共同努力下將班級工作做好，避免過去的不足和失誤。我始終堅信天道酬勤！愛拼才會贏！
一、明確班委地位，努力為大家服務(wù)。
“服務(wù)”時班委的基本也是必要的意識，班委一定要進一步明確服務(wù)意識，全身心為這個班級和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作，使之明確落到實位，要積極開動腦筋，從各個細(xì)節(jié)入手，加強班級聯(lián)絡(luò)，擴大情感交流，增強班級凝聚力，建設(shè)一個團結(jié)和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設(shè)想，具體可以采取如下措施
1、不定期召開班會，針對普遍感興趣的問題，有話大家談，努力建設(shè)一種大家積極發(fā)表意見，參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍，從而使班級工作透明化，使班級活動更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。
2、開班級博客和qq群，吸引全班同學(xué)參與。
這個博客可以作為表達每位同學(xué)心聲的平臺，也是增進同學(xué)溝通了解的橋梁，更是我們整個班級的成長日記。博客開通后，有全班同學(xué)自發(fā)負(fù)責(zé)管理，每位同學(xué)都可以在上面寫下想說的話，貼上有趣的照片，記下每天的趣聞趣事，點點滴滴的趣聞心聲與大家分享，也可以發(fā)表自己的觀點，參與班級事務(wù)。總之，這個博客是班級網(wǎng)上的家。同時，班委可以從中把握整個班級的情況，了解同學(xué)們要求，更好的為班級服務(wù)。其中好的片段好可以載入我們的班級大事件。qq群作為同學(xué)們方便溝通的工具，有什么事可以通過qq群通知，同學(xué)們也可以在qq群上暢所欲言，進而增進我們的感情。
3、定期拍班級照片，作為青春留念。
4、一周一次班委會議。
大家在一起商量班級的一些大事小事。以本職工作為基礎(chǔ)，班委間協(xié)調(diào)配合互相監(jiān)督。共同商量，怎樣才能以班委為核心，同學(xué)為基礎(chǔ)，把班級帶領(lǐng)得更好。
二、在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上，在抓緊學(xué)業(yè)的`同時積極策劃一系列活動，具體想法如下
1、不定期組織開班聯(lián)歡會
當(dāng)同學(xué)們學(xué)習(xí)比較沉悶，，學(xué)習(xí)壓力比較大時，在班級開一次聯(lián)歡。以唱歌，游戲為主，有時同學(xué)想談?wù)劸妥屗麄儠乘?，進而排除心中壓抑的情緒。從而更高效地投入到學(xué)習(xí)中。
2、組織聚餐一次。
新成立的班級還沒有坐在一個圓桌上聚過餐呢，為了進一步增加凝聚力，促進同學(xué)們的感情，進行班級小聚餐。(以節(jié)儉為原則)
3、舉辦集體健身活動，倡導(dǎo)進行晨練，晚練。
健康的身體是正常學(xué)習(xí)和生活的保證，其重要性不言自明，但它往往被大家忽視。新學(xué)期開始，我希望同學(xué)們一起運動起來，為健康加分。
4、加強班級和階級的交流
邀請優(yōu)秀同學(xué)在班級講講學(xué)習(xí)方法，把那些迷失方向的同學(xué)領(lǐng)向光明。
5、以寢室為單位成立互幫互助小組，在學(xué)習(xí)上生活上互相幫助。共同增強個人能力。
6、組織一次郊游
在條件允許的情況下，領(lǐng)著同學(xué)親近自然，回歸自然，呼吸新鮮空氣，進而高效的學(xué)習(xí)。(以安全為第一位)
三、爭創(chuàng)先進班級
在征得同學(xué)們同意的情況下，共同制定班級原則。在課堂課后怎么做等。遵守學(xué)校的規(guī)章制度。嚴(yán)格要求自己和同學(xué)，為贏得先進班級打好基礎(chǔ)。
四、架起老師和同學(xué)們的橋梁
把同學(xué)們的心聲快速反饋給老師。把老師的要求傳達給同學(xué)，相互理解相互尊敬，努力更好的學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)先進班級。
學(xué)期才剛開始，很多事情還無法預(yù)見，但我會努力做到以不變應(yīng)萬變，使新學(xué)期學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中，使新學(xué)期使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。
由于我們的工作計劃還很初步很粗略，我們懇請輔導(dǎo)員老師及時對我們的班級活動指正和幫助。
我們堅信，在院里領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員老師的支持和關(guān)心下，我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色，為學(xué)院增光添彩!
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保在園幼兒的身心安全，我們制定了安全工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
“安全與健康是幼兒最大的幸?！保嗉壈踩ぷ鲬?yīng)該從細(xì)處著手，防范為先。
二、安全目標(biāo)
1、把安全放在首位，認(rèn)真做好各項工作，保護和促進幼兒身心健康發(fā)展。
2、防止幼兒意外事故的發(fā)生。
3、孩子了解一些基本的安全保護知識，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。
三、具體工作
1、教師要有強烈的安全保護意識，要加強責(zé)任心，要時刻把安全工作放在首位，保證每位幼兒的安全。教師要及時排除班內(nèi)不安全隱患：要檢查教室每一個角落，將危險物品放到幼兒觸摸不到的地方，（如熱水瓶不能隨意放置、插座要放到幼兒夠不著的地方、藥品要放進藥箱里并鎖好等）。教師要經(jīng)常利用一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識及自我保護能力。
2、早上來園時，帶班老師要注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
3、幼兒生活活動時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷；洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服；喝水時要注意開水的冷熱，避免燙傷。
4、晨間談話或教育活動時，教師要教育幼兒不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。來園要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。初步教幼兒識別特殊號碼的.用途（如110、119、120）。遇到危險時，教育幼兒學(xué)會躲避。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會自理。在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞。
5、幼兒進餐、午睡時，教師要注意帶刺帶骨食物安全，以免幼兒卡喉。盛熱菜熱湯時要注意避開幼兒，以免幼兒燙傷。吃飯時，教師要教育幼兒不要邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺，有否在玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等物品），要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物。
6、戶外活動時，教師要事先檢查幼兒衣著是否整齊，衣服要束在褲子里并系緊鞋帶，以防摔跤。要教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教師要注意大型器械玩具的轉(zhuǎn)彎拐角處，以免幼兒碰撞?；顒訒r教師一定要在旁邊看著，不要讓一個幼兒離開自己的視線范圍。排隊集合時，不能讓幼兒擁擠，在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
7、離園接送時，兩位老師都必須在場，一個老師一定要把孩子親手交給家長，一個老師管好其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。
8、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室是否有遺留的孩子，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。
9、向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作），積極做好安全防范工作。
10、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒。
總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！币陨鲜俏覀儼嗟陌踩ぷ饔媱?，我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發(fā)生，促進幼兒健康成長?！昂⒆觽兘】悼鞓访恳惶臁保@就是我們小2班老師們的共同心愿！
一 、班級情況分析
經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認(rèn)真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。
1。 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如:談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的`挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如:布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2。學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。
3。 喜歡參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4。 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力。有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程當(dāng)中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動
本學(xué)期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo)，豐富角色游戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系， 創(chuàng)新游戲情節(jié)，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會互助、合作和分享。