計劃不要排太滿太緊，要留有機動時間，以便應對突發(fā)情況。如何寫出優(yōu)秀的班主任工作怎么寫計劃？下面給大家分享一些班主任工作怎么寫計劃，希望對大家有所幫助。
為貫徹落實國家教育部《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，切實加強班主任隊伍建設充分發(fā)揮其在學校教育中的骨干作用，根據(jù)臨教字(20-)4號文件要求，結(jié)合我校的實際情況，特制定本校區(qū)班主任培訓計劃。
一、目的和意義
中小學班主任是中小學教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、中小學生健康成長的引領者，是中小學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。建立中小學班主任培訓制度，實施中小學班主任培訓計劃，是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設的迫切需要，是全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的必然要求，對于進一步提高我鄉(xiāng)班主任的整體素質(zhì)和班主任工作水平具有重要意義。
二、培訓目標
1、通過培訓，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點，新要求，建立先進的教育理念。
2、學習先進的班主任工作經(jīng)驗，掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平，促進青少年健康成長。
三、培訓內(nèi)容和形式
培訓內(nèi)容主要包括：班主任基本規(guī)范、班主任(教師)心理健康、學生心理健康輔導、班級活動設計與組織、班級建設與管理、未成年人思想道德教育、相關教育政策法規(guī)等專題。
班主任培訓采取二級培訓模式進行。培訓由參加市一級培訓的教師負責。在開展二級培訓時要做到：
1、培訓時間不少于30學時;
2、認真制定培訓計劃，培訓過程要有記錄，主講人要認真?zhèn)湔n，寫好講課稿;
3、要注重實效、形式多樣，可以通過邀請專家作講座、一線優(yōu)秀班主任作報告、開展示范性班隊活動、典型案例分析與評價等活動，增強班主任培訓活動的藝術性，做到讓參訓教師學有所獲，提高廣大教師參訓的積極性。
四、考核
1、所有參訓教師要積極堅持讀書自學，教師每年至少讀二本以上教育教學相關的理論書籍，每學期寫一篇讀書筆記，并結(jié)合自身工作實際寫一篇不少于3000字的班主任工作體會文章。參訓人員的讀書筆記和體會文章按優(yōu)秀、良好、合格、不合格評定等第，其中優(yōu)秀占5%，良好占20%。
2、書面考試
考核內(nèi)容：1、相關政策法規(guī)和未成年人思想道德建設等;2、田恒平主編《班主任理論與實務》;3、魏書生《班主任工作漫談》。
考核時間：每學年進行兩次，由校區(qū)組織開展，對表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的教師，可作為推薦骨干班主任的首要人選。
一、基本情況
本、有男生19人，女生30人，共49。全、各科平均分：語文76、5，數(shù)學57，英語57，總的來說，這個、的學業(yè)成績是比較低的，而且也不及1、的學業(yè)成績好。
但是這個、很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游，見識廣。
也就是因為是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）、所知道的情況。
在前兩周的實習中，我基本上解了初二（2）、學生的基本情況。這個、的、級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監(jiān)督不強，、干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1、責任感不強。本、學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有、委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到、里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己、級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系！
2、男女比例失衡，本、男生19人，在兩個、藝術、中是比較多的，而女生有30人，占了絕大多數(shù)。但是這個、整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在、干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3、干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為，經(jīng)常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。
二、主要任務
知己知彼，百戰(zhàn)不殆
第一、了解、熟悉學生：
1、在一周內(nèi)把、內(nèi)所有學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和、干部，觀察他們每天的表現(xiàn)，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現(xiàn)等。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷，寫好。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4、與、主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生。后來發(fā)現(xiàn)，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、了解、熟悉、級事務：
向原、主任請教、主任的工作等，并積極協(xié)助、主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的、級備賽，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到、級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有、級集體這個責任。
一、指導思想。
以學校德育教育的主題指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
二、班級口號：
一天比一天有進步。
三、學生現(xiàn)狀分析。
本班有學生27人，其中男生19人，女生8人。學生們經(jīng)過二學年的學校生活，可以很好地遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。在上學年的基礎上本班在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，并樹立團結(jié)、勤奮、守紀、向上的良好班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
四、工作目標：
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
5、協(xié)調(diào)好任課教師與學生之間的關系，使任課教師心情舒暢，樂于傳授，學生課堂輕松活潑，積極進取，營造平等、和諧、融洽和積極向上的師生關系。
6、關愛弱勢學生。對成績?nèi)鮿?、生理弱勢、心理弱勢的學生予以特別的關愛。對特殊學生、給予特殊的愛。在班級中活動中推進愛心行動，對學生進行“愛的教育”。
7、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務贏得家長們的口碑。
五、具體措施：
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
（1）緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，使學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。
重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
（2）充分利用班隊會的時間強調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
根據(jù)上學年班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每月末班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每月的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
（3）利用升旗儀式，加強學生的德育教育。
升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
（1）課堂紀律：
嚴格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤，無違紀現(xiàn)象五星，有違紀無星。個人衛(wèi)生：每周一各小組長輪換檢查各組衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌堂干凈，物品整齊，由值日組長記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
（2）班級衛(wèi)生：
每天下午分派值日生清掃，由值日組長負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
3、重視班干部的培養(yǎng)：
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進行班干部工作評價，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
4、家校結(jié)合，分類施教：
（1）經(jīng)常主動找學生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。
（2）對于學習后進生，每節(jié)課都要有針對性的提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
（3）對于不遵守紀律的后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在教師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當小組長。
（4）經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
5、教育學生努力學習：
（1）密切與各科任老師的聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
（2）加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
6、關心學生身心健康。
（1）對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
（2）教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。
（3）教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。
（4）在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
（5）教育學生形成健康的心理狀態(tài)。
（6）密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
7、加強與家長的合作：
（1）建立學校家庭互訪制度。
（2）通過走訪和溫馨提示的形式密切與家長的聯(lián)系。
五、活動安排：
八月份：
1、總結(jié)暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、加強安全教育。
3、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。
4、進行暑假作業(yè)總結(jié)、評比、展覽。
5、成立圖書角，開展讀書活動。
九月份
1、進行班級中隊委重選。
2、組織開展1個健康主題班會。
3、迎接9月份語文、數(shù)學檢測。
4、組織學生參加金蛋格書法大賽。
5、積極籌備校運動會。
6、完成墻外“感恩教師節(jié)”主題展板、班級后展板。
7、組織《論語》誦讀和練字活動。
十月份
1、十一放假，對學生進行安全教育。
2、針對國慶節(jié)，完成“愛國”主題展板。
3、開展健康班會。
4、迎接期中考試。
5、繼續(xù)組織《論語》誦讀和練字活動。
十一月份
1、組織開展1個健康主題班會。
2、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習。
3、迎接百字百題測試。
4、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
5、繼續(xù)組織《論語》誦讀和練字活動。
十二月份：
1、進行全面復習，迎接考試。
2、寫好各項工作的總結(jié)，做好資料歸檔工作。
3、布置學生的暑假作業(yè)，強調(diào)安全教育。
以上就是我本人的班主任工作計劃，如有不足，敬請批評、指正。
為了適應社會的發(fā)展，提高學生的自制、自理能力，我們學校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務班主任，要管理好宿舍，我覺得需要在以下幾個方面作出努力：
一、加強宿舍紀律管理，提高學生的自控能力。
初中生相對來說年齡比較小，特別是初一的學生，所以他們的自控能力是比較差的。這就需要老師對他們進行監(jiān)督、管理，并且不定期的聽取會長匯報本宿舍的情況。如發(fā)生紀律問題，就要對他們進行及時教育。通過老師每天的管理，使學生慢慢養(yǎng)成習慣，每天按時熄燈就寢、早上準時起床做操。從而在無形中提高學生的自控能力。
二、加強宿舍衛(wèi)生檢查力度，提高學生的自理能力。
現(xiàn)在的學生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口的，而現(xiàn)在一切都得他們自己來動手。而宿舍衛(wèi)生對他們來說就是一個比較大的問題。特別是他們的被子，開始他們都疊不好。后來，我一個宿舍一個宿舍的教，確保每人都要掌握要領。通過兩個月的實踐，現(xiàn)在他們基本都具備一定的生活自理能力。但是，在衛(wèi)生方面，我還要加強檢查力度，使學生由強制，慢慢變成自覺地執(zhí)行規(guī)定，能給自己創(chuàng)造一個更加舒適的環(huán)境。
三、關心學生生活。
宿舍是學生生活的場所，而作為舍務班主任，宿舍正是我的工作場所。因經(jīng)，關心學生的生活就是我的工作重心之一。學生生病或有事都可以找我，我會及時與家長取得聯(lián)系，并且及時向領導反饋情況。
四、讓學生自己動手，創(chuàng)造更好的居住環(huán)境。
我在大學時，我們校一般每年都要進行一次“宿舍美化”活動，學生自己在宿舍布置一些小裝飾品，使宿舍更美，我覺得我們現(xiàn)在的宿舍也可以搞些小裝飾，使我們的宿舍更美、更舒適，給人以更加盡量變愉悅的感覺。
五、力創(chuàng)“三星級宿舍”。
大學生認真做好以上各點后，就要讓學生力創(chuàng)“三星級宿舍”，給自己，給宿舍爭光添彩。
一、班級概括
我所帶的班級是會計八班，會計九班。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。八班，九班都取得了一些成就，兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定，贊揚?，F(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。本學期紀律問題是兩班共同存在的問題，我認為在保持多的方面與改進好的方面的同時應狠抓差的方面，使兩個班的形象更有待提高。
二、班級應舉行的一些活動
因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。
1、興趣小組活動
鑒于本學期班級興趣小組帶給了同學許多樂趣，而且通過各種辦法，途徑使同學們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學找到了學習的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調(diào)動同學們學習的積極性。
2、禮儀知識
因為大學是學生步入社會的最后一個臺階，所以在這個臺階上同學們必須學會很多知識，而禮儀就是最基本的一項。
在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調(diào)搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。要是學生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人，開展這樣的禮儀知識培訓班會是十分必要的。
3、心與心的交流班會
踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。就像本學期所舉行的活出你想要的人生這種主題班會的效果，在心與心交流的班會是同學們可以任意提問，讓大家共同探討假如進入社會后，我們遇到這些問題我們該怎么做。
4、創(chuàng)新活動
進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代，要鼓勵學生們多參加系、學院活動來鍛煉自己，提高自己的能力，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，講出自己的想法。
5、班級例會
班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。
6、臨時會議
臨時會議要求做到及時傳達與學生學院和系部的工作要求與安排，并且能夠準確把各項工作做到位。
這個即將結(jié)束的學期，回顧一下還是有很多內(nèi)容的，帶初二班輕松，都這么說，但是真正的到了工作的時候就不是這樣的，初二班畢竟是即將到畢業(yè)班了，這個學期的工作還是比較多的，隨著這個學期工作的結(jié)束，沉淀了很多，我也要準備一下下個學期的工作，經(jīng)過一個學期的工作我看到了班級的很多問題，可以說每個學期都有每個學期的問題，只是在不斷地變化而已，在下個學期我會針對這些問題解決，總結(jié)這個學期的班主任工作，邁出了重要的一步，下個學期應該做一個計劃：
一、做好班級內(nèi)部管理
這學期我覺得自己疏松了對班級的管理，因為工作的原因很多的事情不能周到，下個學期，我覺得自己要好好的整頓，對于班級的一些日常事務，首先就是班干部這一塊，在班干部這一塊必須做到絕對的嚴格，我認為班干部在一個班級中是很重要的，能夠影響到班級的很多東西，對于班級日常的管理班干部也應該做出自己的努力，這是必然的，下學期的工作中我會繼續(xù)給班級內(nèi)部選拔一些優(yōu)秀的學生，每周都要開一次會議，這種會議是有作用的，讓各個班干部對近來一周的工作進行一個總結(jié)，讓每個班干部都積極的發(fā)言，我覺得還是有意義的，說出一些自己的意見，開放學生的思想，讓學生們有那種意識，以班級的榮譽為奮斗的意識。
分配好每個班干部的責任，特對于班級自習這一塊要做好準別，這個學期的晚自習，經(jīng)常會聽到老師的反饋，說是晚自習的紀律不好，晚自習紀律不好跟班級的管理是關系的，班干部應當做好這一塊的工作，晚自習，不是只有自律委員才能維持紀律，這次學期就是這樣的一個情況，晚自習的紀律都是由紀律委員一個人在維持，肯定是不行的，這要所有的班干部集體努力。
二、關注學生的身心健康
這學期個別的學生又不好的習慣，吸煙喝酒，這種行為是不好的，對身心健康不利，給學校給班級造成一些負面影響，這個良好的環(huán)境下不應該有這種情況，下學期中我會更加關注學生這一塊的問題，做好心理輔導，嚴格的禁止這種情況發(fā)生。
對于學生的思想上應該做好開導，經(jīng)常我會發(fā)現(xiàn)一些情況，有個別的學生在班上是比較內(nèi)向的不善與溝通，下學期的工作中我會更加關注學生這些問題。
三、做好班級衛(wèi)生工作
回顧這個學期的衛(wèi)生情況還是要做一些加強改善，出現(xiàn)了一些問題，班級的衛(wèi)生分配不是特別的好，下學期的工作中搞好衛(wèi)生也是關鍵，把班級衛(wèi)生形象樹立起來。
（1）指導思想：
在教研室和學校工作意見的指導下，以重要思想為指針，以《__市小學學科教學建議》為標準，以新課程標準為方向，以提高學生素質(zhì)為宗旨，全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習，不斷提高自身的理論水平，扎扎實實地培養(yǎng)好青年教師，讓他們在各個崗位上發(fā)揮自己的才能，積極開發(fā)校本課程，搞好校本教研，使白塔的教育教學質(zhì)量再上新臺階。
（2）主要任務：
一、繼續(xù)貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》，熟悉與領會課改精神，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
二、深化基礎教育課程改革，與學校教科研活動緊密結(jié)合起來，切實提高課堂教學的質(zhì)量和效率。
三、加強教師隊伍建設，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
（3）工作重點：
一、深化基礎教育課程改革，抓好教學常規(guī)工作。
1、教學“五認真”工作，依據(jù)上學期我處對教學五認真的檢查結(jié)果，今年將進一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)等工作。繼續(xù)做好月考核工作，加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的常規(guī)工作。
2、進一步加強教研組和備課組的建設，制定相應的備課規(guī)則和要求，定期做好檢查與調(diào)研，關注和引導教師不斷改進課堂教學方式，注意導入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定于下午3：45-4：30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課，嚴格把握課堂教學質(zhì)量關。
4、加強畢業(yè)班的教育教學工作管理，班主任要做好畢業(yè)學生的思想工作，關心他們的成長，本學期教導處將對畢業(yè)班的教育教學情況作一次質(zhì)量分析，以便不斷改進工作方法。
5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優(yōu)課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。
二、推進基礎教育課程改革，全面提高教學質(zhì)量。
(一)加強師資隊伍建設。
1、加強新課程理論學習，利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件，幫助老師深刻理解新課程理念，新課程的功能、結(jié)構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課，每位教師要做到一課一思，學生做到一課一得。
2、加強理論學習，本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等)，并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記，40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結(jié)或案例分析。
3、加強青年教師的培養(yǎng)。青年教師是學校未來的生力軍，學校將繼續(xù)為青年提供各種崗位練兵活動(評優(yōu)課、知識競賽、學習交流等)，讓青年教師在思想和業(yè)務上盡快成熟起來。
4、加強骨干教師的培養(yǎng)，我處將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學校骨干教師能脫穎而出，成為市教壇新秀，教學能手，學科帶頭人。
(二)抓好常規(guī)教研活動，各教研組積極進行課堂教學模式的改革，變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組、教研組為單位上好研究課，在實踐中邊研究邊總結(jié)，寫好教學反思，教學心得，教學案例等。
(三)教師人人參與“實踐新課程”活動?；顒觾?nèi)容包括：教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
（4）具體工作安排如下：
二月份：
1、開學前備課檢查。
2、參加市教學工作會議。
3、制定教學工作計劃。
4、組織部分教師參加課教材培訓活動。
三月份：
1、對教師的教學常規(guī)工作進行考核。
2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優(yōu)課。
3、本校舉行數(shù)學老師課堂教學評比活動，推薦兩名老師參加片級評優(yōu)課。
四月份：
1、參加市第2屆“新理念，新課堂，新作文”征文，課堂教學研討活動。
2、組織期中教育質(zhì)量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。
4、教學常規(guī)工作考核。
五月份：
1、舉行優(yōu)秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加“迎六一”市小學生現(xiàn)場命題作文，講故事比賽。
4、六年級教學質(zhì)量抽測分析。
5、教學常規(guī)工作考核。
六月份：
1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業(yè)班復習工作研討會。
5、組織畢業(yè)考試和1-5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結(jié)。
7、教學常規(guī)工作考核。
七月份：
1、教學質(zhì)量分析。
2、做好期末結(jié)束的各項工作。
一、班級情況分析
我們09級五班有54名學生，期中五名走讀生。學生整體在初三階段漸漸成熟，很多學校的規(guī)定和常規(guī)，他們也比較了解。并且班委已經(jīng)能夠明確自己的職責，能做到較好的處理。在從開學以來，學生在行為和思想上都有了很大的改觀和進步。但是依然存在很多問題。尤其是學習習慣方面，仍需強化和改善。
二、班級計劃
1、生活方面
生活對于學生來說就是休息和飲食方面，針對我們是住校生多的情況，舍長的職責就格外的重要，作為班主任我要多了解宿舍情況，多于舍長交流，進步一步了解學生的生活狀況。
飲食方面，交給學生管理。因為本班生活委員認真負責，對于餐桌和飲食方面都管理的認真負責，本學年我只需對個別餐桌給以指導即可。
本學器希望班級能在文明宿舍和文明餐桌方面能夠一直保持好的作風。
2、學習方面
學習是學生的主要任務，而學習的主陣地在于課堂，這一學期我對于班級學生的主要關注點在于課前準備。課前準備由學習委員和課代表一起負責，明確任務，確保每一節(jié)課教師進入教室的時候，班內(nèi)已經(jīng)進入學習狀態(tài)。同時利用課間時間多和學生進行交流學習中遇到的困難和問題，利用班會課等時間對學生進行強化，必須把學生的積極性和自信心提起來。充分發(fā)揮榜樣的作用，提高學生的學業(yè)水平。
3、衛(wèi)生紀律方面
建立完善班委隊伍，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，在強調(diào)學習的同時，以學習帶動紀律和衛(wèi)生。紀律委員和學習委員，以及班委之間互幫互助，確立值日班長，值好勤，帶好頭，樹好新風。好的環(huán)境是學習的前提。班委的監(jiān)督和學生的自主以及班主任的努力必然能使學生重視。
4、體育活動方面
鼓勵學生多鍛煉身體，多參加學校的各種活動。對于學校的各種活動，班主任都積極重視并且借助機會提高學生的班級榮譽感和自信心。充分鼓勵學生鍛煉自己的能力，提升自己的水平。充分利用學生的課間操和課外活動的時間，讓學生鍛煉身體。
總而言之，本學年依然要進行學生的規(guī)范教育以及重視學生良好學習生活習慣的培養(yǎng)。以最大的熱情、愛心、信心、耐心對待學生。
一、指導思想
本學期，我們班將樹立“育人為本，德育為先”的觀念，圍繞學校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃，重視學生行為規(guī)范教育和生存教育。讓德育因行動而精彩，在行動中求發(fā)展。進一步加強常規(guī)管理，從細微之處改變德育的面貌，深化德育特色，提高德育實效性。
二、工作目標
抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，形成良好的班風、學風。
三、具體措施
1、注重每天的日常管理工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
2、開展“好習慣從身邊做起”活動。
3、加強小干部的培養(yǎng)。
4、開展“感恩的心”為主題的感恩教育活動。
四、各月工作安排
九月份：
1、制訂班級工作計劃。
2、抓好日常管理工作，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、召開家長會。
4、開展“提高交通安全意識，提高自我保護能力”交通安全教育活動。
為搭建優(yōu)秀班主任持續(xù)發(fā)展的平臺，進一步推進我市班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展，提高班主任的責任感與使命感，打造一批能體現(xiàn)班主任較高專業(yè)化水準和建班質(zhì)量，具有現(xiàn)代優(yōu)秀班集體標準，并能得到學生、同行廣泛認可的建班個案和示范性群體。發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范引領作用，推動我市各學校班主任隊伍建設，制定本方案。
一、指導思想
以“名班主任工作室”為陣地，培養(yǎng)和造就一支師德高尚、帶班有方、育人有法、富有德育創(chuàng)新精神的班主任名師團隊，形成長效激勵機制，充分發(fā)揮名班主任在教育教學中的示范和引領作用，激勵廣大教師進一步堅定職業(yè)理想和信念，全面提高班主任的育人水平。
二、名班主任工作室的性質(zhì)與宗旨
名班主任工作室是以班主任思想建設、業(yè)務提高、事務操作指導為主要內(nèi)容，以名班主任為效應，以形成優(yōu)秀班主任團隊為宗旨，創(chuàng)建學習型班主任隊伍，構建多層次、多形式的班主任學習、研修、實踐的活動平臺，創(chuàng)造“使每一個學生都能獲得全面發(fā)展”的優(yōu)良育人氛圍，提升班主任工作水平，促進班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展。
建立名班主任工作室旨在總結(jié)優(yōu)秀班主任成功經(jīng)驗，提煉優(yōu)秀班主任的教育思想，促進其專業(yè)能力不斷提高。打造一批在我市有一定影響的知名班主任群體，從而探究班主任專業(yè)發(fā)展的途徑和方式，帶動更多的教師在班主任這個崗位上迅速成長。
三、名班主任工作室的的組成與確認
(一)名班主任工作室由首席名班主任(即名班主任工作室主持人)和若干名班主任組成。
1、首席名班主任(名班主任工作室主持人)的選拔條件：
(1)師德高尚，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗豐富，無違背師德師風要求的任何言行。
(2)熱愛班主任工作，熱愛學生，業(yè)績突出。從事班主任工作5年以上，任并今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位，獲市級以上優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
(3)具有較高的班級管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動學生自我教育、自我管理的積極性，善于營造和諧的班級管理氛圍，建立新型的師生關系。所帶班級獲得過先進班集體或文明班級稱號。
(4)積極開展班級管理研究，承擔過市級以上有關班級管理、德育工作等方面的課題研究，取得較高水平的研究成果，出版過有一定影響的學術專著或發(fā)表過有較高價值的論文。
(5)具有較強的團隊建設能力，能帶領團隊勇于探索，具有較強的組織活動及溝通交流的能力，能夠承擔工作室的職責任務。指導和培育中青年骨干班主任，充分發(fā)揮引領、輻射作用。
(6)掌握現(xiàn)代教育技術，能夠參加網(wǎng)上交流平臺的建設。
2、名班主任(名班主任工作室成員)的選拔條件：
(1)師德高尚，樂于奉獻，愛崗敬業(yè)、合作包容，班主任工作經(jīng)驗豐富，無違背師德師風要求的任何言行。
(2)熱愛班主任工作，熱愛學生，業(yè)績突出。從事班主任工作三年以上，并且今后三年內(nèi)仍在班主任工作崗位。
(3)具有較高的班級管理水平，能夠培養(yǎng)和調(diào)動學生自我教育、自我管理的積極性，善于營造和諧的班級管理氛圍，建立新型的師生關系。
(4)幼兒園班主任一般需具有大專及以上學歷，中小學、中等職業(yè)學校班主任一般需具有本科及以上學歷；年齡一般在45周歲及以下；中級教師職務及以上；具有優(yōu)秀班主任榮譽稱號的年齡要求可以適當放寬。
(5)具備較強的團隊合作精神和較強的教學和科研工作能力，能夠承擔相應的職責任務。
(6)掌握現(xiàn)代教育技術，能夠參加網(wǎng)上交流平臺的建設。
(二)名師的推選確認
1、堅持個人申請與組織推薦相結(jié)合，對符合條件的班主任，由學校和教育主管部門簽署意見后，報市教育局評選，確定候選人。
2、候選人經(jīng)公示無異議后，確定為淮北市名班主任工作室人員。
3、對確認的名班主任，由市教育局頒發(fā)名班主任工作室名師證書。
4、本著邊試點邊推進和成熟一個發(fā)展一個的原則，從今年起，用3年時間，在全市中小學(含中等職業(yè)學校)中按照學段和年級設立名班主任工作室，每個工作室由5---7名成員組成，在每個工作室的成員中經(jīng)過綜合評審，確定一位首席名班主任，并以首席名班主任的姓名命名工作室名稱。
四、名師工作室的職責任務
(一)培養(yǎng)、培訓優(yōu)秀班主任。首席名班主任是工作室的負責人，是我市班主任教學教研工作的導師，采取多種形式有效帶動成員提升道德修養(yǎng)和學識水平，積極承擔市級骨干班主任的培訓，指導學員制定班主任專業(yè)成長計劃，通過多種形式引導學員的專業(yè)提升，負責制訂工作室工作方案和成員培養(yǎng)方案(包括培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓形式、研究專題、培訓考核等)，指導和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。首席名班主任要帶領工作室成員深入開展教育教學研究，積極探索班主任工作規(guī)律，參與開發(fā)班主任培訓課程及資源，加強示范與輻射作用。
(二)開展課題研究。名班主任工作室以我市學校班級工作實際為基礎，新形勢下班主任工作的難點問題。開展班級團隊組織建設、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，促進班主任專業(yè)發(fā)展和自我成長。組織開展課題研究，工作周期內(nèi)至少要完成一個省級以上重點研究課題并取得相應成果，撰寫出一定數(shù)量的研究報告、專業(yè)論文或?qū)I(yè)著作，促進班級為單位的教學理論建設。
(三)推廣教育教學成果。名班主任工作室的教育教學研究成果應以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、專題記錄片、現(xiàn)場指導、觀摩考察等形式在全市范圍內(nèi)介紹、推廣。工作周期內(nèi)，首席名班主任應帶領工作室成員開設一定數(shù)量的市級以上公開課、培訓講座或教學論壇(報告會、研討會)。
(四)開發(fā)、整合教育教學優(yōu)質(zhì)資源。名班主任工作室要結(jié)合新課程實施，根據(jù)本學科特點和本工作室目標系統(tǒng)地建立教育教學資源庫。工作室要建立自己的特色網(wǎng)站或?qū)ｎ}網(wǎng)頁，使之成為工作動態(tài)發(fā)布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心，通過互動交流，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享。
五、名班主任工作室的建設與管理
(一)名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一管理，并成立領導小組：
組 長： 岳軍芝
第一副組長： 郭成華
副 組 長：孟祥春 王學昆 徐光輝 李 榮 渠曉峰
成 員： 何正迎 王忠東 歐陽民 徐 梅 昝興中
董向東 王本新 薛維華 李繼恩 段迎春
領導小組下設辦公室，辦公室主任由何正迎兼任
(二)為保證名班主任工作室順利開展工作，明確各部門職責如下：
1、市教育局成立名班主任工作室管理辦公室，制定日常管理細則，進行學年度考核檢查。
2、師資科牽頭名班主任工作室組建的籌備工作，制定相關工作方案，負責對申報人員的初審，協(xié)調(diào)專家小組遴選工作室組建人員，并對工作室方案申報進行可行性論證。
3、市教研室負責對工作室日常業(yè)務工作進行管理指導。
4、計財科建立專項經(jīng)費保障制度，為工作室工作的開展提供相應經(jīng)費支持，負責相關經(jīng)費落實及經(jīng)費使用情況審核。
5、基教科、職成科、藝體衛(wèi)科、教研室、電教館等職能科室根據(jù)課程改革、學科建設和青年班主任培養(yǎng)的要求為名班主任工作室項目執(zhí)行給予必要的支持。
6、督導室牽頭，教研室、人事科、師資科等部門共同配合，完成工作室年度及周期評估考核。
7、信息中心負責名師工作室網(wǎng)頁建設和運行，協(xié)助各工作室進行網(wǎng)頁更新和日常維護。
(三)名班主任工作室建在首席名班主任所在單位，并由首席名班主任所在單位提供辦公場所，配備必要的工作設備。
(四)工作室申報項目須經(jīng)教育局名班主任工作室領導小組論證批準后方可實施，實施過程中原則上不做修改，因特殊原因不能執(zhí)行，由首席名班主任提出修改申請，并報領導小組論證審批。
六、名班主任工作室保障激勵措施和考核管理辦法
(一)保障激勵措施
1、經(jīng)費保障
(1)市教育局為名班主任工作室設立專項業(yè)務經(jīng)費，每個工作室每學年度立項經(jīng)費2萬元(啟始年追加啟動資金1萬元)，用于工作室工作開展和項目實施。
(2)業(yè)務經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務活動，包括添置書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關的觀摩考察費等。
(3)名班主任工作室經(jīng)費撥付到首席名班主任所在學校，單獨列支，?？顚Ｓ?。業(yè)務經(jīng)費報銷簽名方法為：填表人、首席名班主任和首席名班主任所在學校校長必須分別在經(jīng)費報銷單上簽名。
各工作室經(jīng)費要嚴格按規(guī)定的經(jīng)費用途有計劃支出。名班主任工作室主持人所在學校要嚴格財務和財產(chǎn)管理，工作室一個工作周期結(jié)束后，工作室主持人所在學校要報送經(jīng)費使用結(jié)果清單，由主管部門會同審計部門進行審計。
2、物質(zhì)保障
名班主任工作室由市教育局統(tǒng)一提供電腦一臺，用于名班主任工作室專項工作。
(二)獎勵措施
教育局對認真完成帶教任務的首席名班主任和工作成績突出的名班主任提供參加學習考察和學術研討等活動的機會，對培養(yǎng)青年班主任取得優(yōu)異成績的首席名班主任予以獎勵；對認真參加學習，取得優(yōu)秀成績的學員，提供優(yōu)先參加高層次研修、學習考察和學術研討等活動的機會；對特別優(yōu)異的學員，在評優(yōu)評先、晉職晉級時優(yōu)先考慮。對積極主動支持首席名班主任開展工作的所在學校，給予一定的獎勵。
(三)考核管理辦法
(1)名班主任工作室以3年為一個工作周期。在一個工作周期內(nèi)，按有關評估標準(評估細則另行下發(fā))，通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗、影響檢測等考核方式，對名班主任工作室進行每年一次的過程性評價和工作周期結(jié)束時的終結(jié)性評價。
(2)考核內(nèi)容主要包括工作室自身建設發(fā)展的情況、工作室在培養(yǎng)和指導教師方面發(fā)揮的重要作用、工作室在教育教學科研中取得的主要成績?nèi)齻€方面。
(3)對名班主任工作室及其成員的考核由市名班主任工作室領導小組組織實施?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?？己藶椤昂细瘛币陨险邔⒄J定有資格進入下一周期的工作室建設；考核達到“優(yōu)秀”等級者，將予以表彰和獎勵。對終結(jié)性評價或年度考核不合格的班主任將取消名班主任工作室成員成員資格，同時按有關程序吸納符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室；對工作不力、管理混亂、無明顯工作成效的工作室將提出整改措施或直接取消名班主任工作室建制。
1、老師以一個朋友的身份參與學生的討論和游戲活動，學生可以說出心里話，傾聽別人的心聲。
2、及時做好筆記、談話記錄。
二、家庭對小學生進行心理健康教育：
小學生的心理健康教育僅僅由學校完成是不夠的，從某種意義上講，家庭教育才是主要的。因此，學校、家長應該合力重視小學生心理健康教育，利用家長會，家長開放日等多種途徑，向家長多提建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
三、小學生自我心理健康教育：
培養(yǎng)小學生自我心理健康教育的意識。要通過多種途徑使小學生知道它的重要性及基本常識，知道心理若有疑問怎樣才能獲得幫助。
四、從實用出發(fā)，教會學生一些自我心理健康教育的方法常用方法：
1、學會放松。要使學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、閱讀等方法調(diào)節(jié)放松。
2、與人談心。使學生知道有問題要學會求助，找老師、長輩、親友談心，學會與人談心一輩子受益。
3、喜歡寫小練筆和日記，小學生要學會用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來。沒得到本人的允許，教師和家長要尊重孩子的隱私。
4、在學習文化知識和基本技能的同時，還必須有計劃、有目的地參加一些集體活動和社會交往，如體育比賽、文藝活動等，更好地培養(yǎng)多樣的興趣和愛好。
5、學會觀察、分析、評價自己，逐步形成自尊、自愛、自信、自制的良好心理品質(zhì)，有利于形成并長期保持積極樂觀的心態(tài)。
6、那些已經(jīng)形成的不良行為習慣的小學生應當在教師和家長的直接指導下，努力抑制和改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，不斷完善自己的個性
作為班主任，要觀察學生在校的情況，及時與家長溝通，做到防患于未然。認真觀察孩子的性格是否開朗，是否活潑主動，好奇心強;跟父母的關系是否融恰，能不能主動與父母、老師溝通，同學關系好;是非觀念、自覺性、是否強;學習欲望強烈與否，面部表情愉悅不愉快，精力是否充沛，是否善于交友不孤獨等。來觀察孩子是否有心理問題，努力使學校教育和家庭教育形成合力使學生成為“樂于學習、工作;情緒樂觀、穩(wěn)定;人際關系和諧、融洽;能面對現(xiàn)實，適應環(huán)境，能認識自我。
在對學生實施心理健康教育的整個過程中，學校教育始終處于主導地位，家庭教育卻起著關鍵作用。作為教師，特別是班主任，是連接家庭教育和學校教育的紐帶。我們要經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學生在校情況，了解在家表現(xiàn)，針對情況制定心理個案。家長更應該主動了解學生在校表現(xiàn)，配合老師做好孩子的心理工作。只有這樣學生才會有一個健康的心理，高尚的人格。
一、本學期目標
德育工作是學校所有工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營造良好的學習氛圍，也才能培養(yǎng)出對國家，對社會，對人民有用的人才、本學期我班將以學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價為主導，以一日行為規(guī)范教育，愛國主義教育，誠信教育，感恩教育為主題開展德育教育活動，影響學生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展、本學期我班將根據(jù)學校的德育工作計劃和我班的實際情況，制定班級工作計劃：以學校的《一日行為規(guī)范考評標準和辦法》來管理班級，以愛國主義，誠信，感恩教育為主題開展德育教育、力爭使每位學生在行為品質(zhì)，思想道德，學習態(tài)度，紀律觀念上得到錘煉，健康發(fā)展、
二、班級基本情況
一（8）班共46名學生，男生26名，女生20名；這個班是一個平行班，大部分學生思想素質(zhì)較好，但是少部分學生的行為品質(zhì)，思想道德，紀律觀念，學習態(tài)度方面仍然需要加強教育、
三、具體措施
1，加強一日行為規(guī)范的管理、對于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴格記錄、凡是每天被記錄的學生，我都要對他們進行教育、凡是達到班級誠信記錄要求的，嚴格進行跟蹤輔導教育和進行科任教師和班干部月考評制、對于屢教不改的學生，要聯(lián)合家長，學校共同進行教育、力爭使每位學生在行為品質(zhì)，思想道德，學習態(tài)度，紀律觀念等方面養(yǎng)成良好的習慣、
2，加強小組合作、本學期我對全班46名同學進行了分組，要求他們在小組中共同學習，生活，勞動，取長補短，共同進步、努力使學生在小組合作中養(yǎng)成團結(jié)學習，相互配合，共同發(fā)展的良好品質(zhì)、
3，創(chuàng)建人人值日制、全班46人輪流值日，負責記載班務日志，擦黑板，讓每位學生參與班級管理，力爭增強每位學生的主人翁意識，班級體榮譽感、
4，開展學生行為品質(zhì)發(fā)展性評價記錄活動、，要求他們每月對他們在學習，紀律，衛(wèi)生，其他活動方面取得的成績和存在的不足進行記錄，自我評價、力爭使每位學生在自我管理中不斷完善自己，健康成長，全面發(fā)展、
5，開展豐富多彩的德育活動、本學期我班將從一日行為規(guī)范，愛國主義，誠信教育，感恩教育等方面開展德育活動，注重教育的生活化，情景化，力爭使學生在日常的學習，生活中受到德育熏陶、
6、針對我班上學期紀律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學初制定相關的考評方案若干條，具體落實到人、以便相互督促執(zhí)行、
四、活動月安排如下：
九月份：建立班委會，介紹班級管理構想、學習常規(guī)，盡快步入正軌、加強文明禮貌教育、
十月份：落實日常行為，學習，紀律，衛(wèi)生，生活等常規(guī)、
十一月份：啟動愛國主義教育活動、感恩教育總結(jié)、十二月份：加強誠信教育活動、全力以赴抓地理、生物復習、期末復習考試
著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。初一是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自我職責重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情景，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結(jié)、奮進、共贏、和諧的初一__班!
現(xiàn)根據(jù)本班具體情景特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結(jié)合具體情景，實施愛的教育。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強團體的凝聚力。
二、學生基本情景分析
我班現(xiàn)有學生__人，其中男生__人，女生__人。總體上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例適宜。經(jīng)過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結(jié)協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
三、工作目標
我們初一__班的班團體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班團體建設目標：團結(jié)互助、勤學樂思、共贏和諧!
據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、本事較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結(jié)、奮進、禮貌的團體。
四、具體措施
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、經(jīng)過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。
4、經(jīng)過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同提高，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。
9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批本事強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α?，推動班團體的發(fā)展。
9、加強與科任教師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時經(jīng)過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情景。